Recoge la planificación del trabajo a realizar en la Biblioteca Escolar durante el curso 2016-17 en el IES Los Colegiales

1. CONSEJERIA DE EDUCACIÓN
I.E.S. “Los Colegiales”
Paseo de los Colegiales, s/n. - 29200 ANTEQUERA
Telf. 952 71 25 00 / Fax: 952712506
E-mail: 29012052.edu@juntadeandalucia.es
PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
CURSO 2016/2017
1. INTRODUCCIÓN
La Biblioteca Escolar del IES Los Colegiales cuenta con una larga vida y una trayectoria
destacada dentro de la historia del centro y se configura como un recurso clave para el
desarrollo cognitivo, social y cultural del alumnado.
Está ubicada en la planta de acceso al centro y los recursos materiales y el espacio
responden a las necesidades que, por ahora, tiene el centro escolar. Hay 30 puestos de lectura,
2 ordenadores con conexión a Internet para el alumnado (2 menos que en el curso anterior,
dados de baja por avería irreparable), 17.117 documentos registrados, catalogados,
informatizados en ABIES y ordenados según la CDU, con una señalización bien visible. Los libros
de la sección de Novela están marcados con colores según el tramo de edad al que va dirigido
(verde, de 12 a 14 años; azul, de 14 a 16; ningún color, para el resto de la comunidad educativa).
Destaca la sección donde se ordenan todos los documentos de Escuela: Espacio de Paz y
Educación en valores. Asimismo, existe un apartado específico que recoge los trabajos y la
producción literaria del alumnado del centro y un mueble para exposiciones relacionadas con la
celebración de efemérides culturales.
Por tanto, se puede concluir que la Biblioteca Escolar se encuentra en una situación de
estabilidad y uso regular, esto es, el catálogo está informatizado y funciona el servicio de
préstamo, se realizan expurgos periódicos, se trabaja en el mantenimiento, actualización y
organización de los fondos y se llevan a cabo actividades de fomento de la lectura. Durante el
curso 2016/2017, seguiremos participando en la Línea 3 de la Red Profesional de Bibliotecas
Escolares con el fin de mejorar la selección de recursos digitales y la proyección de los
programas y servicios en la Red. Además nos hemos integrado en el Grupo de Cooperación
Bibliotecaria de la zona CEP.

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2. OBJETIVOS GENERALES DE MEJORA PARA EL CURSO 2016-2017
1. Optimizar el funcionamiento de la Biblioteca Escolar mediante la correcta organización de los
fondos:
1. Catalogar, tejuelar y colocar los ejemplares nuevos que se vayan adquiriendo para la
biblioteca.
2. Actualizar los datos del catálogo ABIES y comprobar la correspondencia entre los
ejemplares catalogados y los ejemplares reales. Dar de baja los ejemplares perdidos.
(Objetivo pendiente del curso anterior)
3. Actualizar los datos de los lectores ABIES con el uso de las bases de datos de SËNECA
con el apoyo de la Dirección del centro.
4. Expurgar y ordenar periódicamente el material del armario.
5. Ordenar y colocar los DVDs en un lugar visible y accesible a los usuarios de la
biblioteca.
2. Contar con el apoyo de los Departamentos didácticos para potenciar el uso de la Biblioteca
Escolar como herramienta pedagógica en todas las áreas y difundir su uso entre todos los
miembros de la comunidad educativa.
3. Favorecer la inclusión de la lectura y la escritura en todas las áreas del currículo. Apoyar a
todo el profesorado en la selección de recursos.
4. Gestionar y mejorar la presencia de la Biblioteca Escolar en la red, a través del blog,
BIBLIOWEB y la página web del centro.
5. Continuar con el programa de formación básica de usuarios de la biblioteca.
6. Aprovechar el tablón de anuncios de la biblioteca para publicar noticias relacionadas con la
lectura y novedades editoriales de valor pedagógico.
7. Arbitrar estrategias de sensibilización y participación de los padres y madres en actividades
relacionadas con el fomento de la lectura y el apoyo al estudio.
8. Colaborar en la publicación de la revista escolar “La Voz de los Colegiales” y el Taller de
Teatro.
9. Participar con el alumnado en las actividades del Grupo de Colaboración Bibliotecaria de
la zona CEP con las actividades acordadas de cuentacuentos en la planta de pediatría del
Hospital de Antequera y lecturas para mayores en la Residencia de ancianos “Conde de
Pinofiel”.
10. Aumentar la implicación del alumnado en las actividades que organicen organismos
públicos y privados locales, autonómicos o nacionales que fomenten el amor por los libros, la
expresión oral, la creatividad y la lectura.

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3. TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS Y SU DISTRIBUCIÓN ENTRE LOS RESPONSABLES DE
LA GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA
Las funciones del personal responsable de la Biblioteca escolar son:
 Velar por el cumplimiento de todas las normas y por el uso correcto de las dependencias
y los materiales de la biblioteca.
 Garantizar el orden y la organización de todos los libros, enciclopedias, diccionarios,
manuales y revistas, colocando en su lugar los volúmenes que el alumnado haya
adquirido para consultar en la sala o para sacar en préstamo.
 Colaborar con las tareas de catalogación, ordenación o expurgo necesarias para el
mantenimiento de la biblioteca.
 Realizar y registrar en el ordenador todos los préstamos, devoluciones o prórrogas que
se produzcan.
 Participar en las actividades de animación lectora programadas.
 Actualizar el blog de la biblioteca con las novedades y actividades que se realicen.
 Elaborar el boletín trimestral con recomendaciones lectoras que se publica en el blog y
en los tablones de anuncios.
 Seleccionar noticias relacionadas con la lectura y las bibliotecas escolares para colocarlas
en el tablón de anuncios y en el blog.
 Enriquecer el blog con una selección de recursos para el estudio.
 Colaborar en la organización de las actividades programadas.
Responsable de la Biblioteca Escolar: Mª Mercedes Pardo Céspedes
Miembros del equipo de apoyo: Alonso Aguirre Valderrama, Germán Avilés Ibáñez, Francisco
Javier Ballestero Bayona, Mª Pilar Bueno Paradas, Rocío Gallardo Romero, Antonio Lizana
García, Elisabet López García, Antonio Mario López Ruiz, Juan José Martínez Góngora, Fernando
Mínguez Martín, Dolores del Moral Romero, María del Rosario Ortega Castillo, Margarita María
Sánchez Cabezas, Francisco Javier Sánchez García, Estrella Mª Sánchez González, David López
Fernández, Guadalupe Yáñez Pineda.

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4. SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
 Servicio de préstamo y de consulta de todos los fondos librarios y no librarios de la
Biblioteca Escolar.
 Apertura extraescolar: queda pendiente de establecer ya que depende de la
colaboración de las familias.
 Apoyo y orientación al alumnado, profesorado y resto de la comunidad educativa en la
búsqueda documental y bibliográfica.
 Organización de actividades de fomento de la lectura.
5. MECANISMOS E INSTRUMENTOS PARA LA CIRCULACIÓN Y DIFUSIÓN DE
INFORMACIÓN REFERIDOS A SERVICIOS Y PROGRAMAS ARTICULADOS DESDE LA
BIBLIOTECA.
Los canales de difusión de toda la información relacionada con la Biblioteca Escolar
serán, primordialmente, los tradicionales, por ser de más fácil acceso a los miembros de la
comunidad educativa: tablón de anuncios de la biblioteca, tablón de anuncios del Rincón
Lector, puerta de la biblioteca. Por otro lado, en la página web del IES Los Colegiales existe
una sección dedicada a la biblioteca donde se publica la siguiente información:
1. Plan de Trabajo de la Biblioteca Escolar
2. Horario de apertura escolar y extraescolar
3. Guía de la biblioteca y formación de usuarios
4. Normas, organización y funcionamiento
5. Catálogo en línea de la biblioteca (pendiente de la posibilidad de Biblioweb)
6. Enlace al blog de la biblioteca, en el cual se publican las actividades de animación lectora,
noticias, concursos literarios, trabajos de los alumnos y alumnas y cuanta información se
considere de interés.

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Por último, se informará a los órganos colegiados del centro sobre todas las actuaciones
que, por su especial relevancia, requieran del conocimiento de todos los miembros de la
comunidad educativa.
6. POLÍTICA DOCUMENTAL
1. Préstamos y devoluciones:
a) Serán objeto de préstamo todos los fondos catalogados, excepto las enciclopedias,
diccionarios, y aquel material que la comunidad educativa del centro estime oportuno
por su especial valor.
b) Cada alumno/a podrá tener en préstamo un máximo de dos libros.
c) La duración del préstamo será de 15 días, con posibilidad de prórroga semanal, con un
máximo de tres semanas, siempre que el ejemplar no haya sido solicitado por otro lector
interesado. Se exceptúan los libros de texto que podrán prestarse durante todo el curso.
d) El préstamo y devolución se realizará durante el recreo y, si es posible, en horario
extraescolar.
e) El deterioro, mutilación o pérdida de los libros, obliga al usuario del préstamo a
reparación, reposición o pago del mismo.
2. Criterios para la adquisición de fondos:
La Biblioteca Escolar garantizará, en la medida en que el presupuesto destinado a la
adquisición de fondos lo permita, la provisión de todo el material necesario para el desarrollo de
los currículos de todas las áreas o materias del centro. Para ello, se coordinará con los
responsables de las diferentes áreas para iniciar y continuar una política de adquisición de
material coherente con las programaciones de los distintos departamentos.

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Asimismo, cualquier miembro de la comunidad educativa puede utilizar el servicio de
“desiderata” o propuesta de adquisición de libros y dejar por escrito sus propuestas para la
compra o búsqueda de libros a través del servicio de intercambio de la Red de Bibliotecas
Escolares de Andalucía.
Los criterios para atender a estas propuestas son:
1. El valor pedagógico del libro
2. La vinculación del libro con las programaciones (Por ejemplo, si se trata de un libro de
lectura obligatoria en alguna asignatura y no existen ejemplares en la biblioteca)
3. El número de usuarios que lo requiera
En cuanto a la implantación de secciones documentales de aula, el centro ha dispuesto un
carro con diccionarios en cada planta del edificio y se ha distribuido por las aulas de ESO la
colección de libros de lectura Clásicos escolares I y II.
7. CONTRIBUCIÓN AL FOMENTO DE LA LECTURA. ACTIVIDADES
 Taller de Lectura en 1º ESO: dos horas a la semana en horario lectivo.
 Taller lingüístico en 3º de ESO: elaboración de la revista escolar.
 Carné lector: En la conserjería del centro se distribuye el carné lector impreso en tarjetas
de tres colores (rojo, amarillo y verde). Cada vez que un alumno/a lee un libro, se anota
en una de las celdas del carné y el profesor/a encargado del Taller de Lectura o cualquier
profesor/a firma y da fe de que efectivamente el libro ha sido leído. Al final de curso, la
persona que más libros ha leído recibe un regalo y un diploma de mejor lector del centro.
 Visita a la Biblioteca Supramunicipal de San Zoilo. Curso: 1º ESO. Fecha por deteminar.
Dptos. De Lengua castellana y Literatura y de Geografía e Historia.
 Cuentacuentos en la planta de Pediatría del Hospital de Antequera en colaboración de la
Asociación ACAE, Payasos de hospital.
 Lecturas dramatizadas en la Residencia de ancianos “Conde de Pinofiel”

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 Club de lectura: Lunes o martes en el recreo. Se prepararán los cuentacuentos y lecturas
dramatizadas a realizar con el grupo de cooperación interbibliotecaria. Las fechas de
celebración de las mesas redondas y las actividades sobre las lecturas se publicarán en el
tablón de anuncios de la biblioteca y en la página web.
 Elaboración de la revista “La voz de los colegiales” y publicación de la misma en el blog
de la biblioteca escolar.
 Celebración de efemérides relacionadas con la lectura:
Rubén Darío, Buero Vallejo, Camilo José Cela, centenario.
Día de las Mujeres Escritoras 15 de octubre (este curso 17 de octubre) en colaboración
con el Departamento de Lengua Castellana y Literatura
Día de la Lectura (16 de diciembre): Exposición de distintas ediciones de El Quijote,
gracias a la colaboración del coleccionista antequerano don Javier Santos. Charla sobre la
bibliofilia. Con esta actividad cerraremos el Año Cervantino cuya celebración iniciamos el
curso anterior.
Día del libro (21 de abril): Actuación de la Escuela de Trovos de Loja. Intercambio de
libros.
8. CONTRIBUCIÓN AL ACCESO Y USO DE LA INFORMACIÓN
1. Programa de formación básica de usuarios: en el mes de octubre se proyecta al
alumnado de nuevo ingreso una presentación en la pizarra digital (o en cualquier
aula con cañón) sobre la organización y el funcionamiento de la Biblioteca Escolar.
Esta presentación se puede consultar también a través de la página web del centro y
del blog de la biblioteca. La actividad se completa con una visita a la biblioteca.
2. Guía de la biblioteca: se trata de un breve manual de uso publicado en varios lugares
(tablón y pared) de la biblioteca. Incluye cómo están ordenados los libros, cómo se
buscan, cómo se solicita el préstamo, cuándo y cómo hay que devolver el material
prestado, el uso de los ordenadores etc.

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3. Blog de la biblioteca y página web del centro
9. IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS
En la reunión de comienzos de curso, la responsable de la biblioteca, en colaboración con los
tutores informa a las familias sobre las características, objetivos y uso de la biblioteca. Se hace
hincapié en los criterios pedagógicos que seguimos a la hora de seleccionar y recomendar las
lecturas.
Cualquier miembro de la Comunidad Educativa podrá participar en las actividades
programadas, así como realizar propuestas de actividades que resulten de interés.
10. EVALUACIÓN
Al final del curso 2016-2017 se cumplimentará el cuestionario sobre el funcionamiento de la
Biblioteca Escolar que envía la Red Profesional de Bibliotecas Escolares junto con la Memoria de
autoevaluación de Séneca.