El documento clasifica variables mencionadas en un texto según su tipo, naturaleza y nivel de medición. Identifica el sexo, rendimiento académico y autoestima como variables nominales cualitativas, el estrés, motivación y síndrome de burnout como variables ordinales cualitativas, y la temperatura y CI como variables de intervalo cuantitativas.

1. Guía de nivel de medición Clasifique las variables según tipo, naturaleza y nivel de medición

2. El elevado número de usuarios del metro ha hecho aumentar los niveles de estrés (alto, medio y bajo) Existe relación entre el sexo de los sujetos y su rendimiento académico . Los chilenos tienen una buena autoestima . Las mujeres tienen un CI más alto que los hombres. Hay relación entre el cargo del trabajador y sus niveles de motivación (puntaje). En Santiago se registro una alta temperatura . El síndrome de burnout es alto en los trabajadores de la empresa “Muertin y compañia” . Clasifique las variables subrayadas según tipo, naturaleza y nivel de medición.

3. Variable: Nominal, discreta, cualitativa (dicotómica) Variable: Nominal, discreta, cualitativa (policotómica) Variable: Ordinal, discreta, cualitativa (policotómica) Variable: Ordinal, discreta, cualitativa (dicotómica) Variable: Intervalar, continúa, cuantitativa. Variable: Intervalar, discreta, cuantitativa. Variable: De razón, discreta, cuantitativa. Aplicando los criterios de clasificación construya creativamente las siguientes variables: