LACTANTES: (45 días a 1 año), el
espacio tangible que puede ser
manipulado con sus miembros, con
la boca, con todo el cuerpo. (el tacto)


MATERNAL: (1 a 3 años), en donde
desarrolla la percepción del espacio.
Se distingue lo interior de lo
exterior, lo abierto de lo cerrado, lo
continuo de lo discontinuo, lo
cercano de lo lejano, lo hueco de lo
plano.
   Autorización administrativa de funcionamiento
   Buena ubicación de la guardería
   condiciones arquitectónicas que posibiliten el acceso y circulación a los alumnos
    con problemas físicos.
   Una sala por cada unidad con una superficie de dos metros cuadrados por puesto
    escolar. (min 30m^2)
   Áreas diferenciadas para el descanso e higiene del niño.
   También contarán con un espacio adecuado para la preparación de alimentos
   Una sala de usos múltiples de 30 metros cuadrados que podrá ser usada de
    comedor.
   Un amplio patio de juego (min 75m^2)
   Existirá también un aseo por sala, que contará con dos lavabos y dos inodoros.
   Habrá un aseo para el personal docente separado de los servicios de los niños,
    con un lavabo, un inodoro y una ducha.
   Niños menores de 18 meses: 3 por cuidadora. Niños entre 18 meses y 3
    años: 4-7 por cuidadora.
   máximo en cada aula de 1 a 8 niños menores de un año; de 1 a 13 niños
    de 1 a 2 años; y de 1 a 20 niños de 2 a 3 años.
   Entrenamiento del personal cuidador
   Un riguroso sentido de limpieza.
   Instalaciones sanitarias adecuadas
   Dieta balanceada
   Ofrecer un clima afectivo armonioso y estable.
   Ofrecer una estimulación organizada y adecuada al nivel de maduración
    de cada niño.
   Promover hábitos higiénicos y cuidados.
   Promover las relaciones interpersonales a fin de posibilitar un adecuado
    desarrollo del proceso de socialización del niño.
   1. Agresión: la agresión puede tener muchas
    formas de expresión, desde la física hasta la
    sicológica.
   2. Infecciones:
    Las infecciones más comunes en las guarderías
    infantiles son las diarreas, las respiratorias,
    incluyendo las otitis, los problemas en la piel, la
    conjuntivitis, la varicela y la hepatitis A.
   3. Accidentes: Las caídas, los golpes y a veces las
    quemaduras.
   Área de cuidado y
    enseñanza-aprendizaje
    Secciones de lactantes;
    maternales; preescolares y
    de uso común

   Área de Gobierno y apoyo
    técnico
    Dirección y secciones
    médica, de trabajo, de
    sicología y de pedagogía

   Área de servicios auxiliares
    Secciones de nutrición,
    blancos, mantenimiento y
    conservación

   Comedor y servicios
    sanitarios.

   Ludoteca y biblioteca.

   Aula taller y de usos
    múltiples.

   Patio de juegos.
Tubará
Guarderias
Guarderias
Guarderias
Guarderias
Guarderias
Guarderias
Guarderias
Guarderias
Guarderias

Guarderias

  • 2.
    LACTANTES: (45 díasa 1 año), el espacio tangible que puede ser manipulado con sus miembros, con la boca, con todo el cuerpo. (el tacto) MATERNAL: (1 a 3 años), en donde desarrolla la percepción del espacio. Se distingue lo interior de lo exterior, lo abierto de lo cerrado, lo continuo de lo discontinuo, lo cercano de lo lejano, lo hueco de lo plano.
  • 3.
    Autorización administrativa de funcionamiento  Buena ubicación de la guardería  condiciones arquitectónicas que posibiliten el acceso y circulación a los alumnos con problemas físicos.  Una sala por cada unidad con una superficie de dos metros cuadrados por puesto escolar. (min 30m^2)  Áreas diferenciadas para el descanso e higiene del niño.  También contarán con un espacio adecuado para la preparación de alimentos  Una sala de usos múltiples de 30 metros cuadrados que podrá ser usada de comedor.  Un amplio patio de juego (min 75m^2)  Existirá también un aseo por sala, que contará con dos lavabos y dos inodoros.  Habrá un aseo para el personal docente separado de los servicios de los niños, con un lavabo, un inodoro y una ducha.
  • 4.
    Niños menores de 18 meses: 3 por cuidadora. Niños entre 18 meses y 3 años: 4-7 por cuidadora.  máximo en cada aula de 1 a 8 niños menores de un año; de 1 a 13 niños de 1 a 2 años; y de 1 a 20 niños de 2 a 3 años.  Entrenamiento del personal cuidador  Un riguroso sentido de limpieza.  Instalaciones sanitarias adecuadas  Dieta balanceada  Ofrecer un clima afectivo armonioso y estable.  Ofrecer una estimulación organizada y adecuada al nivel de maduración de cada niño.  Promover hábitos higiénicos y cuidados.  Promover las relaciones interpersonales a fin de posibilitar un adecuado desarrollo del proceso de socialización del niño.
  • 5.
    1. Agresión: la agresión puede tener muchas formas de expresión, desde la física hasta la sicológica.  2. Infecciones: Las infecciones más comunes en las guarderías infantiles son las diarreas, las respiratorias, incluyendo las otitis, los problemas en la piel, la conjuntivitis, la varicela y la hepatitis A.  3. Accidentes: Las caídas, los golpes y a veces las quemaduras.
  • 6.
    Área de cuidado y enseñanza-aprendizaje Secciones de lactantes; maternales; preescolares y de uso común  Área de Gobierno y apoyo técnico Dirección y secciones médica, de trabajo, de sicología y de pedagogía  Área de servicios auxiliares Secciones de nutrición, blancos, mantenimiento y conservación  Comedor y servicios sanitarios.  Ludoteca y biblioteca.  Aula taller y de usos múltiples.  Patio de juegos.
  • 7.