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Ambiente Físico Y organización
del Jardín Maternal
El jardín maternal debe organizar el
espacio físico para generar un
entorno estimulante y atractivo
según los intereses evolutivos de los
niños y para resguardar su salud
física.
Debe llevar un registro detallado de las
instancias en su desarrollo y retrocesos como
también debe comunicarle a los padres como
fue su día y no simplemente qué hizo.
Los Jardines deben estar acondicionados para
que no se propaguen enfermedades
infectocontagiosas y para ello cuentan con:
Cuidado de la Salud física.
Espacio Físico en general:
• Ambientes aireados, con buena luz y ventilación,
con enchufes fuera del alcance de la mano de los
niños o en su defecto anulados.
• Espacios definidos para higiene, descanso, juego y
alimentación.
• Los aparatos de calefacción o ventiladores deben
estar alejados de los niños.
• Los sanitarios deben ser acondicionados para los
niños, no debiendo ser usados por los adultos.
Área juego:
• Debe contar con espacios libres dentro y fuera
del jardín.
• Los niños más pequeños ( a partir de los 3
meses) deben poder también estar en el piso
sobre colchonetas bien finitas y firmes, boca
arriba, sin almohadones debajo de su cabeza,
para comenzar con su ejercitación natural y
espontánea psicomotriz.
• Los que ya deambulan necesitan espacio y
seguridad para no correr riesgos con su nueva
adquisición, la marcha.
• Deben estar separados los grupos entre los
que caminan y los que todavía no.
• Los juguetes o elementos deben estar
dispuestos en canastos donde tengan acceso
los niños y puedan identificar a simple vista
que hay en ellos.
• Los juguetes o elementos que los niños
manipulan deben ser higienizados y
desinfectados con lavandina periódicamente.
• Los objetos deben ser mayores a 5 cm de
diámetro, para evitar ahogamientos.
• No se aconsejan los bebesit, ni los
andadores, por considerarse riesgosos para su
seguridad física.
• El piso debe estar siempre desinfectado.
Área de higiene y cambiado:
• Un cambiador con los elementos necesarios
cerca, a mano, en un espacio definido para
esto.
• Se deben higienizar los cambiadores con agua
y lavandina o pervinox, de lo contrario,
utilizar uno para cada bebe.
• Cuando se cambia a los niños nunca dejarlos
solos y siempre mantener una mano sobre el
niño para evitar que este gire y se caiga.
• Se aconseja el uso de guantes descartables
para el cambiado.
• Tener sumo cuidado con los chupetes para que
los niños no se metan en la boca el que no es
suyo.
• Todos los elementos de limpieza deben estar
fuera del alcance de los niños.
Área alimentación:
• La comida debe ser preparada por una persona que tome
todos los recaudos como:
- Todo debe estar bien esterilizado, mamaderas, chupetes,
hirviéndolos o poniéndolos en máquinas esterilizadoras y
luego guardarse en heladera.
- Las mamaderas deben estar bien identificadas para que no
haya confusiones y evitar contagios.

• Cuando empiezan a comer:
- Cada niño debe tener un plato diferente, cada uno con su
cuchara, no se comparten utensilios aunque aún coman
ayudados por su maestra.
- Cada niño con su vaso.
Área de descanso:
• Cada niño debe tener su cuna identificada.
• Debe haber suficiente espacio para el adulto,
entre cuna y cuna para acceder al niño.
• El jardín debe estar organizado por sectores
bien diferenciados, ya que es fundamental
para el cuidado psicofísico de los niños.
El ambiente en el jardín es de vital importancia, dado
que la mayoría de las situaciones de aprendizaje que
se dan durante la rutina diaria, suceden dentro del
salón de clase.
Es relevante considerar el espacio, la distribución del
mobiliario, puesto que estos elementos contribuyen
a las relaciones interpersonales que se dan dentro
del aula. Favorecen la construcción del conocimiento
y colaboran con el éxito de las situaciones de
aprendizaje.
Es fundamental que los docentes de educación
preescolar estén conscientes de la
importancia de los espacios al planificar su
trabajo, y se preocupen por la manera en que
son ordenados, hay que equiparlos y
enriquecerlos para que se conviertan en
factores estimulantes de las actividades.
Asignatura: Jardín Maternal
Profesora: Laura Rivero
Fecha de exposición: 18 de Octubre, 2013
Integrantes: Albornoz Florencia
Castro Melisa
Fernández Natalia
Reinoso María José
1° Inicial.

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Ambiente físico y organización del jardín maternal.

  • 1. Ambiente Físico Y organización del Jardín Maternal
  • 2. El jardín maternal debe organizar el espacio físico para generar un entorno estimulante y atractivo según los intereses evolutivos de los niños y para resguardar su salud física.
  • 3. Debe llevar un registro detallado de las instancias en su desarrollo y retrocesos como también debe comunicarle a los padres como fue su día y no simplemente qué hizo. Los Jardines deben estar acondicionados para que no se propaguen enfermedades infectocontagiosas y para ello cuentan con:
  • 4. Cuidado de la Salud física. Espacio Físico en general: • Ambientes aireados, con buena luz y ventilación, con enchufes fuera del alcance de la mano de los niños o en su defecto anulados. • Espacios definidos para higiene, descanso, juego y alimentación. • Los aparatos de calefacción o ventiladores deben estar alejados de los niños. • Los sanitarios deben ser acondicionados para los niños, no debiendo ser usados por los adultos.
  • 5. Área juego: • Debe contar con espacios libres dentro y fuera del jardín. • Los niños más pequeños ( a partir de los 3 meses) deben poder también estar en el piso sobre colchonetas bien finitas y firmes, boca arriba, sin almohadones debajo de su cabeza, para comenzar con su ejercitación natural y espontánea psicomotriz. • Los que ya deambulan necesitan espacio y seguridad para no correr riesgos con su nueva adquisición, la marcha.
  • 6. • Deben estar separados los grupos entre los que caminan y los que todavía no. • Los juguetes o elementos deben estar dispuestos en canastos donde tengan acceso los niños y puedan identificar a simple vista que hay en ellos.
  • 7. • Los juguetes o elementos que los niños manipulan deben ser higienizados y desinfectados con lavandina periódicamente. • Los objetos deben ser mayores a 5 cm de diámetro, para evitar ahogamientos. • No se aconsejan los bebesit, ni los andadores, por considerarse riesgosos para su seguridad física. • El piso debe estar siempre desinfectado.
  • 8. Área de higiene y cambiado: • Un cambiador con los elementos necesarios cerca, a mano, en un espacio definido para esto. • Se deben higienizar los cambiadores con agua y lavandina o pervinox, de lo contrario, utilizar uno para cada bebe. • Cuando se cambia a los niños nunca dejarlos solos y siempre mantener una mano sobre el niño para evitar que este gire y se caiga.
  • 9. • Se aconseja el uso de guantes descartables para el cambiado. • Tener sumo cuidado con los chupetes para que los niños no se metan en la boca el que no es suyo. • Todos los elementos de limpieza deben estar fuera del alcance de los niños.
  • 10. Área alimentación: • La comida debe ser preparada por una persona que tome todos los recaudos como: - Todo debe estar bien esterilizado, mamaderas, chupetes, hirviéndolos o poniéndolos en máquinas esterilizadoras y luego guardarse en heladera. - Las mamaderas deben estar bien identificadas para que no haya confusiones y evitar contagios. • Cuando empiezan a comer: - Cada niño debe tener un plato diferente, cada uno con su cuchara, no se comparten utensilios aunque aún coman ayudados por su maestra. - Cada niño con su vaso.
  • 11. Área de descanso: • Cada niño debe tener su cuna identificada. • Debe haber suficiente espacio para el adulto, entre cuna y cuna para acceder al niño. • El jardín debe estar organizado por sectores bien diferenciados, ya que es fundamental para el cuidado psicofísico de los niños.
  • 12. El ambiente en el jardín es de vital importancia, dado que la mayoría de las situaciones de aprendizaje que se dan durante la rutina diaria, suceden dentro del salón de clase. Es relevante considerar el espacio, la distribución del mobiliario, puesto que estos elementos contribuyen a las relaciones interpersonales que se dan dentro del aula. Favorecen la construcción del conocimiento y colaboran con el éxito de las situaciones de aprendizaje.
  • 13. Es fundamental que los docentes de educación preescolar estén conscientes de la importancia de los espacios al planificar su trabajo, y se preocupen por la manera en que son ordenados, hay que equiparlos y enriquecerlos para que se conviertan en factores estimulantes de las actividades.
  • 14. Asignatura: Jardín Maternal Profesora: Laura Rivero Fecha de exposición: 18 de Octubre, 2013 Integrantes: Albornoz Florencia Castro Melisa Fernández Natalia Reinoso María José 1° Inicial.