El documento presenta información sobre la democracia y la organización electoral en Colombia. Explica que la Organización Electoral la conforman el Consejo Nacional Electoral y la Registraduría Nacional del Estado Civil, y describe algunas de sus funciones clave. También define la democracia, los mecanismos de participación ciudadana, y la importancia del voto a conciencia para una democracia sólida. Incluye actividades para que los lectores aprendan sobre estos temas.
El documento describe las funciones de la Organización Electoral en Colombia, que está compuesta por el Consejo Nacional Electoral y la Registraduría Nacional del Estado Civil. El Consejo Nacional Electoral regula y controla la actividad electoral y vigila los procesos de manera transparente. La Registraduría Nacional del Estado Civil mantiene el registro de identificación de los ciudadanos y el censo electoral, y organiza las elecciones en el país.
Este documento presenta un examen sobre democracia y participación ciudadana para estudiantes de 6to básico. El examen contiene preguntas sobre conceptos como los poderes del Estado, tipos de gobierno, elecciones en Chile y derechos ciudadanos. Evalua el conocimiento de los estudiantes sobre cómo funciona el sistema político democrático chileno.
La democracia requiere limitar las desigualdades extremas según Rousseau, pues de las riquezas extremas salen los tiranos y de las pobrezas extremas salen quienes los apoyan. Este planteamiento es relevante para Colombia actual dado los altos niveles de desigualdad y pobreza que afectan el funcionamiento de la democracia, por lo que se necesitan políticas para reducir la desigualdad colombiana.
El documento trata sobre conceptos relacionados con el estado y la ciudadanía. Define ciudad como un área urbana con alta densidad poblacional donde predominan los servicios e industrias. Explica que la ciudadanía es la pertenencia a una comunidad política que otorga derechos y obligaciones. Un ciudadano es un habitante sujeto a derechos políticos como el voto.
Este documento presenta una introducción a los conceptos de democracia, democracia representativa y democracia intercultural. Explica que la democracia implica la participación de los ciudadanos en la toma de decisiones y la elección de autoridades, así como la separación de poderes. También describe los orígenes de la democracia en la antigua Grecia y formas ancestrales de democracia comunitaria. Finalmente, define la democracia representativa y cómo se ha ido ampliando la participación ciudadana en Bolivia.
Este 10 de Octubre del 2012, Bolivia recuerda de forma simbólica, el retorno a la Democracia después de varios gobiernos militares que se sucedieron en la historia republicana. Sin embargo ese histórico 10 de Octubre de 1982 no sólo expresaba la recuperación de las libertades democráticas, sino también el inicio de una nueva historia. Momentos democráticos representativos han ocurrido en Bolivia de forma intermitente desde la fundación de la república, en diferentes momentos y de manera formal en un país donde la mayoría excluida estaba fuera de las decisiones políticas y del ejercicio de sus derechos...(Resumen)
El documento resume los conceptos fundamentales de la democracia en Colombia. Explica que la democracia colombiana es representativa, donde los ciudadanos eligen a sus representantes a través del voto. También describe los derechos y libertades que gozan los ciudadanos colombianos debido a la democracia, como la libertad de expresión, igualdad ante la ley y derecho a elegir gobernantes.
El documento describe los principios fundamentales de la democracia en Chile. Explica que Chile es una república democrática donde el poder se distribuye entre tres ramas de gobierno (ejecutivo, legislativo y judicial) y las autoridades son elegidas a través de elecciones libres. También define la democracia como un sistema donde el poder político se basa en la participación del pueblo y se rige por valores como la dignidad, igualdad, libertad y pluralismo.
El documento describe las funciones de la Organización Electoral en Colombia, que está compuesta por el Consejo Nacional Electoral y la Registraduría Nacional del Estado Civil. El Consejo Nacional Electoral regula y controla la actividad electoral y vigila los procesos de manera transparente. La Registraduría Nacional del Estado Civil mantiene el registro de identificación de los ciudadanos y el censo electoral, y organiza las elecciones en el país.
Este documento presenta un examen sobre democracia y participación ciudadana para estudiantes de 6to básico. El examen contiene preguntas sobre conceptos como los poderes del Estado, tipos de gobierno, elecciones en Chile y derechos ciudadanos. Evalua el conocimiento de los estudiantes sobre cómo funciona el sistema político democrático chileno.
La democracia requiere limitar las desigualdades extremas según Rousseau, pues de las riquezas extremas salen los tiranos y de las pobrezas extremas salen quienes los apoyan. Este planteamiento es relevante para Colombia actual dado los altos niveles de desigualdad y pobreza que afectan el funcionamiento de la democracia, por lo que se necesitan políticas para reducir la desigualdad colombiana.
El documento trata sobre conceptos relacionados con el estado y la ciudadanía. Define ciudad como un área urbana con alta densidad poblacional donde predominan los servicios e industrias. Explica que la ciudadanía es la pertenencia a una comunidad política que otorga derechos y obligaciones. Un ciudadano es un habitante sujeto a derechos políticos como el voto.
Este documento presenta una introducción a los conceptos de democracia, democracia representativa y democracia intercultural. Explica que la democracia implica la participación de los ciudadanos en la toma de decisiones y la elección de autoridades, así como la separación de poderes. También describe los orígenes de la democracia en la antigua Grecia y formas ancestrales de democracia comunitaria. Finalmente, define la democracia representativa y cómo se ha ido ampliando la participación ciudadana en Bolivia.
Este 10 de Octubre del 2012, Bolivia recuerda de forma simbólica, el retorno a la Democracia después de varios gobiernos militares que se sucedieron en la historia republicana. Sin embargo ese histórico 10 de Octubre de 1982 no sólo expresaba la recuperación de las libertades democráticas, sino también el inicio de una nueva historia. Momentos democráticos representativos han ocurrido en Bolivia de forma intermitente desde la fundación de la república, en diferentes momentos y de manera formal en un país donde la mayoría excluida estaba fuera de las decisiones políticas y del ejercicio de sus derechos...(Resumen)
El documento resume los conceptos fundamentales de la democracia en Colombia. Explica que la democracia colombiana es representativa, donde los ciudadanos eligen a sus representantes a través del voto. También describe los derechos y libertades que gozan los ciudadanos colombianos debido a la democracia, como la libertad de expresión, igualdad ante la ley y derecho a elegir gobernantes.
El documento describe los principios fundamentales de la democracia en Chile. Explica que Chile es una república democrática donde el poder se distribuye entre tres ramas de gobierno (ejecutivo, legislativo y judicial) y las autoridades son elegidas a través de elecciones libres. También define la democracia como un sistema donde el poder político se basa en la participación del pueblo y se rige por valores como la dignidad, igualdad, libertad y pluralismo.
Este documento describe los conceptos clave de la institucionalidad política chilena. Explica que la Constitución de 1980 estableció un estado de derecho democrático y garantiza los derechos individuales. También describe los poderes del estado, los derechos y deberes constitucionales, y los conceptos de nacionalidad y ciudadanía. Finalmente, resume los principales elementos del sistema político chileno como la regionalización, los partidos políticos y la participación ciudadana.
El documento habla sobre la importancia de las actitudes cívicas para vivir en sociedad de manera democrática y respetuosa. Explica que convivir en comunidad requiere acordar normas de convivencia y contribuir a la búsqueda de acuerdos mediante buenos modales. También señala que el comportamiento asertivo y empático es fundamental para expresar las ideas sin ofender a los demás.
El reto de vivir en democracia / cuaderno para educadorescomunica
Este cuaderno podría ayudar a la comprensión de las potencialidades que la ley nos demanda y protege, así como nuestra responsabilidad frente al deber y, sobre todo, a nuestros propios derechos.
Este documento resume los principales aspectos de la democracia chilena, incluyendo que el gobierno es ejercido por el pueblo a través de la representación, con el objetivo de lograr la paz social, justicia y bienestar. Describe que Chile tiene un sistema presidencial y electoral democrático con elecciones periódicas a distintos niveles de gobierno, y destaca la importancia de la participación ciudadana y el pluralismo para la permanencia del sistema político.
El documento explica los elementos fundamentales de la organización democrática de Chile, incluyendo la división de poderes del estado. Detalla que un sistema democrático contiene elementos como el poder ejecutivo, legislativo y judicial, cada uno con funciones específicas. También incluye preguntas sobre el origen de la democracia, su significado, y las diferencias entre la democracia ateniense y la chilena actual.
El documento trata sobre el gobierno escolar, los derechos humanos y los mecanismos de protección de los derechos humanos. Explica el significado del gobierno escolar, los valores de los representantes, las funciones del personero y la importancia de elegir responsablemente. Define los derechos humanos, clasifica los derechos en tres generaciones y da ejemplos. Finalmente, describe mecanismos legales como la acción de tutela, habeas corpus y derecho de petición para proteger los derechos constitucionales.
El documento resume los conceptos clave de la democracia y la república en Chile. Explica que Chile es una república democrática donde el poder emana del pueblo a través de elecciones periódicas. También describe las características de la democracia presidencial chilena, incluyendo la separación de poderes y la elección directa del presidente.
Este documento habla sobre género y despatriarcalización. Primero, introduce el tema y explica que la Constitución boliviana de 2009 marcó un hito al reconocer los derechos de los grupos marginados como los indígenas y las mujeres. Luego, define género y explica por qué es importante hablar de género para lograr la equidad entre mujeres y hombres. Finalmente, discute brevemente sobre género, democracia y las mujeres indígenas y su reivindicación de derechos.
Este documento trata sobre los principios de dignidad humana e igualdad. Brevemente describe que la dignidad se refiere al valor inherente de todas las personas por el solo hecho de ser humanas, mientras que la igualdad significa que todas las personas son iguales ante la ley sin importar factores como sexo o raza. También menciona que aunque la igualdad no es absoluta, cualquier trato diferenciado requiere razones legítimas y justificadas.
El documento presenta un resumen de la Constitución Política de Colombia. Describe su estructura, incluyendo la parte dogmática con los principios y derechos fundamentales, y la parte orgánica con las ramas del poder público, órganos de control y organización territorial. También resume los deberes y obligaciones de los ciudadanos colombianos y los mecanismos de participación y reforma constitucional.
El documento describe los principios fundamentales de la democracia y su funcionamiento en España. Explica que la democracia significa que el poder está en manos del pueblo, ya sea directamente o a través de representantes electos. También describe la organización política y territorial de España, incluyendo las comunidades autónomas y su autogobierno dentro del marco constitucional español.
6ºC Historia: Democracia y participación ciudadana martes 25 de marzoLoqueSea .
Este documento presenta información sobre los Derechos Humanos. Explica que los Derechos Humanos se aprobaron en 1948 por las Naciones Unidas para proteger la dignidad de todas las personas. Se dividen en tres categorías: derechos civiles y políticos, derechos económicos y derechos sociales y culturales. También enumera los 30 artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos y propone una actividad para que los estudiantes observen noticias sobre la situación de los derechos humanos en Chile.
Educacion civica nocion estado nacionalidad y ciudadaniaCatherine Macarena
Chile es una república democrática donde el poder reside en el pueblo. El documento explica los elementos básicos del Estado como la población, el territorio y el poder político, así como las funciones del Estado como la administrativa, legislativa y jurisdiccional. También resume la evolución constitucional de Chile y los requisitos para ser presidente, diputado, senador y ministro.
1217609_15_k61tYTxI_quEeslademocracia.unidadn°16bAsico.pptxviviana jara vidal
Este documento presenta una introducción a los conceptos de democracia y estado de derecho. Explica que la democracia se basa en valores como la dignidad, libertad e igualdad de las personas y que implica elecciones periódicas y el gobierno de la mayoría. También describe la organización política de Chile y los diferentes tipos de derechos que protege la constitución como civiles, políticos y sociales.
1217609_15_4YlLGE9F_lasociedadseorganiza.unidadn°1.pptxviviana jara vidal
Este documento presenta una introducción a los conceptos de democracia y estado de derecho. Define la democracia como un sistema basado en los valores de dignidad, libertad e igualdad de las personas y que incluye elecciones periódicas, pluralismo y gobierno de la mayoría. También describe la organización política de Chile, incluyendo la constitución, los tres poderes del estado y el sistema de elecciones a nivel presidencial, parlamentario y municipal. Finalmente, resume los diferentes tipos de derechos que protege el estado de derecho como civiles, políticos
Este documento presenta una lección sobre la democracia y la organización política de Chile. Define la democracia y sus atributos principales como la dignidad, libertad e igualdad. Explica la Constitución chilena y cómo divide el poder del Estado. También describe los diferentes tipos de elecciones como presidenciales, parlamentarias y municipales. Finalmente, resume los derechos de los ciudadanos chilenos como civiles, políticos y sociales.
Colombia es una república unitaria descentralizada con un sistema democrático. Está organizada políticamente como un estado social de derecho según la constitución de 1991. Los ciudadanos participan en la democracia a través de mecanismos como el voto, el referendo y la revocatoria del mandato.
El documento presenta un taller sobre democracia dirigido a estudiantes de grados 7 y 8. Explica que la democracia surgió en la antigua Grecia como un sistema donde los ciudadanos podían participar en las decisiones políticas. En la actualidad, la mayoría de países tienen sistemas democráticos basados en principios como la igualdad, libertad y representatividad. Sin embargo, el documento argumenta que en Colombia el sistema político no es completamente democrático debido al dominio de las élites económicas sobre las decisiones del país.
El documento describe la democracia en Colombia. Explica que la democracia se origina en la antigua Grecia pero se expandió en Occidente después de la Revolución Francesa. Aunque Colombia es democrática constitucionalmente, no cumple completamente con los principios democráticos de igualdad, libertad y representatividad. La discriminación, la violencia contra activistas, y la manipulación política por parte de las élites socavan la democracia en la práctica. El documento concluye que los ciudadanos colombianos deben educarse y
Este documento define los fundamentos de la democracia, incluyendo su definición, características, tipos (directa, indirecta, semidirecta, líquida), principios, etapas históricas en el Perú, los partidos políticos, la ciudadanía, la participación ciudadana y el poder constituyente. Explora los conceptos clave de la democracia y su desarrollo en el contexto peruano.
Este documento describe los conceptos clave de la institucionalidad política chilena. Explica que la Constitución de 1980 estableció un estado de derecho democrático y garantiza los derechos individuales. También describe los poderes del estado, los derechos y deberes constitucionales, y los conceptos de nacionalidad y ciudadanía. Finalmente, resume los principales elementos del sistema político chileno como la regionalización, los partidos políticos y la participación ciudadana.
El documento habla sobre la importancia de las actitudes cívicas para vivir en sociedad de manera democrática y respetuosa. Explica que convivir en comunidad requiere acordar normas de convivencia y contribuir a la búsqueda de acuerdos mediante buenos modales. También señala que el comportamiento asertivo y empático es fundamental para expresar las ideas sin ofender a los demás.
El reto de vivir en democracia / cuaderno para educadorescomunica
Este cuaderno podría ayudar a la comprensión de las potencialidades que la ley nos demanda y protege, así como nuestra responsabilidad frente al deber y, sobre todo, a nuestros propios derechos.
Este documento resume los principales aspectos de la democracia chilena, incluyendo que el gobierno es ejercido por el pueblo a través de la representación, con el objetivo de lograr la paz social, justicia y bienestar. Describe que Chile tiene un sistema presidencial y electoral democrático con elecciones periódicas a distintos niveles de gobierno, y destaca la importancia de la participación ciudadana y el pluralismo para la permanencia del sistema político.
El documento explica los elementos fundamentales de la organización democrática de Chile, incluyendo la división de poderes del estado. Detalla que un sistema democrático contiene elementos como el poder ejecutivo, legislativo y judicial, cada uno con funciones específicas. También incluye preguntas sobre el origen de la democracia, su significado, y las diferencias entre la democracia ateniense y la chilena actual.
El documento trata sobre el gobierno escolar, los derechos humanos y los mecanismos de protección de los derechos humanos. Explica el significado del gobierno escolar, los valores de los representantes, las funciones del personero y la importancia de elegir responsablemente. Define los derechos humanos, clasifica los derechos en tres generaciones y da ejemplos. Finalmente, describe mecanismos legales como la acción de tutela, habeas corpus y derecho de petición para proteger los derechos constitucionales.
El documento resume los conceptos clave de la democracia y la república en Chile. Explica que Chile es una república democrática donde el poder emana del pueblo a través de elecciones periódicas. También describe las características de la democracia presidencial chilena, incluyendo la separación de poderes y la elección directa del presidente.
Este documento habla sobre género y despatriarcalización. Primero, introduce el tema y explica que la Constitución boliviana de 2009 marcó un hito al reconocer los derechos de los grupos marginados como los indígenas y las mujeres. Luego, define género y explica por qué es importante hablar de género para lograr la equidad entre mujeres y hombres. Finalmente, discute brevemente sobre género, democracia y las mujeres indígenas y su reivindicación de derechos.
Este documento trata sobre los principios de dignidad humana e igualdad. Brevemente describe que la dignidad se refiere al valor inherente de todas las personas por el solo hecho de ser humanas, mientras que la igualdad significa que todas las personas son iguales ante la ley sin importar factores como sexo o raza. También menciona que aunque la igualdad no es absoluta, cualquier trato diferenciado requiere razones legítimas y justificadas.
El documento presenta un resumen de la Constitución Política de Colombia. Describe su estructura, incluyendo la parte dogmática con los principios y derechos fundamentales, y la parte orgánica con las ramas del poder público, órganos de control y organización territorial. También resume los deberes y obligaciones de los ciudadanos colombianos y los mecanismos de participación y reforma constitucional.
El documento describe los principios fundamentales de la democracia y su funcionamiento en España. Explica que la democracia significa que el poder está en manos del pueblo, ya sea directamente o a través de representantes electos. También describe la organización política y territorial de España, incluyendo las comunidades autónomas y su autogobierno dentro del marco constitucional español.
6ºC Historia: Democracia y participación ciudadana martes 25 de marzoLoqueSea .
Este documento presenta información sobre los Derechos Humanos. Explica que los Derechos Humanos se aprobaron en 1948 por las Naciones Unidas para proteger la dignidad de todas las personas. Se dividen en tres categorías: derechos civiles y políticos, derechos económicos y derechos sociales y culturales. También enumera los 30 artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos y propone una actividad para que los estudiantes observen noticias sobre la situación de los derechos humanos en Chile.
Educacion civica nocion estado nacionalidad y ciudadaniaCatherine Macarena
Chile es una república democrática donde el poder reside en el pueblo. El documento explica los elementos básicos del Estado como la población, el territorio y el poder político, así como las funciones del Estado como la administrativa, legislativa y jurisdiccional. También resume la evolución constitucional de Chile y los requisitos para ser presidente, diputado, senador y ministro.
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Este documento presenta una introducción a los conceptos de democracia y estado de derecho. Explica que la democracia se basa en valores como la dignidad, libertad e igualdad de las personas y que implica elecciones periódicas y el gobierno de la mayoría. También describe la organización política de Chile y los diferentes tipos de derechos que protege la constitución como civiles, políticos y sociales.
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Este documento presenta una introducción a los conceptos de democracia y estado de derecho. Define la democracia como un sistema basado en los valores de dignidad, libertad e igualdad de las personas y que incluye elecciones periódicas, pluralismo y gobierno de la mayoría. También describe la organización política de Chile, incluyendo la constitución, los tres poderes del estado y el sistema de elecciones a nivel presidencial, parlamentario y municipal. Finalmente, resume los diferentes tipos de derechos que protege el estado de derecho como civiles, políticos
Este documento presenta una lección sobre la democracia y la organización política de Chile. Define la democracia y sus atributos principales como la dignidad, libertad e igualdad. Explica la Constitución chilena y cómo divide el poder del Estado. También describe los diferentes tipos de elecciones como presidenciales, parlamentarias y municipales. Finalmente, resume los derechos de los ciudadanos chilenos como civiles, políticos y sociales.
Colombia es una república unitaria descentralizada con un sistema democrático. Está organizada políticamente como un estado social de derecho según la constitución de 1991. Los ciudadanos participan en la democracia a través de mecanismos como el voto, el referendo y la revocatoria del mandato.
El documento presenta un taller sobre democracia dirigido a estudiantes de grados 7 y 8. Explica que la democracia surgió en la antigua Grecia como un sistema donde los ciudadanos podían participar en las decisiones políticas. En la actualidad, la mayoría de países tienen sistemas democráticos basados en principios como la igualdad, libertad y representatividad. Sin embargo, el documento argumenta que en Colombia el sistema político no es completamente democrático debido al dominio de las élites económicas sobre las decisiones del país.
El documento describe la democracia en Colombia. Explica que la democracia se origina en la antigua Grecia pero se expandió en Occidente después de la Revolución Francesa. Aunque Colombia es democrática constitucionalmente, no cumple completamente con los principios democráticos de igualdad, libertad y representatividad. La discriminación, la violencia contra activistas, y la manipulación política por parte de las élites socavan la democracia en la práctica. El documento concluye que los ciudadanos colombianos deben educarse y
Este documento define los fundamentos de la democracia, incluyendo su definición, características, tipos (directa, indirecta, semidirecta, líquida), principios, etapas históricas en el Perú, los partidos políticos, la ciudadanía, la participación ciudadana y el poder constituyente. Explora los conceptos clave de la democracia y su desarrollo en el contexto peruano.
El documento define la democracia como un sistema político que defiende la soberanía del pueblo y su derecho a elegir y controlar a sus gobernantes. Describe algunas características clave como la constitución, división de poderes, sufragio universal, protección de derechos y existencia de múltiples partidos políticos. También menciona principios como igualdad, libertad y representatividad que surgieron de la Revolución Francesa. Finalmente, señala que existen diferentes tipos de democracia como la directa, liberal y representativa
EL proyecto PUEBLO ARGENTINO - democracia-norma-2023.pdfRocioSejas
El documento presenta una introducción al sistema democrático de la Argentina. Explica que el país tiene un gobierno representativo, federal y republicano, con tres poderes independientes pero que se controlan entre sí. Describe las funciones del Poder Ejecutivo, encabezado por un presidente electo, y su gabinete de ministros. También explica que el Poder Legislativo está conformado por la Cámara de Diputados y el Senado, que forman el Congreso en la ciudad de Buenos Aires.
Este documento presenta los fundamentos y principios básicos de la democracia. Explica que la democracia surgió en la antigua Atenas como un sistema en el que los ciudadanos participaban directamente en las decisiones políticas, aunque solo una minoría lo hacía. En la actualidad, la democracia se basa en la representación a través de elecciones libres, el respeto a los derechos humanos, y la división y equilibrio de poderes en un estado de derecho. También destaca la importancia de la participación ciudadana para el funcion
Este documento explica los conceptos básicos de la democracia en Chile. Describe que la democracia significa "gobierno del pueblo" y que en Chile se celebran elecciones para elegir representantes como el presidente, parlamento, gobernadores regionales y alcaldes. También explica que existen partidos políticos, leyes que protegen los derechos de los ciudadanos, y diferentes formas para que los ciudadanos participen en el proceso democrático.
Rojas clara cecilia elena regina rojasRenzo Fedeli
El documento analiza si la Argentina es una democracia. Señala que hay niños sin educación y trabajando, escuelas y hospitales con falta de recursos, y un gobierno que promete pero no responde. Luego define la democracia como un gobierno del pueblo donde todos tienen derechos. Finalmente concluye que la Argentina no es una democracia completa debido a problemas en educación, salud y libertad de expresión, aunque reconoce avances desde las dictaduras.
Este documento trata sobre la educación para la ciudadanía y los derechos ciudadanos. Explica que la ciudadanía ahora incluye derechos de participación como los sociales, comunitarios y ambientales. Todas las personas tienen el derecho de expresar sus opiniones sobre asuntos que les conciernen. También habla sobre la importancia del informe Brundtland de 1987 que definió el concepto de desarrollo sostenible. Finalmente, describe la estructura del gobierno ecuatoriano, incluyendo los poderes ejecutivo, judicial, ciudadano
El documento resume los conceptos clave de ciudadanía, incluyendo que la ciudadanía social se cumple mejor a través de servicios públicos como salud y educación. También discute la ciudadanía política y los derechos y obligaciones de los ciudadanos, así como mecanismos de participación ciudadana como audiencias públicas, iniciativas populares, referéndums y juicios políticos.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la democracia, incluyendo que es una forma de gobierno donde el poder reside en el pueblo y los ciudadanos eligen libremente a sus representantes a través de elecciones. Explica que para que la democracia funcione se requieren tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial. También destaca que la democracia moderna depende de elecciones libres y que los derechos políticos como el voto son derechos humanos fundamentales.
Este documento presenta el proyecto educativo de la Institución Educativa Segundo Henao en Calarcá, Quindío. El proyecto se enfoca en promover la democracia, la convivencia y la inclusión de la población afrocolombiana. Describe la misión, visión y filosofía de la institución, así como el marco legal que sustenta el proyecto. El objetivo principal es formar ciudadanos que respeten la diversidad y defiendan los derechos humanos mediante la enseñanza de valores como el respeto y la
La democracia es una forma de gobierno en la que el poder reside en el pueblo, quien elige autoridades a través de elecciones. La democracia ha contribuido al desarrollo nacional en los últimos 25 años a través de reducciones en el analfabetismo y la mortalidad e incrementos en la esperanza de vida. La democracia puede ser directa, con el pueblo tomando decisiones, o representativa, con autoridades elegidas que representan al pueblo.
La democracia es una forma de gobierno en la que el poder reside en el pueblo, quien elige autoridades a través de elecciones. La democracia ha contribuido al desarrollo nacional en los últimos 25 años a través de reducciones en el analfabetismo y la mortalidad e incrementos en la esperanza de vida. La democracia puede ser directa, con el pueblo tomando decisiones, o representativa, con autoridades elegidas que representan al pueblo.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Guardianes de la democracia
1. Guardianes de la
Democracia
Contenido
1. La Organización Electoral
Actividad ”La democracia nos invita a votar”
2. ¿Qué es la democracia?
Actividad “Conociendo la Democracia”
3. Mecanismos de Participación Ciudadana.
4. El voto a Conciencia.
Actividad “Conociendo el der del pueblo”
5. Los valores democráticos
Actividad “Conozcamos los valores democráticos”
6. ¿Cuál es tu tarea cómo Guardián de la Democracia?,
cuento “Manuel, el niño que se convirtió en superhéroe”.
Actividad “Cómo ser un Guardián de la Democracia?”
7. Elecciones en Colombia
8. Recordemos ….
Actividad “Todos somos Guardianes de la Democracia”
9. Glosario
Es una persona que entiende
la responsabilidad de vivir en
una democracia y usa
correctamente el poder que
tiene en sus manos.
Todos los colombianos somos
Guardianes de la Democracia
sin importar la edad, raza,
sexo, posición social o nivel
de educación.
Entidades como el Consejo
Nacional Electoral, las
Fuerzas Armadas, la
Procuraduría, la Fiscalía y la
Defensoría del Pueblo
trabajan por una democracia
transparente donde todos
podamos participar.
Aprenderás:
Como funciona la
democracia en el
país.
Como ser un
“Guardián de la
Democracia”.
Los mecanismos
de participación
ciudadana.
La importancia
del voto a
conciencia.
¿Qué es un guardián de la democracia?
Pedagogía Electoral
Nivel III
Guardianes de la Democracia
Página 2
Despacho Magistrado Felipe Garcia Echeverri
Consejo Nacional Electoral
Bogotá, Julio de 2016
Edición Limitada
2. La Organización Electoral la conforman el Consejo Nacional Electoral y la Registraduría
Nacional Del Estado Civil.
1 Declarar oficialmente los resultados de las elecciones y expedir las credenciales
respectivas.
2 Hacer cumplir las normas sobre propaganda electoral, encuestas de opinión y uso
de recursos estatales.
3 Velar por los derechos de la oposición y de las minorías.
4 Velar por que los ciudadanos y candidatos tengan las mismas oportunidades de
elegir y ser elegidos.
El Consejo Nacional
Electoral
La Organización Electoral
Pedagogía Electoral
Página 3
El Consejo Nacional Electoral está encargado de regular, inspeccionar, vigilar y
controlar toda la actividad electoral de los grupos políticos y sus candidatos; de
igual forma vigila y controla el desarrollo de los procesos electorales, para que
sean transparentes y equilibrados. Dentro de sus funciones vale la pena resaltar:
La aplicación de estas normas
permite que ganen las personas que
los ciudadanos eligieron libremente
en las urnas, que el pueblo exprese
su voluntad.
Con normas claras e iguales para
todos, hay una democracia
transparente e incluyente y unas
elecciones justas y equilibradas.
Identificación
1 El Archivo Nacional de Identificación (ANI), el registro de todos los
ciudadanos colombianos que recibieron su cédula desde 1952.
2 Expedir la tarjeta de identidad a los niños mayores de 7 años y a los adultos,
personas mayores de 18 años, la Cédula de Ciudadanía.
3 Adelantar. inspeccionar y vigilar los servicios de registro del estado civil de las
personas.
4 Asignar el número único de identificación personal, NUIP, a los recién nacidos
en el país.
La Registraduría
Nacional del Estado Civil
Guardianes de la Democracia
Página 4
La Registraduría Nacional Del Estado Civil tiene dos grandes frentes de acción:
3. 1 Llevar el Censo Electoral, el listado oficial de las personas que tienen derecho
a votar en una población en determinadas elecciones.
2 Organizar las elecciones en el país. Llevando a todos los rincones el kit
electoral con tarjetas electorales, planillas y todo el material necesario, para que
cada colombiano haga efectivo su derecho al voto.
Pedagogía Electoral
Página 5
Completa este Sodoku con las letras de la palabra V O T A R,
sin repetir letra en las columnas, filas ni recuadros de color.
ACTIVIDAD
V A
V A
O R
R T
La democracia
nos invita a
V O T A R
Dato curioso: El primer documento de identificación en Colombia era
rudimentario y se llamaba “título del elector”. Lo creó el general José María
Obando en 1853 y era válido solamente para votar. Tenía inconvenientes, como
por ejemplo, que cada vez que el ciudadano cambiaba de dirección este debía
cambiarlo. El 24 de noviembre de 1952, se expidió la primera cédula blanca
laminada a hombres mayores de 21 años, ya como instrumento de identificación.
Guardianes de la Democracia
Página 6
La palabra viene del griego dēmokratía,
está compuesta por “demos” que
significa pueblo, “krátos” que significa
gobierno o poder y el sufijo –ía, lo que
se puede entender como “El gobierno
del pueblo”.
El primer acercamiento del mundo a la
democracia se dio en Grecia entre los
años 620 y 593 A.C. Los atenienses
establecieron normas de convivencia
conocidas como “nomos y lex” con el fin
de mejorar la relación entre los
habitantes.
La democracia ateniense estaba basada
en la selección de representantes por
sorteo y a la hora de tomar decisiones
trascendentales, toda la población
participaba.
Esta democracia directa, estaba
condicionada exclusivamente a hombres
libres nacidos en Atenas o Esparta.
Las mujeres, esclavos y niños, estaban
excluidos.
¿ Qué es la Democracia?
4. En Colombia existe una democracia
representativa, en la cual los
ciudadanos tienen el poder de elegir a
quienes los van a representar en el
gobierno y a quienes confieren la
función de tomar decisiones que le
conciernen a todos.
Cuando las personas acuden a las
urnas, están haciendo efectiva la
democracia representativa, puesto que
están eligiendo mediante el voto, en
elecciones libres, a quienes desde ese
momento tomarán las medidas y
decisiones necesarias para el
bienestar de la comunidad.
Pedagogía Electoral
Página 7
En Colombia
hay una
democracia
participativa y
representativa
Sin embargo, hasta allí no llega la capacidad de decisión de los ciudadanos en
Colombia, debido a que no sólo tienen el poder de elegir a los gobernantes, también
tienen voz y voto en temas importantes, que los afectan como país y como individuos
por medio de los mecanismos de participación ciudadana. A esto se le llama
Democracia Participativa.
De esta forma podemos decir que en Colombia vivimos en una democracia
representativa y participativa.
Guardianes de la Democracia
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Llena el crucigrama
Horizontales:
1. País que habló por primera vez de democracia.
2. La democracia buscaba mejorar la relación entre los _______.
3. Herramientas que poseen los colombianos para participar activamente
en la toma de decisiones.
4. Democracia que permite elegir a quienes gobernarán.
5. En griego “el gobierno del pueblo”.
Verticales:
1. Democracia que permite que el ciudadano participe activamente.
2. Democracia en que los ciudadanos votan para tomar las decisiones.
1
1
2
3
2
4
Conociendo la
Democracia
5. Pedagogía Electoral
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Mecanismos de Participación
Democracia Participativa
Son siete herramientas que introdujo la
constitución de 1991, incluyendo el Voto,
que aseguran e incentivan la efectiva
participación de los ciudadanos en la
toma de decisiones y la resolución de los
problemas que afectan al país.
Es la reunión pública de los concejos
distritales, municipales o de las juntas
administradoras locales, en la cual los
habitantes participan directamente con
el fin de discutir asuntos de interés
para la comunidad.
El Voto
Ejemplo: La elección Presidencial.
Cabildo Abierto
Ejemplo: En un barrio se ponen de
acuerdo para pedirle a la administración
local que mejore las vías. Allí exponen su
caso y reciben respuesta.
Permite que cada ciudadano exprese su
preferencia en cuanto a quien o quienes
quiere que lo representen en la
adopción de decisiones nacionales o
locales.
Guardianes de la Democracia
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Un ciudadano con el apoyo de un
grupo considerable de ciudadanos,
presenta un proyecto de ley, para
cambiar o modificar una ley o
norma, para que sea discutida y
posteriormente aprobada,
modificada o negada.
Iniciativa Popular
Ejemplo: un ciudadano propone que
el período presidencial pase de
cuatro a seis años. Si la institución
correspondiente lo aprueba, se
cambia la norma.
El presidente, el vicepresidente, los
gobernadores o los alcaldes,
someten a decisión del pueblo un
asunto importante para el país, el
departamento, la ciudad o el
municipio.
Consulta Popular
Ejemplo: Un Alcalde pone a
consideración la construcción de una
avenida en la ciudad, que afectará la
movilidad durante su construcción.
Únicamente lo puede convocar el
Presidente de la República, con el
fin de que la ciudadanía apruebe o
rechace una decisión de carácter
político tomada por él, por medio de
una única pregunta de carácter
general.
Plebiscito
Ejemplo: El presidente le pregunta
a los colombianos si están de
acuerdo o no con que la educación
sea gratuita..
6. Pedagogía Electoral
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De carácter jurídico, invita al
pueblo, para que apruebe o rechace
un proyecto de ley. El ciudadano
responde punto por punto en que
está de acuerdo y en que no.
Marcando “Si” o “No”. Permite
modificar la constitución y las leyes.
Referendo
Ejemplo: En 2003 el entonces
Presidente Álvaro Uribe Vélez propuso
varias reformas constitucionales. El
pueblo sólo aprobó el texto que decía
que no podrían ser elegidos a cargos de
elección popular ni como servidores
públicos quienes hayan sido condenados
por delitos contra el patrimonio del
Estado.
Si pasado un año de mandato, los
ciudadanos no están satisfechos con
el trabajo del alcalde o el
gobernador, podrán dar por
terminado su mandato y convocar a
nuevas elecciones.
Revocatoria de Mandato
Ejemplo: Si el alcalde prometió la
construcción de bibliotecas,
viaductos y escuelas y un año
después no ha hecho nada, pueden
retirarlo del cargo y nombrar a
alguien para que si lo cumpla.
Guardianes de la Democracia
Página 12
No es un mecanismo de participación ciudadana, la convoca el Congreso de la
República para modificar total o parcialmente la Constitución.
Los mecanismos de participación ciudadana anteriormente expuestos existen
en Colombia desde 1991 y permitieron que el país pasara de ser una
democracia netamente representativa a una democracia representativa y
participativa. Así fue el proceso:
Asamblea Nacional Constituyente
La Asamblea Nacional Constituyente se
realizó el 9 de diciembre de 1990, donde se
eligieron los 70 miembros que el 4 de julio de
1991 firmaron la nueva constitución política de
Colombia.
En mayo de 1990, se realizó la consulta popular que
buscaba la aprobación de la realización de la
Asamblea Nacional Constituyente. Más del 86%
de los electores estuvieron de acuerdo.
1 Paso:
2 Paso:
3 Paso:
En marzo de 1990 en una “séptima papeleta” se le preguntó a los
colombianos si apoyaban la realización de una consulta
popular para convocar a una Asamblea Nacional Constituyente.
El pueblo la aprobó con más de 2 millones de votos,
7. Pedagogía Electoral
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El voto a conciencia
¡Atención! Quienes ganan las elecciones gobiernan durante CUATRO AÑOS.
Ejercer el derecho al voto es una gran
responsabilidad, debido a que a través
de éste decidimos el futuro de nuestro
país, departamento, cuidad o localidad.
El voto nos permite no solo escoger un
candidato que nos representará
durante cuatro años, sino que a su vez
nos da la oportunidad de hacernos
escuchar al asegurarnos que nadie
decida por nosotros.
¿Alguna vez has oído decir “Siempre
ganan los mismos”?, esto sucede porque
muchos ciudadanos no votan, otros
venden su voto y sólo unos pocos votan
a conciencia, pero no siempre son
suficientes para elegir la mejor opción;
permitiendo que ganen personas
inescrupulosas que no piensan en el
bien de la comunidad sino en lucrarse
ellos mismos.
¿Qué pasaría si todas las personas
aptas para votar, estudian a los
candidatos y sus propuestas y
votan realmente por la mejor
opción?
Que nuevas y mejores ideas se
pongan en práctica depende
enteramente de los electores.
Quienes votan tienen el poder de
elegir y cambiar la situación, que no
siempre ganen los mismos y que la
comunidad tenga un futuro mejor.
Guardianes de la Democracia
Página 14
Para votar bien debes:
1 Tener 18 años. ¡Cuando ya tengas tu cédula!
2 Conocer muy bien quienes son los candidatos y cuáles son sus propuestas.
Escoger a quien tenga las mejores ideas en beneficio de todos.
3 No cambiar el voto por un mercado, una camiseta, dinero o un trabajo.
Esto permite que ganen personas que sólo piensan en ellos y no les
importa el bien de los demás.
4 Votar en la ciudad en la que se vive o trabaja. Cuándo se inscribe la
cédula en un lugar diferente, se pierde la oportunidad de participar,
decidir y opinar sobre las decisiones que se toman donde si se vive o
trabaja.
5 Votar en secreto por la mejor opción. Nadie puede presionar al
ciudadano para que vote en cierto sentido o deje de hacerlo.
6 Tener en cuenta que con el voto se puede cambiar el futuro del país.
Recuerda que si elegimos bien, todos estaremos mejor.
7 Salir a votar temprano el domingo de elecciones, nunca dejarlo para
última hora.
8 Avisar a las autoridades o adultos cercanos sobre situaciones que puedan
poner en riesgo la transparencia en las elecciones.
8. Pedagogía Electoral
Página 15
ACTIVIDAD
1. Ordena las letras adecuadamente y escribe bien las palabras.
I E S
A B E
N T R
P O E
T P R
U S A
2. Escribe una frase con dos o más de las palabras que encontraste:
P
B
Conociendo el
poder del
pueblo.
A I O
C L
B D
O D
A M
T N A
O L
U R P
P A
D R E
E O R
N F E
Guardianes de la Democracia
Página 16
Los valores democráticos
Justicia Derecho de las personas a
tener lo que les corresponde. La justicia
se vive en la democracia cuando se elige
a quien la mayoría escoge. También
cuando tenemos la oportunidad de
ayudar en la toma de decisiones de
nuestro país, pues no sería justo que
nuestra voz no fuera escuchada.
Libertad es lo oportuni-
dad que tiene el hombre de tomar
decisiones y actuar como lo crea mejor.
En la democracia esa libertad se da
cuando tenemos la oportunidad de elegir
a quien queremos que nos represente y
de participar en las grandes decisiones
del país, ciudad o barrio.
Civilidad La convivencia con otros
necesita de tolerancia, solidaridad,
respeto a las ideas y
creencias de los demás, aún cuando
sean diferentes a las nuestras; y el
compromiso de trabajar por el bien
común.
Los valores son las creencias que orientan las decisiones y acciones de las
personas que desean hacer lo correcto. Distinguen el bien del mal y
representan las mejores cosas que se pueden hacer por el bien de la sociedad.
Igualdad Todos los ciudadanos tienen
los mismos derechos y obligaciones.
Cuando los ciudadanos salen a votar, el
voto de todos vale igual, sin importar el
sexo, color o raza. Esto quiere decir que
la voz de todos es igual en las urnas. Sea
el Presidente o un ciudadano del común.
9. Pedagogía Electoral
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Q K O A F I Z A C U E Y Ñ I E P O V U A
A J W I J R O P O C A N D I D A T O S E
Y S U C E Ñ R S I T O E U F O C A T I Z
Z L Ñ S O D A R T S I G A M D S E O J Ñ
E A B S T L M K U R H A G O M F S B R A
X I M E O I T H O U E Ñ F U I P A I Y U
X P A R T I C I P A T I V A R Ñ O M O E
T D N E V G L I S Ñ U Y M I B S U C I B
M S U C M F A O A W D N R Q L E R A X U
Q O E A F S E I G S U E A F U M N Ñ D O
W R L R E N O A C E G U A R D I A N E S
A I E H D I T B M A S T E I Q G S O R E
M U V F A H O U E O R Ñ F K D U M W A I
E D I O T S U L V A E C A N O A F I U O
U A C I R G I M T D U M O I N L S O S U
J O E L E C C I O N E S A M R D G N A S
T R U K B U D E J U Ñ R I A E A U P M A
I C O C I V I L I D A D S O M D P H R I
S A R U L X A E B N U C M E R L A E O U
V O B D F B A O R G A N I Z A C I O N J
E A I O Q S P U O I Z D F M E U K Ñ E A
Manuel
Igualdad
Justicia
Civilidad
Guardián
Candidato
Participativa
Voto
Elecciones
Organización
ACTIVIDAD
Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras:
Hay otras palabras ocultas,
descubre una de ellas …..
______________________
Conozcamos
los valores
democráticos.
Guardianes de la Democracia
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¿Cuál es tu tarea como Guardián
de la Democracia?
Esta es la historia de Manuel, un niño de nueve años
que se convirtió en superhéroe.
Lee
atentamente
10. Pedagogía Electoral
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Esta era ciudad de Ensueño, donde vive Manuel con su familia.
Manuel se dio cuenta que poco a poco los parques, colegios y hospitales
de la ciudad de Ensueño se estaban dañando.
El hospital ya no tenía camillas y no podían atender a los enfermos, los
niños ya no podían jugar en el parque porque los columpios y rodaderos
estaban rotos y la escuela estaba destruida.
Guardianes de la Democracia
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Lo que estaba pasando era culpa de Malandrín, el Alcalde. El estaba
repartiendo entre sus amigos el dinero que tenían para arreglar la
ciudad.
Preocupado por la triste situación de Ensueño, Manuel fue a pedir ayuda
a la Organización Electoral. El quería recuperar su ciudad y no sabía
como hacerlo.
11. Pedagogía Electoral
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Allí, le dijeron:
“Manuel, como vivimos en una democracia, el poder de cambiar la triste
situación de Ensueño, está en tus manos. Todos podemos participar en
la vida política y escoger a nuestros gobernantes”.
Guardianes de la Democracia
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También le contaron que su futuro y el de toda su ciudad estaba en
manos de quienes podían votar, como sus papás.
Ellos por medio del VOTO, eligen a las personas que durante cuatro
años van a tomar decisiones importantes como: construir nuevos
parques, hospitales y escuelas para el bien de todos.
12. Pedagogía Electoral
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Ese día Manuel entendió que sus papás y todos los adultos tenían un
súper poder cada vez que acudían a votar para elegir a los gobernantes.
El día de elecciones, su papá y mamá se convertían en superhéroes para
salvar la ciudad del mal.
El voto era la clave para recuperar a Ensueño de los villanos.
Guardianes de la Democracia
Página 24
Manuel se convirtió en un Guardián de la Democracia al llevar este
mensaje a todos los habitantes de Ensueño.
Hoy tu también puedes ser uno de nosotros, recordándole a los adultos
que gracias al VOTO el poder en Colombia lo tiene el ciudadano.
Fin
13. Pedagogía Electoral
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Después de haber leído el cuento contesta las siguientes
preguntas:
¿Qué mecanismo de participación ciudadana le sirve a Manuel para mejorar la situación de Ensueño?
¿Cómo evitar que personas como Malandrín lleguen al poder?
¿El ciudadano tiene o no el poder de cambiar las cosas? Por qué?
Como ser un
Guardián de la
Democracia
ACTIVIDAD
En Colombia hay dos clases de elecciones, iguales de importantes, en ambas se elige
a quienes tendrán en sus manos la dirección del país, el departamento o la ciudad,
tomando decisiones en nombre de toda la comunidad en lo grande y en lo pequeño.
Elecciones en Colombia
Locales Son de interés para cada departamento y municipio. En ellas se eligen:
* Los gobernadores que toman las decisiones en el departamento.
* Los diputados que vigilan el cumplimiento del reglamento en los departamentos.
* Los alcaldes que toman las decisiones en el municipio o ciudad.
* Los concejales que vigilan el cumplimiento del reglamento en los municipios.
* Los ediles que vigilan el cumplimiento del reglamento en los municipios divididos en
zonas.
Guardianes de la Democracia
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14. Por otra parte, estas elecciones puede ser ordinarias o atípicas si se realizan o
no dentro del calendario electoral establecido en la Constitución y la Ley.
Nacionales Son de interés para todo el país. En ellas se elige:
* Al Presidente de la República.
* Al Congreso de la República encargado de hacer y reformar las leyes que
todos debemos cumplir. Se eligen los 102 Senadores y los 166 representantes,
a nivel nacional y departamental respectivamente.
Pedagogía Electoral
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Ordinarias Elecciones que se realizan dentro del calendario establecido.
Atípicas Elecciones fuera del calendario para cubrir una vacancia
absoluta de un gobernador o un alcalde únicamente.
Por último, de acuerdo con la Ley 1070 de 2006, los extranjeros residentes en
Colombia pueden votar y elegir Juntas Administradoras Locales, Concejos
Municipales y Alcaldes. No pueden elegir Gobernadores, Asambleas, Congreso ni
Presidente.
Dato curioso: Los colombianos residentes en el exterior solamente pueden
votar en las elecciones nacionales, más no locales, al no verse afectados
directamente con la elección de algún candidato en particular.
Guardianes de la Democracia
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Vivir en una democracia es un gran privilegio, le otorga a los
ciudadanos el poder de participar en la vida política del país y como
todo poder, trae una gran responsabilidad porque pone en manos de
las personas el futuro de todos.
Ahora como Guardián de la Democracia debes invitar a familiares y
amigos a usar bien ese poder. Antes de ir a los puestos de votación
deben estar bien informados y elegir la mejor opción.
Recordemos ...
15. Pedagogía Electoral
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Todos
somos
Guardianes
de la
Democracia
Actividad
Manuel ha perdido su placa como Guardián de la
Democracia, ¿puedes ayudarlo a encontrarla?
Guardianes de la Democracia
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Glosario
Alcaldes Ciudadanos elegidos popularmente para
gobernar en las ciudades y municipios.
Comunidad Conjunto de personas que tienen
intereses comunes. Por ejemplo, estudiantes
de un curso o colegio o habitantes de un barrio
o una ciudad.
Concejales Ciudadanos elegidos popularmente para
integrar los concejos municipales y hacer la
reglamentación de las ciudades y municipios.
Conciernen Que les corresponde, que los afecta.
Confieren Le asignan a una persona o una cosa, algo que no
tenía.
Congreso de la República Conformado por el Senado y la Cámara de
Representantes, integrado por ciudadanos
elegidos por cuatro años con la función de
hacer las leyes y hacer control político al
gobierno.
Constitución Política Conjunto de reglas que establece derechos,
garantías y obligaciones que todos deben
cumplir para que exista bienestar y paz.
16. Pedagogía Electoral
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Departamento Cada uno de las divisiones políticas en que está
dividido el territorio nacional y está
conformado por un grupo de municipios con la
misma administración.
Diputados Ciudadanos elegidos popularmente para
integrar las asambleas departamentales
concejos municipales y hacer la reglamentación
de las ciudades y municipios.
Ediles Personas que vigilan las decisiones en las
localidades y comunas.
Elecciones O votaciones, es la actividad organizada para
que las personas depositen su voto para elegir
gobernantes o participar con su voto en una
decisión nacional, departamental, municipal o
local.
Electores Personas que pueden participar en una elección
determinada.
Entidades O instituciones, son empresas del Estado en las
que trabajan personas para lograr un fin de la
actividad estatal.
Equilibradas Todos los participantes tienen las mismas
oportunidades.
Guardianes de la Democracia
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Gobernadores Ciudadanos elegidos popularmente para
gobernar en los departamentos.
Incluyente Todas las personas están incluidas sin importar
su sexo, color, edad, raza o nivel de educación.
Inescrupulosas Personas que no actúan pensando en el bien
común desde un punto de vista moral.
Lucrarse Obtener ganancia de algo o alguien.
Reformas Constitucionales Reformas a la Constitución Política.
Rudimentario Que se limita a los aspectos más elementales.
Séptima Papeleta Séptima tarjeta electoral que se incluyó en las
elecciones de marzo de 1990 como respuesta a
una propuesta estudiantil.
Sociedad Conjunto de personas que tienen
intereses comunes y trabajan juntos por
satisfacerlos.
Solidaridad Ayuda de una persona hacia otra u otras para
que estás obtengan un beneficio.
17. Pedagogía Electoral
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Tarjeta Electoral Conocido en el pasado como tarjetón, es el
papel impreso en que los electores marcan su
preferencia en los procesos electorales. Una
vez introducido en la urna se convierte en un
voto.
Trascendentales De mucha importancia.
Urnas Cajas donde se depositan los votos durante
unas elecciones.
Avenida calle 26 No 51-50 Bogotá D.C, Colombia
PBX 2200800 www.cne.gov.co