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FUNDAMENTOS DE LA
DEMOCRACIA
1.
DEFINICIÓN
La democracia es el sistema político
donde existe participación activa del pueblo en la vida
política del país, esto significa que el pueblo toma
decisiones que conlleven al bienestar de ella misma, es
quien detenta el poder y la ejerce ya sea de manera
directa, representativa o deliberativa. (Módulo de
especialización en ciudadanía UNCP-MED 2012)
2. CARACTERÍSTICAS
 Igualdad ante la ley sin discriminación alguna.
 Subordinación de todo poder político aún orden
jurídico libremente consentido por el pueblo.
 Efectiva protección de los derechos humanos, tanto
en el orden interno como en el internacional.
 Libertad de comunicación del pensamiento,
propaganda, formación de partidos políticos, sufragio
y crítica de la gestión gubernativa.
 Posibilidad de responsabilizar por vías regulares a
quienes ejerce autoridad pública.
 Publicidad de los actos de gobierno y de
administración.
 Uso de métodos pacíficos en la solución de los
conflictos
 Existencia de un estado de derecho.
3. TIPOS
Clásicamente la democracia ha sido dividida en dos
grandes formas:
3.1. Democracia directa
Se trata de la democracia en estado puro, tal como la
vivieron sus fundadores atenienses. Las decisiones las
toma el pueblo soberano en asamblea. No existen
representantes del pueblo, si no, en todo caso,
delegados que se hacen portavoces del pueblo, que
únicamente emiten el mandato asambleario. Se trata del
tipo de democracia preferido no sólo por los demócratas
de la Antigua Grecia, sino también para muchos
pensadores modernos (Rousseau, por ejemplo) y para
una buena parte del Socialismo y del Anarquismo. Un
ejemplo de democracia directa más conocido es el de la
Atenas clásica.
3.2. Indirecta o representativa
El pueblo se limita a elegir representantes para que
estos deliberen y tomen las decisiones, de forma
jerárquica.
3.3. Democracia semidirecta o participativa
Algunos autores también distinguen una tercera
categoría intermedia, la democracia semidirecta, que
suele acompañar, atenuándola, a la democracia

indirecta. En la democracia semidirecta el pueblo se
expresa directamente en ciertas circunstancias
particulares, básicamente a través de tres mecanismos:
Referéndum. El pueblo elige «por sí o por no» sobre
una propuesta.
Plebiscito. El pueblo concede o no concede la
aprobación final de una norma (constitución, ley,
tratado).
Iniciativa popular. Por este mecanismo un grupo de
ciudadanos puede proponer la sanción o derogación de
una ley.
Destitución popular, revocación de mandato o recall.
Mediante este procedimiento los ciudadanos pueden
destituir a un representante electo antes de finalizado su
período.
3.4. Democracia líquida
En la Democracia Líquida cada ciudadano tiene la
posibilidad de votar por Internet cada decisión del
parlamento y realizar propuestas, pero puede ceder su
voto a un representante para aquellas decisiones en las
que prefiere no participar.
4. PRINCIPIOS
1) La soberanía de los individuos, que alude a la
voluntad de las ciudadanas y los ciudadanos sobre la
que descansa la legitimidad del poder y que, por lo
tanto, establece los mecanismos de representación y
participación en el gobierno y en la deliberación de
asuntos
2) Limitación del poder, que alude a la necesidad de un
ordenamiento institucional (Estado de Derecho) que
asegure la autonomía de los poderes del Estado y la
permanente fiscalización ciudadana de las
instituciones públicas y las autoridades.
3) La necesidad de garantizar los derechos
fundamentales de la persona; ésta es una condición
básica de todo régimen que se considere democrático.
Los derechos fundamentales aluden no solo a los
derechos civiles o a los derechos políticos, sino
también a los derechos sociales.
5. ETAPAS DE LA HISTORIA DE LA DEMOCRACIA EN
EL PERU
1) Democracia nominal (1822-1895)
«Ejercen el derecho de sufragio los peruanos mayores
de veintiún años o casados que no hayan llegado a
esa edad, que sepan leer y escribir y estén inscritos en
el Registro Cívico de su domicilio».
Así fue que esta norma eliminó la anterior presencia
de los indígenas analfabetos en los procesos
electorales excluyendo, por ende, a un amplio sector
de la población de toda participación.

2)
Democracia
censataria
(1896-1931)
Las irregularidades del sistema
electoral llevaron al desprestigio de los
comicios y a la credenciales realizada por las
Cámaras. Este período abarca desde la denominada,
por Basadre, República aristocrática hasta la
culminación del oncenio leguiísta. La hemos
denominado democracia censataria porque se
establecieron, como base del mecanismo de sufragio,
los censos o padrones de contribuyentes.
3) Democracia masculina alfabeta (1931-1955)
Después de la caída de Leguía, la Junta Nacional de
Gobierno, presidida por David Samanez Ocampo,
designó una comisión para que formulase el proyecto
de ley de elecciones sobre las siguientes bases: el
establecimiento de un poder electoral autónomo; la
representación de las minorías; el voto secreto y
obligatorio; y la organización científica del registro
electoral.
4) Democracia mixta alfabeta (1956-1978)
A partir de la segunda mitad del siglo XX, bajo el
impulso de la Declaración Universal de los Derechos
Humanos (1948) y de las nuevas ideas en torno a la
igualdad de derechos y deberes de las personas de
ambos sexos,se reconoce a las mujeres el goce pleno
del derecho al sufragio y a participar como candidatas
en los procesos electorales.
Así, el 7 de setiembre de 1955, durante el gobierno del
general Manuel A. Odría, el Congreso de la República,
mediante la Ley N° 12391, otorgó la ciudadanía a las
mujeres mayores de edad que supiesen leer y escribir.
De este modo, a través de dicha ley, el Congreso
modificó la Constitución Política entonces vigente. Con
ello se amplió la participación del electorado -el cual se
duplicó- y así el Congreso alcanzó una mayor y mejor
representatividad.
5) Democracia universal (1979-hasta la actualidad)
La primera Constitución Política del Perú que
reconoció plenamente el derecho de los analfabetos a
participar en los procesos electorales fue la de 1979, al
disponer que:
«Son ciudadanos los peruanos mayores de dieciocho
años. Para el ejercicio de la ciudadanía se requiere
estar inscrito en el registro electoral.
Tienen derecho de votar todos los ciudadanos que
están en el goce de su capacidad civil. Con esta
disposición, los legisladores suprimieron todo tipo de
discriminación, fortaleciendo la legitimidad de los
procesos electorales como producto de la decisión
libre y soberana de todos los peruanos mayores de
edad.
Estos derechos tienden a beneficiar a los sectores
tradicionalmente marginados de nuestra población,
haciendo posible la intervención de los ciudadanos en

el proceso de toma de decisiones e integrándolos así a
la conducción del destino nacional.
6. LOS PARTIDOS POLÍTICOS
Los partidos son aquellos grupos de poder concurrentes
que obtienen adeptos apelando a un determinado plan
para la realización del bien común.
FUNCIONES: Dentro de un régimen democrático,
existen dos funciones principales:
a. Son principales sujetos protagonistas de la acción
política, es decir que la existencia de muchos o de
varios dan una imagen de un gobierno democrático.
b. La segunda función es la de ser mediadores entre
la sociedad civil y el estado, es decir organizan y
canalizan las ideas, las necesidades de la población y
las presentan al Estado.
7. LA CIUDADANÍA
“La ciudadanía supone la pertenencia a una comunidad
determinada e implica, por lo tanto, la inclusión de los
individuos en dicha comunidad. La realidad de exclusión
es por ello antiética a la idea misma de ciudadanía y se
constituye en el principal obstáculo para su desarrollo.
La ciudadanía es también igualdad entre los individuos
que forman parte de la comunidad política…”
Romero (1997), citado por León (2002) plantea que la
ciudadanía supone o tiene como requisitos:
 La existencia de individuos con cierta autonomía,
 La existencia y reconocimiento de derechos civiles,
políticos y sociales.
 La posibilidad de ejercer dichos derechos, pues el
hecho de que estén en la Constitución no basta.
 La existencia de un sentimiento de pertenencia a
una comunidad política de ciudadanos y el
reconocimiento entre sus miembros como iguales, con
los mismos derechos y con responsabilidades de unos
para con otros.
La ciudadanía es entonces una opción y una
condición: la condición se refiere a un estatus legal,
pues concede a los miembros pleno derecho de una
comunidad. Implica el ejercicio de derechos y
responsabilidades. La ciudadanía expresa también una
opción: se es ciudadano en función de nuestra
intervención responsable en el espacio público donde se
pone en juego, los problemas centrales de nuestra vida
en común como sociedad.
8. PARTICIPACIÓN CIUDADANA
En primer lugar, entendemos la participación ciudadana
como “UN PROCESO POR EL CUAL LOS
CIUDADANOS, INDIVIDUAL O COLECTIVAMENTE,
TIENEN EL DERECHO Y LA OPORTUNIDAD DE
MANIFESTAR A TR AVÉS DE ACTOS Y ACTITUDES Y

DENTRO DEL MARCO LEGAL, SUS
INTERESES Y DEMANDAS, A FIN DE
INFLUIR EN LA FORMULACIÓN Y
TOMA
DE
DECISIONES
GUBERNAMENTALES EN LOS DIFERENTES
NIVELES DE GOBIERNO: NACIONAL, REGIONAL Y
LOCAL, CONTRIBU YENDO DE ESA MANER A
MEJOR AR LA GESTIÓN PÚBLICA, LA CALIDAD DE
VIDA DE LOS CIUDADANOS Y COADYUVANDO A LA
GOBERNABILIDAD DEMOCR ÁTICA
8.1. FORMAS DE PARTICIPACIÓN AMPARADAS
POR LA CONSTITUCIÓN
La actual Constitución Política del Perú en el Artículo 2,
inciso 17 dice que toda persona tiene derecho a:
Participar en forma individual o asociada, en la vida política,
económica, social y cultural de la Nación. Los ciudadanos
tienen, conforme a ley, los derechos de elección, de
remoción, o revocación de autoridades, de iniciativa
legislativa y de referéndum.
Y luego en el capítulo III, artículo 31, se agrega que
también tienen derecho a elegir y a ser elegidos conforme a
ley. Para ejercer este derecho deben de poseer ´capacidad
civil` y para ello debe estar inscrito en el registro
correspondiente, en este caso en el RENIEC.
Así mismo, el artículo 35 señala los modos de participación,
tanto individual como a través de organizaciones políticas.
Tales pueden ser partidos, alianzas o movimientos
políticos.
1)
REVOCATORIA
Es el derecho que tiene la ciudadanía para destituir a una
autoridad elegida. En la práctica sólo es aplicable a los
Alcaldes, regidores y a partir del 2004 a los presidentes
Regionales ya que esta no procede durante el 1er. ni último
año de gobierno. Su solicitud requiere del apoyo del 25%
de firmas de la jurisdicción respectiva. En el gobierno local
se distingue la Ley del 1/3, según el cual si se revoca a más
de 1/3 del Concejo Municipal se convoca a nuevas
Elecciones, y si es menor al 1/3 del Concejo Municipal, sólo
serán cargo los respectivos reemplazos.
2)
REMOCIÓN
Derecho que tienen los ciudadanos para destituir de su
cargo a una autoridad designada por el gobierno central. Su
solicitud requiere del apoyo del 50% de firmas de la
jurisdicción respectiva.
3)
RENDICIÓN DE CUENTAS
Es el derecho por el cual los ciudadanos pueden interpelar
a sus autoridades exigiendo la transparencia en el ejercicio
presupuestal. La autoridad elegida o designada está
obligada a dar respuesta. Se requiere el apoyo del 20% de
firmas de la respectiva jurisdicción para que proceda.

4)
EL REFERÉNDUM:
Es la consulta popular que mediante votación aprueba o
desaprueba, en parte o en todo, la Constitución elaborada
por el organismo pertinente.
Puede ser solicitado por un número de ciudadanos no
menor al 10% del electorado nacional.
¿En qué casos más procede el referéndum?

Reforma total o parcial de la Constitución

Aprobación con normas con rango de Ley

Materias relativas a la Descentralización
OTROS MECANISMO DE PARTICIPACIÓN DIRECTA
Iniciativa de Reforma Constitucional, Iniciativa en la
formación de las leyes, Referéndum, Iniciativa en la
formación de dispositivos municipales y regionales,
Revocatoria de autoridades, Remoción de Autoridades,
Demanda de Rendición de Cuentas, otros establecidos por
Ley.

Consejos de Coordinación Local y Regional

Presupuesto Participativo

Participación en el Desarrollo Local y Regional: Juntas
Vecinales Comunales y Juntas de Delegados, Comités de
Gestión, Cabildo Abierto, Consejos Participativos Locales
en Educación, Participación Local del Sector Empresarial,
entre otros.

Participación en políticas sectoriales y sociales: Consejos
Educativos Institucionales, Consejos Participativos Locales
y Regionales de Educación, MCLCP, Comités de Seguridad
Ciudadana, Clubes de madres y comedores populares –
participación y vigilancia.
LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y LOS DERECHOS
HUMANOS
PODER CONSTITUYENTE
El Poder Constituyente se ejerce a través de diversas
formas o expresiones como:
LA CONVENCIÓN: Es la unión de los representantes de un
país que, en Asamblea Nacional, asume el poder de
reformar u otorgar una nueva Constitución.
LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE: Es la reunión de
representantes, libremente elegidos, para cumplir con la
misión exclusiva de dar una nueva Constitución. Una vez
elaborada, sancionada y promulgada la Constitución queda
disuelta.
EL CONGRESO CONSTITUYENTE: Es la reunión de los
representantes que han sido elegidos por sufragio para
elaborar una nueva constitución y aprobar otras leyes del
Estado.
EL REFERÉNDUM: Es la consulta popular que mediante
votación aprueba o desaprueba, en parte o en todo, la
Constitución elaborada por el organismo pertinente.

Puede ser solicitado por un número de
ciudadanos no menor al 10% del
electorado nacional.
¿En qué casos más procede el
referéndum?
- Reforma total o parcial de la Constitución
- Aprobación con normas de rango de Ley
- Materias relativas a descentralización
CONSTITUCIÓN.Deriva del vocablo latín CONSTITUIRE que significa
"Constituir", es el conjunto de normas de mayor jerarquía
de un esquema jurídico político del Estado, que sirven de
principios rectores y reguladores de las relaciones entre los
poderes públicos y los ciudadanos en general respecto a
materias fundamentales del ordenamiento jurídico.
CONSTITUCIÓN DE 1979
Fue promulgada el 12 de julio de 1979 y entró en vigencia
el 28 de julio de 1980 por mandato del Presidente Fernando
Belaunde Terry, en su segundo periodo de gobierno. Fue
elaborada por Asamblea Constituyente conformada por
cien representantes entre los que se encontraban
integrantes de diferentes partidos políticos presididos por el
Dr. Víctor Raúl Haya de la Torre.
Esta Constitución tuvo carácter liberal-parlamentarista y
reglamentarista.
Contenido:
 Se contempla y otorga prioridad a los Derechos
Humanos
 Protege a la familia
 Otorga el derecho a la sindicalización y a la huelga
 Establece que el trabajo constituye fuente principal de
riqueza
 Impulsa la integración latinoamericana
 Reconoce la doble nacionalidad
 Promueve la descentralización al crear gobiernos
regionales
 Establece la autonomía del Banco Central de Reserva
 Incorpora la reforma agraria
 Establece el Tribunal de Garantías Constitucionales
 Se reconoce con rango Constitucional las 200 millas
marinas
CONSTITUCIÓN DE 1993
Luego del Golpe de Estado del 5 de abril de 1992, en la
cual se disolvió el Parlamento Nacional, y se instaló, el
denominado Gobierno de Emergencia y Reconstrucción
Nacional, con la finalidad de legitimar y legalizar tal régimen
, se elige en noviembre de 1992 el CCD con 80
congresistas. Su finalidad fue la de elaborar y aprobar el
texto de una nueva Constitución Política, asimismo ejercer
función legislativa y labor de fiscalización. Fue promulgada
el 29 de diciembre de 1993.

Principales reformas :
 Se incorpora le derecho al Referéndum
 Se incorpora le derecho a la Iniciativa Legislativa
 Se incorpora le derecho a la revocatoria y remoción de
las autoridades
 Se incorpora le derecho a elegir a los Jueces de Paz
 A la identidad étnica, mediante integración de nuestras
distintas etnias, razas y costumbres
 Asegura la educación haciéndola obligatoria incluso en
la secundaria (Elimina la gratuidad de la enseñanza en
la educación superior )
 Restringe el derecho de la sindicalización y la huelga.
 Nuevas Garantías Constitucionales: El Habeas Data y
la Acción de Cumplimiento
 Nueva Institución Autónoma: La Defensoría del Pueblo
 Nueva Institución Autónoma: Tribunal Constitucional
 La propiedad de un nacional o extranjero reciben el
mismo trato
 Restringe el derecho a la estabilidad laboral, al seguro
social.
 Se le da rango constitucional al dominio antártico.
REFORMA CONSTITUCIONAL
Es la modificación parcial o total del contenido de la carta
política fundamental. Toda reforma constitucional debe ser
aprobada por el Congreso, con mayoría absoluta del
número legal de sus miembros y ratificada mediante
referéndum.
El referéndum puede omitirse cuando el acuerdo del
Congreso se obtiene en dos legislaturas ordinarias
sucesivas con una votación favorable, en cada caso,
superior a los dos tercios del número legal de congresistas.
La ley de reforma constitucional no puede ser observada
por el Presidente de la República.
¿Quiénes pueden presentar iniciativa de reforma
constitucional?
- El Presidente de la República, con aprobación del
Consejo de Ministros
- Los Congresistas
- Un número de ciudadanos equivalente al 0.3 % de la
población electoral.
Es improcedente toda iniciativa constitucional que recorte
los derechos ciudadanos consagrados en el artículo 2 de la
Constitución Política del Perú.
RECUERDE : Constitución de 1839 “Ley de Huancayo”
(Agustín Gamarra)
 Vigencia 16 años
 Declaró nulos los Tratados de la Confederación Perú
Boliviana
 Restituye la forma de gobierno popular y representativo.
 Estableció la ciudadanía a partir de los 25 años.
ORDENAMIENTO JURÍDICO NACIONAL
Es el conjunto de normas que legalmente reconocidas
constituyen el marco legal en el cual se desenvuelve
nuestro país:

LOS DERECHOS
Son el conjunto de facultades que tiene toda persona para
hacer o exigir que la sociedad y el Estado le reconozca
como tal, en concordancia a los principios: morales y
sociales universalmente aceptados.
DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos son facultades y atribuciones que
tienen las personas para exigir y demandar ante la
sociedad y el Estado. Los derechos humanos son
inherentes a la persona humana
EVOLUCIÓN HISTÓRICA
EN LA EDAD MODERNA:
Esta edad fue la del predominio de las monarquías
absolutistas las que gobernaban según el criterio imperante
y autoritario del monarca.
o La Libertad de Residencia 1480
o Bula Sublime Deus
1537
o La ley de Hábeas Corpus 1679
o La Declaración de Independencia de los EE UU. 1776
EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA:
Aquí se encuentra el principal documento que ha servido
para la posterior estructuración y redacción de los derechos
humanos y es la Declaración de los Derechos del Hombre y
del Ciudadano, efectuada el 26 de agosto de 1789, en
donde a través de sus 17 artículos se consignan las
libertades, derechos y prerrogativas que asisten a todo
ciudadano para ejercer su actividad dentro de la comunidad
organizada.
o La Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano . 1789
o La Carta de las Naciones Unidas (Universalización y
Defensa de los DD. HH.) 1945
o La Declaración Universal de los derechos Humanos (10
– 12 – 1948) – París (Francia) – EleanorRoosvelt
CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS
A. DERECHOS DE PRIMERA GENERACIÓN.Fueron las primeras en ser reconocidas por el Estado,
también se le conoce como Derechos civiles y Políticos,
tienen la característica de ser individuales, personales,
inalienables.
Entre los derechos de Primera Generación se cuentan:
DERECHOS CIVILES
DERECHOS POLÍTICOS

- Derecho a la vida
- Derecho de elegir y ser
- Derecho
a
una
elegido
nacionalidad,
una - Derecho a la revocatoria
identidad
y la remoción
- Derecho a la legítima - Derecho a la iniciativa
defensa
legislativa
- Derecho a la libertad y - Derecho al referéndum
seguridad
- Derecho a la conciencia
y religión
- Derecho a la libertad de
opinión
- Derecho de igualdad
ante la Ley
- Derecho a la propiedad y
a la herencia
B. DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN.Derecho de la persona como parte de un grupo o
colectividad. Son aquellas relacionadas con los Derechos
económicos, sociales y culturales. Aparecen después de
los derechos de Primera Generación.
Entre los derechos de esta generación tenemos:
- Derecho a alcanzar un nivel adecuado de vida.
- Derecho a la recreación
- Derecho al trabajo, jornada y remuneración justa.
- Derecho a la libre sindicalización
- Derecho a la protección de la salud (Seguro Social)
- Derecho a la atención de las necesidades básicas.
- Derecho a la atención de las necesidades secundarias.
C. DERECHOS DE TERCERA GENERACIÓN.También son conocidas como Derechos de Solidaridad o
de los Pueblos. Surgen por la necesidad de consolidar los
derechos anteriores. Están relacionados con la
preservación de la especie humana; están en plena
evolución. Todavía no existe pacto o convenio internacional
que los protejan.
Los Derechos que integran esta generación son:
- Derecho a la autonomía y libre determinación de los
pueblos. (Soberanía)
- Derecho a la protección del medio ambiente.
- Derecho a la paz
- Derecho al desarrollo
- Derecho a beneficiarse del patrimonio en común de la
humanidad.
DERECHOS CONSTITUCIONALES
La constitución reconoce en su ARTICULO 2, DEL TITULO
I Y CAPITULO I 24 derechos.
DERECHOS DEL NIÑO
El niño, es la persona humana en pleno desarrollo tanto
físico, como mental. Para alcanzar el desarrollo integral de
su personalidad, requiere de los medios necesarios para su
desarrollo, los que deben ser brindados por la familia, la
sociedad y el Estado. Los guerras trajeron como
consecuencia la pérdida de miles de vidas humanas y

dentro de estos los niños sufrieron la
mayor consecuencia, es por eso que
en 1924 se establece la Declaración
de Ginebra , sobre los Derechos del
niño, que luego será reconocido por la Declaración
Universal de los Derechos Humanos.
1924 Declaración de Ginebra : Reconocen los derechos

1945 La ONU reconoce la Declaración de Ginebra
1946 Se crea el Fondo Internacional de Socorro de la
Infancia de las Naciones Unidas (UNICEF).
1959 Declaración de los DD.ÑÑ. (10 Principios)
1989 Convención sobre los DD. ÑÑ.
Perú Lo reconoce el 1990
1992
Código del Niño y el Adolescente (Perú)

PRÁCTICA
a)
Referéndum
b)
Elegir
c)
Nacionalidad
d)
Remoción
e)
Revocatoria
6.
¿Cuántos movimientos políticos están
vigentes hasta la actualidad?
 Partido Civil
 Democracia Cristiana
 Acción Popular
 Alianza Popular Revolucionaria Americana
 Partido Nacionalista
 Frente Democrático
 Alianza para el progreso
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
7.
Como consecuencia de la inexistencia de
partidos sólidos en el Perú, han resurgido algunos
fenómenos políticos, tales como…
I. La anarquía
II. El clientelismo
3.
¿Cuántas características le corresponden a la
III. El caudillismo
democracia?
IV. La corrupción
a)
I y II

Igualdad ante la ley sin discriminación alguna.
b)
I, II y III

Voto es facultativo a partir de los 60 años.
c)
II y III

Poder político subordinado al orden jurídico.
d)
III y IV

Poder ejecutivo representado por un
e)
I y IV
presidente.
8.
Si el gobernador de un distrito viene dando

Efectiva protección de los derechos humanos
indicios de una pésima gestión, entonces
corresponde a los ciudadanos participar mediante..
a)
1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a)
remoción
b)
Referéndum
c)
Revocatoria
4.
Los derechos ciudadanos sin discriminación
d)
Rendición de cuentas
de género fueron reconocidos en el Perú a partir del
e)
Iniciativa popular
gobierno de …
a)
Augusto B. Leguía
9.
Los derechos de participación ciudadana,
b)
Manuel Sanchez Cerro
son:
c)
Manuel A. Odría
I. Iniciativa Legislativa.
d)
José Bustamante y Rivero
II.
Referéndum
e)
Juan Velasco Alvarado
III.
Revocatoria.
1.
Una reunión comunal en la que el pueblo
reunido va a decidir si permite o no la explotación
minera en las cabeceras de montaña que dan
origen a los ríos cercanos, es una forma de
democracia denominada:
a)
Semidirecta
b)
Directa
c)
Representativa
d)
Líquida
e)
Participativa
2.
Al promover que nuestros estudiantes se
postulen como candidatos al municipio escolar
como alcalde o regidores, estaríamos impulsando
una democracia……
a)
Semidirecta
b)
Directa
c)
Representativa
d)
Líquida
e)
Participativa

5.
El ejercicio de la ciudadanía nos faculta a
derechos como: Excepto:

a)
b)
c)

I y II
II y III
I y III

d)
e)

Sólo I
Sólo II

10.
En su aceptación política
es la opinión o parecer que se emite pare elegir
personas a cargos públicos o decidir un asunto de
interés público.
a)
El Referéndum
b)
La iniciativa legislativa
c)
El voto
d)
La decisión
e)
La voluntad
11.
Son derechos de control de los ciudadanos,
EXCEPTO:
a)
Iniciativa de reforma constitucional
b)
Revocatoria de Autoridades,
c)
Remoción de Autoridades;
d)
Demanda de Rendición de Cuentas
e)
Cabido abierto
12.
Al derecho que tiene el pueblo de presentar
proyectos de ley que son obligatoriamente
tramitados; se le denomina:
a)
Revocación o remoción de autoridades
b)
Iniciativa legislativa
c)
Referéndum
d)
Demanda de rendición de cuentas
e)
Legislativa
13.
Son resoluciones tomadas por el pueblo para
exteriorizar su opinión sobre un hecho determinado
de su vida política por medio de votos:
a)
Referéndums
b)
Legislaturas
c)
Plebiscitos
d)
Revocaciones de autoridades
e)
Demandas de rendición de cuentas
14.
Pueden ser sometidas a referéndum.
a)
La supresión de los derechos fundamentales
de la persona.
b)
Las normas de carácter tributario y
presupuestal
c)
La reforma total o parcial de la Constitución
d)
La disminución de los derechos
fundamentales
e)
Los tratados internacionales en vigor.
15.
Son derechos de Primera Generación,
excepto:
a) Revocatoria
b) Sufragio
c) Nombre
d) Sindicalización
e) Nacionalidad
16.
Determine qué tipo de derechos hay en A y
en B.

Columna A
Columna B
Trabajo
Libertad
Paz
Soberanía
Nacionalidad
Integridad
Sólo en A hay un derecho de tercera generación
En A hay uno de tercera generación y en B dos de
primera
En A y B hay tres de segunda generación
En A y B hay dos de primera generación
En B hay dos de segunda generación
17.
Los Derechos a la nacionalidad, revocatoria y
remoción pertenecen a:
a)
Los derechos civiles y penales
b)
Los derechos de 1era generación y
solidaridad
c)
Los derechos civiles y políticos
d)
Los derechos civiles y políticos y 3ra
generación
e)
Los derechos de 2° y 3° generación
18.
Norma Suprema y fundamental originada
como resultado de la expresión del poder
constituyente
a)
Decreto Supremo
b)
Constitución Política
c)
Código
d)
Ley Orgánica
e)
Resolución
19.
Históricamente fueron promulgados.............
Constituciones
a) 8
b) 10
c) 9
d) 12
e) 13
20.

Identifique los enunciados incorrectos:

I.
Derecho de III Generación – Beneficiarse del
patrimonio común de la humanidad
II.
Derecho de III Generación – Autonomía de
los pueblos
III.
Derecho de II Generación – A la recreación
IV.
Derecho de I Generación – A la paz
a) Sólo I
b) Sólo III y IV
c) Sólo IV
d) Sólo II
e) I – III y IV
21.
A
Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano
B
Declaración Universal de los Derechos Humanos
De A y B es correcto:
I.
A y B son el mismo documento

II.
A se dio después de B
III.
B tiene como
fundamento y antecedente A
a) Sólo I
b) Sólo III

c) I y II
d) II y III
e) I y III
22.
La Declaración Universal de los Derechos
Humanos reconoce como derechos; Excepto:
a) Vida
b) Salud
c) Indemnización
d) Igualdad
e) Libertad
22.
Derechos de Primera Generación
A = Derechos Civiles
B = Derechos Políticos
1.
Derecho a la vida
2.
Derecho a elegir y ser elegido
3.
Derechos de reunión
4.
Derecho a la integridad personal
5.
Derecho a participar en asuntos políticos y
públicos
6.
Derecho a la libertad de expresión.
¿Cuántos corresponden a cada una de las columnas?
a) B4-A1
b) A5-B1
c) A4-B2
d) A3-B3
e) B4-A2
23.
Los Derechos de Primera Generación son
conocidos también como:
a)
Derechos Civiles o Políticos
b)
Sólo Derechos Civiles
c)
Sólo Derechos Políticos
d)
Derechos Civiles y Políticos
e)
Pacto Internacional de los Derechos Civiles y
Políticos.
24.
Señalar verdad o falso según corresponda a
los Derechos de Primera Generación
El Perú es firmante del Pacto Internacional de
los Derechos Civiles y Políticos ( )
El Pacto de San José de Costa Rica garantiza
todos los derechos en general ( )
Dentro de los Derechos de Primera Gene
ración se encuentra la prohibición de la propaganda a
la guerra. ( )
a. FFV
b. VFV c. VVV
d. VFF
e. FVV
25.
Los Derechos Civiles y Políticos se
caracterizan por ser:
a)
Especiales e inalienables
b)
Generales y grupales
c)
Individuales e inalienables
d)
Individuales y grupales
e)
Colectivas
26.
La defensa de los Derechos de Segunda
Generación le corresponde a:

a) El individuo
b) Los sindicatos
c) El Congresista
d) El Prefecto
e) El Fiscal
27.
Los derechos relacionados a la educación,
hoy en día son reconocidos en todas las Cartas
Magnas, dentro de qué derechos son reconocidos:
a) Políticas – Civiles
b) De 2da Generación
c) 3ra Generación
d) Civiles y socio políticos culturales
e) De solidaridad
28.
A. Derecho a la HUELGA
B. Derecho a PAZ
C. Derecho a la LIBERTAD INDIVIDUAL
D. Derecho al TRABAJO
Es correcto:
a) A - D 2da Generación
b) B - C 1ra Generación
c) A - D l ra Generación
d) C - D 1ra Generación
e) B – C 2da Generación
29.
Son normas con rango de Ley : Excepto
a)
Resoluciones Legislativas.
b)
Decretos Legislativos
c)
Leyes Ordinarias
d)
e)
Leyes Orgánicas
30.
Señale el número de ideas que se relacionan
a las columnas.
A = Normas Constitucionales
B = Normas con Rango de Ley
1.
DD.HH
2.
3.
4.

Tratados y Acuerdos Internacionales sobre
Tratados Internacionales.
Leyes Constitucionales

a.
A2, 1; B3, 4
b.
A3, 4; B1, 2
c.
A1, 2; B3, 4
d.
A1, 2; B4, 3
e.
A4, 3; B2, 1
31.
Los Tratados sobre Derechos Humanos son
aquellos que se caracterizan por ser consideradas
normas:
a.
Con Rango de Ley
b.
Sin Rango de Ley
c.
Con fuerza de Ley
d.
Con Rango Constitucional
e.
Con Rango Reglamentario

32.
La Declaración Universal
de los Derechos Humanos y el
Pacto de San José de Costa Rica
son Normas que se ubican en
(el).......... de la pirámide jurídica peruana.
a.
4º nivel

b.
c.
d.
e.

2º nivel
3º nivel
1º nivel
Ningún nivel

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