El documento presenta una línea de tiempo y antecedentes de la Guerra de Independencia Española entre 1808 y 1814. Detalla los tratados entre España y Francia, el levantamiento del pueblo español contra las tropas francesas el 2 de mayo de 1808, y la elaboración de la primera Constitución española por las Cortes de Cádiz en 1812.
Imágenes y texto garantizan la comprensión de la guerra de la Independencia de España frente al gran corso Napoleón (1808-1814). General victorioso, emperador de Francia, y revolucionario de Orden, Napoleón anheló y casi logró expandir la Revolución francesa por todo el solar de la vieja Europa. En España y la Santa Rusia, el gran corso fracasó, como constató en sus Memorias de Santa Elena. En esta aportación se recogen las sublevaciones de mayo de 1808 en toda España, las primeras victorias españolas en campo abierto, la resistencia heroica de Zaragoza y Gerona, el control militar de la península por Napoleón desde su éxito en Somosierra, la guerrilla y los guerrilleros, y los últimos movimientos militares que desembocaron en el tratado de Valençay el 11-XII-1813.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. SITÚA EN UNA LÍNEA DEL
TIEMPO
1788- Carlos IV
inicia su reinado
• 1789-
Floridablanca
ministro
• 1792- Aranda
ministro
• 1793- Godoy,
valido
• 1795- Paz de
1789- Asamblea
Nacional
• 1791- Constitución
francesa
• 1792- República
francesa
• 1795- Directorio
• 1799- Napoleón
primer cónsul
6. 2. ANTECEDENTES
• Carlos IV dejó el gobierno en manos de Manuel
Godoy.
• Tras la ejecución de Luis XVI España declara la
guerra a Francia.
• España fue derrotada y firmó el Tratado de San
Ildefonso (1796)
– España se convierte en aliada de Francia
contra el Reino Unido.
• La alianza anglo-portuguesa derrotó a la franco-
española en la Batalla de Trafalgar (1805)
7. • Napoleón deseaba ocupar Portugal
para debilitar a los británicos.
• Godoy firmó con Napoleón el Tratado
de Fontainebleau ( 27 de octubre de
1807)
– Las tropas francesas atravesarían España para
llegar a Portugal.
• El ejército francés aprovechó la
ocasión y ocupó algunas ciudades
españolas.
• Estos hechos+ descontento popular
desembocaron en el Motín de
8.
9. • Aquel 28 de octubre de 1807, la familia
Real se encontraba en El Escorial,
Cuando se disponen a comer, Carlos IV
encuentra una carta anónima,
probablemente escrita o inspirada por
Godoy. En ella se señala las acciones que
está llevando su hijo para provocar su
abdicación, e incluso le acusa de intentar
envenenar a su madre, la Reina. Carlos
se dirige a los aposentos de su hijo,
donde encuentra documentos acusatorios
que confirman el anónimo. Tres días más
10. • Godoy consiguió que el 15 de marzo los
reyes abandonaran el palacio de El
Escorial y se dirigieran hacia Sevilla; la
excusa que habían empleado era pasar
allí la primavera, como habían hecho en
otras ocasiones. Al día siguiente los
monarcas y Godoy llegaron a Aranjuez.
Los reyes se hospedaron en su palacio en
tanto que el valido se quedó en el palacio
que allí tenía.
11. • La noche del día 17, una turba de
agitadores liderada por el conde de Teba,
alias de “tío Pedro”, asaltó el palacio de
Manuel Godoy.
• Al día siguiente Carlos IV abdicó en favor
de su hijo Fernando a cambio de que se
respetara la vida de Godoy
12. • ¿Quién era primer ministro en España
cuando comenzó la Revolución francesa?
• ¿Y cuando ejecutaron a Luis XVI?
• ¿En qué año se firmó la Paz de Basilea?
¿Qué sistema de gobierno había en
Francia?
• ¿Cuándo se firmó el Tratado de san
Ildefonso? ¿Qué objetivo tenía?
• Fecha de la Batalla de Trafalgar
13.
14.
15. 3. LA GUERRA
• El 2 de mayo de 1808 los habitantes de Madrid se
levantaron contra las tropas francesas, seguida por
levantamientos en otros lugares
• https://youtu.be/ExrwAZes11M
• La población española se dividió:
– Afrancesados: reconocieron a José I como rey
– Fernandinos: Fieles a Fernando VII
• La contienda fue larga y dura
• Las guerrillas* hostigaban al ejército francés
16.
17. • Fases:
– Hasta finales de 1808
• Los franceses sitiaron Zaragoza y Girona
• Sufrieron una derrota en la Batalla de Bailén (Julio de 1808)
• Primera gran derrota francesa
.
– Desde finales de 1808 hasta 1812
• Intervención de Napoleón
• Los franceses consiguieron el control de casi toda la península.
– Desde 1812 hasta 1814
• Declive de Napoleón.
• Los británicos dirigidos por Wellintong ayudaron a España
• Las tropas hispano-británicas vencieron en
– Arapiles (1812)
– Vitoria (1813)
– San Marcial (1813)
• El ejército francés se retiró en 1814
• Fernando VII fue repuesto en el trono
18.
19.
20. 4. LA SITUACIÓN POLITICA
• Durante el conflicto coexistieron dos gobiernos:
– José I
• Representaba la ocupación francesa
• Se impuso el Estatuto de Bayona:
– Todos iguales ante la ley
– Pago de impuestos
– Junta Central Suprema
• Representaba a Fernando VII en las zonas no
ocupadas
• Coordinaba las juntas locales. El pueblo elegía a sus
representantes.
• Se refugió en Cádiz
• En 1810 el Consejo convocó Cortes Constituyentes en
Cádiz (ciudad no ocupada por los franceses)
21. • Participantes en las Cortes:
– Diputados liberales que defendían las
reformas políticas.
– Minoría de absolutistas: partidarios de
mantener el Antiguo Régimen.
– Diputados americanos de las colonias.
22. • Reformas que aprobaron:
– Libertad de imprenta
– La abolición de la tortura
– Supresión:
• Inquisición
• Señoríos
• Gremios
– Declararon la igualdad de todos los
ciudadanos ante la ley.
23. • Elaboraron la primera Constitución:
– Se aprobó el 19 de marzo de 1812
– Reflejaba los principios del liberalismo:
• Soberanía nacional
• Monarquía moderada hereditaria
• División de poderes:
– Legislativo:
» El rey y las Cortes (una cámara)
» Diputados elegidos por sufragio universal masculino
» Para ser diputado había que tener cierta renta
– Ejecutivo: El rey
» Nombra a los ministros
» Dirige las relaciones internacionales
» Declara la guerra y firma la paz
– Judicial: Tribunales de justicia
24. – Establecía la religión católica como la única
de la nación española.
– Reconocía derechos:
• Igualdad ante la ley
• El derecho a la propiedad
• Libertad de imprenta
25. • Organizaba España como una monarquía
hereditaria en que el monarca ocupaba el
centro del poder político, pero con la
obligación de respetar los derechos
ciudadanos proclamados en su texto. Un
texto ambiguo, en el que a pesar de que
este se fundamentó en una tendencia de
liberalismo moderado, reconociendo
libertades individuales y de imprenta, las
decisiones son conservadoras como
26.
27. CORTES DE CÁDIZ
LUGAR Y FECHA
DE REUNIÓN
PARTICIPANTES
ELABORAN
UNA CONSTITUCIÓN
FECHA PRINCIPIOS DEL LIBERALISMO
EL REY
DERECHOS
REFORMAS
28. Sobre la Constitución
• Fecha de aprobación
• Significado de “Soberanía nacional”
• Tipo de monarquía
• Tipo de sufragio
• ¿Quién tiene el poder legislativo?
• Número de cámaras
• Funciones del rey
• Derechos que reconoce la Constitución
• Explica el artículo 1
29. • Pon fecha y ordena cronológicamente
estos hechos
– Tratado de San Ildefonso
– Batalla de Bailén
– Levantamiento del 2 de mayo
– Cortes de Cádiz
– Batalla de Arapiles
– Tratado de Fontainebleau
– Paz de Basilea
– Motín de Aranjuez
– Primera Constitución española
30. Define
• Tratado de Fontainebleau
• Guerrilla
• Godoy
• Motín de Aranjuez
• Wellington