Este documento presenta una guía sobre ortografía y redacción. Incluye actividades para analizar textos y corregir errores ortográficos y de puntuación. También explica la importancia de seguir las normas ortográficas para escribir de manera clara y respetuosa. Concluye que dominar la ortografía ayuda a comunicar ideas con precisión y a aprender de manera efectiva.

1. UNIVERSIDAD EAN
FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES
LENGUAS MODERNAS
GUIA # 2
AUTOR
NASLY CATHERINNE BARRAGAN ALFONSNO
TRABAJO COLABORATIVO
ANDRES FELIPE PERDOMO
PAULA RUIZ
DAMARICELA ARANGO MEJIA
TUTOR
BLANCA STELLA BERNATTE
BOGOTA 02 DE MAYO DEL 2017

2. Tabla de contenido
Tabla de contenido..........................................................................................................2
Introducción....................................................................................................................2
Conclusiones...................................................................................................................9
Introducción
Este trabajo es con el fin de dar a conocer la importancia de la redacción y
ortografía en nuestra vida diaria y cotidiana.
La ortografía no se dedica exclusivamente a determinar el ejemplo correcto de las
palabras y letras si no el empleo de los acentos, mayúsculas, minúsculas.

3. Guía 2
Actividad 1
1.1 Cuadro sinóptico
https://www.mindomo.com/es/mindmap/ortografia-
6386f26c8a6a420aa34b00e0eee2aebb

4. TEORIA DISCURSIVA
Guía 2
2.4 Actividad Taller: NIVEL ORTOTIPOGRÁFICO
 Lea el siguiente párrafo y corrija
la acentuación y el uso de las mayúsculas
"
Toco tu boca, con un dedo toco el borde de tu boca, voy dibujándola
como si saliera de mi mano, como si por primera vez tu boca se
entreabriera, y me basta cerrar los ojos para deshacerlo todo y
recomenzar, hago nacer cada vez la boca que deseo, la boca que mi
mano elige y te dibuja en la cara, una boca elegida entre todas, con
soberana libertad elegida por mí para dibujarla con mi mano por tu
cara, y que por un azar que no busco comprender coincide
exactamente con tu boca que sonríe por debajo de la que mi mano te
dibuja.
Me miras, de cerca me miras, cada vez más de cerca y entonces
jugamos al cíclope, nos miramos cada vez más de cerca y nuestros
ojos se agrandan, se acercan entre sí, se superponen u los cíclopes se
miran, respirando confundidos, las bocas se encuentran y luchan
tibiamente, mordiéndose con los labios, apoyando apenas la lengua en

5. los dientes, jugando en sus recintos donde un aire pesado va y viene
con un perfume viejo y un silencio. Entonces mis manos buscan
hundirse en tu pelo, acariciar lentamente la profundidad de tu pelo
mientras nos besamos como si tuviéramos la boca llena de flores o de
peces, de movimientos vicos, de fragancia oscura. Y si nos mordemos
el dolor es dulce, y si nos ahogamos en un breve y terrible absorber
simultáneo del aliento, esa instantánea muerte es bella. Y hay una sola
saliva y un solo sabor a fruta madura, y yo te siento temblar contra mí
como una luna en el agua." Rayuela (fragmento), Julio Cortázar
♦ Corrija la puntuación del siguiente escrito:
Argumentar es construir una realidad a través del lenguaje, mediante un proceso,
el discurso, y un producto, el texto; pero dentro de la variabilidad que el uso de la
lengua conlleva. En este marco, la lengua despliega una dimensión argumentativa,
ya que su uso tiene un rol intencionado, y éste existe de acuerdo con las
relaciones que se establecen entre los interlocutores. Entendemos, pues, que la
argumentación está situada en una perspectiva sociolingüística, y ocupando una
posición relevante en esas dos perspectivas complementarias que Halliday (1978:
10) llama intra-organism, e inter-organism (el organismo humano en interacción
con otros organismos humanos a través del uso de la lengua). De manera general,
podemos decir que la actividad lingüística funciona argumentativamente en su
dimensión comunicativa, la cual ha sido denominada indistintamente como
discourse function, speech acts, illocution, etc. Pues, argumentar no solamente es
convencer, hacer creer, descubrir lo verdadero, sino que también es influenciar:
lograr o provocar reacciones en nuestros interlocutores.

6. Guía 2
Nivel Ortotipográfico
Actividad 3.
3.1 Normativa ortográfica en la comunicación escrita
Las importancias de las normas ortográficas son esenciales al momento de
realizar textos escritos, sin importar el tipo de texto, ya que este refleja un respeto
hacia nuestro(s) receptor(es) y a la misma lengua, nosotros como profesionales
debemos conocer todo lo relacionado a las normas ortográficas
independientemente de nuestro cargo debemos realizar textos con una buena
presentación tanto en la forma y estructura, semántico, pragmático, utilizando la
puntuación correcta.
Actualmente tenemos el auge las redes sociales y donde se evidencia claramente
como nosotros maltratamos la lengua, no tenemos el más mínimo respeto por las
normas ortográficas, los jóvenes, los niños e inclusive los adultos no nos
preocupamos por escribir adecuadamente, la forma de escribir en la red es
pésima, no respetamos a nuestros receptores, creo que los jóvenes deben tener
más preocupación para escribir bien y respetar esas normas.

7. Creo que nosotros debemos conocer muy bien las normas ya que estas ayudan a
identificar y reconocer en qué contexto estamos refiriendo nuestro escrito, los
signos de puntuación son los esenciales, estos son los que les dan un significado
y sentido a nuestros textos ya que dependiendo de estos nuestros receptores
pueden interpretar los textos de una forma u otra.
La tilde es aquella que da un acento a la palabra y estas pueden dar un significado
diferente a las palabras que se escriben con tilde o sin tilde ejemplo:
Como vemos en esta imagen es importante saber acentuar las palabras ya que
pueden ser iguales pero el acento marca la diferencia.
En conclusión, las normas ortográficas son importantes en el diario vivir, cada vez
que nosotros escribimos debemos tenerlas en cuenta ya que reflejamos nuestra
cultura, el respeto a nuestros receptores y especialmente a nuestra lengua,
manejando adecuadamente los signos de puntuación, el contexto de nuestro
escrito, la semántica y la pragmática podemos evidenciar nuestro respeto a todos
los receptores e inclusive a nosotros mismos.

8. Guía 2
4.1 Actividad E- portafolio Acrónimos
Mercosur Es un proceso de integración
regional instituido inicialmente por
Argentina, Brasil, Paraguay y
Uruguay al cual en fases posteriores
se han incorporado Venezuela y
Bolivia, ésta última en proceso de
adhesión.
Cepyme Organización Profesional de carácter
confederativo e intersectorial, de
ámbito nacional, para la defensa,
representación y fomento de los
intereses de la pequeña y mediana
empresa y el empresario autónomo.

9. Aenor Es una entidad dedicada al
desarrollo de la normalización y la
certificación (N+C) en todos los
sectores industriales y de servicios.
Mibor Tipo de interés al que las entidades
financieras españolas ofrecían
fondos en pesetas en el mercado
interbancario español; se solía
utilizar como referencia en los
créditos y préstamos de tipo de
interés variable.
PYME Empresa pequeña o mediana en
cuanto a volumen de ingresos, valor
del patrimonio y número y
trabajadores.
Conclusiones
Realizando esta guía se encontraron bastantes errores a nivel personal, ya que se
necesita profundizar la ortografía en cada texto que se escribe, ya que si no
escribimos correctamente las palabras podemos cambiar su significado,
originando un gran error, si no entendemos bien no podrán ser captadas las ideas
ni almacenar en nuestro cerebro la información real lo que causaría confusión. En
la ortografía deben ser tomados en cuenta los signos de puntuación y el uso
correcto de las letras en las diferentes terminaciones. Nuestra buena ortografía
nos ayudara a lograr mayor alcance de los conocimientos.