Este documento presenta una guía para aprender a utilizar Microsoft Project para programar proyectos. Explica conceptos como dependencias entre tareas, hitos, y recursos. Luego, proporciona 4 ejemplos prácticos para establecer relaciones entre tareas, crear hitos, y asignar recursos como computadoras a las tareas de programación. El objetivo es que los estudiantes aprendan a modelar proyectos de software utilizando esta herramienta.
Este documento presenta una guía para aprender a programar proyectos con Microsoft Project. Incluye cuatro ejemplos que muestran cómo crear un calendario base, aplicarlo a un proyecto, y modificar la fecha de inicio o finalización del proyecto. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar las funciones básicas de Microsoft Project para la planificación y seguimiento de proyectos.
Este documento describe los diferentes tipos de calendarios utilizados en el programa MS Project para la planificación y gestión de proyectos. Explica que el calendario del proyecto designa la programación de todas las tareas, el calendario de recursos indica la disponibilidad de cada recurso, y el calendario de tareas personaliza los períodos laborables. También detalla cómo crear un nuevo calendario base y establecer días no laborables. Concluye que el calendario es fundamental para controlar el tiempo y definir metas dentro de un proyecto en MS Project.
Planes de mejoramiento i periodo tecnologia e informaticaClaudia150499
Este documento presenta los planes de mejoramiento de varios grados para el área de tecnología e informática en el Colegio John F. Kennedy. Incluye actividades prácticas como elaborar documentos en Word y PowerPoint, responder tests y crear mapas conceptuales en Excel. Los estudiantes deben completar las actividades en casa y entregarlas en CD para su evaluación y calificación.
Este documento describe los pasos para crear un proyecto en Microsoft Project que consta de 3 fases con varias actividades anidadas en cada fase. Se asignan duraciones a las tareas, se establecen relaciones de predecesión entre ellas y se marcan las tareas críticas para visualizar la ruta crítica del proyecto.
Este manual le ayudará a elaborar Proyectos, planear, organizar y administrar tareas y recursos para alcanzar un objetivo concreto, generalmente con delimitaciones de tiempo, recursos o costo
Guia 1: Planificacion de Proyectos usando Office ProjectMarvin Romero
El documento presenta una guía para el uso de Microsoft Project para la programación de proyectos. Explica conceptos como tareas, subtareas y duraciones. Detalla los tipos de tablas en Project y las escalas temporales. Proporciona un ejemplo de cómo especificar las tareas y subtareas de un proyecto de programación en Project siguiendo los pasos indicados.
Este documento proporciona instrucciones para crear y consumir una biblioteca (DLL) basada en un espacio de nombres en Visual Basic. Explica cómo crear un proyecto de biblioteca de clases con una clase y un método, y luego agregar una referencia a este proyecto en un proyecto de aplicación de consola para utilizar el método. El objetivo es demostrar cómo compartir código entre proyectos mediante el uso de bibliotecas y espacios de nombres.
Guia5, Consumo de Bibliotecas de Clases en Proyectos de Windows FormsMarvin Romero
Este documento presenta las instrucciones para crear una aplicación de Windows Forms que permita a los usuarios ingresar dos números, seleccionar una operación matemática de una lista desplegable y calcular el resultado al hacer clic en un botón. Se instruye al lector sobre cómo agregar controles, asignarles nombres, agregar elementos a la lista desplegable y codificar las funciones matemáticas en una clase separada para que sean consumidas por la aplicación.
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Este documento presenta un ejercicio para aprender a implementar estructuras de decisión IF...End If en aplicaciones Windows Forms en Visual Basic. Se explica cómo crear una solución y proyectos para una biblioteca de clases y una aplicación Windows Forms, y agregar controles a un formulario. La biblioteca de clases contiene una función para calcular promedios. El formulario permite ingresar notas y muestra resultados usando IF para evaluar el promedio y estado del estudiante. Se pide codificar botones usando diferentes variantes de IF.
El documento describe los procesos involucrados en la gestión del tiempo del proyecto. Estos incluyen definir las actividades, secuenciarlas, estimar los recursos y la duración de cada actividad, desarrollar el cronograma y controlarlo. El objetivo principal es completar el proyecto a tiempo mediante la aplicación de estas técnicas de planificación y seguimiento del cronograma.
El documento describe los pasos para realizar estimaciones de recursos, costos y tiempo para un proyecto de software. Estos incluyen determinar el medio ambiente del software, estimar los recursos requeridos como hardware, software y personal, y utilizar técnicas como la descomposición del problema y modelos empíricos como COCOMO para generar estimaciones.
Estimacion de Proyectos, Ingeniería de SoftwareMarvin Romero
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Este documento presenta un ejercicio para aprender a implementar estructuras de decisión IF...End If en aplicaciones Windows Forms. Se solicita crear controles, asignarles nombres, e implementar diferentes variantes de IF en botones para calcular el promedio de un estudiante usando una función en una biblioteca de clases.
Guia 5, consumo de DLL en Windows FormsMarvin Romero
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Material de Clases TP N° 2 - Gestión de Proyectosmnllorente
1) El documento describe los conceptos básicos de la gestión de proyectos y el software Microsoft Project. 2) Explica que un proyecto consiste en una serie de tareas con un objetivo definido, y que Project permite organizar la información sobre tareas, tiempos, costos y recursos. 3) También cubre temas como los diagramas de Gantt, la creación de un proyecto en Project, la vinculación de tareas, y la asignación y seguimiento de recursos.
El documento presenta información sobre el análisis PERT (Program Evaluation and Review Technique) para la gestión de proyectos utilizando Microsoft Project. Explica los pasos para realizar un análisis PERT, que incluyen identificar las actividades y sus tiempos optimistas, más probables y pesimistas, construir diagramas de red y de Gantt, y determinar la ruta crítica. También describe cómo calcular los tiempos esperados, varianzas e intervalos de confianza para evaluar los riesgos de cumplimiento.
Este documento proporciona instrucciones para crear un plan de proyecto en Microsoft Project. Se explica cómo agregar tareas, estimar duraciones, agrupar tareas en fases, vincular tareas, agregar hitos y notas. El objetivo es que el participante aprenda los conceptos básicos de programación de proyectos usando la herramienta Project.
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Ejercicios planteados para Resolver con Microsoft Office Project 2007 utilizando: Empezar a trabajar con Project, Tareas, Recursos, Asignación, Sobreasignación y redistribución, Seguimiento, Actualización del progreso de las tareas e Informes.
Este documento presenta un manual sobre el uso de Microsoft Project 2003 aplicado a proyectos de construcción. Explica cómo adaptar Microsoft Project a la empresa mediante la configuración de opciones, vistas y calendarios. Luego describe cómo crear un nuevo proyecto e ingresar las tareas y su programación, incluyendo la creación de campos personalizados, vinculación de actividades y camino crítico. Finalmente, cubre la asignación de recursos y la creación de tablas para el seguimiento de costos.
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Este documento describe los conceptos fundamentales de los procesos y su administración por parte de los sistemas operativos. Explica que un proceso es una entidad activa que compite por los recursos del sistema, mientras que un programa es pasivo. También describe los diferentes estados por los que puede pasar un proceso, como nuevo, listo, en ejecución, bloqueado y terminado. Finalmente, explica las estructuras de control que usa el sistema operativo para administrar los procesos y recursos, como las tablas de memoria, E/S y procesos
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Guia 2: Gestion de Proyectos usando Office Project
1. marfonline@gmail.com UGB San Miguel Lic. Marvin Romero
UNIVERSIDAD CAPITÁN GENERAL GERARDO BARRIOS
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
GUIA Nº 2
Nombre de la práctica: Programación de Proyectos con Microsoft Project
igu ero
Lugar de Ejecución: Explicación en Aula y Práctica Ex aula.
Ciclo: ____________ Fecha: __________________________________
Tiempo estimado: 1 hora 20 minutos
om
Asignatura: Ingeniería de Software I
Catedrático: Lic. Marvin Romero
el
an R
I. Competencias prácticas
vin
M
Aprender, utilizando Microsoft Project a:
GB ar
Establecer las actividades predecesoras.
U M
Establecer el tipo de dependencia entre tareas.
,S
Crear hitos en un esquema de proyecto.
c.
Configurar los recursos de un proyecto.
Li
www.miceminfo.net Busca en FB como CEMINFO Blog, Foros, y más...
2. marfonline@gmail.com UGB San Miguel Lic. Marvin Romero
II. Introducción teórica
Dependencia entre tareas
Las tareas o actividades de un proyecto son pensadas para su vinculación de tal manera que la secuencia
igu ero
temporal de ellas constituya la finalización del proyecto completo. En otras palabras, decimos que existe
una dependencia entre tareas predecesoras y tareas sucesoras.
om
Se dice que una tarea A es predecesora de una tarea B cuando su ubicación temporal se da antes de
el
la tarea B.
an R
Se dice que una tarea A es sucesora de una tarea B cuando su ubicación temporal se da después de
la tarea B.
vin
M
En Project pueden darse tres tipos de relaciones de dependencia entre una tarea sucesora y una tarea
predecesora: GB ar
U M
Fin a Comienzo (FC): La tarea sucesora no puede iniciar hasta que la tarea predecesora no haya
acabado. ,S
Fin a Fin (FF): La tarea sucesora no puede finalizar hasta que no finalice la predecesora.
c.
Comienzo a Comienzo (CC): La tarea sucesora no puede comenzar hasta que no comience la tarea
Li
predecesora.
Comienzo a Fin (CF): La tarea sucesora no puede finalizar hasta que no comience la tarea
predecesora.
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3. marfonline@gmail.com UGB San Miguel Lic. Marvin Romero
Hitos
Recibe el nombre de hitos a aquellas actividades que indican el comienzo o el fin de una tarea.
Se crean hitos para delimitar tareas importantes o fechas de entregas de avances o del proyecto en sí.
La duración de las tareas hitos es de cero.
igu ero
Las tareas hito no poseen subtareas.
om
Ejemplo de hito: Entrega de esquemas de diseño finales.
el
Recursos
an R
Cada actividad de un proyecto por lo general cuenta con recursos para llevarse a cabo. (Las actividades no
vin
M
pueden hacerse solas a menos de que su finalización dependa del paso del tiempo, como el secado de una
pared recién pintada).
GB ar
Los recursos son aquellos elementos que se utilizan para completar una tarea. Una clasificación
U M
generalmente aceptada es la de:
Recursos humanos
,S
c.
Recursos materiales
Li
Recursos financieros
Si los recursos se ocupan para actividades de producción, se dice que constituyen un capital.
www.miceminfo.net Busca en FB como CEMINFO Blog, Foros, y más...
4. marfonline@gmail.com UGB San Miguel Lic. Marvin Romero
III. Materiales y Equipo
Para la realización de esta guía se necesitará lo siguiente:
igu ero
IV. Procedimiento
om
Los ejemplos propuestos a continuación se trabajarán en el archivo de Project desarrollado en la guía 2,
el
por lo que se solicita abrir dicho archivo para comenzar.
an R
No. Requerimiento Cantidad
vin
1 Guía de Práctica No. 2 1
M
2 Computadora con software 1
Microsoft Project
Ejemplo 1:
GB ar
U M
,S
Un mayor nivel de detalle en las subtareas nos indica que entre las subtareas de codificación y
las subtareas de prueba deben existir subtareas de preparación de datos de prueba. Inserte
c.
dichas actividades sin modificar los tiempos ya establecidos.
Li
1. En la tabla de entrada del proyecto haga clic derecho en el número de fila (3) de la subtarea Prueba de
módulo altas.
2. Del menú contextual que aparece, escoja la opción Insertar Tarea.
3. Una fila nueva se insertará sobre la subtarea seleccionada.
4. Como nombre de la nueva subtarea escriba Preparación de datos de prueba y presione Enter.
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5. marfonline@gmail.com UGB San Miguel Lic. Marvin Romero
5. Inserte las subtareas necesarias de tal forma que al final, la tabla y el gráfico muestre la siguiente
apariencia:
igu ero
om
el
an R
vin
M
GB ar
U M
,S
c.
Li
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6. marfonline@gmail.com UGB San Miguel Lic. Marvin Romero
Ejemplo 2:
En base a la evaluación de los recursos humanos disponibles para la programación, se determina
que es posible programar a un tiempo los cuatro módulos del mantenimiento. Es decir,
comenzar el mismo tiempo los cuatro módulos. Sin embargo, cada prueba comenzará
estrictamente al terminar su módulo respectivo. Además, la preparación de datos para cada
igu ero
prueba deberá finalizarse en un día y comenzará un día antes que termine su respectiva
codificación. La documentación no comenzará hasta haber terminado la programación y prueba
de los cuatro módulos.
om
el
Este problema se maneja estableciendo las actividades predecesoras. Para ello:
an R
1. En la tabla entrada del proyecto, posiciónese en la subtarea Preparación de datos de prueba (Módulo
altas) y en la columna Predecesoras. (Si no ve la columna, arrastre el borde derecho de la tabla hasta
vin
M
hacerla visible).
2. La subtarea predecesora según el problema, es la subtarea 2 Módulo altas, con un adelanto de un día.
GB ar
Además su relación de precedencia es del tipo FC por tanto,
U M
,S
c.
Li
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7. marfonline@gmail.com UGB San Miguel Lic. Marvin Romero
escriba 2fc – 1d (tarea predecesora 2, relación FC, con un día de adelanto) y presione Enter una vez.
3. Ahora está posicionado en la subtarea Prueba del módulo altas, la cual según el problema, tiene como
predecesora a la tarea Módulo altas sin ningún adelanto. Escriba por tanto, 2fc y presiones Enter dos
veces.
igu ero
4. Ahora está posicionado en la subtarea Preparación de datos de prueba (Módulo bajas). Según el
enunciado, su predecesora es Módulo bajas con relación FC y un día de adelanto. Por tanto, escriba 5fc – 1
y presione Enter una vez.
om
el
5. Ahora está posicionado en la subtarea Prueba del módulo bajas, la cual según el problema, tiene como
predecesora a la tarea Módulo bajas sin ningún adelanto. Escriba por tanto, 5fc y presiones Enter dos
an R
veces.
vin
6. Ahora está posicionado en la subtarea Preparación de datos de prueba (Módulo actualizaciones). Según
M
el enunciado, su predecesora es Módulo actualizaciones con relación FC y un día de adelanto. Por tanto,
escriba 8fc – 1 y presione Enter una vez.
GB ar
7. Ahora está posicionado en la subtarea Prueba del módulo actualizaciones, la cual según el problema,
U M
tiene como predecesora a la tarea Módulo actualizaciones sin ningún adelanto. Escriba por tanto, 8fc y
presiones Enter dos veces. ,S
c.
8. Ahora está posicionado en la subtarea Preparación de datos de prueba (Módulo búsquedas). Según el
enunciado, su predecesora es Módulo búsquedas con relación FC y un día de adelanto. Por tanto, escriba
Li
11fc – 1 y presione Enter una vez.
9. Ahora está posicionado en la subtarea Prueba del módulo búsquedas, la cual según el problema, tiene
como predecesora a la tarea Módulo búsquedas sin ningún adelanto. Escriba por tanto, 11fc y presiones
Enter una vez.
10. Ahora está posicionado en la tarea Documentación. Escriba 13 y presione Enter una vez.
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La apariencia de la tabla y del diagrama deberá ser como muestra la siguiente captura:
igu ero
om
el
an R
vin
M
GB ar
Note que debido al calendario estándar que este proyecto está manejando, no se toman los días no
laborales (sábado y domingo).
U M
,S
Con esto hemos establecido una secuencia temporal de actividades que se ajusta más a la realidad de un
proyecto.
c.
Li
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Ejemplo 3:
Se desea resaltar en el diagrama las fechas de inicio y de finalización de la codificación.
Para llevar a cabo lo anterior, insertaremos tareas hito en el diagrama de Gantt.
igu ero
1. Inserte una tarea nueva entre las tareas Codificación y Módulo altas. Llame a esa tarea Inicio de la
Codificación y asígnele una duración de cero.
om
2. Haga doble clic en la tarea Inicio de la Codificación. Aparecerá el siguiente cuadro de diálogo:
el
an R
vin
M
GB ar
U M
,S
c.
Li
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3. Haga clic en la ficha Avanzado. Ahora nos encontramos en esta parte:
4. Si no lo está, marque la casilla Marcar la tarea como hito, tal como se muestra a continuación:
5. Haga clic en Aceptar. 3
igu ero
om
el
an R
vin
M
4 GB ar
U M
5
,S
c.
Li
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Observe que la tarea está marcada como hito en el diagrama de Gantt.
igu ero
om
el
an R
vin
M
GB ar
U M
,S
c.
Li
6. Convierta la tarea Fin de la codificación en un hito. 8
7. Inserte una tarea nueva entre las tareas Documentación y Pruebas del módulo búsquedas. Llame a esa
tarea Fin de la Codificación y asígnele una duración de cero y actividad predecesora 14 (Pruebas del
módulo búsquedas).
8. Note que la duración de cero automáticamente convierte a la tarea en un hito.
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Ejemplo 4:
Se tienen a disposición cinco computadoras para las actividades de programación. Asigne una
computadora a cada actividad de codificación.
igu ero
El anterior enunciado nos permitirá hacer una introducción al tema de los recursos. Ejecute los siguientes
pasos:
om
1. Vaya a la cinta Vista, -> 1.1. Hoja de Recursos, -> 1.2.Seleccionar Hoja de Recursos.
el
an R
1
vin
M
GB ar
U M
,S
c.
1.1
Li
1.2
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2. Aparecerá la siguiente tabla.
igu ero
om
el
an R
3. En la columna Nombre del recurso introduzca Computadora y presione la tecla Tab.
4. En la columna Tipo seleccione el tipo Material y presione la tecla Tab.
vin
M
5. En la columna Etiqueta de material digite unidades y presiones Enter.
GB ar
6. De momento, dejaremos las otras columnas en blanco. La hoja debió quedar así:
U M
,S
c.
Li
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7. Vaya a la cinta Tarea -> Ver -> Diagrama de Gantt.
8. En la tabla de tareas, haga doble clic en la actividad Módulo altas. En el cuadro de diálogo que aparece,
haga clic en la ficha Recursos, de tal forma que aparezca esta interfaz:
igu ero
8
om
el
an R
vin
M
10
GB ar 11
U M
,S 9
c.
9. En la primera fila de la columna Nombre del recurso seleccione el recurso Computadora.
Li
10. En la columna Unidades, escriba 1. La tabla ha quedado así:
11. Haga clic en Aceptar.
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15. marfonline@gmail.com UGB San Miguel Lic. Marvin Romero
12. Observe que en la columna Nombres de los recursos de la actividad Modulo altas se ha agregado la
computadora. 13
13.1
igu ero
om
el
an R
vin
M
GB ar
U M
,S
13. IMPORTANTE: es probable que al agregar recursos a una determinada tarea, Project modifique la
c.
duración de la misma, por lo tanto vamos a revisar ese aspecto, note que el modulo altas, al cual le
Li
habíamos asignado como duración 1 día, aparece con valor de cero días(13), y por la misma razón el
recurso también tiene cero unidades (13.1), vamos a corregir ese detalle.
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14. En la tabla de tareas, haga doble clic en la actividad a corregir (Módulo altas). En el cuadro de diálogo
que aparece, haga clic en la ficha Recursos, luego en el cuadro de texto Duración, escribimos nuevamente
la duración actual, que para el caso es 1 día, sustituimos entonces el cero (0) por 1d:
14
igu ero
om
el
an R
vin
M
GB ar
U M
,S
c.
Li
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13. Agregue las otras computadoras necesarias para cada uno de los módulos faltantes. La apariencia
final de la tabla será esta:
igu ero
om
el
an R
vin
M
GB ar
U M
,S
c.
Li
14. Guarde el proyecto.
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V. Competencia de investigación
Investigue el significado de los conceptos tarea crítica y ruta crítica.
VI. Referencias
igu ero
Ayuda de Microsoft Project
om
el
an R
vin
M
GB ar
U M
,S
c.
Li
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