Este documento presenta una guía sobre el uso del presente simple y presente progresivo en inglés. Explica que el presente simple se usa para acciones habituales mientras que el presente progresivo indica acciones que ocurren en el momento. Incluye ejemplos de cada tiempo en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa. El documento concluye con actividades para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de estos tiempos verbales.

1. MISSIONARIES OF THE DIVINE REDEMPTION FOUNDATION SAN FELIPE NERI - FUMDIR
PROGRAME: TECHNICAL ENGLISH
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Elaborado por: Brian Vargas y Elvis Torres.
“The important thing is not to stop questioning.”
Albert Einstein
N.C.L. 24020150101 – Comprender textos breves y sencillos en inglés técnico.
Nombre de la unidad No.: 5 – Guía 5 -
Food and restaurant.
Resultado de aprendizaje: Comunicarse en tareas
sencillas y habituales que requieren un intercambio
simple y directo de información cotidiana y técnica.
Instrumento : Guía 5 –
Food and restaurant.
Horas presenciales:
6 horas
Horas virtuales: 2
horas
Clase No. 5:
Gramática:
WH Questions, when,
where, why, how,
presente simple vs
Presente Progresivo.
Fecha: ____/_____ /
_____
Entregar: ____ / ____
/ ____
1. INTRODUCCION
1.1 El propósito de esta unidad es indicarles la importancia de los diferentes tiempos del inglés los cuales por su
estructura gramatical nos hacen comprender de qué manera se deben usar los tiempos, efectuando un cómo,
cuándo y por qué; también podemos decir que el presente simple, también llamado del indicativo, es el tiempo
verbal más simple del inglés el cual se suele utilizar para hablar sobre hechos que constituyen hábitos o costumbres.
 El presente simple se forma con la base del verbo del infinitivo es decir que este infinitivo consta de dos
partículas: TO y la forma base del verbo, así, por ejemplo, To eat es un infinitivo que significa comer.
 El presente continuo o presente progresivo es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que
suceden en el mismo momento en que se está hablando, por ejemplo:
 You are reading a book. Tú estás leyendo un libro.
 He is studying the lesson. Él está estudiando la lección.
 She is buying a hat. Ella está comprando un sombrero.
 It is raining. Está lloviendo.
 We are sleeping. Nosotros estamos durmiendo.
 You are dancing in the street. Ustedes están bailando en la calle.
 They are walking in the park. Ellos están caminando en el parque.
Este tiempo verbal se construye utilizando como auxiliar el Presente Simple del modo indicativo del verbo
TO BE y como verbo principal en infinitivo con la terminación ING.

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En la siguiente tabla podemos ver tipos de tiempos en inglés y algunos ejemplos:
1. Present
I work
I am working
2. Present perfect
I have worked
I have been working
3. Past
I worked
I was working
4. Past perfect
I had worked
I had been working
5. Future
I will work
I will be working
6. Future perfect
I will have worked
I will have been working
7. Future (going to)
I am going to work
I am going to be working
8. Future perfect (going to)
I am going to have worked
I am going to have been working
2. OBJETIVO GENERAL
2.1.Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductorio, uso de los tiempos presente
simple y presente progresivo, aplicados de manera correcta según cada situación cotidiana.
3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
3.1.Realizar una investigación sobre los tiempos de inglés (Presente Simple y Presente Progresivo)
3.2.Realizar una exposición sobre los tiempos de inglés (Presente Simple y Presente Progresivo) en grupos máximo
de 5 personas.
3.3.Realizar una presentacion en grupos máximo de 5 personas donde representen una situación cotidiana sobre el
uso de los tiempos de inglés (Presente Simple y Presente Progresivo)
4. PALABRAS CLAVES
4.1.Work, working, worked, i, was, will, going, have, been, am, going to, perfect, past.
5. MARCO TEORICO - MATERIAL DE LECTURA Y ANÁLISIS.

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TEMA 1: Presente Simple / Presente Progresivo.
El presente simple se usa para indicar acciones que son habituales o acciones que ocurren pero no
necesariamente en el momento en que se habla.
El presente continuo es un tiempo verbal que indica una acción que está ocurriendo en el momento en que se
habla. Es bastante parecido a, por ejemplo, ‘comiendo’, ‘caminando’, ‘diciendo’, etc. En el inglés coloquial
significa también algo que va a ocurrir muy pronto.
Presente Simple / Presente
Progresivo.
FIGURA 1
1. P.S
 I go shopping with my friends
– Voy de compras con mis
amigos (Esto significa que voy
con ellos regularmente o de
vez en cuando; no
necesariamente ahora mismo)
 He reads to the children – Él
lee a los niños.
 She stops in front of the school
– Ella para en frente de la
escuela
2. P.P
 I am studying for my exam –
Estoy estudiando para mi
examen
 I am cleaning the house –
Estoy limpiando la casa
 Robert is driving to the
supermarket – Robert está
manejando al supermercado
 The mechanic is fixing our car
– El mecánico está arreglando
nuestro carro
 TEMA 2: Modos de uso Presente Simple (Afirmativo / Negativo / Interrogativo)
 El Present Simple es una de las formas del presente en inglés y se utiliza en referencia a situaciones que ocurren
con regularidad o situaciones permanentes. Por lo tanto, normalmente lo utilizamos acompañado de adverbios
de frecuencia (usually, often, never etc.) o expresiones como every (day, week, Monday etc.) o on (Mondays,
Tuesdays etc.)

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 Ejemplo 1: Presente Simple Afirmativo / Negativo / Interrogativo
Forma afirmativa
El infinitivo del verbo + s para la 3ra persona del singular
I get up at eight o´clock
You get up at eight o´clock
He gets up at eight o´clock
Forma interrogativa
Auxiliar DO/DOES + sujeto +verbo (sin la marca -s de la 3ra persona del singular)
Do I like fish?
Do you like fish?
Does he like fish?
Forma negativa
Sujeto + Auxiliar DON’T / DOESN’T+ verbo (sin la marca -s de la 3ra persona del singular)
I do not (don´t)get up at eight o´clock
You do not (don´t get) up at eight o´clock
He does not (doesn´t) get up at eight o´clock
Importante
El uso de los auxiliares para formar preguntas en el presente es obligatorio y la entonación no es suficiente. Esto se
aplica a todo los verbos simples excepto al verbo TO BE que es el único que no necesita un auxiliar.

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 Ejemplo 2: Presente Progresivo Afirmativo / Negativo / Interrogativo.
Forma afirmativa
El Present Progressive o Continuous es una forma verbal compuesta por el auxiliar TO BE, conjugado en función
del sujeto de la frase, y por la la forma de participio presente del verbo principal (V+ing).
I am reading the newspaper.
He is having a shower.
We are playing tennis.
Forma interrogativa
Dado que el Present Progressive contiene el verbo TO BE como auxiliar, la forma interrogativa se obtiene
invirtiendo el órden del auxiliar y del sujeto:
Are you reading the newspaper?
Is he having a shower?
Are they playing tennins?
Forma negativa
La forma negativa del Present Progressive consiste en la forma negativa del verbo TO BE acompañada por el
participio presente del verbo principal:
I’m not reading the newspaper.
He isn’t having a shower.
We aren’t playing tennis.
Importante.
El Present Progressive o Continuous es una forma verbal compuesta, por lo tanto los dos elementos (el auxiliar y
el participio presente) son obligatorios. Una frase como *I reading the newspaper es incorrecta.

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6. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
6.1.Construcción de frases en modo afirmativo, negativo e interrogativo en presente simple y presente progresivo.
6.2.Reconocimiento y asociación del presente progresivo y presente simple.
6.3.En grupos máximo de cinco (5) personas hacer una presentación de una situación cotidiana en donde se usen el
presente simple y presente progresivo.
6.4.Desarrollar las actividades virtuales para la semana 6 y 7.
7. APOYO A LA PERSONA DIVERSAMENTE HABIL
FIGURA 5 - Seña de IGUALDAD.
Figura 2.
Links de Videos y Material Didáctico Relacionados
 Presente Simple en Lenguaje De Señas.

 https://www.youtube.com/watch?v=VD2tyWjiAvI
Presente Progresivo en Lenguaje de señas.
 https://www.youtube.com/watch?v=-P-uDSykdmQ
8. EVIDENCIAS REQUERIDAS
Producto Entregable:
1. Mapa conceptual.
2. Tabla de valores.
3. Cartelera.
4. Actividad virtual.
Forma de entrega: Todos los productos.
Aspectos a evaluar:
1. Capacidad de consulta y análisis de resultados.
2. Responsabilidad en la entrega de las evidencias.
3. Estructuración y calidad del trabajo con base en los requerimientos.
4. Trabajo colaborativo para el cumplimiento de un objetivo.
9. RECOMENDACIONES
9.1.Organice bien las responsabilidades de cada miembro del equipo.
9.2.Realice una lectura exhaustiva que le permita comprender el tema.
9.3.Tenga muy en cuenta los requerimientos de las actividades solicitadas.

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10. INFOGRAFÍA O DIAGRAMA
FIGURA 3 – Comparatives And Superlatives.
FIGURA 3 – WH QUESTIONS.
Nota:
Hacer preguntas en inglés puede parecer complicado a primera vista, pero lo cierto es que no es así, sino que tan solo deberemos
entender la estructura de las interrogaciones. Asimismo, deberemos conocer las partículas interrogativas que reciben el nombre de
"WH questions", ya que sus iniciales son -mayoritariamente- estas dos consonantes.
La partícula "what" es una de las conocidas como "WH questions" y traducida correspondería al interrogativo "qué", aunque a veces
también puede funcionar como "cuál/cuáles".
Ejemplos:
• What did you do yesterday night? --> ¿Qué hiciste anoche?
• What are you thinking about? --> ¿En qué estás pensando?
• What is your name? --> ¿Cuál es tu nombre? / ¿Cómo te llamas?

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Asimismo, para hacer preguntas que traduciríamos por "¿cuál...?, en inglés contamos con el interrogativo "which". Esta WH question
se usa para referirnos a objetos determinados, entre los que se debe escoger.
Ejemplos:
• Which is the cheapest one? --> ¿Cuál es el más barato?
• Which is your sister? --> ¿Cuál es tu hermana?
• Which dress are you going to dress? --> ¿Cuál de los vestidos te pondrás? / ¿Qué vestido te vas a poner?
A la hora de preguntar acerca de personas,deberemos utilizar la partícula interrogativa inglesa "who", que sería equivalente al
español "quién".
Ejemplos:
• Who is that woman? --> ¿Quién es aquella mujer?
• Who did you see in Barcelona? --> ¿A quién viste en Barcelona?
Otra de las WH questions que en esta ocasión se utiliza para preguntar sobre acerca de tiempo es "when". De este modo, podemos
traducirla como "cuándo" y la respuesta indicará un momento en el tiempo.
Ejemplos:
• When did you arrive? --> ¿Cuándo llegaste?
Y si lo que queremos es preguntar en inglés sobre lugar, deberemos usar la fórmula interrogativa "where", es decir, la
correspondiente al término español "dónde".
Ejemplos:
• Where are you? --> ¿Dónde estás?
• Where did you buy this jacket? --> ¿Dónde te compraste esta chaqueta?

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Entre las WH questions, encontramos también la que se usa para preguntar sobre el motivo de alguna cosa; lo
que en castellano preguntaríamos con "por qué", en inglés corresponde a "why".
Ejemplos:
 Why are you coming late? --> ¿Por qué llegas tarde?
 Why did you get angry? --> ¿Por qué te enfadaste?
Por último, y aunque esta partícula no empiece por "wh", debemos destacar "how" dentro de las WH questions, ya que se utiliza para
preguntar sobre modo o manera, es decir, lo que en español se traduce por "cómo".
Ejemplos:
• How are you? --> ¿Cómo estás?
• How did you find this offer? --> ¿Cómo encontraste esta oferta?
Asimismo, cabe destacar que la partícula "how" también se cómo construcción para otras fórmulas de interrogación en inglés -
especialmente en referencia a cantidades incontables- que no necesariamente se traducen por "cómo":
• How old are you --> ¿Cuántos años tienes?
• How long did it take you to arrive here? --> ¿Cuánto tardaste en llegar hasta aquí?
• How much does it cost? --> ¿Cuánto cuesta esto? / ¿Qué precio tiene?
11. GLOSARIO
11.1. Esta página es para construir vocabulario: https://www.duolingo.com/
12. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS O CIBERGRAFIAS
12.1. Cursos de inglés gratuito online: www.ompersonal.com.ar
12.2. Cursos de inglés gratuito online: www.englisch-hilfen.de
12.3. Libro: English Grammar Fourth Edition- Betty S. Azar