Taller # 6 - Guia Enseñanza # 6

1. FUNDACIÓN MISIONEROS DIVINA REDENCIÓN SAN FELIPE NERI - FUMDIR
PROGRESS ACTIVITIES
REVISÓ: COORDINADOR ACADÉMICO – APROBÓ: DIRECTOR
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Elaborado por: Angel Delgado, Brian Vargas y Ginna Céspedes
“Life is short. There is no time to leave important w ordsunsaid” – PauloCoelho.
Taller de la Guía de trabajo:
Guia 6 - Permissionandrequest.Talkingaboutability.
Nombre de la unidadNo.:6 – Permissionandrequest.
Talkingaboutability.
OBJETIVO: Adquirir herramientas para los modales sociales y indicarles la
importancia de los Verbos modales los cuales son verbos auxiliares que
no pueden funcionar como un verbo principal, a diferencia de los verbos
auxiliares "be", "do" y "have" que sí pueden funcionar como un verbo
principal.
Sesión No.: Fecha:
___/____/ ___
DESARROLLO DE LA SESIÓN OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA
Material de Formación:
Papel, hojas, marcadores, tablero.
Tiempo estimado de la actividad:
2 horas
Desarrollo
1. Explicación de la Actividad
(20 minutos)
2. Organización en grupos de
trabajo.
(5 min)
3. Trabajo en grupos.
(60 minutos)
4. Retroalimentación.
(25 minutos)
1. Explicacióndela Actividad:Seda inicio altaller explicando los
diferentes ejercicios de afianzamiento de habilidades.
2. Organización en grupos de trabajo: Se solicita formar grupos
de 5 personas, formar un círculo y designar un moderador
para el grupo.
3. Trabajo en grupos: Se resolverá cada uno de los ejercicios de
acuerdo a la instrucción que indique cada ejercicio, descrito
dentro del taller.
4. Retroalimentación: Una vez concluida cada actividad, se
resolverá el ejercicio en conjunto, reforzar el tema visto y para
corregir y aclarar las posibles dudas que se presenten.

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GRAMMAR CAN/CAN´T
Reading
1. Look at the photo. Find:
women a baby a tomato a market car
2. Read the article. Underline:
1. The woman´s name.
2. Four things the baby can do.
3. One things the baby can´t do.
Grammar can/ can´t
3. Choose the correct option to make a true sentence.
Baby can/can´t walk in the garden.
Her name isSandra. She´sina
supermarketinBogota.She´switha
baby.His name isMateo. He can´t walk
He can´t carry things,buthe can speaka
few words. He can´t write buthe can say
mom.
CAN/ CAN´T
I/You
He/She/It can see
We/You/They can´t run
(can´t = cannot)

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4. Look at the example. Write sentences with can and can´t.
Example:
X Baby/write
Baby can´t write.
 Baby / speak
X Baby/ walk
 People / fly
X My grandfather / run
 I / speak english
Grammar can questions and short answers
5. Look at the grammar box. Write full answers to the question.
Example:
X It/ swim
Can it swim? No, it can´t.
 he/sing
X you/ drive a car
 they /play tennis
 she/ cook
X they/ speak English
CAN QUESTIONS and SHORT ANSWERS
Can I/You speak Japanese
He/She/It
We/You/They
Yes, I/You can.
No, He/She/It can´t.
We/You/They

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Grammar. Countableanduncountable nouns,
6. Write C for countable and U for uncountable
Time - books - sugar - milk - pens - hair chairs -
Meat - butter - pencils - bread - jam - friends - fingers
-
Flour - apples - oil - cars - salt - houses cheese
-
Rice - tea - games - tomatoes - cream - honey carrots
-
a) Use a, an, any and some
A / an + singular countable noun (a pen, an apple). Some + plural countable nouns - positive
sentences (There are some cars). Some + uncountable nouns - positive sentences ( There
is some oil). any - we use any in negative sentences and in most questions. (countable and
uncountable nouns) I don’t have any pens. There isn't any salt. Do you have any sisters?
7. Choose a, an, some or any
a) It is dog. b) Have you got friends?
c) I bought milk. d) Linda has not got pets.
e) There is orange on the table. f) Tim eats cheese every day.

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“Life is short. There is no time to leave important w ordsunsaid” – PauloCoelho.
g) We don't have bread. h) My brother found money.
I) my sister found pen.
j) Do you have eggs? k) There are students in the classroom.
l) Is there pencil on the desk?
b) How much - we use withuncountable nouns how many - we use withcountable nouns.
8. Choose how much or how many
a) Cheese doyoubuy?
b) Booksare there inyourbag?
c) FilmsdidTom see lastweek?
d) Moneydo youspendeveryweek?
e) FriendsdoesLindahave?

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“Life is short. There is no time to leave important w ordsunsaid” – PauloCoelho.
f) Sugardo we need?
g) Tomatoesare there inthe fridge?
h) Meat are yougoingto buy?
i) Milk didyoudrinkyesterday?
j) Applesdoyousee?