Taller sobre la guía 5.

1. FUNDACIÓN MISIONEROS DIVINA REDENCIÓN SAN FELIPE NERI - FUMDIR
PROGRESS ACTIVITIES
REVISÓ: COORDINADOR ACADÉMICO – APROBÓ: DIRECTOR – FECHA: 26/06/2015 – VER:0
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Elaborado por: Brian Vargas y Ginna Céspedes
“The important thing is not to stop questioning.”
Albert Einstein.
Taller de la Guía de trabajo:
N°5 – Places
Nombre de la unidad No.: 5 – Places
OBJETIVO: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje
introductorio: habilidad para comprender la importancia de las preposiciones
de lugar en inglés; utilizar cada preposición de acuerdo al acontecimiento que
pueda presentarse en tiempo, lugar, o movimiento.
Sesión No.:4 Fecha:
___/____/ ___
DESARROLLO DE LA SESIÓN OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA
Material de Formación:
Papel, hojas, marcadores, tablero.
Tiempo estimado de la actividad:
2 horas
Desarrollo
1. Explicación de la Actividad
(20 minutos)
2. Organización en grupos de
trabajo.
(5 min)
3. Trabajo en grupos.
(60 minutos)
4. Retroalimentación.
(25 minutos)
1. Explicación de la Actividad: Se da inicio al taller explicando
los diferentes ejercicios de afianzamiento de habilidades.
2. Organización en grupos de trabajo: Se solicita formar grupos
de 5 personas, formar un círculo y designar un moderador
para el grupo.
3. Trabajo en grupos: Se resolverá cada uno de los ejercicios de
acuerdo a la instrucción que indique cada ejercicio, descrito
dentro del taller.
4. Retroalimentación: Una vez concluida cada actividad, se
resolverá el ejercicio en conjunto, reforzar el tema visto y
para corregir y aclarar las posibles dudas que se presenten.

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“The important thing is not to stop questioning.”
Albert Einstein.
 Grammar: WH Questions / Place Prepositions.
A: Where's Antonia?
B: She's ____ her bedroom.

A: I want to take a photo of everyone.
B: OK. Samad, could you stand _______ of Tomas?

A: Where's your flat?
B: It's ______ that shop.

A: Is there a café near here?
B: Yes, there's one _________ the cinema and the post office.

A: Have you got today's newspaper?
B: Yes. It's ___ the kitchen table.

Always look ________ you when you start your car.

A: Who's that _______ your dad in the photo?
B: That's my brother, Stefano.

A: Where's the cat?

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“The important thing is not to stop questioning.”
Albert Einstein.
B: Look ________ the sofa.
Grammar: THE TIME.
 Escriba la hora en las dos formas diferentes por ejemplo ('It's ten to three. It's two fifty.)
 7:30 _______________ / _______________
 9:15 _______________ / _______________
 11:10_______________ / ______________
 2:45 _______________ / _______________
 5:20 _______________ / _______________
 8:35 _______________ / _______________
 10:55 ______________ / _______________
 6:25 _______________ / _______________
 4:15 _______________ / _______________
 3:50 _______________ / _______________
 1:45 _______________ / _______________
 12:30 _______________ / _______________
 Escriba las frases de manera correcta
según corresponda su orden.

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“The important thing is not to stop questioning.”
Albert Einstein.
 What time / the train / leave?
 When / the train /arrive?
 What time / the tour / start?
 When / the tour/ finish?
 Where / the tour / start from?
 How much / the tour /cost?
 What time / the bank / open?