Este examen evalúa los conocimientos básicos de computación de los estudiantes que solicitan admisión al Tecnológico de Monterrey. El examen contiene preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de hardware y software, sistemas operativos, utilerías, aplicaciones de Internet, procesadores de texto, presentaciones y hojas de cálculo. Los estudiantes tienen dos horas para completar el examen de 30 preguntas.
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de sistemas computacionales como la arquitectura de la computadora, redes de computadoras, métodos y técnicas de investigación. Incluye secciones sobre hardware y software, componentes de una computadora como la CPU, memoria y dispositivos de entrada/salida, y tipos de redes como LAN, WAN e Internet. También describe protocolos de red comunes como TCP/IP, HTTP, FTP y SSH.
Este documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de la tecnología de la información. Explica que la informática se encarga del estudio de la obtención de información por medios automáticos como los ordenadores. Describe las partes principales de un ordenador, incluyendo la unidad central de proceso, la memoria, las unidades de entrada y salida. También explica cómo funciona un ordenador al procesar datos siguiendo instrucciones de manera similar a como un empleado procesaría pedidos siguiendo un procedimiento establecido.
Este documento proporciona una introducción general a la arquitectura de ordenadores. Explica la representación de la información en bits y bytes, y describe los tres elementos fundamentales de un sistema informático: hardware, software y datos. También describe los principales componentes del hardware como el procesador, memoria, buses, puertos, periféricos y tarjetas. Además, explica los diferentes tipos de software como sistemas operativos, drivers, aplicaciones de ofimática y utilidades.
Un sistema informático es un sistema basado en computadoras que apoya las funciones y toma de decisiones de una organización. Está compuesto por recursos físicos (hardware), recursos lógicos (software), recursos humanos y datos e información.
Examen mensual iv bi computacion secundariaCARLOS ROSALES
Los documentos presentan exámenes de computación e informática para diferentes grados. Cada examen contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de hardware, software, sistemas operativos, programas de ofimática como Word y Excel, y otros temas relacionados a computadoras.
El documento proporciona definiciones de varios conceptos clave relacionados con la computación y la tecnología. Explica que la computación es la ciencia que estudia los procesos y algoritmos llevados a cabo por máquinas, mientras que la informática se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos. Define el software como las aplicaciones y programas que controlan el comportamiento de una computadora, y el hardware como los componentes físicos que conforman una computadora.
El documento analiza un computador portátil. Describe sus partes y componentes internos como la CPU, tarjeta madre, memoria RAM, monitor, teclado, ratón y tarjeta de video. Explica que está hecho de materiales como plástico, metal, silicio y que cumple funciones como procesar datos, almacenar información y producir salidas.
El documento proporciona información sobre conceptos básicos de informática. Explica que la informática es la ciencia que estudia el procesamiento automático de la información utilizando dispositivos electrónicos. Luego describe los componentes clave de un sistema computacional como la unidad central de procesamiento, memoria, buses, entrada/salida y almacenamiento. También menciona diferentes tipos de sistemas operativos y hardware computacional.
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de sistemas computacionales como la arquitectura de la computadora, redes de computadoras, métodos y técnicas de investigación. Incluye secciones sobre hardware y software, componentes de una computadora como la CPU, memoria y dispositivos de entrada/salida, y tipos de redes como LAN, WAN e Internet. También describe protocolos de red comunes como TCP/IP, HTTP, FTP y SSH.
Este documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de la tecnología de la información. Explica que la informática se encarga del estudio de la obtención de información por medios automáticos como los ordenadores. Describe las partes principales de un ordenador, incluyendo la unidad central de proceso, la memoria, las unidades de entrada y salida. También explica cómo funciona un ordenador al procesar datos siguiendo instrucciones de manera similar a como un empleado procesaría pedidos siguiendo un procedimiento establecido.
Este documento proporciona una introducción general a la arquitectura de ordenadores. Explica la representación de la información en bits y bytes, y describe los tres elementos fundamentales de un sistema informático: hardware, software y datos. También describe los principales componentes del hardware como el procesador, memoria, buses, puertos, periféricos y tarjetas. Además, explica los diferentes tipos de software como sistemas operativos, drivers, aplicaciones de ofimática y utilidades.
Un sistema informático es un sistema basado en computadoras que apoya las funciones y toma de decisiones de una organización. Está compuesto por recursos físicos (hardware), recursos lógicos (software), recursos humanos y datos e información.
Examen mensual iv bi computacion secundariaCARLOS ROSALES
Los documentos presentan exámenes de computación e informática para diferentes grados. Cada examen contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de hardware, software, sistemas operativos, programas de ofimática como Word y Excel, y otros temas relacionados a computadoras.
El documento proporciona definiciones de varios conceptos clave relacionados con la computación y la tecnología. Explica que la computación es la ciencia que estudia los procesos y algoritmos llevados a cabo por máquinas, mientras que la informática se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos. Define el software como las aplicaciones y programas que controlan el comportamiento de una computadora, y el hardware como los componentes físicos que conforman una computadora.
El documento analiza un computador portátil. Describe sus partes y componentes internos como la CPU, tarjeta madre, memoria RAM, monitor, teclado, ratón y tarjeta de video. Explica que está hecho de materiales como plástico, metal, silicio y que cumple funciones como procesar datos, almacenar información y producir salidas.
El documento proporciona información sobre conceptos básicos de informática. Explica que la informática es la ciencia que estudia el procesamiento automático de la información utilizando dispositivos electrónicos. Luego describe los componentes clave de un sistema computacional como la unidad central de procesamiento, memoria, buses, entrada/salida y almacenamiento. También menciona diferentes tipos de sistemas operativos y hardware computacional.
Este documento presenta una prueba diagnóstica para el sexto grado. Contiene preguntas sobre tecnología como relacionar términos tecnológicos con sus definiciones, identificar componentes de hardware y software, y describir el uso de programas comunes. También incluye ejercicios para emparejar conceptos tecnológicos y realizar actividades en Word. El objetivo es evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes sobre tecnología e informática.
Guia para presentar examen informática taller de computación cch1Romina Vázquez
Este documento es una guía de taller de computación para el alumno Romina Vázquez Barba del Colegio Williams. Contiene preguntas sobre conceptos básicos de hardware, software, sistemas operativos, redes e Internet que la alumna debe completar o responder. También incluye ejercicios de relacionar términos y definir conceptos informáticos.
El documento presenta los temas y cronograma para el primer y segundo parcial de una clase de TIC's. Cubre definiciones básicas de informática, componentes de hardware y software, sistemas operativos como Windows y Linux, y aplicaciones de office como Word y Excel. El primer parcial se enfoca en definiciones y sistemas operativos mientras que el segundo incluye procesadores de texto y hojas de cálculo. El documento provee una guía detallada de los objetivos y línea de tiempo para la evaluación de la clase.
Este documento presenta los temas y cronograma para el primer y segundo parcial de una clase de TIC's. Cubre definiciones básicas de informática, componentes de hardware y software, sistemas operativos como Windows y sus versiones, y aplicaciones básicas como procesadores de texto y hojas de cálculo. El documento incluye enlaces a recursos adicionales y criterios de evaluación para la clase.
Este documento presenta un manual sobre computación e informática para estudiantes de quinto grado. Explica conceptos fundamentales como computación, informática, almacenamiento de información, tipos de computadoras, hardware y software. Define componentes clave de una computadora como la unidad central de procesamiento, dispositivos de entrada y salida, y medios de almacenamiento. También compara el cuerpo humano con una computadora.
La informática se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales, los cuales deben cumplir con las tareas básicas de entrada, procesamiento y salida de información. El software es el conjunto de instrucciones que permiten a las computadoras manipular datos, mientras que la computación es el conjunto de conocimientos y técnicas que permiten el tratamiento automático de información a través de computadoras. Los periféricos de entrada y salida permiten la comunicación entre el usuario y la computadora a
La informática es la ciencia del tratamiento automático de la información mediante máquinas. Se define como el conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el procesamiento de datos por medio de ordenadores. Permite funciones como la creación de especificaciones de trabajo, el desarrollo de sistemas informáticos y la sistematización de procesos.
Este documento proporciona una introducción a conceptos básicos de informática. Explica términos como datos, tipos de datos, hardware, software, sistemas operativos, lenguajes de programación, redes y dispositivos periféricos. Además, describe los componentes clave de un sistema informático como la CPU, memoria y almacenamiento.
Este documento presenta un manual de informática básica dividido en 10 sesiones. La introducción describe los elementos básicos de un ordenador como la CPU, el monitor, el teclado, el ratón y cómo encender y apagar el equipo. Las sesiones cubren temas como el sistema operativo Windows, el uso de procesadores de texto, navegación web, correo electrónico y redes sociales. El objetivo del manual es enseñar conceptos y habilidades informáticas fundamentales a usuarios principiantes.
Este documento presenta una guía de estudio para el curso de Informática 2. Incluye preguntas con
opciones múltiples sobre conceptos informáticos como algoritmos, diagramas de flujo, funciones de Excel y
características del software educativo. También contiene instrucciones para realizar búsquedas en Google
sobre estos temas y analizar los resultados. El objetivo es que los estudiantes evalúen y apliquen sus
conocimientos sobre estos temas centrales de la informática a través de esta guía interactiva.
Dossier de educacion tecnologica 1er año esjaEsteban Conte
Este documento proporciona información sobre los sistemas informáticos y la evolución de las computadoras a través de las diferentes generaciones. Explica que un sistema informático está compuesto de recursos humanos, físicos, lógicos y datos/información. Describe las seis generaciones de computadoras desde las primeras basadas en tubos de vacío hasta las actuales de sexta generación basadas en cientos de microprocesadores trabajando en paralelo. También clasifica los diferentes tipos de computadoras como supercomputadoras, macrocomputador
El documento presenta una introducción a las partes principales de una computadora, incluyendo la unidad central de procesos, dispositivos de entrada y salida, y diferentes tipos de memoria. También describe los componentes clave de un teclado de computadora como el teclado alfanumérico, teclas de comando, teclado numérico y teclado de edición.
Este documento describe los componentes básicos de una computadora y algunos conceptos informáticos fundamentales. Explica los sistemas de numeración, las partes principales de una computadora como la CPU y la memoria, y dispositivos periféricos. También cubre generaciones de computadoras e introduce conceptos como bytes, archivos y aplicaciones comunes.
Este documento presenta una introducción a la informática. Explica que la informática involucra la adquisición, representación, tratamiento y transmisión de información utilizando computadoras. Luego define informática, datos e información y describe las unidades funcionales básicas de un computador como la unidad de entrada, salida, memoria, unidad aritmético lógica y unidad de control. Finalmente, discute conceptos como estructura de buses, memoria caché y parámetros para caracterizar el rendimiento de los computadores.
Este documento presenta una introducción a la informática. Explica que la informática involucra la adquisición, representación, procesamiento y transmisión de información utilizando computadoras. Define informática como el conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores. Describe las unidades funcionales básicas de un computador, incluyendo la unidad de entrada, memoria, unidad aritmético-lógica, unidad de control y unidad de salida.
Este documento describe los conceptos básicos de computadoras, sistemas operativos, codificación de información y sistemas numéricos. Explica que una computadora consta de componentes como el procesador y memoria, y que el sistema operativo gestiona el hardware y proporciona interfaces para el usuario. También describe cómo la información como texto y números se codifica en formato binario para su procesamiento, utilizando sistemas como ASCII. Finalmente, introduce conceptos como bits, bytes y diferentes bases numéricas como binario y hexadecimal.
Este documento presenta una guía para un examen de computación que deberán presentar los estudiantes que soliciten admisión a carreras profesionales en el Tecnológico de Monterrey. El examen evaluará los conocimientos básicos del estudiante en el uso de computadoras y la solución de problemas usando una computadora. El examen contiene nueve secciones sobre conceptos básicos de computación, sistemas operativos, utilerías, aplicaciones de Internet, procesadores de texto, presentaciones, hojas de cálculo, bases de
Este documento presenta una guía para un examen de computación que deberán presentar los estudiantes que soliciten admisión a carreras profesionales en el Tecnológico de Monterrey. El examen evaluará los conocimientos básicos del estudiante en el uso de computadoras y la solución de problemas mediante el uso de una. El examen contiene nueve secciones sobre conceptos básicos de computación, sistemas operativos, utilerías, aplicaciones de Internet, procesadores de texto, presentaciones, hojas de cálculo, bases
El documento presenta preguntas y respuestas sobre conceptos básicos de sistemas de cómputo. Explica que un sistema completo incluye hardware, software, datos y usuarios. Describe las cuatro categorías principales de hardware (procesamiento, memoria, entrada/salida y almacenamiento) y dos tipos de software (sistema y aplicaciones). Finalmente, define la diferencia entre datos e información.
Este documento presenta información sobre computadoras y sus componentes. En el Capítulo 1, Lección A, define términos clave relacionados con hardware y software y tipos de computadoras. Luego, realiza ejercicios de opción múltiple y preguntas de revisión sobre estos temas. En el Capítulo 1, Lección B, continúa definiendo términos y realizando ejercicios similares. Finalmente, incluye opiniones sobre los avances tecnológicos en computación y almacenamiento.
Este documento presenta información sobre computadoras y sus componentes. En el Capítulo 1, Lección A, define términos clave relacionados con hardware y software y ofrece preguntas de opción múltiple y revisión. En el Capítulo 1, Lección B, continúa definiendo términos y presenta más preguntas de revisión sobre sistemas de computación, ciclos de procesamiento, categorías de hardware y software, y responsabilidades de los usuarios.
Este documento presenta una prueba diagnóstica para el sexto grado. Contiene preguntas sobre tecnología como relacionar términos tecnológicos con sus definiciones, identificar componentes de hardware y software, y describir el uso de programas comunes. También incluye ejercicios para emparejar conceptos tecnológicos y realizar actividades en Word. El objetivo es evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes sobre tecnología e informática.
Guia para presentar examen informática taller de computación cch1Romina Vázquez
Este documento es una guía de taller de computación para el alumno Romina Vázquez Barba del Colegio Williams. Contiene preguntas sobre conceptos básicos de hardware, software, sistemas operativos, redes e Internet que la alumna debe completar o responder. También incluye ejercicios de relacionar términos y definir conceptos informáticos.
El documento presenta los temas y cronograma para el primer y segundo parcial de una clase de TIC's. Cubre definiciones básicas de informática, componentes de hardware y software, sistemas operativos como Windows y Linux, y aplicaciones de office como Word y Excel. El primer parcial se enfoca en definiciones y sistemas operativos mientras que el segundo incluye procesadores de texto y hojas de cálculo. El documento provee una guía detallada de los objetivos y línea de tiempo para la evaluación de la clase.
Este documento presenta los temas y cronograma para el primer y segundo parcial de una clase de TIC's. Cubre definiciones básicas de informática, componentes de hardware y software, sistemas operativos como Windows y sus versiones, y aplicaciones básicas como procesadores de texto y hojas de cálculo. El documento incluye enlaces a recursos adicionales y criterios de evaluación para la clase.
Este documento presenta un manual sobre computación e informática para estudiantes de quinto grado. Explica conceptos fundamentales como computación, informática, almacenamiento de información, tipos de computadoras, hardware y software. Define componentes clave de una computadora como la unidad central de procesamiento, dispositivos de entrada y salida, y medios de almacenamiento. También compara el cuerpo humano con una computadora.
La informática se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales, los cuales deben cumplir con las tareas básicas de entrada, procesamiento y salida de información. El software es el conjunto de instrucciones que permiten a las computadoras manipular datos, mientras que la computación es el conjunto de conocimientos y técnicas que permiten el tratamiento automático de información a través de computadoras. Los periféricos de entrada y salida permiten la comunicación entre el usuario y la computadora a
La informática es la ciencia del tratamiento automático de la información mediante máquinas. Se define como el conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el procesamiento de datos por medio de ordenadores. Permite funciones como la creación de especificaciones de trabajo, el desarrollo de sistemas informáticos y la sistematización de procesos.
Este documento proporciona una introducción a conceptos básicos de informática. Explica términos como datos, tipos de datos, hardware, software, sistemas operativos, lenguajes de programación, redes y dispositivos periféricos. Además, describe los componentes clave de un sistema informático como la CPU, memoria y almacenamiento.
Este documento presenta un manual de informática básica dividido en 10 sesiones. La introducción describe los elementos básicos de un ordenador como la CPU, el monitor, el teclado, el ratón y cómo encender y apagar el equipo. Las sesiones cubren temas como el sistema operativo Windows, el uso de procesadores de texto, navegación web, correo electrónico y redes sociales. El objetivo del manual es enseñar conceptos y habilidades informáticas fundamentales a usuarios principiantes.
Este documento presenta una guía de estudio para el curso de Informática 2. Incluye preguntas con
opciones múltiples sobre conceptos informáticos como algoritmos, diagramas de flujo, funciones de Excel y
características del software educativo. También contiene instrucciones para realizar búsquedas en Google
sobre estos temas y analizar los resultados. El objetivo es que los estudiantes evalúen y apliquen sus
conocimientos sobre estos temas centrales de la informática a través de esta guía interactiva.
Dossier de educacion tecnologica 1er año esjaEsteban Conte
Este documento proporciona información sobre los sistemas informáticos y la evolución de las computadoras a través de las diferentes generaciones. Explica que un sistema informático está compuesto de recursos humanos, físicos, lógicos y datos/información. Describe las seis generaciones de computadoras desde las primeras basadas en tubos de vacío hasta las actuales de sexta generación basadas en cientos de microprocesadores trabajando en paralelo. También clasifica los diferentes tipos de computadoras como supercomputadoras, macrocomputador
El documento presenta una introducción a las partes principales de una computadora, incluyendo la unidad central de procesos, dispositivos de entrada y salida, y diferentes tipos de memoria. También describe los componentes clave de un teclado de computadora como el teclado alfanumérico, teclas de comando, teclado numérico y teclado de edición.
Este documento describe los componentes básicos de una computadora y algunos conceptos informáticos fundamentales. Explica los sistemas de numeración, las partes principales de una computadora como la CPU y la memoria, y dispositivos periféricos. También cubre generaciones de computadoras e introduce conceptos como bytes, archivos y aplicaciones comunes.
Este documento presenta una introducción a la informática. Explica que la informática involucra la adquisición, representación, tratamiento y transmisión de información utilizando computadoras. Luego define informática, datos e información y describe las unidades funcionales básicas de un computador como la unidad de entrada, salida, memoria, unidad aritmético lógica y unidad de control. Finalmente, discute conceptos como estructura de buses, memoria caché y parámetros para caracterizar el rendimiento de los computadores.
Este documento presenta una introducción a la informática. Explica que la informática involucra la adquisición, representación, procesamiento y transmisión de información utilizando computadoras. Define informática como el conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores. Describe las unidades funcionales básicas de un computador, incluyendo la unidad de entrada, memoria, unidad aritmético-lógica, unidad de control y unidad de salida.
Este documento describe los conceptos básicos de computadoras, sistemas operativos, codificación de información y sistemas numéricos. Explica que una computadora consta de componentes como el procesador y memoria, y que el sistema operativo gestiona el hardware y proporciona interfaces para el usuario. También describe cómo la información como texto y números se codifica en formato binario para su procesamiento, utilizando sistemas como ASCII. Finalmente, introduce conceptos como bits, bytes y diferentes bases numéricas como binario y hexadecimal.
Este documento presenta una guía para un examen de computación que deberán presentar los estudiantes que soliciten admisión a carreras profesionales en el Tecnológico de Monterrey. El examen evaluará los conocimientos básicos del estudiante en el uso de computadoras y la solución de problemas usando una computadora. El examen contiene nueve secciones sobre conceptos básicos de computación, sistemas operativos, utilerías, aplicaciones de Internet, procesadores de texto, presentaciones, hojas de cálculo, bases de
Este documento presenta una guía para un examen de computación que deberán presentar los estudiantes que soliciten admisión a carreras profesionales en el Tecnológico de Monterrey. El examen evaluará los conocimientos básicos del estudiante en el uso de computadoras y la solución de problemas mediante el uso de una. El examen contiene nueve secciones sobre conceptos básicos de computación, sistemas operativos, utilerías, aplicaciones de Internet, procesadores de texto, presentaciones, hojas de cálculo, bases
El documento presenta preguntas y respuestas sobre conceptos básicos de sistemas de cómputo. Explica que un sistema completo incluye hardware, software, datos y usuarios. Describe las cuatro categorías principales de hardware (procesamiento, memoria, entrada/salida y almacenamiento) y dos tipos de software (sistema y aplicaciones). Finalmente, define la diferencia entre datos e información.
Este documento presenta información sobre computadoras y sus componentes. En el Capítulo 1, Lección A, define términos clave relacionados con hardware y software y tipos de computadoras. Luego, realiza ejercicios de opción múltiple y preguntas de revisión sobre estos temas. En el Capítulo 1, Lección B, continúa definiendo términos y realizando ejercicios similares. Finalmente, incluye opiniones sobre los avances tecnológicos en computación y almacenamiento.
Este documento presenta información sobre computadoras y sus componentes. En el Capítulo 1, Lección A, define términos clave relacionados con hardware y software y ofrece preguntas de opción múltiple y revisión. En el Capítulo 1, Lección B, continúa definiendo términos y presenta más preguntas de revisión sobre sistemas de computación, ciclos de procesamiento, categorías de hardware y software, y responsabilidades de los usuarios.
>>existen programas que al encender nuestra computadora se inician automáticamente sin necesidad de que el usuario las ejecute. Ejemplo: los drivers
>>el software envía un conjunto de instrucciones a los componentes físicos de la computadora para indicarles que hacer Ejemplo: al guardar un archivo
>>un sistema de cómputo completo consiste en cuatro partes: el software, el hardware, los datos y el usuario.
Este documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de hardware y software de computadoras. Explica los componentes clave de una computadora como la unidad central de procesamiento, memoria, dispositivos de entrada y salida. También define tipos de computadoras, unidades de medida de almacenamiento, y los diferentes tipos de software incluyendo sistemas operativos y aplicaciones. Finalmente, analiza las funciones del mouse y teclado como dispositivos de entrada primarios.
Este documento presenta una clase introductoria sobre computación e informática. Explica conceptos clave como datos, información, unidades de medida de almacenamiento, procesamiento de datos, hardware y software. También define diferentes tipos de hardware como ordenadores personales, portátiles, tabletas y sus usos. Finalmente, incluye preguntas de repaso sobre estos temas.
Este documento presenta los temas y cronograma para el primer y segundo parcial de una clase de TIC's. Cubre definiciones básicas de informática, componentes de hardware y software, sistemas operativos como Windows y sus versiones, y aplicaciones de office como Word y Excel. Explica los criterios de evaluación y enlaces a fuentes de información adicionales.
Este documento proporciona definiciones de conceptos básicos de informática como información, datos, sistemas, computadoras y sus componentes. Explica qué es el hardware y cómo se clasifica, incluyendo la memoria, el procesador y los dispositivos periféricos. También define software, programas de computadora, sistemas operativos, lenguajes de programación y aplicaciones. Por último, describe redes informáticas, Internet, ofimática y sitios de alojamiento.
» Un sistema de cómputo completo consiste en hardware, software, datos y usuarios. El hardware incluye dispositivos como la CPU y la memoria, el software controla el hardware y permite realizar tareas, y los datos son manipulados por el software. Los usuarios interactúan con la computadora para ingresar datos, ejecutar programas y ver la salida.
El documento describe los conceptos básicos de hardware y software, así como los tipos principales de aplicaciones informáticas y sistemas operativos. Explica que el hardware se refiere a los componentes físicos de un ordenador, mientras que el software son las instrucciones y datos que hacen que un ordenador funcione. Además, detalla los tipos de aplicaciones más comunes como bases de datos, hojas de cálculo y presentaciones, así como los sistemas operativos más utilizados como Windows y Linux.
Este documento define un sistema de información como un sistema basado en computadoras que apoya las operaciones y toma de decisiones de una organización. Explica que los sistemas de información incluyen recursos físicos, lógicos, humanos y datos/información. También describe los componentes clave de hardware, software, clasificaciones de software, conceptos de programa, software propietario vs. libre, y conceptos básicos de seguridad informática como antivirus y copias de seguridad.
El documento describe aspectos generales de la computación y el sistema operativo Windows 7. Explica la definición de computación, antecedentes históricos, estructura de hardware y software, y clasificaciones de computadoras digitales, analógicas e híbridas. También describe componentes del sistema operativo Windows 7 como el escritorio, barra de tareas, explorador, búsqueda, reproductor multimedia, ayuda, impresora y herramientas para personalizar y administrar el sistema.
El documento habla sobre los elementos de un sistema informático, incluyendo hardware, software y recursos humanos. Explica la estructura funcional de un ordenador, incluyendo elementos de almacenamiento, operación e interconexión. También discute la representación de información, sistemas de numeración y el uso binario en computadoras.
Este documento introduce conceptos básicos de informática como la historia y desarrollo de la computadora, sus componentes hardware y software, y aplicaciones comunes. Explica que la computadora evolucionó de dispositivos como el ábaco, y que tecnologías como los transistores, circuitos integrados y microchips permitieron que sea más pequeña y poderosa. También describe elementos clave como el sistema operativo, memoria, almacenamiento, periféricos de entrada/salida y aplicaciones de Office como Word y Excel.
Este documento describe los diferentes componentes de un sistema de computación y los tipos de software. Brevemente resume los principales componentes de hardware de un sistema como la unidad central de procesamiento, memoria y dispositivos periféricos. Luego describe los principales tipos de software, incluido el software del sistema, software de aplicaciones, software de usuario final y software de seguridad. Finalmente, proporciona ejemplos de diferentes tipos de software de aplicaciones como procesadores de palabras, hojas de cálculo y software multimedia.
Este documento presenta la información sobre un curso de políticas y contenido. Explica las reglas sobre el uso de celulares, puntualidad, talleres y comportamiento. También describe la metodología de evaluación con porcentajes para parciales, talleres y participación. Finalmente, resume los contenidos principales del curso sobre introducción a la informática, sistemas operativos, procesadores de texto y presentaciones.
Evaluacion 1, conceptos basicos de computacion e informaticaCarlosDavidTolozaLop
Este documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de computación e informática. Explica que la computación se refiere al procesamiento automático de información a través de computadoras, mientras que la informática estudia el tratamiento de información mediante medios automáticos. Describe los componentes del hardware y software de un sistema computacional, incluidos elementos como la CPU, memoria RAM, sistemas operativos y tipos de software. También define conceptos clave como datos, usuarios y las generaciones evolutivas de las computadoras.
Este documento describe la arquitectura de los ordenadores. Explica que la información se representa digitalmente en bits, y que los ordenadores tienen hardware físico como el procesador, memoria y periféricos, así como software lógico como sistemas operativos y aplicaciones. También clasifica los diferentes tipos de software y periféricos, y describe cómo se instala y usa un programa en un ordenador.
El documento describe las características del Programa del Diploma. Los estudiantes toman seis asignaturas divididas en tres grupos de nivel superior y tres de nivel medio, además de completar tres áreas centrales. El currículo se centra en desarrollar el perfil de aprendizaje del IB a través de las asignaturas y áreas centrales.
Instructivo registro de inscripcion 2015Gissgur G R
El documento proporciona instrucciones sobre cómo registrar una inscripción en línea en la UTPL. Los pasos incluyen registrarse en el sitio web, seleccionar la modalidad de educación abierta y a distancia, completar la información personal y académica, seleccionar el centro de estudios, los requisitos y los componentes educativos, revisar los términos y condiciones, y realizar el pago en línea o en el banco.
El documento habla sobre las ventajas y desventajas de los servicios de almacenamiento en la nube. Entre las ventajas se mencionan que permiten crear copias de seguridad, compartir archivos fácilmente a través de enlaces URL y están disponibles en todos los dispositivos. Algunas desventajas son que ofrecen poco almacenamiento gratuito, requieren conexión a internet y no garantizan privacidad.
El documento trata sobre el software operativo y de desarrollo. Explica que el software permite usar la computadora mediante programas y que John Von Neuman propuso almacenar instrucciones junto con los datos en la memoria de la computadora. También describe los componentes básicos de un sistema de computación moderno como el hardware, software operativo y de aplicación.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Este documento define los delitos informáticos y explica cómo se clasifican y tipifican. Se clasifican en delitos que usan la computadora como instrumento o como fin en sí mismo. Se reconocen tipos de delitos informáticos como fraudes, falsificaciones, daños a datos o programas, acceso no autorizado y reproducción no autorizada de software. También se describen las partes involucradas como sujetos activos y pasivos. Finalmente, se mencionan algunas leyes colombianas relacionadas con los delitos informáticos.
Las TIC son tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea, reduciendo la brecha digital. Sus ventajas incluyen facilitar la comunicación, eliminar barreras de tiempo y espacio, y favorecer la cooperación. Actualmente, las TIC están produciendo cambios en los sistemas educativos, exigiendo nuevos roles y metodologías que reconsideren el rol del docente.
1. Guía para el Examen de Computación
Este examen deberá ser presentado antes de las inscripciones regulares, por todos los
alumnos que soliciten admisión a cualquier carrera profesional del Tecnológico de
Monterrey y que no provengan de las preparatorias del mismo.
En caso de que el alumno no presente el examen de admisión automáticamente deberá
inscribirse en el curso de Introducción a la Computación (CB-00801)
Objetivo del Examen
El examen tiene como objetivo medir los conocimientos y habilidades que posee el alumno
en el manejo básico de una computadora y en la solución de problemas haciendo uso de
ésta.
Metodología de Evaluación
El examen es del tipo de opción múltiple y cada sección contará con su grupo de preguntas.
Cada pregunta tendrá 4 opciones de respuesta.
El tiempo máximo para contestar el examen es de dos horas.
Temario
I. Conceptos y terminología Básica
Conocer los componentes generales de un sistema de cómputo.
Conocer el concepto de software y los diferentes tipos.
Clasificar los componentes generales de una computadora.
II. Sistemas Operativos
Describir las funciones principales de un sistema operativo
Conocer los tipos de sistemas operativos: Windows, Linux, Unix, Mac
OS, etc.
Manejar archivos y directorios bajo Windows: crear, eliminar, mover,
copiar, buscar, renombrar
Organizar archivos y directorios en la estructura jerárquica que ofrece el
sistema operativo Windows.
III. Utilerías
Utilizar antivirus como herramienta para detectar y eliminar virus.
Categorías de virus y sus características
Conocer el daño que puede causar un virus y cómo evitarlo.
Entender las ventajas de utilizar un compresor de archivos.
Ser capaz de comprimir y descomprimir archivos.
Distinguir medidas para proteger la información (passwords, firewalls,
parches, etc.)
2. IV. Aplicaciones en Internet
Definir los conceptos de URL, ftp, http, www, tcp/ip, html.
Conocer los servicios de Internet (telnet, ftp, e-mail, www)
Identificar los dominios utilizados en las direcciones www
Conocer el funcionamiento y las partes principales de un navegador
Definir el uso de motor de búsqueda
Aplicar los operadores en los motores de búsqueda
Identificar los elementos de una dirección de correo electrónico
Definir el concepto de archivo adjunto en un correo electrónico
Utilizar las funciones del correo electrónico
V. Procesadores de Texto
Aplicar las herramientas de edición copiar, mover, cortar, pegar, buscar y
remplazar texto, revisión automática de ortografía.
Aplicar las herramientas de formato: numeración, viñetas, bordes,
sombreados y configuración de página.
Aplicar las opciones de encabezado y pie de página, nota al pie de
página, letra capital, tablas, inserción de imagen.
VI. Paquetes de Presentaciones
Identificar los objetos que se pueden incorporar en una presentación
Administrar el manejo de diapositivas: Crear, borrar, editar y mover.
Usar y conocer los elementos de la diapositiva patrón.
Utilizar los diferentes estilos de las diapositivas.
Crear, borrar, corregir y mover elementos de una diapositiva.
Crear y personalizar animaciones.
VII. Hojas de Cálculo
Conocer los elementos de hoja de cálculo (columna, renglón, celda y
rango) y los comandos que le permiten introducir datos, dar formato y
ordenar.
Aplicar la creación y diseño de fórmulas para resolver un problema.
Comprender los conceptos de referencias absolutas y relativas.
Entender y aplicar las funciones promedio, media, mediana, suma, hora,
fecha, máximo, mínimo y contar
Utilizar las funciones lógicas "si", "no", "falso", "verdadero", "y", "o".
Conocer y aplicar formato a una hoja de cálculo (número, alineación,
fuente, bordes, rellenos, proteger, encabezados)
Identificar la selección apropiada de celdas para realizar una gráfica.
Diferenciar el uso apropiado de los diferentes tipos de gráficas (circular,
barras, columnas, áreas)
Dar formato a una gráfica (título, leyendas, colores)
VIII. Bases de Datos
Conocer los elementos que conforman una base de datos (campo,
registro, dato, índices, llaves, tabla), así como también una metodología
para el diseño a una base de datos.
3. Conocer los elementos para el diseño de bases de datos, así como
también generar consultas, reportes, y actualizaciones a éstas.
4. IX. Solución de Problemas
Definir y conocer los pasos básicos de la metodología de solucionar
problemas: Definición, Análisis, Diseño, Implementación, Prueba y
Mantenimiento.
Identificar las características de un algoritmo y operaciones principales:
Asignar, Leer, Escribir, Operación, Tomar Decisiones y Repeticiones.
Conocer y aplicar la simbología básica de un Diagrama de Flujo.
Elaborar un diagrama de flujo a partir de un Algoritmo.
Referencia Bibliográfica recomendada:
Beskeen, Friedrischsen, Reding, Swanson, Parsons, Oja. Introducción a la Informática con
MS-OFFICE 2000. Ed. Thomson. 2002
Cuestionario.
A continuación se te presenta una cuestionario de 30 preguntas para que tu mismo realices
una auto evaluación de tus conocimientos generales en Computación (al final están las
respuestas).
El computador es:
1 Un dispositivo que nos permite procesar información.
0 Una maquina inventada para jugar.
0 un equipo inventado por los chinos.
0 Un mecanismo de trabajo en equipo.
Básicamente un computador está compuesto de dos partes:
0 HARDWARE Y SISTEMA
0 SOFTWARE Y DATOS
0 MONITOR Y TORRE O CPU
1 HARDWARE Y SOFTWARE
1.-Hardware es el conjunto de componentes que conforman la parte física del
computador.
2.-Hardware es todo aquello interno y externo del computador que se puede tocar.
0 Ninguna afirmación es verdadera.
0 Solo es verdadera la primera afirmación.
0 Solo es verdadera la segunda afirmación.
1 Ambas afirmaciones son correctas.
El concepto de hardware incluye todos los elementos físicos internos y externos del
computador.
0 Es falsa la afirmación porque solo comprende las partes internas.
1 Es correcta la afirmación.
0 Es falsa la afirmación porque solo comprende las partes externas del PC..
0 Ninguna de las anteriores.
Son ejemplos de hardware:
5. 0 La CPU, el monitor Internet.
1 La memoria RAM, el procesador y el mouse.
0 Los programas de Office.
0 El teclado, la impresora y Paint
1.- Software es el conjunto de programas que permiten ejecutar distintas tareas en un
computador.
2.- Software es toda la parte lógica e intangible de un computador.
0 Es falsa la segunda afirmación porque solo comprende las partes tangibles del PC.
1 Primera y segunda afirmación son correctas.
0 La primera afirmación es totalmente falsa.
0 Ninguna de las afirmaciones dice el significado de software.
Son ejemplos de software, los siguientes:
1 PowerPoint, Excel y la calculadora de Windows.
1 Internet explorer, bloc de notas y Word.
0 PowerPoint, memoria RAM y el micrófono.
0 La CPU, el mouse y el teclado.
Periféricos es el conjunto de dispositivos que permiten realizar operaciones de
entrada/salida, es decir, que son aquellos por los que el computador se comunica con
el mundo exterior.
0 Es verdad la primera afirmación pero falsa la segunda
1 Son correctas las dos afirmaciones.
0 Solo es verdadera la segunda afirmación.
0 Ninguna afirmación es correcta.
Periférico implica a menudo el concepto de:
1 Adicional pero no esencial.
0 Adicional pero esencial.
0 No esencial pero único.
0 Esencial y adicional.
Los periféricos de entrada son:
1 Dispositivos físicos que permiten introducir datos al computador para ser procesados.
0 Dispositivos lógicos ya procesados.
0 Dispositivos de procesamiento.
0 Programas del computador
Los periféricos de salida muestran al usuario el resultado de las operaciones
realizadas o procesadas por el computador.
1 Es correcto.
0 Es falso.
Son ejemplos de periféricos de salida:
0 El mouse, el teclado y la impresora.
0 La cámara web, el escáner y el disco duro.
1 La impresora, el monitor y los parlantes
0 La CPU, el mouse y el teclado.
Son ejemplos de periféricos de entrada:
6. 1 El mouse, el teclado y la cámara web.
0 El monitor, los parlantes y la impresora.
0 La CPU, el mouse y el teclado.
0 El disco duro, la memoria RAM y el procesador
LEE CUIDADOSAMENTE Y SELECCIONA LA MEJOR OPCIÓN PARA CADA UNA
DE LAS PREGUNTAS:
I. Conceptos y terminología básica
1. ¿Es la memoria que se utiliza para acelerar el proceso, es de alta velocidad,
permite que el procesador tenga más rápido acceso a los datos?
a. RAM
b. ROM
c. Cache
d. CMOS
2. Se le denomina así a la cantidad de bits que puede manipular
simultáneamente el CPU.
a. Tamaño de la palabra
b. Bus de datos
c. Byte
d. MegaHertz
3. Son computadoras que tienen un gran poder de procesamiento, su velocidad
puede llegar al rango de billones de instrucciones por segundo, se utilizan en
centros de investigación, universidades, etc.
a. Microcomputadoras
b. Minicomputadoras
c. Computadoras Centrales
d. Súper Computadoras
4. ¿Cuál de los siguientes es una división del software de aplicación?
a. De productividad
b. De entretenimiento
c. De negocios
d. Todas las anteriores
5. ¿Cuál de los siguientes dispositivos es apropiado para transportar
información?
a. Memoria RAM
b. Disco Duro
c. Memoria Secundaria
d. CD’s
e. Memoria ROM
II. Sistemas Operativos
7. 1. ¿Cuál de los siguientes es el Sistema Operativo que no maneja Interfaz
Gráfica?
a. Windows 2000
b. Mac OS
c. Unix
d. Windows XP
2. ¿Cuál de las siguientes es una función del Sistema Operativo?
a. Administrar los recursos de la computadora
b. Organizar la información que se almacena en la computadora
c. Ser una interfaz entre la computadora y el usuario
d. Todas las anteriores
3. ¿Cuál de las siguientes es verdadera?
a. Una vez borrado un archivo no hay manera de recuperarlo.
b. Al borrar un archivo se puede recuperar este solo si no se ha
grabado algo encima de él.
c. Al borrar un archivo este puede extraerse de un lugar que permite
su reuso.
d. Un archivo nunca se borra de la computadora, siempre queda como
respaldo.
4. ¿Qué es un Sistema Operativo?
a. Programas que inicializan a la computadora
b. Conjunto de instrucciones que ayuda al usuario en la realización de
un tarea.
c. Conjunto de programas que administran las tareas que son
ejecutadas concurrentemente en la computadora
d. Todas las anteriores
5. Si se está explorando una carpeta con archivos, ¿cuál de las siguientes
opciones del Menú “Ver” nos permite ver la última fecha de cuando se
modificaron los archivos?
a. Vistas en miniatura
b. Iconos
c. Mosaicos
d. Lista
e. Detalles
III. Utilerías
1. Nos sirve para disminuir el tamaño que ocupa físicamente un archivo.
a. Antivirus
b. Compactador/descompactador
c. Desfragmentador
d. Protector de Pantalla
2. Sirve para reorganizar la información en disco y que se puede acceder más
rápidamente a la información.
a. Antivirus
b. Compactador/descompactador
c. Desfragmentador
d. Protector de Pantalla
8. 3. ¿Cuál de las siguientes es una manera de evitar virus en nuestras
computadoras?
a. Es comprar y utilizar solamente software que venga “bien
empacado” en la tienda o a través de la casa de software por correo
b. Navegar y bajar de cualquier página de Internet el software que
necesitemos.
c. No actualizar la lista de virus
d. Todas las anteriores
4. ¿Es la extensión con la cual se crea un archivo compreso en el sistema
operativo Windows?
a. *.rar
b. *.zip
c. *.ace
d. *.arc
e. *.tar
IV. Aplicaciones en Internet
1. Las siglas de FTP corresponden a:
a. Protocolo de Transferencia de Campos
b. Protocolo de Transferencia de Archivos
c. Protocolo de Trasbordo de Fuentes
d. Protocolo de Traslado de Fólderes
2. Los programas usados para tener acceso a páginas Web y desplegarlas se
llaman:
a. Sitios Web
b. Ventanas Web
c. Documentos Web
d. Exploradores Web
3. Es un IP válido:
a. 12.345.77
b. 12.34.5.77
c. 1234.577
d. 12.34.34.577
4. Una red de telecomunicaciones internacional que consiste en documentos
con hipervínculos recibe el nombre de:
a. NSFNET
b. Netscape Navigator
c. Internet Explorer
d. World Wide Web
5. ¿Cuál de los siguientes servicios de Internet se utiliza como una conexión
remota a una computadora o servidor?
a. FTP
b. Telnet
c. Ping
d. Netsend
6. ¿Es el nombre de dominio destinado para aquellas instituciones no lucrativas
que tienen una página en Internet?
9. a. .com
b. .edu
c. .org
d. .mx
e. .net
V. Procesadores de Texto
1. ¿Cuál vista usarías para ver mejor los márgenes de una página?
a. Normal
b. Diseño de Impresión
c. Esquema
d. Diseño Web
2. Para colocar texto en el pisapapeles siempre es necesario primero:
a. Hacer clic en el botón Copiar
b. Hacer clic en el botón Cortar
c. Hacer clic en el botón Pegar
d. Seleccionar el texto
3. Para añadir una nueva fila en blanco en el extremo inferior de una tabla
debes:
a. Colocar el punto de inserción en la última fila y hacer clic en el
menú Tabla, en el comando Insertar y en Filas en la parte superior.
b. Seleccionar la última fila y hacer clic en el menú Tabla y el
comando Dividir celdas.
c. Colocar el punto de inserción en la ultima celda de la última fila y
presionar [Tab]
d. Colocar el punto de inserción en la última fila y presionar [Mayus]
[flecha abajo]
4. Al Oprimir [Ctrl.][Intro] insertas un:
a. Salto de página suave
b. Salto de página manual
c. Salto de sección continuo
d. Salto de columna
5. ¿Cuándo solo deseamos copiar el formato de algún texto debo hacer?
a. Seleccionar el texto, darle copiar y luego pegar.
b. Seleccionar el texto, luego darle copiar formato y seleccionar al
texto que deseo aplicárselo.
c. Seleccionar el texto, darle corta y luego pegar.
d. Ninguna de las anteriores.
6. ¿Cuál es el método abreviado para seleccionar todo el texto de un
documento?
a. Ctrl + E
b. Ctrl + C
c. Ctrl + X
d. Ctrl + V
e. Ctrl + Z
VI. Paquetes de Presentaciones
10. 1. ¿Cómo cambias el tamaño de un objeto en un paquete de presentaciones?
a. Al arrastrar un controlador de tamaño
b. Al hacer clic en el botón cambiar tamaño
c. Al arrastrar el controlador de ajuste
d. No puedes cambiar el tamaño de un objeto del paquete de
presentaciones.
2. Los efectos de animación de PowerPoint te permiten controlar
a. El orden en que se animan el texto y objetos.
b. La dirección desde la cual aparecen los objetos animados.
c. Cuales textos e imágenes se animan
d. Todas las anteriores.
3. ¿Qué usarías para colocar objetos en un sitio específico de una diapositiva?
a. Los campos
b. Las reglas
c. La cuadrícula
d. Líneas dibujadas
4. El asistente de auto contenido que forma parte del paquete de presentación
se puede utilizar para:
a. cuando no se sabe muy bien como organizar las ideas de la
presentación
b. arrastrar el controlador de ajuste.
c. cambiar el tamaño de un objeto.
d. Todas las anteriores.
5. Mencione un formato de archivo con el que no se puede guardar una
presentación en power point.
a. Página web
b. Documento Word
c. Imagen *.jpg
d. Imagen *.gif
e. Imagen *.png
VII. Hojas de Cálculo
1. ¿Qué tipo de referencia de celda cambia al copiarla?
a. Absoluta
b. Relativa
c. Circular
d. Cerrada
2. ¿Qué carácter es utilizado para indicar una referencia absoluta?
a. &
b. $
c. %
d. @
3. Si en la columna A tenemos el precio de artículos y en la columna B
queremos calcular el impuesto del 10%, la fórmula a copiar en cada celda de
la columna B será
a. = A1 * 10%
b. = $A$1*0.1
11. c. = A1 * 0.1
d. = $A$1*10%
4. La fórmula = IF( A1 < B1 , MIN (A1:A5), MIN(B1:B5)) corresponde a
a. Dejar el valor menor de los elementos B1 a B5, si lo que está en
A1 no es mayor o igual a lo que está en B1.
b. Dejar el valor menor de los elementos A1 a A5, si lo que está en
A1 no es mayor o igual a lo que está en B1.
c. Dejar el valor menor de los elementos B1 a B5, si lo que está en
A1 es mayor a lo que está en B1.
d. Dejar el valor menor de los elementos B1 a B5, si lo que está en
A1 es mayor a lo que está en B1.
5. Si en la celda A1 tenemos el valor de 5 y en la celda B1 tenemos el valor de
8, cuál será el resultado de la celda que contenga la siguiente fórmula
= IF ( AND(OR (A1 < 10, A1 > 5), OR(B1>A1, B1>0)), A1, B1)
a. 0
b. 5
c. 8
d. error
6. La intersección de cada columna con cada renglón se le llama :
a. Rango
b. Referencia Activa
c. Coordenada
d. Celda
7. ¿Cuál es el operador para construir una referencia absoluta?
a. =
b. *
c. abs( )
d. %
e. $
VIII. Bases de Datos
1. ¿Cuál tipo de datos sería mejor para un campo en el que se almacenarán las
fechas de nacimiento?
a. Texto
b. Numérico
c. Autonumérico
d. Fecha/Hora
2. Cada una de las afirmaciones siguientes es verdadera para un filtro excepto
a. Crea una hoja de datos temporal de registros que satisfacen los
criterios
b. Es posible almacenar la hoja de datos resultante
c. La hoja de datos resultante incluye todos los campos en la base de
datos.
d. Un filtro se guarda en forma automática en la base de datos como
objeto.
3. Un formulario nos sirve para
a. Actualizar información en la base de datos
12. b. Borrar algún registro en la base de datos
c. Buscar un registro en la base de datos
d. Todas las anteriores
4. Es un objeto abstracto o concreto que existe y que es distinguible de los
demás, acerca del cual nos interesa guardar información:
a. Atributo
b. Entidad
c. Campo
d. Objeto
5. En una base de datos, que almacena información de los socios de un video
club. ¿Cuál es el identificador con que se hace referencia a todos los datos
de un socio en específico?
a. Query
b. Campo
c. Registro
d. Relación
e. Tabla
IX. Solución de Problemas
1. Dado el algoritmo:
1. Lee X
2. Asigna 0 a T
3. Mientras X no es Negativo
a) Suma 1 a T
b) Lee X
4. Despliega T
¿Cuál será el valor desplegado si tenemos los datos 8, 5, 7, 9, -3?
a. 0
b. 2
c. 3
d. 4
2. ¿En cuál de las siguientes estructuras de repetición, la variable X representa
un acumulador?
a.
1. X vale 0
2. Repetir 5 veces: X vale X/1
b.
1. X vale 0
2. Repetir 8 veces: X vale Y
c.
1. X vale 0
13. 2. Repetir 3 veces: Leer DATO y Asignar a X el valor de X mas
DATO
d.
1. X vale 0
2. Repetir 8 veces: Leer DATO y Asignar a X el valor DATO
3. Es una serie de operaciones detalladas y no ambiguas, a ejecutar paso a
paso, y que conducen a la resolución de un problema
a. Diagrama de Flujo
b. Seudo código
c. Algoritmo
d. Programa
4. Según la teoría de los diagramas de flujo, la siguiente figura pertenece a…
a. Inicio
b. Decisión
c. Proceso
d. Fin
e. Impresión
5. ¿Cuál será el valor desplegado con el siguiente diagrama de flujo, si tenemos
que a = 10, y b=2?
a. primero
b. segundo
c. tercero
d. error
Solución a los reactivos de la guía de computación:
I II III IV V VI VII VIII IX
1 c 1 c 1 b 1 b 1 b 1 a 1 b 1 d 1 d
2 a 2 d 2 c 2 d 2 d 2 d 2 b 2 d 2 c
3 d 3 c 3 a 3 b 3 c 3 c 3 c 3 d 3 c
4 d 4 c 4 b 4 d 4 b 4 a 4 b 4 b 4 b
5 d 5 e 5 b 5 b 5 b 5 b 5 c 5 c
6 c 6 a 6 d
7 e
1. Es un sistema de comunicación que involucra a un conjunto de computadoras entre sí.
R- Red
14. 2. Sistema de comunicación entre computadoras que permiten compartir información y recursos con la
característica que la distancia entre estas debe ser pequeñas.
R- Red área local
3. Tipo de red que tiene un servidor principal encargado de controlar la red.
R- Red de estrella
4. Gran cantidad de computadoras que pueden intercambiar información entre ellas.
Es conocida como una red mundial.
R- WAN
5. Es una herramienta que permite buscar en toda la internet a partir de unas palabras
R- Buscador
6. Que es un meta buscador
R= es un sistema informático que busca archivos almacenados en la web.
7. Es un ejemplo de meta buscador
R-Google
8. Forma de enviar un mensaje entre computadoras conectadas a través de internet
R- Chat
9. Documento electrónico capaz de contener texto, video, programas, etc.
R- Pagina web
10. Este es un ejemplo de Web Mail.
R- Hotmail
11. Tipo de enseñanza a distancia, abierta, flexible e interactiva basado en el manejo de nuevas
tecnologías.
R- On-line
12. Que significan las siglas TIC.
R- Tecnologías de la información y la comunicación.
13. Que son las redes en términos computacionales.
R- es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí
15. 14.
Cuáles son los principales tipos de redes que hay.
R- LAN, WAN y MAN.
15. Conocemos como Tecnologías de la Información y la comunicación aquellas que.
R- Agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y de las informacion.
16. Cuáles son las ventajas de las redes
R- comparte los recursos y la información en la distancia.
17. Es también llamada como Intranet o red interna.
R- Internet y sus componentes.
18. Dentro de tu comunidad o escuela que tipos de redes con las que se están utilizando actualmente.
R- LAN y MAN creo que en la escuela tienen de las dos.
19. Cuáles son los requerimientos para una conexión a Internet
R- Procesador, Modem, Línea telefónica, Proveedor de acceso.
21. Cuando se da origen y desarrollo del internet
R- Sus orígenes se remontan a la década de 1960, dentro de ARPA
22. Cuáles fueron las necesidades específicas cómo para que se diera el inicio de esta Herramienta.
R- Pues una necesidad fue para el ser humano ya que esto nos agilizaría todo nuestro trabajo.
23. Cuáles fueron los beneficios aportados independientes a la comunicación al nacer el Internet
R-El facil acceso a tos los conocimientos que si se pensaban estudiados
24. Enlista 10 aportaciones de las Tic
R- Instrumentos para todo tipo de proceso de datos.
16. Canales de comunicación
Automatización de tareas,
Interactividad.
26. Define las ventajas y desventajas de una página web, Correo electrónico,
Conversación en línea, Grupo de noticias.
R- Son herramientas que nos hacen mas diverido y facil trabajar.
27. Cuáles son los principales buscadores y menciona sus diferencias
R- GOOGLE
Yahoo
ASK
BING
28. Mencione las diferencias entre buscador y Portal
R- el portal es la pagina principal de cuando entra al internet y el buscador como dice la palabra es lo
que te ayuda a buscar contenidos o informacion.
29. Que es la educación en línea y cuáles son sus ventajas
R- es una modalidad de aprendizaje elctronico que utiliza una red de comunicaciones
30. Cuáles son los posibles usos de la educación en línea
R-La Educación en línea, utiliza la red Internet con todas sus herramientas TIC como canal para
realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
31. Que ideas aportas para la educación en línea
R- que sea mas activa y que la publiquen un poco mas
ANTES DE RESPUESTAS Y RESOLUCIOON DE
EJERCICIOS
17. 1. Proceso mediante el cual es posible guardar un valor en una variable
Función
Asignación
Procedimiento
Módulo
Tipo
2.- Permiten realizar operaciones de suma, resta, multiplicación y división entre otras.
Operadores Relacionales
Operadores Lógicos
Operadores aritméticos
Funciones
Procedimientos
3. Estructura que permite la repetición de un bloque de instrucciones que finalizan
hasta el cumplimiento de una condición
De Selección
De bloque
Funciones
De ciclo ó iteración
Procedimientos
4. Estructura que evalúa dos expresiones y devuelve un resultado cierto o falso,
ejecutando el bloque de instrucciones, sólo si el resultado es cierto.
If-then
While-do
Case of
Repeat-until
For-do
5. Estructura que evalúa dos expresiones y devuelve un resultado de cierto o falso
ejecutando un bloque de instrucciones si el resultado es cierto y ejecutando un
segundo bloque de instrucciones si el resultado es falso.
If-then-else
While-do
Case of
18. Repeat-until
For-do
6. Estructura que permite decidir entre una lista de opciones comparándolas contra
una variable.
If-then-else
While-do
Case of
Repeat-until
For-do
7.- Es un ciclo indeterminado en el cual evalúa una condición y ejecuta un bloque de
instrucciones, tantas veces hasta que la condición sea diferente.
If-then-else
While-do
Case of
Repeat-until
For-do
8. Es un ciclo indeterminado en el cual el bloque de instrucciones se ejecutan un
número exacto de veces.
If-then-else
While-do
Case of
Repeat-until
For-do
9. Ejemplo de una condición en un ciclo for
Contador := contador+1
a>=15
b=b+20*10
i := i TO 10
a := 'Hola'
10. Ejemplo de una condición de comparación
Contador := contador+1
a>=15
((b+20)*10)/6
19. i := i TO 10
a := 'Hola'
11. Ejemplo de una Operación aritmética es:
Contador := contador+1
a>=15
((b+20)*10)/6
i := i TO 10
a := 'Hola'
12. Un ejemplo de operadores relacionales que se utilizan en la condición dentro de
una estructura de programación
True, False
<=,*,/
=,<>,>=
+,-,*,/
And, or, not
LAS QUE ESTAN CON 2 SON LAS CORRECTAS
Cuáles son las 5 P de la Ingeniería del Software?
2 Proceso, Persona, Problema, Proyecto, Producto
0 Proceso, Programa, Problema, Proyecto, Producto
0 Persona, Problema, Productividad, Proyecto, Producto
0 Proceso, Persona, Problema, Proyección, Producto
En el proceso de resolución de problemas, explorar las posibles estrategias se refiere
a:
2 Como hacerlo
0 Que hacer
0 Probar el resultado
0 Usar el resultado
Seleccione a continuación la definición de la Ingeniería del Software.
0 Es la aplicación práctica del conocimiento de programas computadora y documentación
asociada.
0 Es aquella que establece los principios y métodos de la Ingeniería de Sistemas
2 Es el estudio de los principios y metodologías para desarrollo y mantenimiento de
sistemas de software.
0 Es la que estudia la aplicación de un enfoque cualitativo al desarrollo y mantenimiento del
software.
El entorno actual del desarrollo de sistemas de software adolecen de:
0 Retrasos considerables en la planificación
20. 0 Elevadas cargas de mantenimiento
0 Baja calidad y fiabilidad del producto
2 Todas
A qué se puede definir como el tratamiento sistemático de todas la fases del ciclo de
vida del software.
0 Crisis del Software
2 Ingeniería del Software
0 Tecnología del Software
0 Desarrollo de Software
Escoja a continuación cual es la definición más acertada de Software
0 nstrucciones que, cuando se ejecutan, proporcionan un programa deseado.
0 Estructuras de datos que imposibilitan a las instrucciones manipular adecuadamente la
información.
2 Documentos que describen el desarrollo, uso, instalación y mantenimiento de los
programas.
0 Ninguna
Escoja a continuación cuales son las características del Software.
0 Elemento Lógico, Fabricado, No se estropea, Mayoritariamente Cerrado
2 No físico, Desarrollado, No se estropea, Mayoritariamente Cerrado
0 No físico, no Fabricado, Se estropea, Mayoritariamente Cerrado
0 Elemento Lógico, no Fabricado, Se estropea, Mayoritariamente Cerrado
De los diferentes aspectos de la calidad, a que corresponde la siguiente definición:
?Medible en el comportamiento del producto, como en una prueba?
0 Interna
2 Externa
0 En uso
0 Ninguna
Escoja los elementos que faltan en el siguiente proceso
0 Programa, interna, foránea, de uso
0 Proceso, interna, efecto, de usuario
2 Proceso, interna, externa, en uso
0 Programa, interna, externa, de uso
A que corresponde el siguiente concepto.
?Periodo de tiempo que comienza con la decisión de desarrollar el producto software
y termina cuando el software es entregado.?
0 Modelo
2 Ciclo de desarrollo del software
0 Ciclo de vida del software
Escoja la definición más adecuada del proceso de construcción de software.
0 Es obtención de requisitos de problemas que permiten la transformación de una necesidad
en una solución automatizada que satisface una necesidad.
21. 0 Es un proceso de Implantación y Uso que permite una transformación de una necesidad en
un diseño de bajo nivel o detallado.
0 Es la descomposición del sistema en componentes y sus relaciones especificando la
función de cada componente.
2 Es un proceso de resolución de problemas que permite una transformación de una
necesidad en una solución automatizada que satisface la necesidad
El modelo de ciclo de vida de un producto software debe:
0 Determinar el orden de las fases
0 Establecer los criterios de transición entre fases
2 a y b
0 Ninguna
Porque considera Ud. Que no existe un modelo de ciclo de vida que sirva para todos
los proyectos.
0 Experiencia previa.
0 Área de aplicación
0 Cultura de la organización
2 Todas
A que corresponde la siguiente definición:
Proceso de transformación: recibe unas entradas y genera unas salidas
0 Producto Software
0 Ciclo de Vida
2 Proceso Software
0 Ciclo de Software
15. Seleccione el orden correcto de los elementos que faltan en el siguiente gráfico.
0 Diseñar sistema, Obtención de requisitos, Codificar, Probar
0 Obtención requisitos, Codificar, Diseñar Sistema, Probar
2 Obtención requisitos, Diseñar Sistema, Codificar, Probar
0 Diseñar sistema, Obtención de requisitos, Probar, Codificar
Escoja el orden correcto de las fases del ciclo de desarrollo del software.
0 Requerimiento, Pruebas, Diseño, Implementación, Instalación, Comprobación.
0 Requerimiento, Pruebas, Diseño, Implementación, Comprobación, Instalación
0 Requerimiento, Diseño, Instalación, Implementación, Pruebas, Comprobación.
2 Requerimiento, Diseño, Implementación, Pruebas, Instalación, Comprobación.
Seleccione cuales son las fases faltantes dentro del Ciclo de Vida del Software.
1. Concepto (Necesidad)
2. Requerimientos
3. Diseño
4. ????????..
5. Pruebas
6. Instalación
7. ?????????
8. Operación
9. Mantenimiento
10. Ret
22. 0 Implementación y Retroalimentación
0 Verificación y Desarrollo
2 Implementación y Comprobación
0 Desarrollo e Implementación
Las características descritas a continuación en que década tuvieron sus inicios.
?Tecnología CASE e Interoperabilidad.?
0 Década de los 50 ? 60
0 Década de los 60 - 80
0 Década de los 80 - 90
2 Década de los 90 - Actualidad
Dentro del proceso de construcción de software, el diseño de bajo nivel o detallado se
refiere a:
0 Descomposición del sistema en componentes y sus relaciones.
2 Especificación de la función de cada componente
0 Obtención de requisitos para el análisis del problema.
0 Transformación de una necesidad en una solución automatizada.
Dentro del Ciclo de Vida de un Producto Software, escoja cual es el elemento que no
corresponde
0 Necesidad
0 Especificación de Requisitos
2 Codificación
0 Sistema Software
Con el manifiesto ágil se ha llegado a valorar:
2 La colaboración con el cliente por encima de la negociación contractual
0 El software que funciona por encima del hardware
0 La respuesta al cambio por encima de los procesos
0 Ninguna de las anteriores
La comunicación, uno de los valores de XP, pone en comunicación directa y continua
a:
0 Programadores y rastreadores
0 Clientes y jefe de proyecto
2 Clientes y desarrolladores
0 Programadores y analistas
Cual es el beneficio de un Feedback rápido y continuo:
2 Localizar fallos muy pronto
0 La planificación no puede evitar reajustar los planes
0 Localizar fallos al finalizar el proyecto
0 Ninguna de las anteriores
Cuales son los valores de XP que se complementan para conocer mas fácil las
necesidades reales?
2 Simplicidad, Retroalimentación y Comunicación
0 Simplicidad, Coraje y Retroalimentación
0 Coraje, Comunicación y Simplicidad
23. 0 Ninguna de las anteriores
el Coraje en XP implica:
0 Reparar un error cuando se detecta
0 Tratar rápidamente con el cliente los desajustes de agendas
0 Saber tomar decisiones difíciles
2 Todas las anteriores
Uno de los principios de SCRUM es:?
0 Equipos automatizados
0 Reuniones mensuales donde se plantean 3 cuestiones
2 Iteraciones de desarrollo de frecuencia inferior a un mes
0 nn
Cual es un ejemplo de métodos ágiles?:
0 APD(Adaptative Programming Development)
2 AM (Agile Modeling)
0 ISD (Internet System Development)
0 Todas las anteriores
Las metodologías Crystal?
0 Identifica con colores diferentes cada método
0 No prescriben prácticas concretas
0 Ofrece diferentes métodos para seleccionar el mas apropiado para cada proyecto
2 Todas las anteriores
ASD(Adaptative Software Development) se trata de:
0 Una metodología
0 Una práctica de desarrollo
2 Una implantación de una cultura en la empresa?
0 nn
FDD(Feature Driven Development) prescribe un proceso iterativo de cuántos pasos y
en que tiempo?
0 2 pasos , con iteraciones de 2 días
2 5 pasos, con iteraciones de 2 semanas
0 10 pasos, con iteraciones de 3 meses
0 20 pasos, con iteraciones de 1 año
Qué empresa empleó la metodología MSF para el desarrollo de software?:
0 IBM
0 sun
2 microsoft
0 nn
Los principios fundamentales de la metodología MSF :
0 Fomento de la comunicación abierta
0 Permanecer ágiles y esperar el cambio
0 Aprender de la experiencia
2 Todas las anteriores
24. Elementos que componen el modelo de propiedad comercial MSF:
2 Principios fundamentales, Disciplinas, Recomendaciones?
0 Feedback, Simplicidad, Comunicaciones?
0 Retroalimentacion, coraje, Simplicidad?
0 nn
qué significa MSF?
0 Microsoft System Framework
2 Microsoft Solutions Framework
0 Microsoft Software Frame
0 nn
Que significa RUP?
2 Rational Unified Process
0 Rational Unified Program
0 Rational United Programming
0 nn
Es un proceso de Ingenieria de Software que proporciona una visión disciplinada para
la asignación de tareas y responsabilidades en las organizaciones de desarrollo de
software
0 Crystal
0 Agile Modeling
2 Rational Unified Process
0 nn
La visión estática del modelo RUP esta compuesto por:
2 Roles, flujos de trabajo, actividades, artefactos, disciplinas.
0 Técnicas, Comunicación, Coraje, Simplicidad
0 Modelado, Disciplinas y feedback
0 Todas las anteriores
Fases que dividen el ciclo de vida de un proyecto RUP:
0 Necesidad, requerimientos, pruebas e instalación
2 Inicio, elaboración, construcción y transición
0 Elaboración, implementación y mantenimiento
0 nn
Dentro de la visión estática del modelo RUP los roles pueden ser?
0 analista de sistemas
0 Diseñador de pruebas
0 Roles de gestión y administración
2 Todas las anteriores
Cual es la fase del ciclo de vida de un proyecto RUP donde se desarrolla el producto
hasta que se encuentre disponible para su entrega a los usuarios?:
0 Inicio
0 Elaboración
2 construcción
0 nn
25. Que es Metodología XP?
0 Diseñada para entornos estáticos
2 Pensada para equipos pequeños (10 programadores)
0 No tiene énfasis en la comunicación
0 nn
Valores que fomenta el XP?
2 Comunicación, Simplicidad, Retroalimentación, Coraje
0 Comunicación, complejidad, NO hay retroalimentación, Coraje
0 Interacción, Retroalimentación, Coraje
0 nn
Escoja los roles del Programador en XP
0 Responsable de decisiones técnicas
0 Responsable de Construir el sistema
0 No hay distinción entre analistas, codificadores o diseñadores
2 Todas las anteriores
El rol del Jefe de Proyecto en XP es:?
0 Es parte del equipo
0 Establece las pruebas Funcionales
2 Organiza y guía las reuniones
0 nn
El rol del cliente en XP es?
2 Establece las pruebas funcionales
0 Responsable de construir el sistema
0 Organiza y guía las reuniones
0 nn
El rol del Encargado de las pruebas en XP es:?
2 Se asegura que las pruebas funcionales se superen
0 Tiende a estar en un segundo plano
0 Responsable de decisiones técnicas
0 nn
El Rol del rastreador en XP es:?
0 Es parte del equipo
0 ayuda al cliente con las pruebas funcionales
2 Conserva datos históricos
0 nn
En el rol del Entrenador, cuando el equipo madura :?
2 Tiende a estar en el segundo plano a medida que el equipo madura
0 Siempre esta en segundo plano mientras el equipo madura
0 Tiende a estar en segundo plano desde el inicio del proyecto
0 nn
En las Historias de Usuario en Xp se: ?
0 Establecen requisitos del usuario
0 Las establece el cliente
26. 0 Son la base para las pruebas funcionales
2 Todas las anteriores
En la Planificacion en XP?
0 Al programador no se le entregan tareas de las historias de usuario
0 Al programador se le entregan todas las tareas de las historias de usuario
2 Al programador se le asigna una tarea de las historias de usuario
0 nn
La programación en XP :?
0 Se la maneja individualmente
2 Se la realiza por parejas
0 Se la realiza en grupos mas grandes
0 nn
Espacio de trabajo en XP
0 Son espacios cerrados
0 Son espacios abiertos
2 Son espacios abiertos con mesas centrales
0 nn
Las Prácticas en XP son :?
2 Entregas pequeñas, Metáforas, Diseño simple, Pruebas
0 Entregas totales, Metáforas, Diseño complejo, Pruebas
0 Entregas parciales, Metáforas, Diseño Agil, Pruebas
0 nn
En las Prácticas en XP, el juego de la planificación se tiene:?
2 Reuniones diarias con todo el equipo
0 Reuniones semanales con parte del equipo
0 Solo se reúnen los responsables del equipo
0 nn
En la Practica en XP, las Entregas son:?
0 Entregas lo mas largo posible
2 Entregas lo mas corto posible
0 No tiene entregas a lo largo del proyecto
0 nn
En el Diseño simple en XP es:?
2 Superan todas las pruebas, no tiene lógica duplicada, Tienen menos clases y objetos
0 Superan algunas pruebas , tienen mas clases y objetos
0 Superan algunas pruebas, tienen menos clases y objetos
0 nn
En las Practicas en XP, la integración continua permite que: ?
2 El Código se integre y se pruebe después de pocas horas
0 El Código no se integre pero se hacen pruebas individuales
0 El Código no se integre y se hacen pocas pruebas
0 nn
En las Prácticas Cliente IN Situ, el cliente :?
27. 0 Responde preguntas, sugiere prioridades
0 No responde preguntas, sugiere prioridades, solicita mejoras
2 Responde preguntas, resuelve disputas, Establece Prioridades. discute mejoras
0 nn
En las Prácticas los estándares de programación permite que :?
0 El código tenga el mismo estilo, sea heterogéneo y legible
2 El código tenga el mismo estilo, sea homogéneo y legible
0 El Código no tenga el mismo estilo, sea homogéneo y legible
0 nn
Cuando usar metodologías ágiles :?
2 Existe ya un proceso, reacciona bien a los cambios y el equipo esta contento con el
0 No existe proceso, reacciona bien a los cambios y el equipo esta contento con el
0 Existe ya un proceso, no reacciona bien a los cambios y el equipo no esta contento con el
0 nn
DISEÑO GRAFICO
El diseño grafico es:
Una actividad que posibilita comunicar gráficamente ideas, hechos y valores
Un software para editar imagenes
Un hardware para imprimir graficos
Ninguna de las anteriores
Muestras de diseño grafico la encontramos en:
Hardware, software y firmware
Programas de aplicacion y de base
Carteles, tv, internet, revistas y periodicos
Ninguna de las anteriores
José Maria observa que una imagen que acaba de imprimir esta compuesta de
minusculos puntos de colores que forman la imagen; esto es una muestra de:
Bits
Byte
Pixel
Todas las anteriores
28. Ampliando lo suficiente una imagen digital (zoom), por ejemplo en la pantalla de un
ordenador, pueden observarse los píxeles que componen la:
Pantalla
Imagen
Cpu
Todas las enteriores
El photoshop es un programa que sirve para:
Crear imagenes digitales
Editar imagenes digitales
Creación, edicion de imagenes digitales y retoque fotográfico
Ninguna de las anteriores
El photoshop trabaja con:
mp3, mp4 y wav
Mapas de bits e imagenes vectoriales
Videos y animaciones
Todas las anteriores
Photoshop es una herramienta únicamente usada por:
Diseñadores
Estudiantes
Maquetadores
Fotografos
Todas las anteriores
Los modelos de colores hacen referencia a la composición del color en términos de la
intensidad de los colores?
Verdadero
Falso
La descripción RGB esta compuesta de los colores:
Amarillo, azul y rojo
Rojo, verde y azul
Negros, grises y blancos
Todas las anteriores
La descripción CMYK esta compuesta por los colores:
Amarillo, azul y rojo
29. Rojo, verde y azul
Negros y grises
Ninguna de las anteriores
Al hablar de mapa de bits estamos tratando con:
Una linea
Un sonido
Una imagen
Todas las anteriores
Si trazo una linea, un rectangulo y una elipse, he realizado una:
Imagen matricial
Mapa de bits
Imagen vectorial
Ninguna de las anteriores
Josefina se fue de vacaciones, se tomo fotografias pero le salieron oscuras, que
programa le recomiendas para solucionar su problema?
Un editor de texto
Un editor de audio
Un editor de imagenes
Ninguna de las anteriores
Un navegador de Web es:
A) un motor de búsqueda
B) Internet Explorer o Netscape Navigator
C) Un programa que lee hipertexto
D) Ninguno del antedicho
a
b
c
d
Para acesar una dirección de un sitio en el Internet, puedes:
A) escribir el URL
B) hacer clic en el sitio en un email
C) escribirlo en un motor de búsqueda
D) todo lo antedicho
a
30. b
c
d
Un vínculo es:
A) otra página para encontrar información
B) otro nombre para el URL
C) un punto de navegación para ir a otra página
D) una propaganda
a
b
c
d
La carpeta de favoritos es donde:
A) los señaladotes son guardados
B) los mejores sitios en el Internet están listados
C) fotos son guardadas para ser imprimadas
D) tus señaladotes borrados están
a
b
c
d
El Internet es una buena forma para:
A) encontrar direcciones
B) ir al World Wide Web
C) Comunicar y compartir información
D) Ninguno de lo antedico
E) Todo de lo antedicho
a
b
c
d
Un motor de búsqueda Meta es?
A) bueno para buscar información general
B) un guía de temas
C) una manera para mandar esa búsqueda a varios motores de
búsqueda
D) un motor de búsqueda mas avanzado
a
31. b
c
d
Cuando el mouse cambia y es una mano señalando significa:
A) que hay algo para ver
B) que hay un vinculo para otra pagina
C) que la pagina está abriendo
D) que hay una ventana púrpura
a
b
c
d
Los unos son las correctas
¿QUE ES UNA RANURA DE EXPANSIÓN?
0 Donde se inserta la memoria
0 Donde se coloca el micro
1 Donde se insertan las tarjetas de expansión
¿Para qué sirve una tarjeta gráfica?
0 Para pintar
0 Para comunicar dispositivos
1 Para transmitir información gráfica que debe presentar en pantalla
COMPONENTES QUE INTENGRAN UNA TARJETA GRÁFICA
0 CPU, RAM, RAMDAC, CONECTORES E INTERFACES
0 INTERFACES, CONECTORES DE SALIDA, MOBO
1 GPU, Memoria gráfica, RAMDAC, Conexión de salida, Interfaces, Dispositivos de
refrigeración, alimentacion
¿QUE ES Y COMO SE MIDE LA FRECUENCIA DE RELOJ?
0 Las veces que gira el disco y se mide en microsegundos
0 Los datos que se pueden transportar y se mide en Watios
1 indica la velocidad a la que un ordenador realiza sus operaciones más básicas y se mide en
MHz
¿QUE ES LA MEMORIA GRÁFICA?
0 Memoria fotográfica
0 Memoria RAM de video
1 Si la tarjeta está integrada en la placa utiliza la memoria RAM, sino utiliza la suya VRAM
¿QUÉ ES RAMDAC?
0 Memoria RAM con décimas
0 Memoria ROM
1 Capacidad de transformar señales digitales en analógicas
32. ¿QUE ES EL ANCHO DE BANDA? y ¿EN QUÉ SE MIDE?
0 Banda muy ancha y se mide en metros
0 Tasa de datos que se puede transportar por unidad de tiempo y se mide en Hz
1 Tasa de datos que se pueden transportar por unidad de tiempo y se mide en GB/s
TIPOS DE CONEXIONES DIGITALES
1 DVI-D; DVI-A, DVI-H
0 DVD-D, DVD-A, DVD-H
0 CD-D, CD-A, CD-H
QUE ES PCI
1 Interfaz con la MOBO. Bus estandar que conecta directamente con la placa base
0 Interfaz con el Micro. Comunica el micro con la tarjeta grafica
0 Interfaz con la MOBO. Bus estándar, conecta la fuente de alimentación con las tarjetas
PARA QUE SE USA LA AGP
1 Conexión directa entre el adaptador de gráficos y la memoria
0 Conexion directa entre la memoria y el micro
0 Conexion directa entre el micro y la placa
QUE TARJETA SE USA EN AGP
1 Tarjeta gráfica exclusivamente
0 Tarjeta gráfica y tarjeta de red
0 Tarjeta de red exclusivamente
QUE TARJETAS SE INSERTAN EN PCI-EX 1x
1 Sonido y red
0 Red, controladores de almacenamiento y USB
0 Video y RAID
QUE TIPOS DE MEMORIA SECUNDARIA PODEMOS DISTINGUIR SEGÚN LA
TECNOLOGIA DE CONSTRUCCIÓN
1 Magnéticos, Ópticos y Memorias de estado sólido
0 Memorias duras, discos ópticos y discos magnéticos
0 Memorias de estado sólido, discos magnéticos y LP
DE QUÉ ELEMENTOS CONSTA EL SISTEMA DE CONEXIÓN DE LOS
DISPOSITIVOS DE MEMORIA SECUNDARIA
1 Bus de comunicación con la placa, punto de conexión con la placa, punto de conexión del
dispositivo
0 Bus de comunicación con el micro, punto de conexión con la placa, punto de conexión del
dispositivo
QUÉ TIPOS DE INTERFAZ EXISTEN PARA LOS DISPOSITIVOS DE
ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
0 Paralelo y bridge
1 Paralelo y serie
0 Paralelo y secuencial
CUALES SON LOS ESTÁNDARES DE INTERFAZ DE DISCO
1 IDE, EIDE, SATA, SCSI, SAS, FC
0 IDE, SATA, SAS
33. 0 SAS, FC, SCSI
LA VELOCIDAD DE TRANSFERENCIA CLASIFICA LOS SATA DE LA
SIGUIENTE MANERA:
1 150, 300, 600
0 160,300, 500
0 160, 300, 600
DIFERENCIA ENTRE IDE Y EIDE
0 IDE admite 2 dispositivos y EIDE 16
1 IDE admite 2 dispositivos y EIDE 4
0 IDE admite 4 dispositivos y EIDE 16
CARACTERÍSTICAS DE SCSI
1 Uso en entornos profesionales, mayores prestaciones que SATA. Mayor tasa de
transferencia. Máximo 16 dispositivos. Necesita un conector SCSI en la placa
0 Uso en entornos profesionales, mayores prestaciones que SATA. Mayor tasa de
transferencia. Máximo 16 dispositivos. No necesita un conector SCSI en la placa
0 Uso en entornos profesionales, mayores prestaciones que SATA. Mayor tasa de
transferencia. Máximo 6 dispositivos. Necesita un conector SCSI en la placa
CARACTERÍSTICAS DE UN DISCO DURO
1 Internos o externos, memoria no volátil, acceso directo y gran capacidad de
almacenamiento
0 Internos o externos, memoria volátil, acceso directo y gran capacidad de almacenamiento
0 Internos o externos, memoria no volátil, acceso secuencial y gran capacidad de
almacenamiento
ELEMENTOS PRINCIPALES DE UN DISCO DURO
1 Platos, cabezales, eje, motor, caras, pistas, cilindros y sectores
0 Platos, cabezales, motor, caras, pistas, cilindros y sectores
0 Platos, cabezales, eje, motor, caras, pistas, y cilindros
A QUÉ HACE REFERENCIA LA ESTRUCTURA LÓGICA DE UN DISCO DURO
1 Caras, pistas, cilindros y sectores
0 Caras, cilindros y sectores
0 Caras, bytes, cilindros y sectores
CUALES SON LOS FACTORES DE FORMA DE UN DISCO DURO Y PARA QUÉ
SE UTILIZA CADA UNO
1 3,5" para sobremesa, 2,5" para portátil, 1,8" para móvil y 1" para algunas cámaras de fotos
0 3,5" para sobremesa, 2,5" para portátil, 1,5" para móvil y 1" para algunas cámaras de fotos
0 3,5" para sobremesa, 2,5" para portátil, 1,8" para móvil y 1,2" para algunas cámaras de
fotos
COMO SE CALCULA LA CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO EN UN DISCO
DURO EN MODO CHS Y EN MODO LBA
1 CHS Enumera de la pista más interna a la más externa y LBA númera sectores
0 CHS numera sectores y LBA enumera de la pista más externa a la más interna
0 CHS enumera las pistas y LBA numera sectores
COMO SE DEFINE EL TIEMPO DE ACCESO A LOS DATOS DE UN DISCO
DURO
34. 0 El tiempo empleado para acceder a los datos grabados y se mide en microsegundos
0 Tiempo empleado para acceder a los datos grabados y se mide en nanosegundos
1 Tiempo empleado para acceder a los datos grabados y se mide en milisegundos
QUE ES EL CACHE DE UN DISCO DURO
0 Porcion de memoria RAM añadida al disco para almacenar los datos más antiguos
1 Porcion de memoria RAM añadida al disco para almacenar los datos recientes leídos
0 Porción de memoria RAM añadida al disco para almacenar las direcciones los sectores
LOS DISCOS OPTICOS ESTÁN COMPUESTOS POR:
0 1 capa de policarbonato sódico, 1 capa metálica reflectante donde se almacenan los datos,
1 capa acrílica transparente para proteger las dos anteriores y 1 etiqueta en la capa en la que
no se almacena información
1 1 capa de policarbonato plástico, 1 capa metálica reflectante donde se almacenan los
datos, 1 capa acrílica transparente para proteger las dos anteriores y 1 etiqueta en la capa en
la que no se almacena información
0 1 capa de policarbonato plástico, 1 capa metálica reflectante donde se almacenan los
datos, 1 capa acrílica transparente para proteger las dos anteriores y 1 etiqueta en la capa en
la que se almacena información
QUÉ TIPO DE SOPORTES OPTICOS EXISTEN
0 Gabados de fábrica y los que sólo se pueden grabar una vez
1 Grabados de fábrica, los grabados una vez y los que pueden ser grabados varias veces
0 Los grabados una vez y los grabados varias veces
ELEMENTOS DE UNA UNIDAD DE CD-ROM
1 Cabezal de lectura, motor del cabezal, motor de rotación y mecanismo de carga del disco
0 Cabezal de escritura, cabezal de lectura, motor del cabezal, motor de rotación, mecanismo
de carga del disco
0 Cabezal de lectura/escritura, motor del cabezal, motor de rotación, mecanismo de carga
del disco
CUAL ES EL TIEMPO PROMEDIO DE ACCESO EN UN CD-ROM
1 150 Kpbs
0 1350 Kbps
0 1000 kbps
COMO SE CALCULA LA CAPACIDAD DE UN DISCO SI SABEMOS EL
NUMERO DE CILINDROS, DE CABEZALES, DE SECTORES POR PISTA Y DE
BYTES POR SECTOR
0 Sectores * Bytes
0 Sectores*Cabezales
1 Cilindros * cabezales * sectores por pista * bytes por sector
COMO SE CALCULA LA CAPACIDAD DE UN DISCO DURO LBA SI SÓLO
SABEMOS EN NUMERO DE SECTORES Y DE BYTES
0 Sectores / Bytes
0 Bytes / Sectores
QUE ACCIONES LLEVA A CABO EL CONTROLADOR DEL DISCO DURO
CUANDO RECIBE UNA ORDEN DE LECTURA DE UN DATO ALMACENADO
EN EL DISCO
35. 0 Con un pulso de corriente detecta la carga magnética de la celda de memoria que según su
polaridad puede ser o 0 ó 1
1 Se detecta la carga magnética de la celda de memoria que según su polaridad puede ser o
0 ó 1
0 Detecta si es 0 ó 1
QUE ACCIONES LLEVA A CABO EL CONTROLADOR DEL DISCO DURO
CUANDO RECIBE LA ORDEN DE ESCRITURA DE UNOS DATOS EN DISCO
0 Detecta la carga magnética de la celda de memoria que según su polaridad será o 0 ó 1
0 Hace pasar un pulso de corriente por el cabezal que genera un campo magnñetico con una
polaridad determinada, dependiendo del valor analógico a grabar
1 Hace pasar un pulso de corriente por el cabezal que genera un campo magnñetico con una
polaridad determinada, dependiendo del valor digital a grabar