El documento presenta una guía para un video sobre las dislalias infantiles, que son dificultades comunes para articular fonemas durante el desarrollo del lenguaje en la primera infancia. El video tiene como objetivo profundizar en las barreras comunicativas orales que pueden presentar los niños preescolares y está dirigido a estudiantes de desarrollo del lenguaje. El estilo es formal y técnico, y la propuesta creativa involucra una situación donde un niño con dislalias se siente cohibido para interactuar debido a que la profes

1. GUIA DE LA NARRATIVA AUDIOVISUAL
TUTULO
“Dislalias infnatiles”
Barreras para la comunicación oral
DESCRIPCION
Una de las dificultades mas comunes a nivel de lenguaje expresivo, durante la primera
infancia, son las dislalias. Estas se definen como la dificultad que presentna los niños para
articular un o mas fonemas de su lengua materna durante le procesos de desarrollo
lingüístico. Las Dislalias pueden ser de origen orgánico y/o funcional.
ALCANCE DEL PRODUCTO
Es un video de apoyo para que los estudiantes profundicen sobre las dificultades
comunicativas que a nivel oral pueden presentar los niños en edad pre-escolar.
PUBLICO OBJETIVO
Estudiantes de pre-grado que estén tomando el curso de Desarrollo del lenguaje
ESTILO DEL LENGUAJE
Formal, técnico y en tercera persona
PALABRAS CLAVE
Desarrollo fonológico, órganos fonoarticuladores, punto y modo de articulación, procesos
fonológicos, dislalias orgánicas y funcionales.
PROPUESTA CREATIVA O METAFORA
Situación en la cual la profesora no le comprende al niño debido a las múltiples fallas
articulatorias y como este se siente cohibido para establecer interacciones sociales y
lingüísticas
CARACTERISTICAS
DURACION: 5 minutos
FORMATO
REQUERIMIENTO