Este documento proporciona una guía para administradores de la plataforma Moodle Mundusfor. Explica cómo acceder a la plataforma, cambiar el idioma y el perfil de usuario, editar cursos, agregar usuarios y asignarles roles, y cerrar la sesión. También describe los diferentes bloques y herramientas de administración disponibles para gestionar la plataforma.
Este documento proporciona información sobre la instalación, configuración y administración de Moodle. Explica cómo instalar Moodle en un servidor web, configurar los permisos de usuario y roles, y tomar medidas para mejorar el rendimiento y la seguridad como actualizar regularmente y realizar copias de seguridad. También cubre conceptos clave como roles, permisos y contextos para administrar el acceso de usuario en Moodle.
Este documento resume las principales novedades de Moodle 2.0, incluyendo mejoras en la navegación, comunidades de aprendizaje, gestión de archivos, actividades condicionales, y nuevos bloques. La versión 2.0 representa un gran esfuerzo de desarrollo de dos años y trae cambios significativos a la plataforma.
Este documento describe los bloques de Moodle y sus funciones. Los bloques permiten personalizar cursos al ofrecer herramientas adicionales como almacenamiento, comunicación, colaboración y evaluación. Algunos bloques comunes incluyen navegación, ajustes, búsqueda en foros y calendario. Los bloques brindan información rápida a estudiantes y facilitan la interacción entre profesores y estudiantes.
Los bloques de Moodle son elementos que pueden añadirse a las columnas laterales o centrales de cualquier página para proporcionar información rápida y acceso a herramientas. Los bloques incluyen calendarios, actividades, mensajes, listas de usuarios y más. Los profesores pueden agregar, eliminar o mover bloques y también añadirlos a actividades específicas para brindar recursos a los estudiantes.
El documento describe la estructura básica de un curso en Moodle, incluyendo secciones, bloques, barras laterales, iconos de edición y finalización de actividades. Explica elementos como la cabecera, menús de navegación, formatos de cursos y opciones de paginación.
Este documento describe las extensiones en Joomla!, incluyendo componentes, módulos, plugins, idiomas y plantillas. Los componentes son aplicaciones independientes que gestionan contenido y funcionalidad. Los módulos muestran información secundaria. Los plugins modifican dinámicamente el contenido. Los idiomas permiten diferentes idiomas. Las plantillas controlan el diseño. El documento también describe la gestión de componentes como banners, contactos y encuestas.
Este módulo introduce a los estudiantes a la plataforma de aprendizaje en línea. El objetivo principal es familiarizar a los estudiantes con los recursos y herramientas tecnológicas disponibles en la plataforma. El módulo incluye instrucciones sobre cómo navegar la plataforma, completar actividades iniciales, y participar en foros de discusión para familiarizarse con la metodología de aprendizaje en línea.
Este documento proporciona información sobre la instalación, configuración y administración de Moodle. Explica cómo instalar Moodle en un servidor web, configurar los permisos de usuario y roles, y tomar medidas para mejorar el rendimiento y la seguridad como actualizar regularmente y realizar copias de seguridad. También cubre conceptos clave como roles, permisos y contextos para administrar el acceso de usuario en Moodle.
Este documento resume las principales novedades de Moodle 2.0, incluyendo mejoras en la navegación, comunidades de aprendizaje, gestión de archivos, actividades condicionales, y nuevos bloques. La versión 2.0 representa un gran esfuerzo de desarrollo de dos años y trae cambios significativos a la plataforma.
Este documento describe los bloques de Moodle y sus funciones. Los bloques permiten personalizar cursos al ofrecer herramientas adicionales como almacenamiento, comunicación, colaboración y evaluación. Algunos bloques comunes incluyen navegación, ajustes, búsqueda en foros y calendario. Los bloques brindan información rápida a estudiantes y facilitan la interacción entre profesores y estudiantes.
Los bloques de Moodle son elementos que pueden añadirse a las columnas laterales o centrales de cualquier página para proporcionar información rápida y acceso a herramientas. Los bloques incluyen calendarios, actividades, mensajes, listas de usuarios y más. Los profesores pueden agregar, eliminar o mover bloques y también añadirlos a actividades específicas para brindar recursos a los estudiantes.
El documento describe la estructura básica de un curso en Moodle, incluyendo secciones, bloques, barras laterales, iconos de edición y finalización de actividades. Explica elementos como la cabecera, menús de navegación, formatos de cursos y opciones de paginación.
Este documento describe las extensiones en Joomla!, incluyendo componentes, módulos, plugins, idiomas y plantillas. Los componentes son aplicaciones independientes que gestionan contenido y funcionalidad. Los módulos muestran información secundaria. Los plugins modifican dinámicamente el contenido. Los idiomas permiten diferentes idiomas. Las plantillas controlan el diseño. El documento también describe la gestión de componentes como banners, contactos y encuestas.
Este módulo introduce a los estudiantes a la plataforma de aprendizaje en línea. El objetivo principal es familiarizar a los estudiantes con los recursos y herramientas tecnológicas disponibles en la plataforma. El módulo incluye instrucciones sobre cómo navegar la plataforma, completar actividades iniciales, y participar en foros de discusión para familiarizarse con la metodología de aprendizaje en línea.
Joomla es un sistema de gestión de contenidos que permite integrar, añadir o editar el contenido de un sitio web de manera sencilla. Está programado mayoritariamente en PHP bajo una licencia GPL y requiere una base de datos MySQL y un servidor HTTP Apache. Ofrece características como mejoras en el rendimiento web, blogs, foros, encuestas, calendarios y búsqueda en el sitio.
El documento describe los 8 pasos para instalar Moodle 2.2 como un sitio local en una computadora con Windows. Estos incluyen descargar Moodle desde su sitio web, seleccionar la plataforma Windows, descomprimir los archivos en una carpeta en la unidad C, permitir la descarga de Apache, acceder a Moodle a través de la dirección localhost en un navegador, e iniciar sesión usando las contraseñas creadas durante la instalación.
Este documento presenta una guía rápida para estudiantes sobre el uso de la plataforma Moodle en el Diplomado de Formación de Tutores. Explica los aspectos generales de la plataforma como la barra de navegación, bloques y pestañas. También describe cómo realizar ajustes de perfil, cambiar contraseñas, configurar notificaciones y participar en actividades como tareas y foros. Por último, muestra cómo acceder a las calificaciones obtenidas.
El documento describe los componentes principales de Joomla, un sistema de gestión de contenidos libre. Explica que Joomla permite crear y administrar sitios web dividiendo el contenido en una base de datos y un interfaz de usuario. También describe cómo Joomla organiza el contenido en secciones, categorías y artículos, y algunos de los componentes incluidos como noticias, contactos y foros.
El documento describe las ventajas y desventajas de la plataforma Moodle. Moodle es un software de gestión de cursos en línea de código abierto creado por Martin Dougiamas. Proporciona funciones como la creación de cursos, foros, calendarios y evaluaciones. Algunas ventajas son que es gratuito, personalizable y compatible con diferentes navegadores. Algunas desventajas son interfaces poco intuitivas, instalación compleja y falta de innovación.
Este documento describe Joomla, un sistema de gestión de contenidos web open source que permite crear sitios web interactivos y profesionales sin necesidad de conocimientos técnicos. Explica cómo instalar y usar Joomla, incluyendo sus características, componentes, módulos, plantillas y licencia.
El documento describe las ventajas y desventajas de la plataforma Moodle. Moodle es un software de código abierto para la creación de cursos virtuales. Ofrece funciones como foros, chats y seguimiento del progreso de los estudiantes. Entre sus ventajas se encuentran que es gratuito, personalizable y compatible con varios navegadores y sistemas operativos. Algunas desventajas son que la interfaz es anticuada y su instalación puede ser compleja.
Joomla es un sistema de gestión de contenidos gratuito y de código abierto que permite crear sitios web de forma sencilla. Joomla incluye características como publicación y organización de contenido, diseños personalizables, administración de usuarios y estadísticas. Los requisitos mínimos para instalar Joomla son PHP, MySQL y Apache. La instalación sigue varios pasos sencillos como descargar, subir archivos, crear base de datos e introducir información.
Como sistema de gestión de contenidos (CMS), WordPress consiste en un programa que permite una estructura de soporte para que usuarios de Internet puedan crear y administrar contenidos. Un CMS controla bases de datos que permiten manejar el diseño y el contenido de una página web. Es por eso que con WordPress, los usuarios pueden cambiar, cuantas veces quieran, el diseño de su página o blog, sin necesidad de cambiar el formato. Además, permite la publicación de material de una manera sencilla para luego ser vista por otros usuarios.
Este documento describe los diferentes roles de usuario en Moodle y cómo configurar y usar glosarios. Explica los roles de administrador, creador de cursos, profesor, estudiante e invitado. Luego, detalla los pasos para crear un glosario, incluida la configuración general, administración de términos y agregar nuevos términos.
Este documento describe un sistema de gestión de contenidos (CMS) de código abierto llamado Joomla. Joomla es un potente y versátil CMS que permite a cualquier persona construir sitios web y aplicaciones en línea. El documento explica cómo instalar Joomla, sus características principales como la gestión de usuarios, contenidos, categorías y artículos, y las diferentes extensiones disponibles.
El documento describe lo que es una plataforma virtual y Moodle. Moodle es un software de código abierto para crear cursos y sitios web educativos. Se puede personalizar fácilmente y almacenar datos de estudiantes y profesores. Ofrece características como exámenes en línea, publicación de contenido multimedia, y herramientas de colaboración. Se requiere instalar software como XAMPP y seguir pasos para configurar Moodle en un servidor.
Este documento describe Joomla, un sistema de gestión de contenidos web. Joomla permite crear sitios web interactivos y profesionales sin necesidad de conocimientos técnicos. Incluye módulos para encuestas, noticias RSS, publicidad y estadísticas. Los usuarios pueden publicar contenido y programar su publicación y caducidad. Joomla es de código abierto y gratuito bajo la licencia GNU GPL.
Este documento ofrece instrucciones para configurar una plataforma Moodle. Explica los cuatro pasos principales para implementar Moodle: 1) obtener hosting y dominio, 2) instalar y configurar Moodle, 3) crear cursos, y 4) administrar los cursos. También describe las herramientas de Moodle para desarrollar contenido, comunicación, evaluación y monitoreo. El objetivo final es proporcionar una guía completa para configurar e implementar con éxito una plataforma de aprendizaje en línea basada en Moodle.
Este documento describe las características principales de Moodle, incluyendo su historia, filosofía, comunidad y características. Moodle fue desarrollado originalmente por Martin Dougiamas en los años 90 con un enfoque constructivista. Ofrece una amplia documentación a través de su portal wiki y foros de debate. Posee una interfaz sencilla y módulos flexibles para tareas, chats, encuestas y más. Las principales ventajas de Moodle sobre otras plataformas son su alta disponibilidad, escalabilidad, facilidad de uso e
Uso de plataforma moodle para el diseño de material didácticoOsman Villanueva
Promover y desarrollar en el docente inscrito al curso, los conocimientos y habilidades necesarias para la generación de material didáctico virtual a partir del uso pedagógico de las tecnologías modernas en el ámbito educativo.
Uso de Plataforma Moodle para el Diseño de Material Didáctico Virtual
Índice
Manual de Creación de Cursos en Moodle ...................................4
Manual – Guía de usuario .............................................................15
Manual de inserción de applets con GeoGebra en Moodle........40
Referencias y Declaratoria de atributos de la obra.....................48
Información sobre Cursos, Diplomados en educación e innovación tecnológica, favor de establecer contacto:
admin@cidie.org
Administración de la plataforma cided.org y CIDIE.S.C.
El documento habla sobre Joomla, un sistema de gestión de contenidos de código abierto que permite crear y administrar páginas web de manera sencilla. Joomla ofrece características como organización de contenidos en secciones y categorías, publicación y edición de páginas ilimitadas, y la posibilidad de instalar extensiones que agregan nuevas funcionalidades. También permite administrar usuarios, templates de diseño, menús y módulos de manera flexible.
Estructura de la plataforma bachillerato virtualluibcar
Este documento describe la estructura de la plataforma virtual del Bachillerato Especializado en Prevención y Seguridad Pública de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica cómo acceder al sistema, los perfiles de usuario, los cursos, la interfaz, los recursos y actividades como cuestionarios, lecciones, glosarios, tareas, foros, wikis y chats. También detalla la organización de los cursos por bloques semanales.
Este documento resume las nuevas características y mejoras de Moodle 2.0. Presenta nuevas funciones como Community Hubs, Repositorios, Portafolios, Completado de Curso, Actividades Condicionales, Cohortes, Servicios Web y nuevos bloques. También describe mejoras a características existentes como Copias de Seguridad, Bloques, Blogs, Comentarios, Plugins de Matriculación, Uso de Archivos, Mi Página en Moodle, Navegación, Roles y Permisos, Canales RSS y Temas. Finalmente
Este documento presenta el manual de Moodle para profesores del Instituto Tecnológico Superior de San Miguel El Grande. Explica los principales aspectos de Moodle como moverse dentro de la plataforma, describir cursos, configurar el perfil de usuario, editar contenido, gestionar archivos y las características comunes de actividades y recursos. También cubre la configuración del curso, las principales novedades de Moodle y cómo rastrear el progreso de los estudiantes.
Este documento describe las funciones principales de un docente como administrador de su aula en Moodle, incluyendo la gestión de archivos, enlaces web y foros. Explica cómo crear y configurar recursos, actividades y foros, y destaca que las opciones de configuración reflejan concepciones pedagógicas sobre el proceso educativo.
Joomla es un sistema de gestión de contenidos que permite integrar, añadir o editar el contenido de un sitio web de manera sencilla. Está programado mayoritariamente en PHP bajo una licencia GPL y requiere una base de datos MySQL y un servidor HTTP Apache. Ofrece características como mejoras en el rendimiento web, blogs, foros, encuestas, calendarios y búsqueda en el sitio.
El documento describe los 8 pasos para instalar Moodle 2.2 como un sitio local en una computadora con Windows. Estos incluyen descargar Moodle desde su sitio web, seleccionar la plataforma Windows, descomprimir los archivos en una carpeta en la unidad C, permitir la descarga de Apache, acceder a Moodle a través de la dirección localhost en un navegador, e iniciar sesión usando las contraseñas creadas durante la instalación.
Este documento presenta una guía rápida para estudiantes sobre el uso de la plataforma Moodle en el Diplomado de Formación de Tutores. Explica los aspectos generales de la plataforma como la barra de navegación, bloques y pestañas. También describe cómo realizar ajustes de perfil, cambiar contraseñas, configurar notificaciones y participar en actividades como tareas y foros. Por último, muestra cómo acceder a las calificaciones obtenidas.
El documento describe los componentes principales de Joomla, un sistema de gestión de contenidos libre. Explica que Joomla permite crear y administrar sitios web dividiendo el contenido en una base de datos y un interfaz de usuario. También describe cómo Joomla organiza el contenido en secciones, categorías y artículos, y algunos de los componentes incluidos como noticias, contactos y foros.
El documento describe las ventajas y desventajas de la plataforma Moodle. Moodle es un software de gestión de cursos en línea de código abierto creado por Martin Dougiamas. Proporciona funciones como la creación de cursos, foros, calendarios y evaluaciones. Algunas ventajas son que es gratuito, personalizable y compatible con diferentes navegadores. Algunas desventajas son interfaces poco intuitivas, instalación compleja y falta de innovación.
Este documento describe Joomla, un sistema de gestión de contenidos web open source que permite crear sitios web interactivos y profesionales sin necesidad de conocimientos técnicos. Explica cómo instalar y usar Joomla, incluyendo sus características, componentes, módulos, plantillas y licencia.
El documento describe las ventajas y desventajas de la plataforma Moodle. Moodle es un software de código abierto para la creación de cursos virtuales. Ofrece funciones como foros, chats y seguimiento del progreso de los estudiantes. Entre sus ventajas se encuentran que es gratuito, personalizable y compatible con varios navegadores y sistemas operativos. Algunas desventajas son que la interfaz es anticuada y su instalación puede ser compleja.
Joomla es un sistema de gestión de contenidos gratuito y de código abierto que permite crear sitios web de forma sencilla. Joomla incluye características como publicación y organización de contenido, diseños personalizables, administración de usuarios y estadísticas. Los requisitos mínimos para instalar Joomla son PHP, MySQL y Apache. La instalación sigue varios pasos sencillos como descargar, subir archivos, crear base de datos e introducir información.
Como sistema de gestión de contenidos (CMS), WordPress consiste en un programa que permite una estructura de soporte para que usuarios de Internet puedan crear y administrar contenidos. Un CMS controla bases de datos que permiten manejar el diseño y el contenido de una página web. Es por eso que con WordPress, los usuarios pueden cambiar, cuantas veces quieran, el diseño de su página o blog, sin necesidad de cambiar el formato. Además, permite la publicación de material de una manera sencilla para luego ser vista por otros usuarios.
Este documento describe los diferentes roles de usuario en Moodle y cómo configurar y usar glosarios. Explica los roles de administrador, creador de cursos, profesor, estudiante e invitado. Luego, detalla los pasos para crear un glosario, incluida la configuración general, administración de términos y agregar nuevos términos.
Este documento describe un sistema de gestión de contenidos (CMS) de código abierto llamado Joomla. Joomla es un potente y versátil CMS que permite a cualquier persona construir sitios web y aplicaciones en línea. El documento explica cómo instalar Joomla, sus características principales como la gestión de usuarios, contenidos, categorías y artículos, y las diferentes extensiones disponibles.
El documento describe lo que es una plataforma virtual y Moodle. Moodle es un software de código abierto para crear cursos y sitios web educativos. Se puede personalizar fácilmente y almacenar datos de estudiantes y profesores. Ofrece características como exámenes en línea, publicación de contenido multimedia, y herramientas de colaboración. Se requiere instalar software como XAMPP y seguir pasos para configurar Moodle en un servidor.
Este documento describe Joomla, un sistema de gestión de contenidos web. Joomla permite crear sitios web interactivos y profesionales sin necesidad de conocimientos técnicos. Incluye módulos para encuestas, noticias RSS, publicidad y estadísticas. Los usuarios pueden publicar contenido y programar su publicación y caducidad. Joomla es de código abierto y gratuito bajo la licencia GNU GPL.
Este documento ofrece instrucciones para configurar una plataforma Moodle. Explica los cuatro pasos principales para implementar Moodle: 1) obtener hosting y dominio, 2) instalar y configurar Moodle, 3) crear cursos, y 4) administrar los cursos. También describe las herramientas de Moodle para desarrollar contenido, comunicación, evaluación y monitoreo. El objetivo final es proporcionar una guía completa para configurar e implementar con éxito una plataforma de aprendizaje en línea basada en Moodle.
Este documento describe las características principales de Moodle, incluyendo su historia, filosofía, comunidad y características. Moodle fue desarrollado originalmente por Martin Dougiamas en los años 90 con un enfoque constructivista. Ofrece una amplia documentación a través de su portal wiki y foros de debate. Posee una interfaz sencilla y módulos flexibles para tareas, chats, encuestas y más. Las principales ventajas de Moodle sobre otras plataformas son su alta disponibilidad, escalabilidad, facilidad de uso e
Uso de plataforma moodle para el diseño de material didácticoOsman Villanueva
Promover y desarrollar en el docente inscrito al curso, los conocimientos y habilidades necesarias para la generación de material didáctico virtual a partir del uso pedagógico de las tecnologías modernas en el ámbito educativo.
Uso de Plataforma Moodle para el Diseño de Material Didáctico Virtual
Índice
Manual de Creación de Cursos en Moodle ...................................4
Manual – Guía de usuario .............................................................15
Manual de inserción de applets con GeoGebra en Moodle........40
Referencias y Declaratoria de atributos de la obra.....................48
Información sobre Cursos, Diplomados en educación e innovación tecnológica, favor de establecer contacto:
admin@cidie.org
Administración de la plataforma cided.org y CIDIE.S.C.
El documento habla sobre Joomla, un sistema de gestión de contenidos de código abierto que permite crear y administrar páginas web de manera sencilla. Joomla ofrece características como organización de contenidos en secciones y categorías, publicación y edición de páginas ilimitadas, y la posibilidad de instalar extensiones que agregan nuevas funcionalidades. También permite administrar usuarios, templates de diseño, menús y módulos de manera flexible.
Estructura de la plataforma bachillerato virtualluibcar
Este documento describe la estructura de la plataforma virtual del Bachillerato Especializado en Prevención y Seguridad Pública de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica cómo acceder al sistema, los perfiles de usuario, los cursos, la interfaz, los recursos y actividades como cuestionarios, lecciones, glosarios, tareas, foros, wikis y chats. También detalla la organización de los cursos por bloques semanales.
Este documento resume las nuevas características y mejoras de Moodle 2.0. Presenta nuevas funciones como Community Hubs, Repositorios, Portafolios, Completado de Curso, Actividades Condicionales, Cohortes, Servicios Web y nuevos bloques. También describe mejoras a características existentes como Copias de Seguridad, Bloques, Blogs, Comentarios, Plugins de Matriculación, Uso de Archivos, Mi Página en Moodle, Navegación, Roles y Permisos, Canales RSS y Temas. Finalmente
Este documento presenta el manual de Moodle para profesores del Instituto Tecnológico Superior de San Miguel El Grande. Explica los principales aspectos de Moodle como moverse dentro de la plataforma, describir cursos, configurar el perfil de usuario, editar contenido, gestionar archivos y las características comunes de actividades y recursos. También cubre la configuración del curso, las principales novedades de Moodle y cómo rastrear el progreso de los estudiantes.
Este documento describe las funciones principales de un docente como administrador de su aula en Moodle, incluyendo la gestión de archivos, enlaces web y foros. Explica cómo crear y configurar recursos, actividades y foros, y destaca que las opciones de configuración reflejan concepciones pedagógicas sobre el proceso educativo.
EOI · 26/09/2011
El Aula Virtual de EOI Escuela de Negocios está basada en una plataforma Web llamada Moodle
(Modular Object Oriented Distance Learning Enviroment). El acceso al Aula Virtual se realiza a través de
un navegador Web. Moodle puede utilizarse con cualquier navegador, desde cualquier sistema
operativo (MS- Windows, MacOS, GNU/Linux y otros).
Este documento resume las principales novedades de Moodle 2.0, incluyendo nuevos bloques de navegación y configuración, comunidades hubs para compartir cursos, integración con repositorios de contenido externos como Google Docs y YouTube, exportación de contenidos a portafolios, mejoras en la gestión de archivos, actividades condicionales y criterios para marcar actividades como completadas, grupos globales de usuarios llamados cohortes, y mejoras al sistema de copias de seguridad y en otros elementos como blogs y mensajería.
Este documento presenta los aspectos generales de Moodle. Explica cómo moverse dentro de Moodle a través del bloque de navegación, describe la estructura básica de un curso, el perfil de usuario, el modo de edición y la gestión de archivos. También cubre aspectos comunes de recursos y actividades como ajustes, condiciones de disponibilidad y finalización.
Moodle es una plataforma de aprendizaje virtual de código abierto que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Se basa en la pedagogía social constructivista y permite a los usuarios evaluar, comentar y compartir contenido de manera accesible en diferentes navegadores web. Aunque puede minimizar el trabajo del docente, es importante que fomente la comunicación entre estudiantes y entre estudiantes y profesores.
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) de código abierto que ayuda a los educadores a crear cursos y comunidades de aprendizaje en línea. Se basa en teorías de aprendizaje como el constructivismo, donde los estudiantes construyen su propio conocimiento. Moodle ofrece recursos, actividades y herramientas para la administración de cursos, usuarios y calificaciones.
Este documento proporciona una introducción a la plataforma Moodle, que se utiliza para el Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica cómo acceder al sistema, describir el perfil de usuario, navegar entre cursos, e identificar los elementos clave de la interfaz como la cabecera, columnas y bloques. Además, describe recursos y actividades comunes como cuestionarios, lecciones, tareas, foros y wikis; e identifica sus ventajas y desventajas.
Este documento proporciona una introducción a la plataforma Moodle, que se utiliza para el Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica cómo acceder al sistema, describir el perfil de usuario, navegar entre cursos, e identificar los elementos clave de la interfaz como la cabecera, columnas y bloques. Además, describe recursos y actividades comunes como cuestionarios, lecciones, tareas, foros y wikis; e identifica sus ventajas y desventajas.
Este documento proporciona una introducción a la plataforma Moodle, que se utiliza para el Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica cómo acceder al sistema, describir el perfil de usuario, navegar entre cursos, e identificar los elementos clave de la interfaz como la cabecera, columnas y bloques. Además, describe recursos y actividades comunes como cuestionarios, lecciones, tareas, foros y wikis; e identifica sus ventajas y desventajas.
Este documento describe las características y funcionalidades del sistema de gestión de aprendizaje en línea Moodle. Moodle es una plataforma de código abierto que permite la creación de cursos en línea, la inscripción y autenticación de estudiantes, y características basadas en los principios del aprendizaje constructivista. El documento explica cómo Moodle facilita la administración de usuarios, cursos, contenido y configuraciones del sitio.
Este documento describe las características y funcionalidades del sistema de gestión de aprendizaje en línea Moodle. Moodle permite crear cursos de forma fácil, reutilizar contenidos, registrar e iniciar sesión de forma sencilla y segura, y proporciona una interfaz intuitiva para profesores y estudiantes. Moodle también ofrece una comunidad activa para ayudar a solucionar problemas y generar nuevas ideas.
El documento describe las ventajas y desventajas de la plataforma Moodle. Moodle es un software de gestión de cursos en línea de código abierto creado por Martin Dougiamas. Ofrece funciones como la creación y gestión de cursos, actividades, comunicación entre estudiantes y profesores, y personalización. Algunas ventajas son que es gratuito, tiene amplia comunidad de soporte, y permite diferentes estilos de aprendizaje. Algunas desventajas son interfaces poco intuitivas, complejidad de instalación, y falta de innovación
Breve descripción del módulo administración de Moodle. Significado de botones e iconos, creación rápida de actividades, acceso a la configuración y al mantenimiento del curso.
Moodle es un software de código abierto para la creación de cursos y sitios web educativos. Se utiliza principalmente para gestionar cursos en línea y proporcionar varias herramientas y recursos para apoyar el aprendizaje, como actividades, evaluaciones y grupos de discusión. Los administradores gestionan el sitio general y los maestros diseñan y gestionan sus propios cursos dentro de la plataforma.
Este documento presenta un manual para docentes sobre el uso de la plataforma Moodle. Explica cómo navegar en Moodle y describir cursos, incluidos temas, recursos y actividades. También cubre la configuración de perfiles de usuario, la edición de cursos, la gestión de archivos y los aspectos comunes de recursos y actividades. El objetivo es servir como guía práctica para que los docentes puedan desarrollar, evaluar y dar seguimiento a sus clases en Moodle.
El documento describe la plataforma virtual del Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa, la cual proporciona servicios educativos a través del sitio http://www.prepauasvirtual.net/bach/ construido en Moodle. Explica cómo acceder al sistema, los elementos básicos de la interfaz como cursos, recursos y actividades, e indica que los cursos están organizados en bloques semanales con diferentes tipos de actividades.
Similar a Guia de moodle_mundusfor_para_administradores (20)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Guia de moodle_mundusfor_para_administradores
1. Guía de Moodle Mundusfor para
administradores
Realizado por: Imane Bakkali
Supervisor: D. Moisés Coriat Benarroch
2. Índice
Introducción 3
1. Página principal de la plataforma Moodle Mundusfor 3
2. Idioma 4
3. Acceso a la plataforma 4
4. Cambiar el perfil 4
5. Página Principal 5
6. Modo de edición 7
7. Bloque administración 9
8. Agregar / editar cursos 11
9. Agregar usuario 15
10. Asignación de roles 16
10.1. Rol Estudiante 16
10.2. Rol Profesor 20
11. Cerrar la sesión 22
12. Ampliar información sobre Moodle 22
3. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
Introducción
Moodle Mundusfor está basada en la aplicación Moodle (Modular Object Oriented Distance
Learning Environment); es una plataforma muy intuitiva; con poca práctica se consigue mucha
eficiencia.
Este documento tiene como objetivo dar algunas pautas para usar la plataforma como
administrador, es una mera introducción para administradores no expertos.
1. Página principal de la plataforma Moodle Mundusfor
Se accede a la plataforma del Master Erasmus Mundus - Mundusfor a través del siguiente
URL(Uniform Resource Locator): http://cevug.ugr.es/mundusfor/
Master Erasmus Mundus - Mundusfor
3
Para acceder a
la plataforma
Idioma de la interfaz
(No del contenido)
Categorías
disponibles
4. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
2. Idioma
En la parte superior derecha de la pantalla, hay un menú desplegable con la lista de idiomas
actualmente soportados en la plataforma: inglés, español, francés, y portugués. Observe que el
cambio de idioma afecta la interfaz de la plataforma (etiquetas y mensajes propios de Moodle) y no
a los contenidos.
3. Acceso a la plataforma
Para acceder a la plataforma, hay que identificarse, usando el “nombre de usuario” y la
“contraseña” de administración de Moodle.
Pinchando el botón “Entrar”, situado en la esquina superior derecha, se llega a la ventana
siguiente de identificación:
4. Cambiar el perfil
Para cambiar la contraseña, añadir o cambiar informaciones personales, después de
identificarse, debe acceder al perfil; para ello pinche en el nombre de usuario que aparece en la
página principal (esquina superior derecha).
Master Erasmus Mundus - Mundusfor
4
Introducir sus datos
de acceso
5. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
Al obtener la página del perfil del administrador, se pueden realizar operaciones como cambiar
la contraseña, cambiar o añadir datos personales pinchando en “Editar información”, crear un Blog,
consultar los mensajes, notas de los estudiantes, obtener un informe de las actividades realizadas
por los usuarios de la plataforma, o cambiar o asignar roles.
Master Erasmus Mundus - Mundusfor
5
Para acceder al perfil
Para cambiar la contraseña
Para cambiar datos personales
6. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
Al pinchar en “editar información” se obtiene la ventana siguiente:
Los campos en rojo son obligatorios. Para guardar los cambios, es imperativo pinchar el botón
“Actualizar información personal”.
5. Página Principal
Después de acceder a la plataforma, el administrador, tiene en su página principal tres columnas:
• Columna izquierda: Contiene dos bloques en el sentido de Moodle:
- Un bloque “Menú principal” que contiene los recursos o actividades.
- Un bloque “Administración del sitio” que tiene una serie de enlaces con funciones
específicas, a las cuales tiene acceso solamente el administrador para gestionar y
configurar la plataforma
• Columna central: Contiene una lista de los cursos disponibles en la plataforma, con los
nombres de los profesores y una breve descripción.
• Columna derecha: Contiene una breve presentación del Master, un bloque relacionado con
la organización temporal (calendario), y un bloque de categorías que permite ver todos los
Master Erasmus Mundus - Mundusfor
6
Para subir la foto
Para guardar los cambios
7. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
cursos en formato de categorías. A diferencias de los usuarios de la plataforma, el
administrador tiene en esta columna un botón “Activar edición” que le permite editar la
primera página y cambiarla.
6. Modo de edición
Al activar la edición se puede observar la aparición de pequeños iconos relacionados con la
edición que permiten realizar diferentes acciones (añadir, mover, ocultar, borrar), también se puede
observar que el botón “Activar edición”, cambia a “Desactivar edición”, lo que permite salir del
modo edición.
Master Erasmus Mundus - Mundusfor
7
Botón para editar
Administración de la
plataforma
Lista de los profesores
del módulo
Descripción breve
del módulo
Enlaces módulos
8. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
En la tabla siguiente hay una pequeña descripción de cada icono:
Ícono Descripción
Borrar: Para eliminar, es conveniente realizar antes una
copia de seguridad.
/
Mostrar/ Ocultar: Para que los usuarios puedan ver o no el
bloque, recurso o actividad.
Editar: Para editar y cambiar las informaciones de un curso,
actividad, o recurso ya existente.
Mover: Permite mover hacia arriba, abajo, a la derecha, o a
la izquierda.
Asignar roles: Abre la página de asignación de roles desde
la que podremos, permitir el uso del bloque, recurso o
actividad por los usuarios de la plataforma.
Master Erasmus Mundus - Mundusfor
8
Para desactivar el
modo edición
Pequeños iconos
9. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
7. Bloque administración
En la página principal, el administrador de la plataforma tiene acceso al bloque administración
que es visible solamente para él.
• Notificaciones: Se usa para tener informaciones sobre la versión de Moodle instalado, para
instalar una nueva versión de Moodle, o para registrar el sitio en http://moodle.org
• Usuarios: Permite gestionar los usuarios de la plataforma y crear nuevos, también se usa para
definir la política de cada usuario, definir sus roles y permisos.
• Cursos: Permite la realización de las configuraciones relacionadas con los cursos y sus
categorías, crear nuevos, gestionar los existentes o realizar copias de seguridad de todos los
cursos de la plataforma.
• Calificaciones: Permite realizar ajustes generales de las calificaciones, y de todos los
elementos relacionados con esa categoría, como las escalas, la apariencia o la representación
de los resultados.
• Ubicación: Se usa para configurar y cambiar las informaciones relacionadas con la ubicación
y la zona horaria.
• Idioma: Para configurar los idiomas de la interfaz que puede soportar la plataforma, o instalar
nuevos paquetes de lenguaje.
Master Erasmus Mundus - Mundusfor
9
10. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
• Módulos: Para gestionar los módulos (Chat, base de datos, consulta, cuestionario, diario,
encuesta, foro, tarea o Wiki) y bloques (Actividades, administración, calendario o usuarios en
línea) de Moodle y añadir nuevos.
• Seguridad: Se usa para configurar el sistema de seguridad de todo el sitio o de los módulos y
bloques, también se puede usar para activar el anti-virus clam AV.
• Apariencia: Para configurar todo lo relacionado con la apariencia del sitio: se puede usar para
cambiar el tema de la portada, de cada curso, de los bloques o del calendario.
• Portada: Para cambiar el estilo de la portada, realizar su copia de seguridad o para restaurar
una copia existente.
• Servidor: Contiene enlaces que permiten configurar el servidor que soporta la plataforma, así
como la configuración de todo el sistema, del RSS(Really Simple Syndication.), de correo
electrónico o de estadísticas.
• Red: Permite la realización de ajustes relacionados con la red Moodle, para establecer un
enlace con otro Moodle, y compartir algunos recursos de ese otro Moodle.
• Informes: Para obtener registros, informes y estadísticas relacionados con los cursos o con
todo el sitio. También se puede obtener un registro de ejecución de copias de seguridad de
todos los cursos de la plataforma, una visión general sobre los cursos más activos o un
informe sobre posibles problemas en la base de datos de preguntas.
• Miscelánea: Contiene dos enlaces: “Experimental” que permite gestionar las funciones
experimentales (que necesitan verificaciones o correcciones); y otro enlace “Editor XMLDB”
(Extensible Markup Language Data Base) que permite la creación de ficheros .xml que
especifican cómo Moodle debe organizar las tablas de las bases de datos.
• Buscar: Para buscar una palabra en las diferentes páginas del el sitio.
Master Erasmus Mundus - Mundusfor
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11. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
8. Agregar / editar cursos
Para añadir un nuevo curso o editar uno existente, (para cambiar sus informaciones y
características) hay que pinchar en “Agregar/editar cursos” en la carpeta cursos del bloque de
administración del sitio.
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Para añadir un curso
nuevo o cambiar uno
existente
12. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
Se obtiene la ventana siguiente:
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Para crear un nuevo
curso
Para crear una nueva
categoría
Para desactivar el
modo edición
Para editar una
categoría o curso Listas desplegables de las
categorías disponibles
13. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
Después de pinchar en “Agregar un nuevo curso, se obtiene la ventana siguiente:
Para crear un nuevo curso o después de editar uno existente se obtiene el formulario siguiente
donde se debe completar las informaciones relacionadas con el curso:
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Para crear un nuevo
curso
Para editar un curso
14. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
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Para elegir la
categoría del curso
Descripción del
curso
Para cambiar el
formato del curso
15. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
9. Agregar usuario
Para gestionar los usuarios de la plataforma, consultar y cambiar las informaciones y permisos
de los existentes o crear otros nuevos, hay que pinchar en el enlace “usuarios” disponible en el
bloque de administración del sitio.
Después de pinchar en “Agregar usuario”, se obtiene la ventana siguiente, donde hay que
rellenar los datos del usuario.
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Para consultar la lista
de todos los usuarios
Para añadir un
usuario
Para crear un nuevo rol o
configurar los existentes
Para asignar roles a los
usuarios de la plataforma
16. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
Los campos en rojo son obligatorios. Para guardar los cambios, es imperativo pinchar el botón
“Actualizar información personal” que se encuentra al pie del formulario.
10. Asignación de roles
El alta en el sitio no basta; debe ir acompañada del alta en un “curso” (en el sentido de Moodle).
Para dar de alta a los profesores o estudiantes dentro de un módulo o semestre, hay que asignar los
roles correspondientes para cada usuario en cada semestre o módulo.
10.1. Rol Estudiante
Como los estudiantes de un semestre realizan todos los módulos del mismo, para asignar el rol
de “estudiante”, es recomendable hacerlo en la categoría semestre, (para no repetir la asignación
dentro de cada módulo).
Las etapas a seguir son los siguientes:
1-En la página principal elegir todos los cursos para obtener todas las categorías disponibles.
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17. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
Después de pinchar en “Todos los cursos”, se obtiene la ventana siguiente:
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Para acceder a todas
las categorías
18. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
2-Seleccionar cualquier semestre para acceder a la página de los módulos del semestre.
3- Después, pinchar en “asignar roles asignar roles” en la esquina superior derecha.
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Enlaces semestres
Para asignar roles en todos
los módulos del semestre
19. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
Después de pinchar en “Asignar roles”, se obtiene la ventana siguiente:
4- Elegir “Estudiante” para tener una lista de todos los usuarios de la plataforma en la columna
derecha.
5- Elegir los usuarios que tendrán el rol de estudiantes. (Cabe una elección múltiple, con ayuda de
la tecla ctrl.)
6- Pinchar el botón “Agregar” para tener una lista en la columna izquierda de los estudiantes de
todos los módulos del semestre seleccionado anteriormente.
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Rol Estudiante
Todos los usuarios
de la plataforma
Para agregar estudiantes de la columna
derecha a la columna izquierda
Lista estudiantes del
semestre
20. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
10.2. Rol Profesor
Para asignar roles a profesores hay que hacerlo dentro de cada módulo. Por ello, hay que seguir
las etapas siguientes:
1- Seleccionar el módulo correspondiente en la portada de la plataforma.
2- Acceder a la página principal del módulo y elegir “Asignar roles”.
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Elegir un módulo
21. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
3- Después de pinchar en “Asignar roles”, se obtiene la ventana siguiente, donde hay que elegir
“Profesor”.
4- Elegir los profesores del módulo de la lista de los usuarios de la plataforma disponible en la
columna derecha.
5- Pinchar el botón “Agregar” para obtener en la columna izquierda la lista de los profesores del
módulo seleccionado anteriormente.
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Asignar roles
para el módulo
Asignar rol Profesor
22. Guía Moodle Mundusfor para administrador Imane Bakkali
11. Cerrar la sesión
Si quiere dar por terminada su sesión de trabajo en la plataforma, se recomienda que salga de
ella pinchando el botón “salir”, que se encuentra al pie de la página o en el borde superior derecho
de la página principal; evite cerrar bruscamente la ventana del navegador, pues ello dejará abierta su
sesión durante algún tiempo y otra persona podría usar su cuenta.
12. Ampliar información sobre Moodle
Para saber más sobre la administración de la plataforma Moodle, se puede visitar la URL:
http://moodle.org/.
Hay mucha información de Moodle para administradores; que se puede conseguir en el
siguiente URL: http://docs.moodle.org/es/Documentación_para_Administradores
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Todos los usuarios
de la plataforma
Para agregar profesores de la columna
derecha a la columna izquierda
Lista profesores del
módulo