Este documento presenta una lista de cotejo y guía de observación para evaluar las actitudes de estudiantes en diferentes áreas a lo largo de un año escolar. La guía incluye indicadores como leer aplicando técnicas como el subrayado, establecer argumentos, confrontar argumentos con otros, emitir juicios con evidencia, buscar soluciones a problemas respetando horarios, colaborar con compañeros y conservar el orden y la higiene del aula. La guía será utilizada por docentes para evaluar a estudiantes en diferentes periodos

1. ANEXO 03: LISTA DE COTEJO Y GUÍA DE OBERVACION DE ACTITUDES
Docente: Área:
TEMA BIMESTRE I II III IV
AÑO: 2014
SECCIÓN: INDICADOR-PRODUCTO:
ACTITUDES
FECHA: SUB-INDICADORES DE DESARROLLO DE LA CAPACIDAD
Nº
IDENTIFI
CACIÓN
Lee
aplicando
técnica
del
subrayado
Establece
argumentos
según los
criterios
indicados,
en una
ficha de
trabajo
Confronta
sus
argumentos
con el resto
del grupo y
establece
consensos
para emitir
juicio.
Emite
juicios con
evidencias
que lo
demuestren
Total
BUSCA
SOLUCIONES
A
PROBLEMAS
RESPETANDO
LOS
HORARIOS
PLANTEADOS
Colabora
con sus
compañeros
para
resolver
problemas
comunes.
PARTICIPA EN LA
CONSERVACUIÓN
E HIGIEE DEL
AULA
COLABORA
CON EL
ORDEN
PROCESO
DE LA
SESIÓN
TOTAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
5: Logro Excelente / 4: Logro adecuado / 3: Logro aceptable, necesita cierto refuerzo / 2: Logro Regular: necesita mucho refuerzo