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Guia de trabajo “Jovenes y Cultura Juvenil”.
Nombres: _______________________, _________________________ Curso:_____
Fecha: _______.
Objetivos
Comprender que los jóvenes comparten sistemas de símbolos y valores
característicos que les otorga identidad, a la vez reconocen la multiplicidad de
formas de expresiones de lo juvenil.
Valoran las múltiples expresiones de lo juvenil y su propia identidad como jóvenes.
INTRODUCCIÓN.
En esta unidad tienes que REFLEXIONAR sobre tu propia condición de joven con el
aporte especializado de las ciencias sociales, por lo cual, deberás analizar la realidad juvenil
desde la antropología, sociología, la ciencia política y la geografía, Esto demanda de tu parte
un trabajo más constante, responsable demostrando con tu esfuerzo la exploración,
investigación, recopilación de información que lograrás para cumplir las metas que se proponen
en este práctico y unidad.
¿QUÉ ES CULTURA?
El término encierra muchos elementos y variantes que lo pueden definir, incluso podrían
haber tantas definiciones como pueblos hay o tantas definiciones como personas existen que
estudian el tema. Lo importante es que tengas claro que hay elementos comunes para elaborar
esta definición y que pueden servir para aclarar el término en cuestión. A continuación te
damos dos definiciones:
“...es un sistema de significados, actitudes y valores compartidos y las formas simbólicas, sean
acciones o creaciones, en que éstos se traducen y se expresan...” (Burke, Peter, 1990.
Cultura popular en Europa moderna, Alianza Editorial, Madrid).
“... Cultura denota un esquema históricamente transmitido de significaciones representadas en
símbolos, un sistema de concepciones heredadas y expresadas en formas simbólicas por medio
de las cuales los seres humanos comunican, perpetúan y desarrollan su conocimiento y sus
actitudes frente a la vida...” (Geertz, Clifford, 1987. La interpretación de las culturas.
Gedisa, editorial, Barcelona).
EDAD DE ESPERA.
La juventud es una etapa intermedia entre la infancia y la edad adulta, etapa que se define por
la realización de una tarea o función principal: la preparación. “La juventud es un período de la
vida posterior a la madurez psicológica, en la cual el individuo no ha tomado posesión de los
papeles que, normalmente, se confían a los adultos en la sociedad”.(Erikson y otros, La
juventud en el mundo moderno, editorial Piados, Buenos Aires, 1969). Aunque el individuo ya no
es un niño, desde el punto de vista fisiológico o psicológico, y posee muchas de las capacidades
y habilidades de los adultos, no se le reconoce todavía esta posición. El joven debe prepararse
para asumir los papeles y los derechos de un miembro de pleno derecho de la sociedad, y por
ello vive un tiempo de espera.
Actividades
1. Forma equipos de 2 alumnos (as) y realiza lo siguiente:
1.1. Lee atentamente este práctico y coloca especial énfasis en los términos de Cultura,
Luego junto a tu compañero (a) confecciona una definición de cultura desde el punto de
vista personal y según tu experiencia. Al terminar presentan esta definición y la
explican.
1.2. Redacten, un Ensayo en el cual argumentan y se pronuncian en relación a la definición
de la juventud como la “edad de la espera”. Considerarás lo que implica esta etapa de
preparación y el sentido de los jóvenes en la sociedad y las dificultades que enfrentan,
ejemplifica con casos de nuestro liceo y vida cotidiana.
1.3. Con su compañero/a elijan un tema musical de su propio gusto (puede ser mas de 1) y
luego de ello presenten dicho tema musical al grupo curso.. lo importante es que en su
presentación den cuenta lo siguiente; ¿Por qué eligieron ese tema en particular?, que les
llama la atención de ese tipo de música?
Observación y creatividad.
Observa las siguientes laminas selecciona una de ellas e inventen una historia Ficticia a partir
de la imagen (25 líneas mínimo).
De la evaluación y calificación :
-Nota de trabajo en clases = 33,3 %
-Nota por trabajos profesor= 33,3 %
-Nota Autoevaluación: 33,3
Etapa 2 de la unidad.
PROYECTO JUVENIL.
Después de haber realizado las actividades de este práctico deberás desarrollar un proyecto
donde se encuentre expresado lo que es la cultura juvenil, desde tu perspectiva, por lo cual
existen ciertas modalidades para entregar un producto que será evaluado. Los proyectos son:
I. Escritos.
I.1. Revista Juvenil.
I.2. Boletines (5)
I.3. Diario
II. Artístico
II.1. Mural de Expresión.
II.2. Pintura
II.3. Presentación musical
Otros medios de representación.
1. Debes elegir un ámbito y actividad.
2. Cumplir con los tiempos requeridos, para lo cual deberás hacer un cronograma (carta Gant)
de tus actividades y entregar el producto final en la fecha acordada.
3. El trabajo en clases es fundamental, pues el profesor te evaluará y calificará de acuerdo a
lo que realices y avances en la sala. Al mostrar tus avances clase a clase el profesor estará al
tanto de lo que haces, del interés que tienes y sobre todo de la responsabilidad y el esfuerzo
que estas colocando en ello.
4. Los proyectos, sus características y pauta de evaluación son las que a continuación se te
presentan.
CARACTERÍSTICAS GENERALES.
1. Se debe formar un equipo de trabajo de 3, 4, 5 ó 6 personas, dependiendo el proyecto
(consultar al profesor.
2. Deben definir el proyecto e inscribirse con el profesor para oficializar su trabajo.
3. Luego deben cumplir con carta Gant y trabajo planificado, especialmente en clases,
aplicando un criterio de interés, ocupación del tiempo, trabajo realizado.
DEL PROYECTO
1. Deberás organizar, planificar y bosquejar el proyecto.
2. Antes de aplicarlo el profesor debe estar al tanto de: el día de ejecución, características
de la ejecución
3. El producto final deberá ser mostrado como; mural, revista o visita; ya sea en forma
directa, mediante un panel fotográfico y descrito o filmación, según corresponda.
4. Finalmente, deberás presentar el proyecto a tus compañeros donde fundamentaran elección
de la actividad y el desarrollo de la misma, concluyendo desde la perspectiva de la cultura
juvenil y el aporte a nuestra sociedad, que tú puedes hacer.
El promedio de estas notas va
directo al libro…
De la evaluación y calificación :
-Nota de trabajo en clases = 25 %
-Nota por trabajos profesor= 25 %
-Nota Autoevaluación: 25 %
-Autoevaluación: 25%
Para tener presente
Para tu vida estudiantil:
“... La planificación de tu trabajo, te permitirá entregar buenos resultados...”.
Para tu vida diaria:
“…Estar alerta, he ahí la vida; yacer en la tranquilidad, he ahí la muerte…”
(Oscar Wilde).
Para tu lógica y corazón:
“…Aunque la verdad de los hechos resplandezca, siempre se batirán los hombres en la
trinchera sutil de las interpretaciones…”
(Gregorio Marañon).
¡¡¡¡Éxito estimados Estudiantes!!!!
El promedio de estas notas va
directo al libro…
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Guia de trabajo

  • 1. Guia de trabajo “Jovenes y Cultura Juvenil”. Nombres: _______________________, _________________________ Curso:_____ Fecha: _______. Objetivos Comprender que los jóvenes comparten sistemas de símbolos y valores característicos que les otorga identidad, a la vez reconocen la multiplicidad de formas de expresiones de lo juvenil. Valoran las múltiples expresiones de lo juvenil y su propia identidad como jóvenes. INTRODUCCIÓN. En esta unidad tienes que REFLEXIONAR sobre tu propia condición de joven con el aporte especializado de las ciencias sociales, por lo cual, deberás analizar la realidad juvenil desde la antropología, sociología, la ciencia política y la geografía, Esto demanda de tu parte un trabajo más constante, responsable demostrando con tu esfuerzo la exploración, investigación, recopilación de información que lograrás para cumplir las metas que se proponen en este práctico y unidad. ¿QUÉ ES CULTURA? El término encierra muchos elementos y variantes que lo pueden definir, incluso podrían haber tantas definiciones como pueblos hay o tantas definiciones como personas existen que estudian el tema. Lo importante es que tengas claro que hay elementos comunes para elaborar esta definición y que pueden servir para aclarar el término en cuestión. A continuación te damos dos definiciones: “...es un sistema de significados, actitudes y valores compartidos y las formas simbólicas, sean acciones o creaciones, en que éstos se traducen y se expresan...” (Burke, Peter, 1990. Cultura popular en Europa moderna, Alianza Editorial, Madrid). “... Cultura denota un esquema históricamente transmitido de significaciones representadas en símbolos, un sistema de concepciones heredadas y expresadas en formas simbólicas por medio de las cuales los seres humanos comunican, perpetúan y desarrollan su conocimiento y sus actitudes frente a la vida...” (Geertz, Clifford, 1987. La interpretación de las culturas. Gedisa, editorial, Barcelona). EDAD DE ESPERA. La juventud es una etapa intermedia entre la infancia y la edad adulta, etapa que se define por la realización de una tarea o función principal: la preparación. “La juventud es un período de la vida posterior a la madurez psicológica, en la cual el individuo no ha tomado posesión de los papeles que, normalmente, se confían a los adultos en la sociedad”.(Erikson y otros, La juventud en el mundo moderno, editorial Piados, Buenos Aires, 1969). Aunque el individuo ya no es un niño, desde el punto de vista fisiológico o psicológico, y posee muchas de las capacidades y habilidades de los adultos, no se le reconoce todavía esta posición. El joven debe prepararse para asumir los papeles y los derechos de un miembro de pleno derecho de la sociedad, y por ello vive un tiempo de espera. Actividades 1. Forma equipos de 2 alumnos (as) y realiza lo siguiente:
  • 2. 1.1. Lee atentamente este práctico y coloca especial énfasis en los términos de Cultura, Luego junto a tu compañero (a) confecciona una definición de cultura desde el punto de vista personal y según tu experiencia. Al terminar presentan esta definición y la explican. 1.2. Redacten, un Ensayo en el cual argumentan y se pronuncian en relación a la definición de la juventud como la “edad de la espera”. Considerarás lo que implica esta etapa de preparación y el sentido de los jóvenes en la sociedad y las dificultades que enfrentan, ejemplifica con casos de nuestro liceo y vida cotidiana. 1.3. Con su compañero/a elijan un tema musical de su propio gusto (puede ser mas de 1) y luego de ello presenten dicho tema musical al grupo curso.. lo importante es que en su presentación den cuenta lo siguiente; ¿Por qué eligieron ese tema en particular?, que les llama la atención de ese tipo de música? Observación y creatividad. Observa las siguientes laminas selecciona una de ellas e inventen una historia Ficticia a partir de la imagen (25 líneas mínimo).
  • 3. De la evaluación y calificación : -Nota de trabajo en clases = 33,3 % -Nota por trabajos profesor= 33,3 % -Nota Autoevaluación: 33,3 Etapa 2 de la unidad. PROYECTO JUVENIL. Después de haber realizado las actividades de este práctico deberás desarrollar un proyecto donde se encuentre expresado lo que es la cultura juvenil, desde tu perspectiva, por lo cual existen ciertas modalidades para entregar un producto que será evaluado. Los proyectos son: I. Escritos. I.1. Revista Juvenil. I.2. Boletines (5) I.3. Diario II. Artístico II.1. Mural de Expresión. II.2. Pintura II.3. Presentación musical Otros medios de representación. 1. Debes elegir un ámbito y actividad. 2. Cumplir con los tiempos requeridos, para lo cual deberás hacer un cronograma (carta Gant) de tus actividades y entregar el producto final en la fecha acordada. 3. El trabajo en clases es fundamental, pues el profesor te evaluará y calificará de acuerdo a lo que realices y avances en la sala. Al mostrar tus avances clase a clase el profesor estará al tanto de lo que haces, del interés que tienes y sobre todo de la responsabilidad y el esfuerzo que estas colocando en ello. 4. Los proyectos, sus características y pauta de evaluación son las que a continuación se te presentan. CARACTERÍSTICAS GENERALES. 1. Se debe formar un equipo de trabajo de 3, 4, 5 ó 6 personas, dependiendo el proyecto (consultar al profesor. 2. Deben definir el proyecto e inscribirse con el profesor para oficializar su trabajo. 3. Luego deben cumplir con carta Gant y trabajo planificado, especialmente en clases, aplicando un criterio de interés, ocupación del tiempo, trabajo realizado. DEL PROYECTO 1. Deberás organizar, planificar y bosquejar el proyecto. 2. Antes de aplicarlo el profesor debe estar al tanto de: el día de ejecución, características de la ejecución 3. El producto final deberá ser mostrado como; mural, revista o visita; ya sea en forma directa, mediante un panel fotográfico y descrito o filmación, según corresponda. 4. Finalmente, deberás presentar el proyecto a tus compañeros donde fundamentaran elección de la actividad y el desarrollo de la misma, concluyendo desde la perspectiva de la cultura juvenil y el aporte a nuestra sociedad, que tú puedes hacer. El promedio de estas notas va directo al libro…
  • 4. De la evaluación y calificación : -Nota de trabajo en clases = 25 % -Nota por trabajos profesor= 25 % -Nota Autoevaluación: 25 % -Autoevaluación: 25% Para tener presente Para tu vida estudiantil: “... La planificación de tu trabajo, te permitirá entregar buenos resultados...”. Para tu vida diaria: “…Estar alerta, he ahí la vida; yacer en la tranquilidad, he ahí la muerte…” (Oscar Wilde). Para tu lógica y corazón: “…Aunque la verdad de los hechos resplandezca, siempre se batirán los hombres en la trinchera sutil de las interpretaciones…” (Gregorio Marañon). ¡¡¡¡Éxito estimados Estudiantes!!!! El promedio de estas notas va directo al libro…