Este documento presenta una guía didáctica para la enseñanza del tema de la narración en 2o grado de primaria. Explica los conceptos y elementos de la narración como la estructura, personajes, tiempo y lugar. Además, introduce diferentes tipos de narraciones como cuentos, leyendas y mitos. Propone objetivos de aprendizaje y una serie de actividades para que los estudiantes comprendan y apliquen los conceptos a través de la lectura, representación, investigación y discusión de narraciones.

1. Guia Didactica
AUTOR EMILCE MERCADO
COLEGIO I. E.D. CAMLO TORRES TENORIO
GRADO 2° DE BÁSICA PRIMARIA
AREA ESPAÑOL
TEMA LA NARRACION
DESCRIPCIÓN GENERAL
Temas principales UNIDAD I LA NARRACIÓN
1.1 Concepto
1.2 Elementos de la narración
1.2.1 Estructura de la narración
1.2.2 Personajes de la narración
1.2.3 Lugar de la narración
1.2.4 El tiempo de la narración
1.2.5 El tema de la narración
UNIDAD II CLASES DE NARRACIONES
2.1 El cuento
2.1.1 Clases de cuentos
2.2 La leyenda
2.2.1 Características de la leyenda
2.3 El mito
2.3.1 Características del mito
Objetivos de aprendizaje ➢ Identificar una naración
➢ Reconocer los elementos que hacen parte de la
narración.
➢ Reconocer la estructura y la intención comunicativa de
los textos narrativos
➢ Identificar la estructura de una narración y la escribe con
sus propias palabras.
➢ Representar por medio de dibujos las narraciones.
➢ Contestar preguntas que aluden a información explicita o
implicita
➢ Hacer un recuento por escrito
➢ Caracterizar a los personajes mediante dibujos
➢ Escribir porque o no le gusta la narración
CONOCIMIENTOS PREVIOS • Lectura
• Paint
• Procesador de texto
• Manejo de internet

2. UNIDAD 1
LÍNEA
DE
TIEMPO
ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE ACTIVIDADES
DOCENTES
HERRAMIENTAS
DIDÁCTICAS
PRODUCTO
5 horas Leer la siguiente narración Los dos ladrones
y el burro en el siguiente link
https://www.manosalarte.com/losdosladrone
s.html Luego con un compañero realiza un
vídeo donde expliquen la estructura
(inicio – nudo y final) y todos los demás
elementos que hacen parte de la narración.
Guiar al
estudiante en
la busqueda
de la narración
y realización
del video.
Link de la
narración en la
plataforma.
Uso del celular o
cualquier
recurso digital
para grabar el
video, youtube.
Subir el video
en youtube.
3 horas Leer el cuento el principe malvado de Hans
Christian Andersen en el siguiente link
http://www.pequelandia.org/cuentos/
Hacer un recuento por escrito.
Orientar en la
busqeda del
cuento en la
paltaforma y
en el manejo
del procesador
de texto.
Link del cuento
en la plataforma
y procesador de
texto.
Documento
en word.
UNIDAD 2
10
horas
Leer el cuento de CHOCO ENCUENTRA
UNA MAMÁ en el siguente link
https://www.fe.unicamp.br/pf-
fe/pagina_basica/58/choco_encuentra_una_
mama.pdf representa el cuento por medio
de dibujos
Guiar al
estudiante en
la plataforma
para la lectura
del cuento y
motivarlo.
Guiarlo en la
utilización del
programa
paint.
Link del cuento
en la plataforma
y el programa
paint
Entrega de la
actividad en
paint de la
representació
n del cuento.
5 horas Despúes de leer el punto 2.1.1 elabora un
cuadro comparativo de las clases de cuento.
Guiar en la
utilización del
cuadro
comparativo.
Recurso
educativo para
realizar cuadros
comparativos.
Entrega de
cuadro
comparativo
7 horas Investiga por lo menos dos leyendas de tu
región, observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=SJhMyU
FTbJA e indica los elementos que ahí se te
indican al final de este, según tu
investigación.
Motivar a los
estudiantes
en su
investigación
Youtobe
Procesador de
texto
Google
Escrito en
word con las
respuestas
según tu
investigación,
de las
preguntas
que se hacen
en el video.
5 horas Realiza un mapa conceptual donde se
explique que es un mito y cuales son sus
características.
Brindar un
recurso para la
realización de
la actividad y
su respectiva
explicación.
Recurso para
elaborar mapas
conceptuales.
Material de la
unidad de
estudio.
Entrega de un
mapa
conceptual.
6 horas Establecer las diferencias entre mito y
leyenda en un cuadro comparativo.
Motivar y
guiar a los
estudiantes en
la realización
de la actividad,
despejando
cualquier
duda.
Recurso
educativo para
hacer cuadros
comparativos y
material de la
unidad 2 de
estudio.
Entrega de un
cuadro
comparativo.

3. Autoevaluación
De manera individual cada estudiante
entregará por escrito una sintesis de lo que
aprendió en estás dos uniddes.
Guiar al
estudiante en
los parametros
con que debe
enviar el
escrito
Procesador de
texto
Documento
escrito
Coevaluación
Cada uno de los estudiantes realizará la
observación del video de 3 compañeros y
realizará 1 comentario a cada uno de estos
dentor de las normas de respeto.
Orientar a los
estudiantes en
la valoración y
reforzar los
aprendizajes
de los
estudiantes,
Video y foro
donde se
realizaría la
apotación.
Tres Aportes
en el foro
Recursos Compuador
Internet
Procesador de texto
Paint
Recursos para hacer presentaciones.
Bibliografía https://www.manosalarte.com/losdosladrones.html
http://www.pequelandia.org/cuentos/
https://www.fe.unicamp.br/pf-
fe/pagina_basica/58/choco_encuentra_una_mama.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=SJhMyUFTbJA
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