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Cuál es tu estilo de aprendizaje? Gardner define la inteligencia como una capacidad, cuando hasta hace poco era considerada algo innato e inamovible: se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar esta situación. Al definir la inteligencia como una capacidad, Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar. No niega el componente genético, pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc. Así, ningún deportista llega a la cima sin entrenar, por buenas que sean sus cualidades naturales, y lo mismo se puede decir de los matemáticos, los poetas, etc. Existen ocho tipos de inteligencia identificados por Gardner, así como sus características principales: lógico-matemática, lingüístico-verbal, corporal-kinestésica, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Mucho texto! Cerrar
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Guia presentacion

  • 1. Campaña para fomentar el diseño de materiales educativos con elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Cerrar
  • 2. Descubre UNIDAD DE NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN EDUCACIÓN - IESE UNIVERSIDAD DEL NORTE el Poder de lo Visual Cerrar
  • 3. Diseño de presentaciones PowerPoint con Técnicas de Aprendizaje Visual Cuanto menos más… Didáctica Legible Haga click en cada óvalo para continuar Progresiva Consistente Resumen Cerrar
  • 4. Diseñe una presentación LEGIBLE: Cerrar
  • 5. Haga el texto Grande Diseñe una presentación LEGIBLE: Cerrar
  • 6.
  • 7.
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  • 9. Cuanto menos más… COMPRENSIÓN Cerrar
  • 10. Cuanto menos más… comprensión Diseñe una presentación sencilla únicamente con los elementos necesarios, para que el estudiante comprenda los conceptos. Cerrar
  • 11.
  • 12. Cuanto menos más… comprensión Utilice diagramas visuales tales como: Esquemas, mapas conceptuales, mapas mentales, mapa de ideas, cronologías, tablas, gráficas. Por ejemplo: Cerrar
  • 13.
  • 15. Cuál es tu estilo de aprendizaje? Gardner define la inteligencia como una capacidad, cuando hasta hace poco era considerada algo innato e inamovible: se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar esta situación. Al definir la inteligencia como una capacidad, Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar. No niega el componente genético, pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc. Así, ningún deportista llega a la cima sin entrenar, por buenas que sean sus cualidades naturales, y lo mismo se puede decir de los matemáticos, los poetas, etc. Existen ocho tipos de inteligencia identificados por Gardner, así como sus características principales: lógico-matemática, lingüístico-verbal, corporal-kinestésica, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Mucho texto! Cerrar
  • 16. Mapa mental de las inteligencias múltiples en el aula (Gardner) Mucho mejor! Cerrar
  • 17. Yaser Arafat Nació en agosto de 1929 en El Cairo. En 1933 muere su madre. a la Con 17 años se unió a los grupos palestinos armados que luchaban contra la creación de un Estado judío en Palestina. Participó en los combates de 1947-48 entre judíos y árabes, y luego en la guerra de 1948 que siguió a la creación del Estado de Israel. 1949 Arafat es elegido presidente de la Federación Palestina de Estudiantes. En 1969 es nombrado jefe de la OLP creada en 1964. Organiza el ataque terrorista en Munich en 1974. En 1988 declara la independencia de Palestina. Arafat obtuvo el Premio Nobel de la Paz en 1994. En el 2001 se interna en su cuartel general en Ramala donde solo sale en Noviembre de 2004 para internarse en un hospital en Paris donde murió el 11 de noviembre de 2004. Mucho texto! Cerrar
  • 19. Diseñe una presentación DIDÁCTICA Cerrar
  • 20.
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  • 22.
  • 23. Diseñe una presentación didáctica (imágenes) Lógico Matemática Algorítmica Arreglo de datos Descriptivas Expresiva Construccional Funcional Tipo de Ilustraciones para materiales educativos Haga click en cada cuadro para ver los ejemplos o siga la flecha para continuar Cerrar
  • 24. Ejemplo de una ilustración Algorítmica. Estas ilustraciones son diagramas donde se plantean posibilidades de acción, rutas críticas, pasos de un procedimiento, demostración de reglas o normas, cartas de flujo de información, etc. Cerrar
  • 25. Ejemplo de una ilustración descriptiva que muestra cómo es un objeto, especialmente cuando es difícil describirlo o comprenderlo en términos verbales. Estatua en bronce de Alejandro Magno Cerrar
  • 26. Ejemplo de una ilustración Expresiva sobre el hambre. Este tipo de ilustraciones buscan lograr un impacto en el estudiante considerando aspectos de actitud y emoción. Cerrar
  • 27. Ejemplo de una ilustración Construccional de un cloroplasto. Este tipo de ilustraciones es útil cuando se busca explicar los componentes o elementos de un objeto aparato o sistema Cerrar
  • 28. Ejemplo de una ilustración Lógico-matemática sobre un análisis comparativo territorial situado fiscal . Estas ilustraciones son arreglos diagramáticos de conceptos y funciones matemáticos Cerrar
  • 29. Ejemplo de una ilustración de Arreglo de datos. Estas ilustraciones son comparaciones visuales de datos realizadas por medio de diagramas o tablas. Cerrar
  • 30. Ejemplo de una ilustración Funcional sobre el proceso de la Fotosíntesis. Estas ilustraciones muestran cómo se realiza un proceso o la organización de un sistema. Cerrar
  • 31.
  • 32. El robin o petirrojo americano es una especie migratoria común en Norteamérica, y vive cerca de los asentamientos humanos. Su canto es hermoso, en especial al empezar el alba. Diseñe una presentación didáctica (sonido) Así canta un petirrojo Cerrar Tomado de Encarta
  • 33. Diseñe una presentación didáctica (sonido) Los Gallos y gallinas domésticos quizá provengan del Sureste asiático. Se han desarrollado muchas variedades para fines específicos, como la producción de carne y huevos, y como animales ornamentales. Así canta un Gallo Cerrar Tomado de Encarta
  • 34.
  • 35. Diseñe una presentación CONSISTENTE Cerrar
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  • 55.
  • 56. Diseñe una presentación PROGRESIVA Cerrar
  • 57.
  • 58.
  • 59. Aorta Venas pulmonares Vena cava superior Arteria pulmonar Vena cava inferior Vena braqio-cefálica izquierda Ventrículo izquierdo Ventrículo derecho ¡Mucha información en una imagen! Cerrar
  • 60. Progresivo y al grano Aorta Venas pulmonares Vena cava superior Arteria pulmonar Vena cava inferior Vena braqio-cefálica izquierda Ventrículo izquierdo Ventrículo derecho Cerrar
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66. Campaña para fomentar el diseño de materiales educativos con elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Cerrar