El documento presenta lineamientos para el diseño de presentaciones visuales efectivas para materiales educativos. Recomienda mantener las diapositivas simples con sólo la información necesaria, usar fuentes grandes y legibles, ilustraciones para reforzar conceptos, y consistencia en el estilo, color y formato entre diapositivas para facilitar la comprensión.
El documento describe una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos que incluyan elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Explica diferentes técnicas de aprendizaje visual como diagramas, mapas conceptuales y presentaciones PowerPoint legibles, didácticas y consistentes que faciliten la comprensión de los estudiantes.
El documento describe una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos que incluyan elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Explica diferentes técnicas de aprendizaje visual como diagramas, mapas conceptuales y presentaciones PowerPoint legibles, didácticas y consistentes que pueden mejorar la comprensión de los estudiantes.
El poder de lo visual como hacer diapositivas de calidadRaul Perez
El documento describe una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos que incorporen elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Explica diferentes técnicas de aprendizaje visual como hacer presentaciones legibles, sencillas, didácticas y consistentes, además de recomendar el uso de diagramas, imágenes y sonidos de manera progresiva.
El documento describe una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos que incorporen elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Explica diferentes técnicas de aprendizaje visual como hacer presentaciones legibles, sencillas, didácticas y consistentes, además de recomendar el uso de diagramas, imágenes y sonidos de manera progresiva.
Este documento presenta una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos con elementos visuales efectivos para las clases presenciales y no presenciales. Explica las técnicas de aprendizaje visual como hacer presentaciones legibles, didácticas, consistentes y progresivas mediante el uso adecuado de texto, imágenes, diagramas, colores y transiciones. El objetivo es simplificar conceptos complejos y mejorar la comprensión y retención de la información por parte de los estudiantes.
Este documento presenta una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Ofrece recomendaciones para crear presentaciones PowerPoint legibles, didácticas y consistentes mediante el uso de técnicas como texto grande, pocos elementos por diapositiva, diagramas visuales, ilustraciones apropiadas, sonido moderado y colores de alto contraste.
El documento presenta una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos visuales para la enseñanza presencial y no presencial. Ofrece recomendaciones para crear presentaciones PowerPoint legibles, didácticas y consistentes mediante el uso de técnicas como texto grande, pocos elementos por diapositiva, diagramas visuales, ilustraciones apropiadas, sonido cuando sea necesario y colores de alto contraste.
El documento presenta lineamientos para el diseño de presentaciones visuales efectivas para materiales educativos. Recomienda mantener las diapositivas simples con sólo la información necesaria, usar fuentes grandes y legibles, ilustraciones para reforzar conceptos, y consistencia en el estilo, color y formato entre diapositivas para facilitar la comprensión.
El documento describe una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos que incluyan elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Explica diferentes técnicas de aprendizaje visual como diagramas, mapas conceptuales y presentaciones PowerPoint legibles, didácticas y consistentes que faciliten la comprensión de los estudiantes.
El documento describe una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos que incluyan elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Explica diferentes técnicas de aprendizaje visual como diagramas, mapas conceptuales y presentaciones PowerPoint legibles, didácticas y consistentes que pueden mejorar la comprensión de los estudiantes.
El poder de lo visual como hacer diapositivas de calidadRaul Perez
El documento describe una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos que incorporen elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Explica diferentes técnicas de aprendizaje visual como hacer presentaciones legibles, sencillas, didácticas y consistentes, además de recomendar el uso de diagramas, imágenes y sonidos de manera progresiva.
El documento describe una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos que incorporen elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Explica diferentes técnicas de aprendizaje visual como hacer presentaciones legibles, sencillas, didácticas y consistentes, además de recomendar el uso de diagramas, imágenes y sonidos de manera progresiva.
Este documento presenta una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos con elementos visuales efectivos para las clases presenciales y no presenciales. Explica las técnicas de aprendizaje visual como hacer presentaciones legibles, didácticas, consistentes y progresivas mediante el uso adecuado de texto, imágenes, diagramas, colores y transiciones. El objetivo es simplificar conceptos complejos y mejorar la comprensión y retención de la información por parte de los estudiantes.
Este documento presenta una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Ofrece recomendaciones para crear presentaciones PowerPoint legibles, didácticas y consistentes mediante el uso de técnicas como texto grande, pocos elementos por diapositiva, diagramas visuales, ilustraciones apropiadas, sonido moderado y colores de alto contraste.
El documento presenta una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos visuales para la enseñanza presencial y no presencial. Ofrece recomendaciones para crear presentaciones PowerPoint legibles, didácticas y consistentes mediante el uso de técnicas como texto grande, pocos elementos por diapositiva, diagramas visuales, ilustraciones apropiadas, sonido cuando sea necesario y colores de alto contraste.
Este documento presenta lineamientos para el diseño de presentaciones visuales efectivas con PowerPoint para materiales educativos. Recomienda que las presentaciones sean legibles, concisas, didácticas, consistentes y progresivas. Sugiere usar fuentes grandes, diagramas visuales, pocos elementos en cada diapositiva, colores de alto contraste, transiciones sencillas y proporcionar la información de forma gradual. El objetivo es simplificar conceptos complejos y facilitar la comprensión y retención de los estudiantes.
El documento presenta una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos con elementos visuales efectivos para las clases presenciales y no presenciales. Explica técnicas como usar texto grande, diagramas visuales sencillos, y ilustraciones apropiadas para mejorar la legibilidad, comprensión y efectividad didáctica de las presentaciones.
Este documento ofrece consejos para el diseño de presentaciones efectivas en PowerPoint. Recomienda mantener las diapositivas sencillas con pocos elementos, usar fuentes grandes y legibles, incluir diagramas visuales para organizar la información, y mantener un diseño consistente en toda la presentación para facilitar la comprensión del público.
El documento proporciona recomendaciones para realizar presentaciones didácticas en PowerPoint de manera legible, consistente, sencilla y atractiva. Sugiere usar fuentes sencillas y legibles como Arial o Verdana en tamaños grandes, evitar demasiados estilos y colores, y escribir párrafos cortos con viñetas y esquemas. También recomienda usar ilustraciones moderadamente para atraer la atención sin distraer, y diseñar la presentación con intención educativa, seleccionando y secuenci
Este documento ofrece consejos sobre cómo diseñar presentaciones educativas efectivas utilizando técnicas de aprendizaje visual. Recomienda mantener las diapositivas sencillas con pocos elementos, usar fuentes grandes y legibles, incluir diagramas y gráficos para ilustrar conceptos, y diseñar las diapositivas de manera consistente en cuanto a formato, estilo y uso del color para facilitar la comprensión del estudiante.
Power point cómo elaborar presentacionesericka8800
Este documento presenta información sobre la elaboración de programas educativos. Explica que el proceso incluye seguir un modelo educativo, considerar la estructura del bachillerato tecnológico, realizar talleres para elaborar programas analíticos, dialogar con pares para revisar los programas, elaborar los programas desarrollados y difundir/revisar los programas en las academias.
reglas para hacer una presentacion en power poitAstridIsoCastro
El documento proporciona 10 reglas para realizar una buena presentación en PowerPoint. Entre ellas se incluyen: no usar más de 6 líneas ni 7 palabras por diapositiva, no exceder las 6 diapositivas por minuto, usar contraste entre el fondo y la letra, numerar o usar viñetas para secuenciar frases, y no leer textualmente las diapositivas sino dirigirse a la audiencia.
El documento ofrece recomendaciones para realizar presentaciones didácticas efectivas. Señala varias dificultades comunes como leer textualmente las diapositivas o usar texto pequeño, y recomienda usar ideas principales en lugar de oraciones completas. También cubre temas como la elección de fuentes, uso del color, cantidad de información e ilustraciones para captar la atención sin distraer.
El documento presenta información sobre las características y estructura de un texto expositivo. Explica que un texto expositivo trata temas variados de forma ordenada y objetiva, y suele tener una introducción, desarrollo y conclusión. El desarrollo sigue un orden lógico de las ideas, y la conclusión sintetiza lo expuesto. Además, presenta ejemplos de diferentes tipos de estructura como causa-efecto, comparación-contraste y problema-solución.
El documento proporciona consejos sobre la elaboración de presentaciones orales efectivas, advirtiendo sobre errores comunes como incluir demasiado texto con letra pequeña, usar demasiados colores y fuentes, agregar muchas imágenes sin significado o utilizar diapositivas con contenido redundante. Recomienda mantener un estilo simple con una idea y pocas palabras por diapositiva para captar la atención de la audiencia.
El documento proporciona criterios para crear presentaciones digitales efectivas, incluyendo estructurar la información en diapositivas breves con texto, colores, gráficos e imágenes organizados para facilitar la comprensión; usar tamaños y tipos de fuente legibles; aplicar colores de texto y fondo que permitan la legibilidad; e incorporar animaciones y sonidos solo cuando enriquezcan la presentación sin distraer.
El documento proporciona consejos para crear una presentación efectiva en PowerPoint. En particular, enfatiza la importancia de mantener las diapositivas concisas con pocas palabras y conceptos por página, usar fuentes, tamaños y colores legibles, incluir gráficos en lugar de datos, y centrarse en el orador más que en las diapositivas para captar la atención del público.
El documento presenta una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos con elementos visuales efectivos para las clases presenciales y no presenciales. Explica técnicas como usar texto grande, diagramas visuales sencillos, y ilustraciones apropiadas para mejorar la legibilidad, comprensión y efectividad didáctica de las presentaciones.
El documento presenta una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos con elementos visuales efectivos para las clases presenciales y no presenciales. Explica técnicas como usar texto grande, diagramas visuales sencillos, y ilustraciones apropiadas para mejorar la legibilidad, comprensión y efectividad didáctica de las presentaciones.
El documento presenta una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos con elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Explica que el aprendizaje visual es uno de los mejores métodos para enseñar a pensar y procesar información, y muestra técnicas como usar diagramas, mapas conceptuales, tablas e imágenes de manera progresiva y didáctica para mejorar la comprensión.
Como Hacer Una Presentacion Efectiva En EspanolHoracio Guevara
Este documento ofrece consejos para crear presentaciones de PowerPoint efectivas. Recomienda mantenerlas grandes, simples, limpias, progresivas y consistentes. En concreto, sugiere usar fuentes grandes y claras, limitar el texto y elementos por diapositiva, utilizar colores contrastantes, y progresar de forma gradual pero coherente de una diapositiva a otra para captar la atención sin distraer.
Este documento presenta técnicas para diseñar presentaciones PowerPoint efectivas utilizando el aprendizaje visual. Explica que las presentaciones deben ser legibles al usar fuentes grandes, didácticas al incluir ilustraciones que clarifiquen la información de forma visual, y consistentes al aplicar estilos y formatos homogéneos en toda la presentación.
El documento describe una campaña para promover el uso de elementos visuales en materiales educativos presenciales. Explica que los elementos visuales como diagramas, mapas conceptuales y gráficos pueden mejorar la legibilidad, comprensión y efectividad didáctica de las presentaciones. Además, recomienda usar ilustraciones de manera estratégica y limitada para dirigir la atención y facilitar la retención de la información.
Este documento describe las técnicas de aprendizaje visual para diseñar presentaciones didácticas efectivas. Recomienda mantener las diapositivas simples y legibles, utilizar imágenes y diagramas para clarificar conceptos complejos, y evitar distracciones como mucho texto, colores o efectos. El objetivo es comunicar la información de manera clara y que facilite la comprensión del estudiante.
Este documento ofrece consejos para elaborar presentaciones multimedia efectivas. Recomienda que las presentaciones tengan una estructura simple con una idea clara por diapositiva, usen gráficos y colores complementarios en lugar de mucho texto, y que cada diapositiva se muestre por no más de 30 segundos para mantener la atención de la audiencia. Además, enfatiza la importancia de usar una fuente, tamaño y color de letra legibles.
Este documento presenta lineamientos para el diseño de presentaciones visuales efectivas con PowerPoint para materiales educativos. Recomienda que las presentaciones sean legibles, concisas, didácticas, consistentes y progresivas. Sugiere usar fuentes grandes, diagramas visuales, pocos elementos en cada diapositiva, colores de alto contraste, transiciones sencillas y proporcionar la información de forma gradual. El objetivo es simplificar conceptos complejos y facilitar la comprensión y retención de los estudiantes.
El documento presenta una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos con elementos visuales efectivos para las clases presenciales y no presenciales. Explica técnicas como usar texto grande, diagramas visuales sencillos, y ilustraciones apropiadas para mejorar la legibilidad, comprensión y efectividad didáctica de las presentaciones.
Este documento ofrece consejos para el diseño de presentaciones efectivas en PowerPoint. Recomienda mantener las diapositivas sencillas con pocos elementos, usar fuentes grandes y legibles, incluir diagramas visuales para organizar la información, y mantener un diseño consistente en toda la presentación para facilitar la comprensión del público.
El documento proporciona recomendaciones para realizar presentaciones didácticas en PowerPoint de manera legible, consistente, sencilla y atractiva. Sugiere usar fuentes sencillas y legibles como Arial o Verdana en tamaños grandes, evitar demasiados estilos y colores, y escribir párrafos cortos con viñetas y esquemas. También recomienda usar ilustraciones moderadamente para atraer la atención sin distraer, y diseñar la presentación con intención educativa, seleccionando y secuenci
Este documento ofrece consejos sobre cómo diseñar presentaciones educativas efectivas utilizando técnicas de aprendizaje visual. Recomienda mantener las diapositivas sencillas con pocos elementos, usar fuentes grandes y legibles, incluir diagramas y gráficos para ilustrar conceptos, y diseñar las diapositivas de manera consistente en cuanto a formato, estilo y uso del color para facilitar la comprensión del estudiante.
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Este documento presenta información sobre la elaboración de programas educativos. Explica que el proceso incluye seguir un modelo educativo, considerar la estructura del bachillerato tecnológico, realizar talleres para elaborar programas analíticos, dialogar con pares para revisar los programas, elaborar los programas desarrollados y difundir/revisar los programas en las academias.
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El documento proporciona 10 reglas para realizar una buena presentación en PowerPoint. Entre ellas se incluyen: no usar más de 6 líneas ni 7 palabras por diapositiva, no exceder las 6 diapositivas por minuto, usar contraste entre el fondo y la letra, numerar o usar viñetas para secuenciar frases, y no leer textualmente las diapositivas sino dirigirse a la audiencia.
El documento ofrece recomendaciones para realizar presentaciones didácticas efectivas. Señala varias dificultades comunes como leer textualmente las diapositivas o usar texto pequeño, y recomienda usar ideas principales en lugar de oraciones completas. También cubre temas como la elección de fuentes, uso del color, cantidad de información e ilustraciones para captar la atención sin distraer.
El documento presenta información sobre las características y estructura de un texto expositivo. Explica que un texto expositivo trata temas variados de forma ordenada y objetiva, y suele tener una introducción, desarrollo y conclusión. El desarrollo sigue un orden lógico de las ideas, y la conclusión sintetiza lo expuesto. Además, presenta ejemplos de diferentes tipos de estructura como causa-efecto, comparación-contraste y problema-solución.
El documento proporciona consejos sobre la elaboración de presentaciones orales efectivas, advirtiendo sobre errores comunes como incluir demasiado texto con letra pequeña, usar demasiados colores y fuentes, agregar muchas imágenes sin significado o utilizar diapositivas con contenido redundante. Recomienda mantener un estilo simple con una idea y pocas palabras por diapositiva para captar la atención de la audiencia.
El documento proporciona criterios para crear presentaciones digitales efectivas, incluyendo estructurar la información en diapositivas breves con texto, colores, gráficos e imágenes organizados para facilitar la comprensión; usar tamaños y tipos de fuente legibles; aplicar colores de texto y fondo que permitan la legibilidad; e incorporar animaciones y sonidos solo cuando enriquezcan la presentación sin distraer.
El documento proporciona consejos para crear una presentación efectiva en PowerPoint. En particular, enfatiza la importancia de mantener las diapositivas concisas con pocas palabras y conceptos por página, usar fuentes, tamaños y colores legibles, incluir gráficos en lugar de datos, y centrarse en el orador más que en las diapositivas para captar la atención del público.
El documento presenta una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos con elementos visuales efectivos para las clases presenciales y no presenciales. Explica técnicas como usar texto grande, diagramas visuales sencillos, y ilustraciones apropiadas para mejorar la legibilidad, comprensión y efectividad didáctica de las presentaciones.
El documento presenta una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos con elementos visuales efectivos para las clases presenciales y no presenciales. Explica técnicas como usar texto grande, diagramas visuales sencillos, y ilustraciones apropiadas para mejorar la legibilidad, comprensión y efectividad didáctica de las presentaciones.
El documento presenta una campaña para fomentar el diseño de materiales educativos con elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Explica que el aprendizaje visual es uno de los mejores métodos para enseñar a pensar y procesar información, y muestra técnicas como usar diagramas, mapas conceptuales, tablas e imágenes de manera progresiva y didáctica para mejorar la comprensión.
Como Hacer Una Presentacion Efectiva En EspanolHoracio Guevara
Este documento ofrece consejos para crear presentaciones de PowerPoint efectivas. Recomienda mantenerlas grandes, simples, limpias, progresivas y consistentes. En concreto, sugiere usar fuentes grandes y claras, limitar el texto y elementos por diapositiva, utilizar colores contrastantes, y progresar de forma gradual pero coherente de una diapositiva a otra para captar la atención sin distraer.
Este documento presenta técnicas para diseñar presentaciones PowerPoint efectivas utilizando el aprendizaje visual. Explica que las presentaciones deben ser legibles al usar fuentes grandes, didácticas al incluir ilustraciones que clarifiquen la información de forma visual, y consistentes al aplicar estilos y formatos homogéneos en toda la presentación.
El documento describe una campaña para promover el uso de elementos visuales en materiales educativos presenciales. Explica que los elementos visuales como diagramas, mapas conceptuales y gráficos pueden mejorar la legibilidad, comprensión y efectividad didáctica de las presentaciones. Además, recomienda usar ilustraciones de manera estratégica y limitada para dirigir la atención y facilitar la retención de la información.
Este documento describe las técnicas de aprendizaje visual para diseñar presentaciones didácticas efectivas. Recomienda mantener las diapositivas simples y legibles, utilizar imágenes y diagramas para clarificar conceptos complejos, y evitar distracciones como mucho texto, colores o efectos. El objetivo es comunicar la información de manera clara y que facilite la comprensión del estudiante.
Este documento ofrece consejos para elaborar presentaciones multimedia efectivas. Recomienda que las presentaciones tengan una estructura simple con una idea clara por diapositiva, usen gráficos y colores complementarios en lugar de mucho texto, y que cada diapositiva se muestre por no más de 30 segundos para mantener la atención de la audiencia. Además, enfatiza la importancia de usar una fuente, tamaño y color de letra legibles.
El documento proporciona consejos para crear presentaciones exitosas, resaltando la importancia de la simplicidad, claridad, progresión y consistencia. Recomienda usar fuentes legibles, colores contrastantes, tamaños graduados y diferencias sutiles para resaltar puntos focales, mientras se evitan distracciones como efectos innecesarios o demasiada información en una diapositiva.
El documento presenta consejos para crear presentaciones exitosas, resaltando la importancia de la simplicidad, claridad, tamaño adecuado, progresión y consistencia. Recomienda usar fuentes claras y colores que contrasten, evitar distracciones como animaciones innecesarias, y enfocarse en comunicar la información clave de manera ordenada y coherente.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, de buen tamaño y progresivas. Recomienda usar pocos colores y fuentes claras, números y viñetas para ordenar la información, y ser consistente en el estilo para evitar distracciones.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, de buen tamaño y progresivas. Recomienda usar pocos colores y fuentes claras, así como imágenes y animaciones simples para no distraer al público. Además, sugiere ser consistente en el estilo y contenido para brindar una experiencia de visualización fluida.
Adapataciòn y mejoramiento de un original de Utcl, traducida al español, que contiene una serie de mejoras y cambios no solo en su estructura, sino en sus patrones, ya que esta dirigido a audiencias menores.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, de buen tamaño y progresivas. Recomienda usar pocos colores y fuentes claras, así como imágenes y animaciones simples para no distraer al público. Además, sugiere ser consistente en el estilo y contenido para brindar una experiencia de visualización fluida.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, de buen tamaño y progresivas. Recomienda usar pocos colores y fuentes claras, números y viñetas para ordenar la información, y ser consistente en el estilo para evitar distracciones.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, de buen tamaño y progresivas. Recomienda usar pocos colores y fuentes claras, así como imágenes y animaciones simples para no distraer al público. Además, sugiere ser consistente en el estilo y contenido para brindar una experiencia de visualización fluida.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, de buen tamaño y progresivas. Recomienda usar pocos colores y fuentes claras, números y viñetas para ordenar la información, y ser consistente en el estilo para evitar distracciones.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, de buen tamaño y progresivas. Recomienda usar pocos colores y fuentes claras, así como imágenes y animaciones simples para no distraer al público. Además, sugiere ser consistente en el estilo y contenido para brindar una experiencia de visualización fluida.
El documento proporciona recomendaciones para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, de buen tamaño y progresivas. Recomienda usar pocos colores complementarios con buen contraste, fuentes claras, números y viñetas para ordenar la información, y ser consistente en el estilo para evitar distracciones.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, de buen tamaño y progresivas. Recomienda usar pocos colores y fuentes claras, así como imágenes y animaciones simples para no distraer al público. Además, sugiere ser consistente en el estilo y contenido para brindar una experiencia de visualización fluida.
El documento resume las propiedades fundamentales de la materia, incluyendo que está compuesta de energía concentrada. Explica que la masa y la energía son propiedades de toda materia y que la energía se transforma pero no se crea ni destruye. También describe los tres estados de la materia - sólido, líquido y gas - y cómo se transforman entre sí debido a factores como la temperatura y la presión.
Este documento presenta información sobre la tabla periódica de los elementos. Explica que la tabla se basa en la ley de la periodicidad química y permite predecir características de átomos, moléculas, iones y compuestos. Incluye preguntas sobre conceptos como enlaces iónicos, puntos de fusión, electronegatividad y la organización de elementos en la tabla periódica.
El documento presenta información sobre la tabla periódica de los elementos químicos desarrollada por Meyer y Medeleiev, la cual organiza los elementos de acuerdo a sus propiedades físicas y químicas. Se mencionan conceptos como la ley de la periodicidad química y la electronegatividad. El documento contiene 52 preguntas de opción múltiple relacionadas con estos temas.
Este documento trata sobre alcoholes, fenoles y éteres. Explica la estructura, clasificación, propiedades y reacciones de estos compuestos orgánicos. También describe métodos para la obtención de alcoholes, fenoles y éteres, incluyendo fermentación, hidrólisis de haluros de alquilo y la reacción de Grignard. El documento contiene actividades para que los estudiantes identifiquen y escriban fórmulas de estos compuestos.
Este documento trata sobre alcoholes, fenoles y éteres. Explica la estructura, clasificación, propiedades y reacciones de estos compuestos orgánicos. También describe métodos para la obtención de alcoholes, fenoles y éteres a partir de otros compuestos. El documento contiene actividades para que los estudiantes identifiquen y escriban fórmulas de estos compuestos.
Este documento presenta lineamientos para el diseño de presentaciones visuales efectivas para la enseñanza, recomendando que sean legibles, didácticas, consistentes y progresivas. Sugiere usar fuentes grandes, pocos elementos por diapositiva, diagramas, mapas conceptuales e imágenes para clarificar conceptos, y sonidos solo cuando sean necesarios para apoyar la enseñanza.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Campaña para fomentar el diseño de materiales educativos con elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales. Cerrar
2. Descubre UNIDAD DE NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN EDUCACIÓN - IESE UNIVERSIDAD DEL NORTE el Poder de lo Visual Cerrar
3. Diseño de presentaciones PowerPoint con Técnicas de Aprendizaje Visual Cuanto menos más… Didáctica Legible Haga click en cada óvalo para continuar Progresiva Consistente Resumen Cerrar
10. Cuanto menos más… comprensión Diseñe una presentación sencilla únicamente con los elementos necesarios, para que el estudiante comprenda los conceptos. Cerrar
11.
12. Cuanto menos más… comprensión Utilice diagramas visuales tales como: Esquemas, mapas conceptuales, mapas mentales, mapa de ideas, cronologías, tablas, gráficas. Por ejemplo: Cerrar
15. Cuál es tu estilo de aprendizaje? Gardner define la inteligencia como una capacidad, cuando hasta hace poco era considerada algo innato e inamovible: se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar esta situación. Al definir la inteligencia como una capacidad, Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar. No niega el componente genético, pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc. Así, ningún deportista llega a la cima sin entrenar, por buenas que sean sus cualidades naturales, y lo mismo se puede decir de los matemáticos, los poetas, etc. Existen ocho tipos de inteligencia identificados por Gardner, así como sus características principales: lógico-matemática, lingüístico-verbal, corporal-kinestésica, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Mucho texto! Cerrar
16. Mapa mental de las inteligencias múltiples en el aula (Gardner) Mucho mejor! Cerrar
17. Yaser Arafat Nació en agosto de 1929 en El Cairo. En 1933 muere su madre. a la Con 17 años se unió a los grupos palestinos armados que luchaban contra la creación de un Estado judío en Palestina. Participó en los combates de 1947-48 entre judíos y árabes, y luego en la guerra de 1948 que siguió a la creación del Estado de Israel. 1949 Arafat es elegido presidente de la Federación Palestina de Estudiantes. En 1969 es nombrado jefe de la OLP creada en 1964. Organiza el ataque terrorista en Munich en 1974. En 1988 declara la independencia de Palestina. Arafat obtuvo el Premio Nobel de la Paz en 1994. En el 2001 se interna en su cuartel general en Ramala donde solo sale en Noviembre de 2004 para internarse en un hospital en Paris donde murió el 11 de noviembre de 2004. Mucho texto! Cerrar
23. Diseñe una presentación didáctica (imágenes) Lógico Matemática Algorítmica Arreglo de datos Descriptivas Expresiva Construccional Funcional Tipo de Ilustraciones para materiales educativos Haga click en cada cuadro para ver los ejemplos o siga la flecha para continuar Cerrar
24. Ejemplo de una ilustración Algorítmica. Estas ilustraciones son diagramas donde se plantean posibilidades de acción, rutas críticas, pasos de un procedimiento, demostración de reglas o normas, cartas de flujo de información, etc. Cerrar
25. Ejemplo de una ilustración descriptiva que muestra cómo es un objeto, especialmente cuando es difícil describirlo o comprenderlo en términos verbales. Estatua en bronce de Alejandro Magno Cerrar
26. Ejemplo de una ilustración Expresiva sobre el hambre. Este tipo de ilustraciones buscan lograr un impacto en el estudiante considerando aspectos de actitud y emoción. Cerrar
27. Ejemplo de una ilustración Construccional de un cloroplasto. Este tipo de ilustraciones es útil cuando se busca explicar los componentes o elementos de un objeto aparato o sistema Cerrar
28. Ejemplo de una ilustración Lógico-matemática sobre un análisis comparativo territorial situado fiscal . Estas ilustraciones son arreglos diagramáticos de conceptos y funciones matemáticos Cerrar
29. Ejemplo de una ilustración de Arreglo de datos. Estas ilustraciones son comparaciones visuales de datos realizadas por medio de diagramas o tablas. Cerrar
30. Ejemplo de una ilustración Funcional sobre el proceso de la Fotosíntesis. Estas ilustraciones muestran cómo se realiza un proceso o la organización de un sistema. Cerrar
31.
32. El robin o petirrojo americano es una especie migratoria común en Norteamérica, y vive cerca de los asentamientos humanos. Su canto es hermoso, en especial al empezar el alba. Diseñe una presentación didáctica (sonido) Así canta un petirrojo Cerrar Tomado de Encarta
33. Diseñe una presentación didáctica (sonido) Los Gallos y gallinas domésticos quizá provengan del Sureste asiático. Se han desarrollado muchas variedades para fines específicos, como la producción de carne y huevos, y como animales ornamentales. Así canta un Gallo Cerrar Tomado de Encarta