Presentaciones didácticas

Presentaciones didácticas
Recomendaciones para diseñar presentaciones
Centro de Innovación Educativa ÁVACO

Legibles Consistentes
Sencillas Atractivas
Didácticas
Recomendaciones para realizar presentaciones…

Presentación
Contenido
Texto
ColorIlustraciones
Letra

Dificultades para superar
• El docente lee textualmente las diapositivas.
• El texto es tan pequeño que no se puede leer
bien.
• La elección de colores dificulta la lectura de las
diapositivas.

Dificultades para superar
• Se utilizan oraciones completas en lugar de
ideas principales.
• Efectos dificultan la apreciación del texto y las
gráficas.
• Diagramas y gráficos excesivamente
complejos.

• Enuncie el tema a tratar.
Introducción
• Desarrollo del tema
Cuerpo principal
• Recuerde lo esencial del tema
Conclusión
Estructura de una presentación

Letra
Letra
Letra
Letra

Serif vs. Sans Serif
Tipo de letra o
fuente Serif
s
Tipo de letra o
fuente Sans - Serif
s
Diferencia de letras

• Las letras Sans Serif son más claras y
fáciles de leer en pantalla
• Las letras Serif son más bellas pero más
difíciles de leer en pantalla.
Elegir los tipos de letras legibles

• Sans Serif:
– Arial, Century Gothic, Impact, MS
Sans Serif, Tahoma, Verdana
• Serif:
– Book antiqua, Garamond, Georgia,
MS Serif, Times New Roman,
Palatino
Ejemplos de letras

Muchos estilos y tipos de
fuentes distraen la
atención.
Un texto

• Las letras cursivas son más difíciles de
leer.
• LO MISMO OCURRE SI ESCRIBIMOS
TODO CON MAYÚSCULAS.
• Si se combina Mayúsculas con
Minúsculas el texto es más atractivo y
se lee mejor.
• Normal y negrita es más legible
Letras mayúsculas y cursivas

Se recomienda
• Para el contenido: entre 24 y 36
– Arial 24
–Arial 36
• Para el título: entre 36 y 50
–Arial 36
–Arial 50
Tamaño de la letra

Color

• No utilice muchísimos colores. La
utilización de diferentes colores
distrae la atención.
• Si utiliza el color con moderación
podrá utilizarlo como recurso para
resaltar conceptos.
No utilice muchos colores

Negro sobre blanco
Negro sobre amarillo
Azul sobre blanco
Verde sobre blanco
Amarillo sobre negro
Blanco sobre negro
Blanco sobre azul
Blanco sobre verde
Blanco sobre rojo
Rojo sobre amarillo
Rojo sobre blanco
Verde sobre rojo
Visualización de colores

“Con mis maestros he aprendido
mucho; con mis colegas, más; con
mis alumnos todavía más.”
Proverbio hindú

El uso de contornos y sombras mejora la legibilidad y
el aspecto del texto
Texto con color del mismo tono del fondo con
contorno y/o sombras resalta más.
Texto con color del mismo tono del fondo sin
contorno no resalta.

Redacción
Directa
Coherente
ClaraPrecisa
Sencilla
Contenidos / Textos

Cantidad de información
Resumida
Imágenes
Una idea principal por diapositiva
6 líneas de texto máximo por diapositiva
30 y 40 palabras por diapositiva

Ejemplos
Son de la
vida real
Aclaran
conceptos
Facilitan
aprendizaje
• Motivadores
• Interesantes
• Fácilmente entendibles
Buenos ejemplos

Uso del espacio
Cuadrante
superior
Izquierdo
45%
Cuadrante
superior
derecho
20%
Cuadrante
inferior
izquierdo
25%
Cuadrante
inferior
derecho
10%
Texto
Ley de Herman Brandt

Uso del espacioImágenes
Cuadrante
superior
Izquierdo
28%
Cuadrante
superior
derecho
33%
Cuadrante
inferior
izquierdo
16%
Cuadrante
inferior
derecho
23%
Ley de Daniel Starch

Ilustraciones
Ilustraciones

“Una buena imagen vale más que
mil palabras”
- Refrán popular -
Ilustraciones

Ilustraciones
Centro de Innovación Educativa ÁVACOhttp://3.bp.blogspot.com/_H-vv7wDgX_A/TNmpU1okAFI/AAAAAAAAAEI/5LNSplSuwWU/s400/tristeza.jpg

Ilustraciones

Pero!!!
Ilustraciones

La lectura es un proceso
reflexivo
Las ilustraciones permiten mayor atención y comprensión
Cuando leemos ponemos
en juego procesos mentales

Pero demasiadas ilustraciones pueden distraer
la atención
Cuando leemos ponemos
en juego procesos mentales
La lectura es un proceso
reflexivo

Cataratas del Niágara
Funciones
…describir un objeto que resultaría difícil hacerlo verbalmente

Desplazados en Colombia
…lograr motivación, emoción y actitud frente a un
determinado tema

El ciclo del agua
…explicar un proceso o ciclo de un sistema

…presentar gráficos que describan funciones
matemáticas
Gráfico de superficie 3D

Condiciones para la presentación
Tiempo Aula Iluminación
Sonido Estudiantes Tecnología

• Recordar antecedentes del tema
• Referir algo sucedido en el día o
semana
• Expresar placer por el tema y por el
grupo de clases
Antes de la presentación (Los primeros minutos)

• Observar, receptividad y
atención
• Suspender la presentación al
finalizar un subtema y hacer
preguntas.
Durante la presentación

• Destacar temas o ideas importantes
• Hacer comentarios
• Hacer preguntas a los estudiantes
• Aplicar una prueba breve
• Realizar ejercicios de prueba
Al finalizar la presentación

Ahh !!!
No olvide su primera y más útil
herramienta audiovisual:
¡Usted mismo!

“Si buscas resultados
distintos, no hagas
siempre lo mismo”.

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