SlideShare una empresa de Scribd logo
[CIENCIAS HUMANAS 2012]   1
FAUD – UNC                                                   CIENCIAS HUMANAS
                                                                                                            Profesora Titular: Arq. JUANA BUSTAMANTE

                                                                                                               Profesor Asistente: Arq. ADRIANA MARTÍN


                                                          TRABAJO FINAL 2012


Trabajo Final constituye un cierre, un momento de síntesis, luego de haber transitado las distintas
unidades del programa y tiene como objetivos:
                                                                                                                        HACER HINCAPIE EN LA
                                                                                                                        CONSTRUCCIÓN DE MIRADAS
                                                                                                                        NUEVAS A LA DISCIPLINA
                                                                                                                        MULTIDIMENSIONAL DEL
   Construir de una visión integradora de los distintos enfoques y elementos conceptuales                               DISEÑO
   desarrollados por la asignatura a partir del planteo de relaciones temáticas afines.                                 VER EL DISEÑO COMO UN
   Aportar a la comprensión del sentido de la actividad proyectual a través de la reflexión y la crítica.               UNIVERSO DE
                                                                                                                        INTERROGANTES MÁS QUE DE
   Inducir y estimular el hábito de la lectura entendiéndola como una aventura del pensamiento y una                    CERTEZAS
   fuente básica del conocimiento.
                                                                                                                        INICIAR EN EL ABORDAJE A
   Desarrollar las capacidades en el manejo de enfoques y métodos que le permitan encuadrar y                           UN TEMA DE INTERÉS, Y A
   analizar los problemas de diseño.                                                                                    LOS QUE SE DERIVAN DE ÉL

Pretende -al final del cursado de la Materia- introducirlos en procesos metodológicos simples
                                                                                                                        PROMOVER LA INVESTIGACIÓN
de investigación, a partir de la elección de temáticas que resulten de interés dentro de un                             PROYECTUAL, BASE DE LA TESIS DE
elenco de problemáticas abordadas en las diversas unidades temáticas.                                                   LA CARRERA




                                                                                   [CIENCIAS HUMANAS 2012]       2
CONCEPTO/S CLAVE/S ELEGIDO/S
                                                                                                               …………………………………………………
                                                                                                               …………………………….……………………
El Trabajo Final: ¿cómo?                                                                                       …………………..………………………………
                                                                                                               …………………………………………………
Su contenido se relaciona con las unidades del programa: para su elaboración será necesario revisar los        …………………………………………………
conceptos claves de cada una y de todas la Unidades Temáticas ; luego -y ya de manera grupal y hasta 3         …………………………………………………
alumnos-, se elegirá una clave (fundamentando el porqué de su elección), se formularán interrogantes al        PERTENECE/N A LA UNIDAD/ES
respecto para arribar a una serie de contenidos mínimos que serán desarrollados a través de una                TEMÁTICA/S
investigación bibliográfica.                                                                                   …………………………………………………
                                                                                                               …………………………………………………
Por último, se escogerá un artículo de la Revista Experimenta (que proporcionará la Cátedra), a los fines de
enlazar la temática tratada con el discurrir del Diseño Industrial.                                            ARTÍCULO/S REVISTA
                                                                                                               EXPERIMENTA RELACIONADA
                                                                                                               …………………………………………………
                                                                                                               …………………………………………………
TAREAS:
    1. Habrá que REVISAR responsable (e individualmente) cada una de las guías y documentos proporcionados
       por la Cátedra a lo largo del año, y efectuar un RESUMEN DE LOS CONCEPTOS CLAVES en una hoja A4.
       Entrega: 12 y 13 de Setiembre.

    2. 12 y 13 de Setiembre: ESQUICIO EN GRUPO (h/3 integrantes), SELECCIÓN DE UN CONCEPTO CLAVE
       indicando la UT correspondiente, FORMULACIÓN DE INTERROGANTES y RESEÑA BÁSICA DE
       CONTENIDOS, más SUGERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. ASISTENCIA OBLIGATORIA CON EVALUACION.                      Una o varias preguntas permiten
                                                                                                               estructurar formalmente la idea,
    3. 26 y 27 de Setiembre: ELECCIÓN DE UN ARTÍCULO DE LA REVISTA EXPERIMENTA, posibles relaciones.
                                                                                                               organizar la investigación y las
    4. 3 y 4 de Octubre: trabajo en taller sobre la GRÁFICA DEL PANEL SÍNTESIS.                                preguntas orientan y guían, pero
                                                                                                               NO debieran incluir términos
    5. 11 y 12 de 0ctubre: ENTREGA CON EXPOSICIÓN.                                                             muy amplios o muy abstractos.




                                                                               [CIENCIAS HUMANAS 2012]     3
PAUTAS DE EVALUACIÓN:
                                                                                                                        FORMATO PRESENTACIÓN/
        El modo de formular las PROPOSICIONES o INTERROGANTES.
                                                                                                                        MONOGRAFÍA o REVISTA A4.
        La calidad de la exploración bibliográfica (y su modo de citar).
        La calidad del desarrollo teórico, su síntesis conceptual (en carpeta A4), y la gráfica que lo                  UN PANEL A2.
        resuma (en Panel A2).
        Las reflexiones finales, relacionadas al campo disciplinar del Diseño Industrial.                               Back up digital si fuera posible.
Se evaluará además la participación del grupo en seminarios, más la presentación y prolijidad del Trabajo.



BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA como apoyo al Trabajo

De la unidad temática 1: El proyecto y el proceso de ideación. Creatividad e innovación.
AICHER, Otl: El mundo como proyecto. México. Editorial Gili, 1994
CHAVES, Norberto: El Oficio de diseñar: propuestas a la conciencia crítica de los que comienzan, Barcelona: G. Gili, 2001.
DE BONO, Edgard: Pensamiento lateral: manual de creatividad. Buenos Aires, Piados, 1990.
-------------------: Aprender a pensar. Barcelona, Plaza y Janes, 1990
KOGAN, Jacobo: Filosofía de la imaginación. Función de la imaginación en el arte, la religión y la filosofía. Buenos Aires, Ediciones Piados, 1986.
MAZINI, Ezio: La materia de la invención. Barcelona, Ediciones Ceac, 1993.
MORIN, Edgard: La Cabeza bien puesta: Repensar la reforma: Reformar el pensamiento. Buenos Aires, Nueva Visión, 2001.
RICARD, André: La aventura creativa. Las raíces del diseño. Barcelona, Editorial Ariel 200.
-------------------: Diseño ¿por qué? Barcelona, Gili SA, 1982.

De las unidades temáticas 2 y 3: El sistema de los objetos. Componentes y Significado de los objetos. El objeto artístico y el objeto industrial.
BAUDRILLARD, Jean: El sistema de los objetos. México, Siglo XXI Editores, 1970.
-----------------------------: Pantalla total. Barcelona, Editorial Anagrama, 2000.
BONSIEPE, Gui: Diseño Industrial. Artefacto y Proyecto. Documentación y Debates. España, 1967/1970.
-------------------: Del Objeto a la interfase. Buenos Aires, Ediciones Infinito, 1998.
CHAVES, Norberto: Imagen corporativa: teoría y metodología de la identificación institucional. Barcelona, Gili SA., 1990.
LÖBACH, Bernd: Diseño Industrial. Bases para la configuración de productos industriales. Barcelona, Gili SA., 1981.
MUNARI, Bruno: ¿Cómo nacen los objetos? Gili SA. Barcelona, 1983.
-------------------: El arte como oficio. Barcelona, Editorial Labor, 1994.
NORMAN, Donald: La Psicología de los objetos cotidianos. Madrid, Editorial Nerea, 1998.


                                                                                   [CIENCIAS HUMANAS 2012]      4
OROZCO VACCA, Edgardo: El objeto antrópico. Córdoba. Editorial Eudecor, 2000.
QUARANTE, Danielle: Diseño industrial 1 elementos introductorios. Barcelona, Ediciones Ceac, 1992.

De la unidad temática 4: El hombre el ambiente y los objetos. La dimensión natural y la dimensión cultural. La consideración de lo ambiental en el
pensamiento contemporáneo.
BLANCO-GLUSBERG-HALAC-LENTINI-RAINIS: Cinco Enfoques sobre el Hábitat Humano. Buenos Aires, Espacio, Espacio Editora, 1979.
BRAILOVSKY, ANTONIO: Memoria verde. Bs.As, Sudamericana, 2000.
GALEANO, EDUARDO: Úselo y Tírelo. El mundo visto desde una ecología latinoamericana. Bs. As, Planeta, Edición Booket, 2004.
GEORGE, Pierre: Sociología y Geografía. Barcelona, Ediciones Península, 1969.
MALDONADO, Tomás: Ambiente Humano e Ideología. Buenos Aires, Nueva Visión, 1985.
-------------------: Hacia una racionalidad ecológica. Buenos Aires, Ediciones Infinito, 1999.
MANZINI, Ezio: Artefactos. Madrid, Celeste Ediciones, 1992.
REBORATTI, Carlos: Ambiente y Sociedad. Editorial Ariel, 1999.
WARD, Bárbara y DUBOS, René: Una sola tierra. México, Fondo de Cultura Económica, 1972.

De la unidad temática 5: El Hombre. Sociedad, técnica y cultura.
AUGÉ, Marc: Los no-lugares. Espacios del anonimato. Una antropología de la sobre modernidad. Barcelona, Editorial Gedisa. 1994.
BANHAM, Reyner: Teoría y diseño arquitectónico en la era de la máquina. Buenos Aires, Nueva Visión,1965
BAUMAN, Zygmunt: Modernidad líquida. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, 2002.
BERGER Y LUCKMANN: La construcción social de la realidad. Amorrortu Editores, 1968.
DELEUZE, GILLES y FÉLIX GUATTARI: ¿Qué es la filosofía? Editorial Anagrama, 1993.
FERRATER MORA: Diccionario de Filosofía abreviado. Ed. Sudamericana – 1984.
FROMM, Erich: El miedo a la libertad. Buenos Aires, Editorial Piados, 2002.
JAMESON, Frederic: El postmodernismo o la lógica cultural del capitalismo avanzado. Buenos Aires, Paidós Studio, 1992.
KUHN, THOMAS: La estructura de las revoluciones científicas. FCE, BA, 1988.
LYOTART, Jean: La Condición Postmoderna. Madrid, Editorial Cátedra, 1989.
MALDONADO, Tomás: Vanguardia y racionalidad: artículos, ensayos y otros escritos; 1946 – 1977.
--------------------: La tecnología es una fatalidad. Entrevista de la Voz del Interior, Sección E – Cultura. Córdoba, 2001.
--------------------: Técnica y sociedad. Conferencia magistral con motivo de la investidura como Doctor HOMORIS Causa. UNC, Córdoba, 2001.
--------------------: Técnica y cultura: el debate alemán entre Bismarck y Weimar Textos compilados por Tomás Maldonado. Buenos Aires, Infinito, 2002.
MORIN, EDGARD: Introducción al pensamiento científico. GEDISA, Barcelona, 1988.
ORTEGA Y GASSET, José: Meditación de la técnica. Madrid, Alianza Editorial, 1982.
POPPER, Karl: Sociedad abierta, universo abierto. Madrid, Tecnos, 1988.




                                                                                 [CIENCIAS HUMANAS 2012]      5

Más contenido relacionado

Similar a Guia tp final 2012

Guia TP Final 2012 para Alumnos Libres
Guia TP Final 2012 para Alumnos LibresGuia TP Final 2012 para Alumnos Libres
Guia TP Final 2012 para Alumnos Libres
Fede Pino
 
Wikilibro
WikilibroWikilibro
Wikilibro
anitanabela
 
Gia metodologica de estrategias y modos de pensamiento
Gia metodologica de estrategias y modos de pensamientoGia metodologica de estrategias y modos de pensamiento
Gia metodologica de estrategias y modos de pensamiento
Cristobal Bone
 
Apa
ApaApa
8 ander egg-ezequiel-cap5-que-como-y-cuando-hay-que-evaluar
8 ander egg-ezequiel-cap5-que-como-y-cuando-hay-que-evaluar8 ander egg-ezequiel-cap5-que-como-y-cuando-hay-que-evaluar
8 ander egg-ezequiel-cap5-que-como-y-cuando-hay-que-evaluar
Intersecom Pedro Sacatepequez
 
La planificacion educativa6
La planificacion educativa6La planificacion educativa6
La planificacion educativa6
Gladys Rivera
 
ANÁLISIS DE LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DOCUMENTADO
ANÁLISIS DE LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DOCUMENTADOANÁLISIS DE LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DOCUMENTADO
ANÁLISIS DE LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DOCUMENTADO
MicaelaPalacios11
 
Taller de lineas de investigacion
Taller de lineas de investigacionTaller de lineas de investigacion
Taller de lineas de investigacion
glis2606
 
Protocolo de investigación cuantitativa UCV 2011
Protocolo de investigación cuantitativa UCV 2011Protocolo de investigación cuantitativa UCV 2011
Protocolo de investigación cuantitativa UCV 2011
CANCHIRAO
 
MANUAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO
MANUAL DE PENSAMIENTO CRÍTICOMANUAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO
MANUAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO
Hualter Evaristo Alvino
 
Trabajo santiago pardo
Trabajo santiago pardoTrabajo santiago pardo
Trabajo santiago pardo
santiagost10
 
Guías específicas para los programas de innovación. aprender a pensar (4)
Guías específicas para los programas de innovación. aprender a pensar (4)Guías específicas para los programas de innovación. aprender a pensar (4)
Guías específicas para los programas de innovación. aprender a pensar (4)
Eksmeiro Barboza Boscan
 
informe
informeinforme
informe
alherzm
 
informe
informeinforme
informe
alherzm
 
Tecnicasdidacticas1 120624103727-phpapp02
Tecnicasdidacticas1 120624103727-phpapp02Tecnicasdidacticas1 120624103727-phpapp02
Tecnicasdidacticas1 120624103727-phpapp02
eduarzambrano
 
Pec ddc hva
Pec ddc hvaPec ddc hva
Pec ddc hva
Héctor Velasco
 
AGENDA 2
AGENDA 2AGENDA 2
AGENDA 2
Luz Marina
 
Monografianuevo
MonografianuevoMonografianuevo
Monografianuevo
noemixhuancacuri
 
ENSAYO, RESUMEN E INFORME
ENSAYO, RESUMEN E INFORMEENSAYO, RESUMEN E INFORME
ENSAYO, RESUMEN E INFORME
Lorenita Mfc
 
SesiÓn 10 Ii Parte 8 De Enero De 2009
SesiÓn 10  Ii Parte 8 De Enero De 2009SesiÓn 10  Ii Parte 8 De Enero De 2009
SesiÓn 10 Ii Parte 8 De Enero De 2009
guestcb6705
 

Similar a Guia tp final 2012 (20)

Guia TP Final 2012 para Alumnos Libres
Guia TP Final 2012 para Alumnos LibresGuia TP Final 2012 para Alumnos Libres
Guia TP Final 2012 para Alumnos Libres
 
Wikilibro
WikilibroWikilibro
Wikilibro
 
Gia metodologica de estrategias y modos de pensamiento
Gia metodologica de estrategias y modos de pensamientoGia metodologica de estrategias y modos de pensamiento
Gia metodologica de estrategias y modos de pensamiento
 
Apa
ApaApa
Apa
 
8 ander egg-ezequiel-cap5-que-como-y-cuando-hay-que-evaluar
8 ander egg-ezequiel-cap5-que-como-y-cuando-hay-que-evaluar8 ander egg-ezequiel-cap5-que-como-y-cuando-hay-que-evaluar
8 ander egg-ezequiel-cap5-que-como-y-cuando-hay-que-evaluar
 
La planificacion educativa6
La planificacion educativa6La planificacion educativa6
La planificacion educativa6
 
ANÁLISIS DE LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DOCUMENTADO
ANÁLISIS DE LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DOCUMENTADOANÁLISIS DE LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DOCUMENTADO
ANÁLISIS DE LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DOCUMENTADO
 
Taller de lineas de investigacion
Taller de lineas de investigacionTaller de lineas de investigacion
Taller de lineas de investigacion
 
Protocolo de investigación cuantitativa UCV 2011
Protocolo de investigación cuantitativa UCV 2011Protocolo de investigación cuantitativa UCV 2011
Protocolo de investigación cuantitativa UCV 2011
 
MANUAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO
MANUAL DE PENSAMIENTO CRÍTICOMANUAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO
MANUAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO
 
Trabajo santiago pardo
Trabajo santiago pardoTrabajo santiago pardo
Trabajo santiago pardo
 
Guías específicas para los programas de innovación. aprender a pensar (4)
Guías específicas para los programas de innovación. aprender a pensar (4)Guías específicas para los programas de innovación. aprender a pensar (4)
Guías específicas para los programas de innovación. aprender a pensar (4)
 
informe
informeinforme
informe
 
informe
informeinforme
informe
 
Tecnicasdidacticas1 120624103727-phpapp02
Tecnicasdidacticas1 120624103727-phpapp02Tecnicasdidacticas1 120624103727-phpapp02
Tecnicasdidacticas1 120624103727-phpapp02
 
Pec ddc hva
Pec ddc hvaPec ddc hva
Pec ddc hva
 
AGENDA 2
AGENDA 2AGENDA 2
AGENDA 2
 
Monografianuevo
MonografianuevoMonografianuevo
Monografianuevo
 
ENSAYO, RESUMEN E INFORME
ENSAYO, RESUMEN E INFORMEENSAYO, RESUMEN E INFORME
ENSAYO, RESUMEN E INFORME
 
SesiÓn 10 Ii Parte 8 De Enero De 2009
SesiÓn 10  Ii Parte 8 De Enero De 2009SesiÓn 10  Ii Parte 8 De Enero De 2009
SesiÓn 10 Ii Parte 8 De Enero De 2009
 

Más de Fede Pino

Condiciones de Examen para Alumnos
Condiciones de Examen para AlumnosCondiciones de Examen para Alumnos
Condiciones de Examen para Alumnos
Fede Pino
 
TP Final - Bibliografía
TP Final - BibliografíaTP Final - Bibliografía
TP Final - Bibliografía
Fede Pino
 
Textos hombre ch 2012
Textos   hombre ch 2012Textos   hombre ch 2012
Textos hombre ch 2012
Fede Pino
 
El hombre
El hombreEl hombre
El hombre
Fede Pino
 
Texto Introductorio y Guía TP4 2012
Texto Introductorio y Guía  TP4 2012Texto Introductorio y Guía  TP4 2012
Texto Introductorio y Guía TP4 2012
Fede Pino
 
Textos UT2 2012
Textos UT2  2012Textos UT2  2012
Textos UT2 2012
Fede Pino
 
Guia TP 2 B
Guia TP 2 BGuia TP 2 B
Guia TP 2 B
Fede Pino
 
Guia para tp2
Guia para tp2Guia para tp2
Guia para tp2
Fede Pino
 
Guia TP 1 2012
Guia TP 1 2012Guia TP 1 2012
Guia TP 1 2012
Fede Pino
 
Textos 1
Textos 1Textos 1
Textos 1
Fede Pino
 
Programa 2012
Programa 2012Programa 2012
Programa 2012
Fede Pino
 

Más de Fede Pino (11)

Condiciones de Examen para Alumnos
Condiciones de Examen para AlumnosCondiciones de Examen para Alumnos
Condiciones de Examen para Alumnos
 
TP Final - Bibliografía
TP Final - BibliografíaTP Final - Bibliografía
TP Final - Bibliografía
 
Textos hombre ch 2012
Textos   hombre ch 2012Textos   hombre ch 2012
Textos hombre ch 2012
 
El hombre
El hombreEl hombre
El hombre
 
Texto Introductorio y Guía TP4 2012
Texto Introductorio y Guía  TP4 2012Texto Introductorio y Guía  TP4 2012
Texto Introductorio y Guía TP4 2012
 
Textos UT2 2012
Textos UT2  2012Textos UT2  2012
Textos UT2 2012
 
Guia TP 2 B
Guia TP 2 BGuia TP 2 B
Guia TP 2 B
 
Guia para tp2
Guia para tp2Guia para tp2
Guia para tp2
 
Guia TP 1 2012
Guia TP 1 2012Guia TP 1 2012
Guia TP 1 2012
 
Textos 1
Textos 1Textos 1
Textos 1
 
Programa 2012
Programa 2012Programa 2012
Programa 2012
 

Guia tp final 2012

  • 2. FAUD – UNC CIENCIAS HUMANAS Profesora Titular: Arq. JUANA BUSTAMANTE Profesor Asistente: Arq. ADRIANA MARTÍN TRABAJO FINAL 2012 Trabajo Final constituye un cierre, un momento de síntesis, luego de haber transitado las distintas unidades del programa y tiene como objetivos: HACER HINCAPIE EN LA CONSTRUCCIÓN DE MIRADAS NUEVAS A LA DISCIPLINA MULTIDIMENSIONAL DEL Construir de una visión integradora de los distintos enfoques y elementos conceptuales DISEÑO desarrollados por la asignatura a partir del planteo de relaciones temáticas afines. VER EL DISEÑO COMO UN Aportar a la comprensión del sentido de la actividad proyectual a través de la reflexión y la crítica. UNIVERSO DE INTERROGANTES MÁS QUE DE Inducir y estimular el hábito de la lectura entendiéndola como una aventura del pensamiento y una CERTEZAS fuente básica del conocimiento. INICIAR EN EL ABORDAJE A Desarrollar las capacidades en el manejo de enfoques y métodos que le permitan encuadrar y UN TEMA DE INTERÉS, Y A analizar los problemas de diseño. LOS QUE SE DERIVAN DE ÉL Pretende -al final del cursado de la Materia- introducirlos en procesos metodológicos simples PROMOVER LA INVESTIGACIÓN de investigación, a partir de la elección de temáticas que resulten de interés dentro de un PROYECTUAL, BASE DE LA TESIS DE elenco de problemáticas abordadas en las diversas unidades temáticas. LA CARRERA [CIENCIAS HUMANAS 2012] 2
  • 3. CONCEPTO/S CLAVE/S ELEGIDO/S ………………………………………………… …………………………….…………………… El Trabajo Final: ¿cómo? …………………..……………………………… ………………………………………………… Su contenido se relaciona con las unidades del programa: para su elaboración será necesario revisar los ………………………………………………… conceptos claves de cada una y de todas la Unidades Temáticas ; luego -y ya de manera grupal y hasta 3 ………………………………………………… alumnos-, se elegirá una clave (fundamentando el porqué de su elección), se formularán interrogantes al PERTENECE/N A LA UNIDAD/ES respecto para arribar a una serie de contenidos mínimos que serán desarrollados a través de una TEMÁTICA/S investigación bibliográfica. ………………………………………………… ………………………………………………… Por último, se escogerá un artículo de la Revista Experimenta (que proporcionará la Cátedra), a los fines de enlazar la temática tratada con el discurrir del Diseño Industrial. ARTÍCULO/S REVISTA EXPERIMENTA RELACIONADA ………………………………………………… ………………………………………………… TAREAS: 1. Habrá que REVISAR responsable (e individualmente) cada una de las guías y documentos proporcionados por la Cátedra a lo largo del año, y efectuar un RESUMEN DE LOS CONCEPTOS CLAVES en una hoja A4. Entrega: 12 y 13 de Setiembre. 2. 12 y 13 de Setiembre: ESQUICIO EN GRUPO (h/3 integrantes), SELECCIÓN DE UN CONCEPTO CLAVE indicando la UT correspondiente, FORMULACIÓN DE INTERROGANTES y RESEÑA BÁSICA DE CONTENIDOS, más SUGERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. ASISTENCIA OBLIGATORIA CON EVALUACION. Una o varias preguntas permiten estructurar formalmente la idea, 3. 26 y 27 de Setiembre: ELECCIÓN DE UN ARTÍCULO DE LA REVISTA EXPERIMENTA, posibles relaciones. organizar la investigación y las 4. 3 y 4 de Octubre: trabajo en taller sobre la GRÁFICA DEL PANEL SÍNTESIS. preguntas orientan y guían, pero NO debieran incluir términos 5. 11 y 12 de 0ctubre: ENTREGA CON EXPOSICIÓN. muy amplios o muy abstractos. [CIENCIAS HUMANAS 2012] 3
  • 4. PAUTAS DE EVALUACIÓN: FORMATO PRESENTACIÓN/ El modo de formular las PROPOSICIONES o INTERROGANTES. MONOGRAFÍA o REVISTA A4. La calidad de la exploración bibliográfica (y su modo de citar). La calidad del desarrollo teórico, su síntesis conceptual (en carpeta A4), y la gráfica que lo UN PANEL A2. resuma (en Panel A2). Las reflexiones finales, relacionadas al campo disciplinar del Diseño Industrial. Back up digital si fuera posible. Se evaluará además la participación del grupo en seminarios, más la presentación y prolijidad del Trabajo. BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA como apoyo al Trabajo De la unidad temática 1: El proyecto y el proceso de ideación. Creatividad e innovación. AICHER, Otl: El mundo como proyecto. México. Editorial Gili, 1994 CHAVES, Norberto: El Oficio de diseñar: propuestas a la conciencia crítica de los que comienzan, Barcelona: G. Gili, 2001. DE BONO, Edgard: Pensamiento lateral: manual de creatividad. Buenos Aires, Piados, 1990. -------------------: Aprender a pensar. Barcelona, Plaza y Janes, 1990 KOGAN, Jacobo: Filosofía de la imaginación. Función de la imaginación en el arte, la religión y la filosofía. Buenos Aires, Ediciones Piados, 1986. MAZINI, Ezio: La materia de la invención. Barcelona, Ediciones Ceac, 1993. MORIN, Edgard: La Cabeza bien puesta: Repensar la reforma: Reformar el pensamiento. Buenos Aires, Nueva Visión, 2001. RICARD, André: La aventura creativa. Las raíces del diseño. Barcelona, Editorial Ariel 200. -------------------: Diseño ¿por qué? Barcelona, Gili SA, 1982. De las unidades temáticas 2 y 3: El sistema de los objetos. Componentes y Significado de los objetos. El objeto artístico y el objeto industrial. BAUDRILLARD, Jean: El sistema de los objetos. México, Siglo XXI Editores, 1970. -----------------------------: Pantalla total. Barcelona, Editorial Anagrama, 2000. BONSIEPE, Gui: Diseño Industrial. Artefacto y Proyecto. Documentación y Debates. España, 1967/1970. -------------------: Del Objeto a la interfase. Buenos Aires, Ediciones Infinito, 1998. CHAVES, Norberto: Imagen corporativa: teoría y metodología de la identificación institucional. Barcelona, Gili SA., 1990. LÖBACH, Bernd: Diseño Industrial. Bases para la configuración de productos industriales. Barcelona, Gili SA., 1981. MUNARI, Bruno: ¿Cómo nacen los objetos? Gili SA. Barcelona, 1983. -------------------: El arte como oficio. Barcelona, Editorial Labor, 1994. NORMAN, Donald: La Psicología de los objetos cotidianos. Madrid, Editorial Nerea, 1998. [CIENCIAS HUMANAS 2012] 4
  • 5. OROZCO VACCA, Edgardo: El objeto antrópico. Córdoba. Editorial Eudecor, 2000. QUARANTE, Danielle: Diseño industrial 1 elementos introductorios. Barcelona, Ediciones Ceac, 1992. De la unidad temática 4: El hombre el ambiente y los objetos. La dimensión natural y la dimensión cultural. La consideración de lo ambiental en el pensamiento contemporáneo. BLANCO-GLUSBERG-HALAC-LENTINI-RAINIS: Cinco Enfoques sobre el Hábitat Humano. Buenos Aires, Espacio, Espacio Editora, 1979. BRAILOVSKY, ANTONIO: Memoria verde. Bs.As, Sudamericana, 2000. GALEANO, EDUARDO: Úselo y Tírelo. El mundo visto desde una ecología latinoamericana. Bs. As, Planeta, Edición Booket, 2004. GEORGE, Pierre: Sociología y Geografía. Barcelona, Ediciones Península, 1969. MALDONADO, Tomás: Ambiente Humano e Ideología. Buenos Aires, Nueva Visión, 1985. -------------------: Hacia una racionalidad ecológica. Buenos Aires, Ediciones Infinito, 1999. MANZINI, Ezio: Artefactos. Madrid, Celeste Ediciones, 1992. REBORATTI, Carlos: Ambiente y Sociedad. Editorial Ariel, 1999. WARD, Bárbara y DUBOS, René: Una sola tierra. México, Fondo de Cultura Económica, 1972. De la unidad temática 5: El Hombre. Sociedad, técnica y cultura. AUGÉ, Marc: Los no-lugares. Espacios del anonimato. Una antropología de la sobre modernidad. Barcelona, Editorial Gedisa. 1994. BANHAM, Reyner: Teoría y diseño arquitectónico en la era de la máquina. Buenos Aires, Nueva Visión,1965 BAUMAN, Zygmunt: Modernidad líquida. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, 2002. BERGER Y LUCKMANN: La construcción social de la realidad. Amorrortu Editores, 1968. DELEUZE, GILLES y FÉLIX GUATTARI: ¿Qué es la filosofía? Editorial Anagrama, 1993. FERRATER MORA: Diccionario de Filosofía abreviado. Ed. Sudamericana – 1984. FROMM, Erich: El miedo a la libertad. Buenos Aires, Editorial Piados, 2002. JAMESON, Frederic: El postmodernismo o la lógica cultural del capitalismo avanzado. Buenos Aires, Paidós Studio, 1992. KUHN, THOMAS: La estructura de las revoluciones científicas. FCE, BA, 1988. LYOTART, Jean: La Condición Postmoderna. Madrid, Editorial Cátedra, 1989. MALDONADO, Tomás: Vanguardia y racionalidad: artículos, ensayos y otros escritos; 1946 – 1977. --------------------: La tecnología es una fatalidad. Entrevista de la Voz del Interior, Sección E – Cultura. Córdoba, 2001. --------------------: Técnica y sociedad. Conferencia magistral con motivo de la investidura como Doctor HOMORIS Causa. UNC, Córdoba, 2001. --------------------: Técnica y cultura: el debate alemán entre Bismarck y Weimar Textos compilados por Tomás Maldonado. Buenos Aires, Infinito, 2002. MORIN, EDGARD: Introducción al pensamiento científico. GEDISA, Barcelona, 1988. ORTEGA Y GASSET, José: Meditación de la técnica. Madrid, Alianza Editorial, 1982. POPPER, Karl: Sociedad abierta, universo abierto. Madrid, Tecnos, 1988. [CIENCIAS HUMANAS 2012] 5