Este documento presenta una guía sobre minería subterránea. Explica los objetivos y competencias a desarrollar, e incluye preguntas orientadoras. Además, proporciona material de estudio básico y complementario sobre minería subterránea, extracción de petróleo y planes de cierre de minas. Finalmente, describe dos actividades que los estudiantes deben completar: la primera sobre sistemas de minería subterránea y la segunda acerca del proceso de cierre de minas.

1. Guía 2.
Minería subterránea
UNIVERSIDAD EAN
GERENCIA OPERATIVA DE PROYECTOS MINEROS Y ENERGÉTICOS
La versión imprimible considera solo una parte de la unidad de estudio, por
lo tanto, es indispensable revisar cuidadosamente el ambiente interactivo.
NOMBRE DEL AUTOR
Liliana Alvarado Flórez
BOGOTÁ D.C.
ABRIL DE 2016

2. Guía 2.
Minería subterránea
Guía 2. Minería subterránea
Competencias a desarrollar
Competencia nuclear Planea, implementa, dirige e identifica problemas
operacionales en las actividades relacionadas con la explotación de minerales
con base en los requerimientos del proceso de explotación, recursos disponibles y
la normatividad aplicable.
Competencia transversal Comprende textos, extrae (abstrae) los argumentos
centrales y a partir de ellos crítica y propone nuevos argumentos.
Competencia básica Interpreta, argumenta y propone ideas de forma clara y
precisa
Preguntas orientadoras
Verifique sus conocimientos previos, responda las siguientes preguntas de
manera individual y reflexiva. Al finalizar la guía retómelas para verificar la
apropiación de los aprendizajes adquiridos. Este ejercicio no es evaluable, ni
se debe enviar al tutor.
1. ¿Qué es la minería subterránea?
2. ¿Cómo se extrae el petróleo?
3. ¿Qué es el mantenimiento minero?
4. ¿Cuáles son las partes de un plan de cierre?

3. Guía 2.
Minería subterránea
Material de estudio
Básico
Colombia, Ministerio de Minas y Energía (2004). Guía Minero Ambiental de
Explotación, Ministerio de Minas y Energía, Ministerio de Medio Ambiente
Vivienda y Desarrollo territorial. Carpeta Material Apoyo, tomo 2. Disponible
en http://bit.ly/1i5jIrx
Instituto Argentino del Petróleo y del Gas. (2009). El Abecé del Petróleo y el Gas
en el Mundo y Argentina, p. 89. Disponible en http://bit.ly/1ElDPvl
Colombia, Ministerio de Minas y Energía (2013). Estudio y reglamento para
implementar los planes para cierre de minas y de su infraestructura
asociada. Disponible en http://bit.ly/1i5krZS
Colombia, Ministerio de Minas y Energía (2013). Lineamientos Plan Cierre de
Mina. Disponible en http://bit.ly/1PB49T3
Aglomeraciones Mineras y Desarrollo Local en América Latina, Cepal. (2001).
Kuramoto, J. El caso de Tamboraque. Cuardenos CEPAL, pp. 202-217.
Disponible en http://bit.ly/1hII76r
Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=-Ld9x-PlTQ0
https://www.youtube.com/watch?v=tQuHaLzSo6I

4. Guía 2.
Minería subterránea
https://www.youtube.com/watch?v=JltVFWX22HI
https://www.youtube.com/watch?v=eKrbiyBQk48
https://www.youtube.com/watch?v=8h0stSIPZYY
https://www.youtube.com/watch?v=G1TxRiCMRl4
Complementario
Petróleo. Disponible en http://gustato.com/petroleo/Petroleo3.html
Procuraduría General de la Nación. (2013). La explotación ilícita de recursos
minerales en Colombia casos Valle del Cauca (río Dagua) – Chocó (río San
Juan) Efectos sociales y ambientales, Bogotá.
Manual de Minería. (2007). Industria minera y procesos de producción, estudios
mineros del Perú.
Propósitos
 Analizar y argumentar cuáles fueron las principales características, técnicas
y ventajas del proceso de minería extractiva de oro en el Perú: Estudio de
caso capítulo IX: El caso de Tamboraque, por Juana R. Kuramoto, pp. 202-
217.

5. Guía 2.
Minería subterránea
Actividad 1
 Revisar los principales métodos de explotación de minería subterránea, la
extracción de Oil & Gas, entender las características, factores técnicos
asociados a los procesos de extracción.
Actividad 2
 Revisar las principales características, procesos y reglamentación asociada
al concepto de Cierre de Mina.
Productos que se deben entregar para la guía
Actividad 1. Sistemas y Métodos de Minería Subterránea
Trabajo en grupo: Características y Ventajas del caso de la Minería de Oro: Caso
Perú.
Actividad 2. El proceso de cierre de mina
Ensayo individual: El proceso del plan de cierre de mina.
Criterios de calidad
Actividad 1
Originalidad del ensayo, utilización de términos técnicos, aportes en la integración
y resumen de conceptos de acuerdo con los videos y lecturas.
Uso de suficientes fuentes de información (mínimo 3).

6. Guía 2.
Minería subterránea
Descripción de la actividad: Para el desarrollo de la actividad y entrega de
producto deberá desarrollar lo siguiente:
1.1. Explorar objeto de aprendizaje 1.1, explore y revise los conceptos expuestos
en las infografías.
1.2. Leer el material referenciado en las lecturas básicas y complementarias de la
guía.
1.3. Conformar grupos de cuatro personas.
1.4. Elaborar un ensayo, el cual deberá llevar la siguiente estructura:
Antecedentes, Diagnóstico, Problemática, Discusión y Recomendaciones.
En el ensayo resuelva los siguientes cuestionamientos:
1. ¿Qué factores consideran fundamentales para determinar un proceso de
extracción minera?
2. Explique cuáles son los factores que inciden para llevar a cabo un proceso de
extracción minera.
3. Realice un análisis comparativo de una mina de oro del país y compare sus
características en términos del método de explotación, características técnicas y
económicas (costos de operación), con las expuestas en el estudio de caso
capitulo IX: El caso de Tamboraque, por Juana R. Kuramoto, pp. 202-217. Realice
una matriz de debilidades y fortalezas de las dos explotaciones.
- Uso de normas APA.
- Entrega puntual.

7. Guía 2.
Minería subterránea
Actividad 2
Originalidad del ensayo, utilización de términos técnicos, aportes en la integración
y resumen de conceptos de acuerdo con los videos y lecturas.
- Uso de las siguientes fuentes de información:
Compañía Minera Cerrejón. (2012). Hacia la rehabilitación de las tierras
intervenidas por la minería a cielo abierto. Disponible en
http://bit.ly/1tE9NdW
Colombia, Ministerio de Minas y Energía (2013). Estudio y reglamento para
implementar los planes para cierre de minas y de su infraestructura
asociada. Disponible en http://bit.ly/1PB49T3
Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=ybId2yh6lz8
https://www.youtube.com/watch?v=G1TxRiCMRl4
Descripción de la actividad: para el desarrollo de la actividad y entrega de
producto deberá desarrollar lo siguiente:
2.1. Explorar el objeto de aprendizaje 2.1. Explore y revise los conceptos
expuestos en las infografías.
2.2. Leer el material referenciado en las lecturas básicas y utilice las fuentes de
información señaladas anteriormente.
2.3. Elaborar ensayo, el cual deberá llevar la siguiente estructura: Antecedentes,
Diagnóstico, Problemática, Discusión y Recomendaciones.

8. Guía 2.
Minería subterránea
En el ensayo resuelva los siguientes cuestionamientos:
1. ¿Qué elementos consideran ustedes fundamentales para determinar un
proceso de cierre?
2. Explique cuáles son los factores que inciden para llevar a cabo un proceso de
cierre de mina.
3. Realice un análisis de las ventajas y desventajas de un plan de cierre de mina,
incluya los aspectos técnicos, ambientales y sociales dentro de su análisis.
- Uso de normas APA.
- Entrega puntual.
Modo de envío de la actividad
El desarrollo de las dos actividades de la guía 2 se envía por el botón de
actividades del aula virtual en un único documento preferiblemente en formato
Word, tenga en cuenta los criterios de calidad presentes en esta guía. No se
revisarán trabajos enviados por otros medios.