Este documento presenta el diseño microcurricular de la asignatura Mineralurgia para la carrera de Ingeniería en Minas de la Universidad Central del Ecuador. La asignatura se imparte en el séptimo semestre y tiene una carga de 4 créditos. El objetivo de la asignatura es orientar a los estudiantes sobre los principios y casos prácticos de chancado, cribado, molienda, clasificación y flotación para la concentración de minerales. El diseño incluye 4 unidades temáticas, resultados de aprendizaje, habil

1. VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
DIRECCIÓNGENERAL ACADÉMICA Página 1
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
DISEÑO MICROCURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La mineralurgia estudia cómo se encuentran los metales y minerales útiles dentro de la
ganga, si están libres o en forma de compuestos, los tamaños que poseen, si es posible
separarlos o no y cuál es la tecnología más adecuada para recuperarlos.
3. OBJETIVO
1.1. CARRERA: Ingeniería en Minas
1.2. ASIGNATURA: Mineralurgia
1.3 CÓDIGO: 7350
1.4 DOCENTES: Darío Lozada
1.5 SEMESTRE: Séptimo
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
CURRICULAR:
Profesional
1.8. PRE-REQUISITOS: 6345 Geología del Ecuador
1.9. CO-REQUISITOS: 6217 Legislación Minera
1.10. PERÍODO ACADÉMICO: Abril – Septiembre 2015
1.11. HORARIO: Miércoles y Jueves de 18:00 a 20:00
1.12 NÚMERO DE HORAS
PRESENCIALES:
64
1.13 NÚMERO DE HORAS DE
TUTORÍAS:
2
1.14 NÚMERO TOTAL DECRÉDITOS 4
Orientar al estudiante de una manera que se aplique las operaciones y principios básicos
de la Ingeniería en Minas. Proporcionándole conceptos básicos y casos prácticos, de
chancado, cribado, molienda, clasificación y flotación. Con esta formación el futuro
profesional está en la capacidad de poder interpretar y dar opinión sobre la mejor
manera de concentrar o beneficiar a un mineral, teniendo en cuenta conceptos básicos y
conceptos de la carrera de Ingeniería en minas.

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4. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
5. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Introducir hacia el campo de la Mineralurgia, específicamente del Procesamiento de Minerales,
aplicando las Operaciones y Procesos Básicos de la Ingeniería de fenómenos de transporte. El
estudiante podrá aplicar conocimientos previos para identificar las menas de interés y explicar de
forma general y específica la forma de extracción y tratamiento de minerales, poder realizar
cálculos de balance de materiales en casos prácticos.
6.1 ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS (16 SEMANAS) NO MAS DE 4 UNIDADES
I UNIDAD: : Introducción al procesamiento de Minerales
 Mineralogía, Metalogénesis, tipos de depósitos contexto general
 Almacenamiento(Diseñode Tolvas)Chancadorade Mandíbulas,Chancadoras Giratorias y de
Cono
 Zarandas Vibratorias /Cribado Eficiencia de clasificación, Función Gaudin-Shumman
 Cargas Circulantes en tamizados y controles operativos en chancado
II UNIDAD: Molienda – Clasificación
 Molino de Bolas, Molino de barras, Molinos SAG /HPRG
 Clasificación por vía húmeda, Hidrociclón
 Circuitos de Molienda (Carga circulante /corte de clasificación)
 Evaluación de un circuito de molienda
III UNIDAD: Flotación
 Definición de Términos
 Flotación Colectiva/Flotación Selectiva
 Mecanismo de Flotación
 Reactivos de Flotación
A más de proporcionar al estudiante conocimientos generales sobre el procesamiento de minerales,
tendrá una visión sobre las diversas técnicas, equipos y operaciones de beneficio a nivel mundial
con lo que el estudiante está en la capacidad de trabajar en cualquier parte del mundo.

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IV UNIDAD: Sedimentación y Filtración
 Coagulación y Floculación
 Sedimentación Gravitacional
 Espesamiento en Pasta
 Filtración
6.2 HABILIDADES Y VALORES
7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES
UNIDAD 1: Introducción al procesamiento de Minerales
OBJETIVO:
El objetivo del procesamiento de minerales es liberar y concentrar las partículas de menas de
interés de la ganga.
HABILIDADES ACTITUDES Y VALORES
Investigar
Sintetizar
Analizar
Clasificar
Describir
Identificar
Hablar
Leer
Escuchar
Respetuoso
Responsable y tolerante
Mente abierta
Objetivo
Creativo
Crítico
Reflexivo
Organizador
Lógico
Perspicaz
Razonador
Observador
Preciso
Investigativo
Compresivo
Propositivo

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RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
Horas
CONTENIDOS
“Temas y
Subtemas”
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN
Se introduce a los
conceptos de los
primeros pasos
para la realización
del beneficio de
minerales después
de la etapa de
producción de
mina.
1
Analiza la
formación de
minerales y
metalogénesis.
Exposiciones de
estudiantes con
clases magistrales
Evaluación de la
exposición por
parte del
estudiante
1 Se identifica a la
trituración
primaria y
secundaria , los
usos y tamaños de
partícula que se
alcanzan
Con ejercicios
prácticos se
muestra la
relación de la
curva
granulométrica
con le relación de
los equipos de
reducción de
tamaño y su
importancia en el
procesamiento de
materiales.
Exposiciones
orales sobre los
temas de
consulta y
lecciones escritas
1 Se presenta La
relación de la carga
circulante en la
sección de
chancado para la
correcta operación
de reducción de
tamaño
Un vez
conociendo el
análisis
granulométrico
se procede a ver
las aplicaciones
en la reducción
de tamaño y
como poder
utilizar estas para
tener una
reducción de
tamaño optima
según los
materiales a
tratarse
Exposiciones
orales sobre los
temas de
consulta y
lecciones escritas
METODOLOGÍA:
Clase magistral,
Método mixto de
trabajo.
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Aula de Clase, materiales de
aula, computadora y
proyector, textos, revistas,
videos temático, páginas
web
Bibliografía base
: HURLBUT Y KLEIN. “Manual
de Mineralogía DANA”. New
York: Copyright
John Wiley & Sons Inc. 1976.
OTERO DE LA GÁNDORA,
J.L. “Operaciones de
Separación en Metalurgia

5. VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
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Extractiva”. España: Ed.
Alhambra. 1980.
JOSE MANZANEDA CABALA.
“Procesamiento de Minerales”
Lima –Perú 2000
JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
Avance = aprobado pero con un recordatorio o
condición
Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio = necesita tutoría especial
CRITERIOS DE VALORACIÓN:
Dominio = 8 – 10
Avance = 6 – 7.9
Proceso= 4 – 5.9
Inicio = 1 – 3.9

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UNIDAD 2:
OBJETIVO:
Comprender e Introducir a la molienda en húmedo con clasificación cuya combinación es la más usada
para el beneficio de minerales en especial para minerales portadores de metales preciosos como oro,
plata y de minerales con contenidos de cobre, molibdeno etc.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
Horas
CONTENIDOS
“Temas y
Subtemas”
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN
Tener en cuenta a
la mineralogía y
formación de
metales e
interpretar esto
hacia las
operaciones para
beneficio de
minerales. Poder
dar pautas para un
correcto diseño en
la sección de
chancado y
proponer un carga
circulante de
acuerdo al tonelaje
requerido.
1
Clasificación de los
molinos con sus
aplicaciones en la
industria en
general
Realiza consultas
bibliográficas
sobre los
molinos.
Exposiciones
oralessobre los
temasde
consulta
1 Uso de los
hidrociclones como
medio de
clasificación ,
introducción al
termino del D50
Se emplea
ejemplos
prácticos y
folletos de los
diversos cálculos
para entender su
operación.
Exposiciones
orales sobre los
temas de
consulta y
lecciones escritas
1 Introducción a los
circuitos de
molienda inverso y
directo cuando se
aplican. La carga
circulante con
ayuda del
hidrociclón parte
fundamental del
beneficio de
minerales.
Con ejercicios
prácticos se
muestra la carga
circulante,
balance de masa
en el circuito de
molienda.
Exposiciones
orales sobre los
temas de
consulta y
lecciones escritas

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1 Analizar a los
circuitos de
molienda
aplicando el
balance de masa,
curvas
granulométricas.
Se realizan los
controles en la
molienda, y se
muestra como
realizan una
evaluación al
circuito de
molienda.
Exposiciones
orales sobre los
temas de
consulta y
lecciones escritas
METODOLOGÍA:
Clase magistral,
Método mixto de
trabajo.
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Aula de Clase, materiales de
aula, computadora y
proyector, textos, revistas,
videos temáticos, páginas
web.
Bibliografía: HURLBUT Y
KLEIN. “Manual de
Mineralogía DANA”. New York:
Copyright
John Wiley & Sons Inc. 1976.
OTERO DE LA GÁNDORA,
J.L.
JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
Avance = aprobado pero con un recordatorio o
condición
Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio = necesita tutoría especial
CRITERIOS DE VALORACIÓN:
Dominio = 8 – 10
Avance = 6 – 7.9
Proceso= 4 – 5.9
Inicio = 1 – 3.9
UNIDAD 3: Flotación
OBJETIVO:
Introducción al método de concentración de minerales más usado en el mundo para concentraciones
bajas.

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RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
Horas
CONTENIDOS
“Temas y
Subtemas”
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN
Analiza y sintetiza
los fundamentos
de flotación para
una interpretación
y aplicación a la
realidad
Ecuatoriana.
1
Definición de
términos.
Realiza consultas
bibliográficas
sobre la flotación.
Exposiciones
orales sobre los
temas de
consulta
1 Introducción a la
flotación colectiva
y flotación
selectiva
Con revistas y
folletos y
diagramas de
flujo de diversas
plantas de
beneficio para
analizar los
conceptos.
Exposiciones
orales sobre los
temas de
consulta
1 El mecanismo de
flotación es
fundamental para
ver las distintas
aplicaciones de
esta técnica de
concentración
Se discute e
investiga la
relación existe de
la flotación con la
tensión
superficial, la
carga superficial.
Exposiciones
orales sobre los
temas de
consulta
1 Para la flotación
los reactivos
utilizados son de
importancia
fundamental para
que la técnica sea
exitosa
Se utiliza a la
bibliografía para
identificar los
reactivos más
utilizados para
flotar a las
especies
mineralógicas
según su origen y
estructura de
formación
Exposiciones
orales sobre los
temas de
consulta
METODOLOGÍA:
Clase magistral,
Método mixto de
trabajo.
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Aula de Clase, materiales de
aula, computadora y
proyector, textos, revistas,
videos temático, páginas
web
Bibliografía
HURLBUT Y KLEIN. “Manual
de Mineralogía DANA”. New
York: Copyright
John Wiley & Sons Inc. 1976.
OTERO DE LA GÁNDORA,
J.L. “Operaciones de
Separación en Metalurgia
Extractiva”. España: Ed.
Alhambra. 1980.
JOSE MANZANEDA CABALA.
“Procesamiento de Minerales”
Lima –Perú 2000

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JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
Avance = aprobado pero con un recordatorio o
condición
Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio = necesita tutoría especial
CRITERIOS DE VALORACIÓN:
Dominio = 8 – 10
Avance = 6 – 7.9
Proceso= 4 – 5.9
Inicio = 1 – 3.9
UNIDAD 4: Sedimentación y Filtración
OBJETIVO:
Introducción al método de Conocer, comprender, especificar y/ o calcular equipos y sistemas de
operación física de fluidos y sólidos, y de la interacción de sólidos y líquidos.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
Horas
CONTENIDOS
“Temas y
Subtemas”
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN
1
Definición de
términos. De
Coagulación y
floculación
Realiza consultas
bibliográficas
sobre la
sedimentación y
filtración.
Exposiciones
orales sobre los
temas de
consulta
1 Introducción a la
sedimentación y
clarificación.
Espesamiento en
pasta.
Con revistas y
folletos y
diagramas de
flujo de diversas
plantas de
beneficio para
analizar los
conceptos.
Exposiciones
orales sobre los
temas de
consulta
1 El mecanismo de
sedimentación es
fundamental para
ver las distintas
aplicaciones de
esta técnica en el
gerenciamiento de
relaves. Diseño de
un esperador
Se discute e
investiga la
relación existe de
la sedimentación
con la reología.
Exposiciones
orales sobre los
temas de
consulta
1 Filtración su
funcionamiento y
aplicación en la
industria minera ,
en especial para el
Se utiliza a la
bibliografía para
identificar las
marcas de los
equipos de
Exposiciones
orales sobre los
temas de
consulta

10. VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
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manejo de
concentrados de
flotación
filtración más
usada en la
industria minera
los flotar a las
especies
mineralógicas
según su origen y
estructura de
formación
METODOLOGÍA:
Clase magistral,
Método mixto de
trabajo.
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Aula de Clase, materiales de
aula, computadora y
proyector, textos, revistas,
videos temático, páginas
web
Bibliografía
HURLBUT Y KLEIN. “Manual
de Mineralogía DANA”. New
York: Copyright
John Wiley & Sons Inc. 1976.
OTERO DE LA GÁNDORA,
J.L. “Operaciones de
Separación en Metalurgia
Extractiva”. España: Ed.
Alhambra. 1980.
JOSE MANZANEDA CABALA.
“Procesamiento de Minerales”
Lima –Perú 2000
JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
Avance = aprobado pero con un recordatorio o
condición
Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio = necesita tutoría especial
CRITERIOS DE VALORACIÓN:
Dominio = 8 – 10
Avance = 6 – 7.9
Proceso= 4 – 5.9
Inicio = 1 – 3.9