Este guión docente describe una lección sobre Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. La clase comienza con una activación de conocimientos previos mediante preguntas sobre Colón y sus viajes. Luego, los estudiantes completan una guía didáctica con información y actividades sobre el tema, apoyados por un power point e imágenes. Al final, los estudiantes analizan una imagen para inferir sobre el descubrimiento y reciben una tarea para la próxima clase.

1. Docente Karen Reyes Reyes
Pedagogía en Educación Básica
Universidad de las Américas
GUIÓN DOCENTE
Inicio:
Saludo: A la llegada el docente comienza saludando cordialmente a los alumnos
Activación: La clase se inicia con la activación de los conocimientos previos de los alumnos, con la proyección de un power point con imágenes de Cristóbal Colón, sus viajes y rutas utilizadas para lograr el descubrimiento de América.
La utilización de las imágenes será para que el docente conozca que elementos manejan los alumnos acerca del tema presentado. A raíz de esto se logrará un mejor trabajo con el contenido a pasar. Algunas preguntas que podemos usar en la activación son:
¿Conocen a Cristóbal Colón? ¿Saben quién es? ¿Saben lo que es un continente? ¿Saben qué son los viajes de descubrimiento? ¿Saben en que consistieron los viajes de descubrimiento?
Introducción: Luego de la activación de los conocimientos previos el docente entregará una guía didáctica para ser desarrollada a lo largo de la clase y será apoyada por el docente y un power point con contenido de apoyo a la guía.
Tiempo estimado: 15 minutos
Desarrollo:
Contenido: En el transcurso de la clase se empleará una guía didáctica con contenidos del descubrimiento de América acompañada con imágenes e infografías para complementar.
Esta guía contiene actividades para desarrollar con conocimientos previos, contenido, y actividades de análisis de fuentes, etc.
La guía también contiene actividades de activación de conocimientos previos las cuales se apoyan en el power point de complemento para contestar las preguntas de la guía.
En las actividades de contenido los alumnos deberán analizar un video para luego inferir para responder las preguntas siguientes.
TIPS:
En la guía didáctica digital al pinchar en las imágenes que aparecen de apoyo en las actividades te derivan directamente a páginas con más información acerca del tema que se está tratando.
El power point de apoyo para la planificación y la guía didáctica posee el contenido que se está viendo en clases y contiene imágenes las cuales tiene hipervínculo que te deriva a una página web en donde podrás apoyarte con aun más contenido para aclara dudas.
En caso de que las páginas web no funcionen por el motivo de que no hay internet, power point posee una completa entrega de contenidos para apoyar la clase y la guía didáctica.

2. Docente Karen Reyes Reyes
Pedagogía en Educación Básica
Universidad de las Américas
Los alumnos comienzan a finalizar la guía con una actividad de cierre que consiste en describir lo que cada uno de ellos puede inferir de la imagen, se trata de un análisis de fuente, imagen en este caso, acerca del descubrimiento de América.
Tiempo estimado: 60 minutos
Cierre:
Para finalizar los alumnos llevan una tarea para la casa que será revisada por todos en conjunto al inicio de la próxima clase.
El docente se despide cordialmente de los alumnos.
Tiempo estimado: 15 minutos