ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS

1. EXPERIENCIA DE CLASE
Enseñanza basada en proyectos
Tema: Las figuras geométricas
Objetivo de aprendizaje: Reconoce las figuras geométricas que nos rodean
Contenidos a desarrollar:  Polígonos  Figuras bidimensionales 
Desde algunas preguntas orientadoras se invita a problematizar frente al estudio
de las figuras que nos rodean y el uso que hacemos de ella; luego se hará una
indagación por diferentes recursos educativos en los que se explica de mejor
manera su importancia. Después de explorar diferentes recursos, revisar algunos
de nuestros hábitos y hacer algunos compromisos, empezaremos a descubrir que
figuras nos rodean. Con esta secuencia se busca promover la reflexión frente a
situaciones cotidianas y la exploración de las TIC para el fortalecimiento de los
procesos de aprendizaje
Se iniciará la clase en el aula virtual, allí se realizarán a los estudiantes algunas
preguntas, para luego empezar a explorar los recursos seleccionados. Se debe
ubicar cada niño en un computador en el que previamente se tengan abiertas las
páginas a utilizar, esto por la edad de los niños. ¡Preguntémonos! Se iniciará
haciendo algunas preguntas a los niños y debatiendo en torno a ellas  ¿Qué es
un cuadrado?  ¿Cuántos lados tiene un cuadrado?  ¿Qué figuras geométricas te
rodean? ¡Exploremos! Observación de los siguientes videos: 
https://www.youtube.com/watch?v=65wZuz-8u-k Se revisan nuevamente las
preguntas para hacer nuestro compromiso con las figuras, donde ellos deberán
reconocer que tipo de figura los rodean. ¡Produzcamos! Cada niño elaborara cinco
figuras geométricas con la ayuda de las cartulinas y demás herramienta de trabajo
que trajo en el aula de clase ¡Apliquemos! Después de la lectura y la observación
del video se da paso a la construcción grupal figuras bidimensionales 4.
RECURSOS Nombre del recurso Descripción del recurso
 https://www.youtube.com/watch?v=65wZuz-8u-k Vídeo que explica las figuras
geometricas 5. EALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS Los estudiantes
deberán realizar en icopor figuras geométricas para el adorno del aula de clase, de
esta forma se desarrolla su conocimiento adquirido en el desarrollo de la temática

2. 6. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Observación directa y bitácora de
seguimiento