El ruiseñor accede a crear una rosa roja para el estudiante mediante un doloroso sacrificio, cantando melodías y tiñendo la flor con su propia sangre, con el fin de que el estudiante pueda bailar con su amada. El ruiseñor muere en el proceso de crear la rosa. El estudiante encuentra la rosa roja en su jardín y se la obsequia a su amada para bailar juntos.

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“EL RUISEÑOR Y LA ROSA”
Capítulo cinco
Producción
Jiménez Durán, Fernando Brian
Maqueda Cañedo, Estefanía
Marín, Monserrat
Ortega Domínguez, Marco Antonio
Ramos Lazcano, Edwin Abel
Radiosfera
Febrero 2015 Edo. De Mex.

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Personajes
Estudiante: Joven que se ha dedicado únicamente a estudiar. Voz argentina
masculina.
Ruiseñor: Ave que anuncia la primavera, la belleza, la juventud y el amor. Voz
cálida/campanuda masculina.
Rosal blanco: Representa la inocencia y la pureza. Voz campanuda masculina.
Rosal amarillo: Denota orgullo. Voz campanuda masculina.
Rosal rojo: Simboliza el amor y la pasión. Voz cálida masculina.
Hija del profesor: Joven frívola e interesada. Voz argentina femenina.
SINOPSIS
La historia trata de un joven estudiante quien está enamorado de una chica, pero
para impresionarla, él necesitará una rosa roja. Un ruiseñor, ilusionado con la idea
de que el joven pueda encontrar el amor verdadero, toma la decisión de crear una
rosa roja por un precio muy alto.
ARGUMENTO
La historia trata de un joven estudiante quien está enamorado de la hija del
profesor, pero para impresionarla y poder bailar con ella, él necesitará una rosa
roja. Sin embargo, en su jardín solo hay rosas blancas por la que el estudiante se
desanima. Asimismo un ruiseñor, ilusionado con la idea de que el joven pueda
encontrar el amor verdadero, toma la decisión de confeccionar una rosa roja por
un precio muy alto.

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OP: RÚBRICA DE PRODUCCIÓN
ENTRA TEMA MUSICAL Y BAJA FONDO
LOCUTOR: El ruiseñor y la rosa de
Oscar Wilde
OP: BAJA MÚSICA HASTA DESAPARECE, SILENCIO 2”
ENTRA SONIDO DE AVES QUE DEN LA IMPRESIÓN DE ESTAR EN UN
JARDÍN DURANTE EL DÍA, SOSTIENE EN 8” Y BAJA A FONDO HASTA QUE
EL RUISEÑOR EMPRENDE EL VUELO
ESTUDIANTE: (2NDO PLANO)
(DECEPCIONADO) Me aseguró que
bailaría conmigo si le regalaba rosas
rojas, pero no hay una sola rosa roja en
mi jardín.
RUISEÑOR: (1ER PLANO)
(PENSAMIENTO) ¿mm?
ESTUDIANTE: (2NDO PLANO)
(LAMENTANDOSE) No hay una sola
rosa roja en todo mi jardín.
(FRUSTRADO) ¡Ah! ¡De qué cosas tan
diminutas está hecha la felicidad!
(REPROCHANDO) He leído todo lo que
los sabios han escrito, y cuento con
todos los secretos de la filosofía; sin
embargo, mi vida fallece por la falta de
una rosa roja.

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RUISEÑOR: (1ER PLANO)
(PENSAMIENTO) (ASOMBRADO)
(CONTENTO) Hasta que encontré un
verdadero enamorado. Todas las
noches he cantado, incluso sin
conocerle, noche con noche he narrado
su vida a las estrellas; he aquí que
ahora le observo. (ADMIRADO) Su pelo
es obscuro como la flor del Jacinto, sus
labios, rojos como la rosa de su deseo;
pero la pasión ha dejado su semblante
pálido como el marfil y el dolor le ha
impreso su sello en la frente.
ESTUDIANTE: (2NDO PLANO) El
príncipe da un baile mañana por la
noche y mi amada formará parte del
cortejo. (ESPERANZADO) Si le
obsequio una rosa roja, bailará conmigo
hasta el amanecer. (ALEGRE)Si le llevo
una rosa roja la tendré entre mis
brazos, y su cabeza descansará sobre
mi hombro, y su mano será aprisionada
por la mía. (MOLESTO) (TRISTE) Pero
no hay ninguna rosa roja en mi jardín;
me sentaré solo y ella pasará ante mí,
no me hará caso, y sentiré desgarrarse
mi corazón.

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RUISEÑOR: (1ER PLANO)
(PENSAMIENTO) (MARAVILLADO)
Aquí, sin lugar a dudas, está el perfecto
enamorado. Lo que yo canto, para él es
sufrimiento; lo que para mí es alegría,
para él es dolor. (ENAMORADO)
Ciertamente el amor es algo
maravilloso. Es más valiosos que las
esmeraldas, y más precioso que los
finos ópalos. Ni las perlas ni los
granates pueden compararle, porque
no están a la venta en los mercados.
No puede adquirirse con los traficantes,
ni pesarse en una balanza como el oro.
ESTUDIANTE: (2NDO PLANO)
(ANELANDO) Los músicos se
colocarán en el tablado y accionarán
sus instrumentos de cuerda, y mi
amada empezará a danzar al ritmo de
las arpas y violines.
(ENAMORADO) Bailará tan
delicadamente que parecerá que sus
pies flotan (MOLESTO) y los
cortesanos, engalanados con sus
solemnes vestimentas, la rodearán.
(DESESPERANZAO)Pero yo no podré
bailar con ella, debido a que no le llevé
la rosa roja. (SOLLOZA)

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(GOLPE CONTRA EL SUELO)
(LLORA) (LLANTO BAJA A FONDO)
RUISEÑOR: (MEDITANDO) Que
enigma esconde el amor
OP: SONIDO DE AVE EMPRENDIENDO EL VUELO SEGUIDO DE SONIDOS
DE ALETEO 6”
RUISEÑOR: (SORPRESA) (ALIVIO)
¡Ah, un rosal!
OP: SONIDO DE UN LIGERO ATERRIZAJE
SONIDO DE AVES QUE DEN LA IMPRESIÓ DE ESTAR EN UN JARDÍN
DURANTE EL DÍA DE FONDO
RUISEÑOR: (AMABLE) Regálame una
rosa roja y te interpretaré mi más alegre
melodía.
ROSAL BLANCO: (AMABLE) No puedo
porque mis flores son tan blancas como
la espuma del mar y todavía más
blancas que la nieve de las montañas.
(ANIMADO)Pero quizá mi hermano,
que se eleva enroscado en el reloj del
sol, tenga lo que deseas.
OP: SONIDO DE AVE QUE EMPRENDE EL VUELO
SONIDO DE ALETEO 4”
SONIDO DE UN LIGERO ATERRIZAJE

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SONIDO DE AVES QUE DEN LA IMPRESIÓN DE ESTAR EN UN JARDÍN
DURANTE EL DÍA DE FONDO
RUISEÑOR: (AMABLE) Regálame una
flor roja y te tararearé mi más alegre
melodía.
ROSAL AMARILLO: (AMABLE) Mis
flores son tan amarillas como los
cabellos de las sirenas que se sientan
en un trono color de ámbar y aún más
amarillas que el narciso que florea en el
jardín antes que el jardinero la corte.
(ANIMADO) Pero ve con mi hermano
que florece junto a la ventana del
estudiante; a lo mejor él tiene lo que
deseas.
OP: SONIDO DE AVE QUE EMPRENDE EL VUELO
SONIDO DE ALETEO 3”
SONIDO DE UN LIGERO ATERRIZAJE
SONIDO DE AVES QUE DEN LA IMPRESIÓN DE ESTAR EN UN JARDÍN
DURANTE EL DÍA DE FONDO
RUISEÑOR: (AMABLE) Regálame una
flor roja y te tararearé mi más alegre
melodía.

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ROSAL ROJO: (ORGULLOSO) Mis
flores son tan rojas como las patas de
las palomas y aún más rojas que los
grandes abanicos de coral que el mar
bambolea en sus grutas.
(DUDANDO)Sinembargo, (TRISTE) el
invierno congeló mis venas, las heladas
secaron mis botones, y una fuerte lluvia
despedazó mis vástagos,
(LAMENTANDO) por lo que este
verano no tendré rosas.
RUISEÑOR: Únicamente deseo una
rosa roja (IMPLORANDO) ¡únicamente
una rosa roja! ¿No existe una sola
forma mediante la que yo pueda
obtenerla?
ROSAL ROJO: (DUDANDO) Existe una
forma pero (DESAGRADO) es tan
espantosa que no me animo a
comentártela.
RUISEÑOR: (SUPLICANDO)
Revélamela yo no le tengo miedo a
nada.

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ROSAL ROJO: (SERIO)
(RESERVADO) Si deseas conseguir
una rosa roja debes confeccionarla con
melodías que cantarás a la luz de la
luna y la pintarás con sangre de tu
corazón. Debes también, interpretar
canciones para mí y una espina debe
traspasar tú corazón.
Debes también, interpretar canciones
para mí y una espina debe traspasar tú
corazón, además tu sangre debe
circular por mis venas para que sea mi
propia sangre.
RUISEÑOR: (ACEPTANDO)
(RESIGNADO) Una rosa roja bien vale
la muerte. (REFLEXIVO) La mayoría
adoramos la vida. (REMEMRANDO) Es
agradable posarse sobre las verdes
ramas de los árboles y plantas del
bosque y observar cómo el sol se
desplaza en su carro de oro y la luna en
su carro de perlas. Almibaradas con las
campanillas azules que se ocultan en el
valle y también los arbustos que se
merecen en el otero.
(DETERMINADO)Sinembargo el amor
es superior a la vida. ¿Y qué valor tiene
el corazón de un ave frente al de un ser
humano?

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OP: SONIDO DE AVE QUE EMPRENDE EL VUELO
SOLLOZOS DEL ESTUDIANTE SOSTIENE EN 4” Y BAJAN A FONDO
SONIDO DEL CANTO DE UN RUISEÑOR DE FONDO
RUISEÑOR: (PENSAMIENTO)
(ALEGRE) (ANIMADO) ¡Serás feliz!,
¡serás feliz! ¡Conseguirás tu rosa roja!
(CARIÑOSO) Te la confeccionaré
cantando melodías a la luz de la luna y
la pintaré con la sangre de mi corazón.
(AMABLE)Sólo quiero a cambio que
seas un verdadero enamorado, debido
a que el amor es más sapiente que la
filosofía, por más que ésta lo sea y más
vigoroso que el poder, por descomunal
que éste sea. (CARIÑOSO)
(ENAMORADO) La alas del amor son
de color de fuego, del color del fuego es
su cuerpo. Sus labios son exquisitos
como la miel y su aliento es tan
aromático como el incienso.
ESTUDIANTE: (2NDO PLANO)
(REFLEXIVO) Es muy bello ese pájaro.
pero ¿tendrá sentimientos? Creo que
no. (RECORDANDO) Es cierto, se
parece casi a todos los artistas, quienes
tienen buenas cualidades pero no son
sinceros.

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(CON DESDEN) Ese pájaro no podría
sacrificarse por otros. A él sólo le
importa la música y casi todos saben
que es envidioso.
(RECONOCIENDO) no obstante, es
verdad que emite excelentes notas.
(DESMERITANDO) ¡Es una lástima
que no valgan nada o que con ellas no
intente conseguir un buen propósito!
OP: SONIDO DE PASOS SOBRE LA HIERVA
SONIDO DE PUERTA CERRANDOSE
SILENCIO 3”
SONIDO DE UN JARDÍN DE NOCHE CON GRILLOS E INSECTOS
NOCTURNOS, SOSTIENE EN 6” Y BAJA A FONDO
SONIDO DE ALGO CLAVANDOSE SOBRE EL CUERPO DEL RUISEÑOR
RUISEÑOR: (EXCLAMACIÓN DE
DOLOR) (CASI NO PUEDE HABLAR)
¡Ah! Que hermosa flor blanca empieza
a brotar de aquella rama.
ROSAL ROJO: (IMPLORANDO)
(DANDO ANIMOS) Aprieta más
ruiseñorcito, o el sol saldrá antes que la
rosa esté teñida

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RUISEÑOR: (QUEJANDOSE)
(LUCHANDO CONTRA EL DOLOR)
ROSAL ROJO: (IMPLORANDO)
Estrújate más pequeño ruiseñor o el
alba aparecerá antes que la rosa esté
teñida y terminada totalmente
RUISEÑOR: (QUEJANDOSE)
(LUCHANDO CONTRA EL DOLOR)
OP: SONIDO DE ALGO CLAVANDOSE EN EL CUERPO DEL RUISEÑOR
ROSAL ROJO: (EMOCIONADO) ¡Mira,
mira, ya está acabada la rosa!
(SILENCIO 2”) ¿Ruiseñorcito?
(SILENCIO 2”)
OP: SONIDO DE AVESQUE DEN LA EMPRESIÓN DE ESTAR EN UN JARDÍN
DURANTE EL DÍA DE FONDO
TODOS LOS DIALOGOS SIGUIENTES SON EN PRIMER PLANO
ESTUDIANTE: (ALEGRE)
(EMOCIONADO) (SORPRENDIDO)
¡Viva, hoy es día de buena suerte…hay
una rosa roja en mi jardín! Nunca había
visto una rosa como ésta. Es tan bella
que le debería poner un nombre en
latín.
OP: SONIDO DE UNA FLOR SIENDO ARRANCADA.
SONIDO DE LA CALLE CON CARRETAS Y GENTE HABLANDO SOSTIENE
EN 2” Y BAJA A FONDO

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ESTUDIANTE: (ENTUSISAMADO) Me
prometiste que ibas a bailar conmigo si
te regalaba una rosa roja. (ALEGRE)
Mira, te obsequio la rosa más roja que
hay en el planeta. (ILUSIONADO)
(ENAMORADO) Esta noche la
sujetarás muy cerca de tu corazón, y en
el momento en que bailemos ella te
comentará lo mucho que te quiero.
HIJA DE PROFESOR: (DESAGRADO)
Esta rosa no hará juego con mi vestido,
(PRESUMIENDO) además el sobrino
del mayordomo me ha enviado unas
alhajas (DESDÉN) y como tú lo sabes
las alhajas valen más que las flores.
Ahí tienes tu rosa
OP: SONIDO EN PRIMER PLANO DE UNA CARRETA AL PASAR
ESTUDIANTE: (FURIOSO) ¡Eres una
desagradecida!
HIJA DEL PROFESOR: (INDIGNADA)
¿Desagradecido? (MOLESTA) QUE
GROSERO. Eres muy soez. Después
de todo ¿quién te crees? Sólo un
estudiante. ¡Por Dios!

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(REPROCHANDO) (CON DESDÉN)
Además tus zapatos no tienen hebillas
de plata como las que adornan el
calzado del sobrino del mayordomo
OP: SONIDO DE UNA PUERTA CERRANDOSE Y PASOS QUE BAJAN A
FONDO
ESTUDIANTE: (MOLESTO) ¡Que
injusto es el amor! No es ni la mitad de
provechoso que la lógica debido a que
no puede comprobar nada y habla
permanentemente de cosas que no
sucederán, además de que obliga a
creer en cosas falsas. No tiene nada de
práctico, pero como en este tiempo el
objetivo es ser útil, regresaré a la
filosofía y a los estudios de la
metafísica.
OP: SONIDO DE PASOS SUBEN A PRIMER PLANO Y SOSTIENEN EN 3”
RÚBRICA DEL PROGRAMA
ENTRA TEMA MUSICAL Y BAJA A FONDO
LOCUTOR: El ruiseñor y la rosa de
Oscar Wilde
OP: SUBE MÚSICA Y FADE OUT