2. guia nº 2 literaturas orientales

Lengua Castellana: Literaturas orientales
Estudiante: _______________________________________________________
PRIMER PERÌODO de descripción de la naturaleza.

GUÌA Nº 2 Kalidasa es autor de una
pequeña pero hermosa obra
lírica: "Ritusamhara" o
LITERATURAS ORIENTALES
LIRICA descripción de las estaciones,
las seis en que los hindúes
dividen el año. Igualmente bello
“Goza este día porque es la vida. La misma
es su poema "Meghaduta" o "La
vida de la vida. En su breve curso estarán Nube Mensajera" en donde
todas las realidades y verdades de la imagina una nube como
existencia: la Greco del crecimiento, el
dicha Romana portadora de su amor a la
esplendor de la creación, la gloria del
Greco Romana amada ausente.
poder. Porque ayer es sólo un sueño y
mañana sólo una visión. Pero hoy, bien "Sakuntala" es una tierna
vivido, hace del ayer un sueño de felicidad y historia de amor entre el rey
de cada mañana, una visión de esperanza.” Ducmanta y la bella Sakuntala,
hija adoptiva de un asceta, que
ParamahansaYogananda se ve truncado por una
maldición al perder su anillo de
compromiso y no ser reconocida
LITERATURAS ORIENTALES
¡TEN SIEMPRE PRESENTE, ERES UN por el rey. Después de mucho
DRAMÁTICA
tiempo es recuperado el anillo,
UBICACIÒN TRIUNFADOR!
GÉNERO SINOPSIS el rey recuerda a su amada y
Antiguo texto en sánscrito triunfa así el amor.
El Ramayana
El "Panchatantra" o las cinco
Epopeya posterior a los Vedas series, es la colección de
escrita en 24000 slokas (versos cuentos más antigua. Contiene
pareados o dísticos de 16 relatos enlazados
sílabas) que narra las hazañas temáticamente y su finalidad es
del príncipe Rama didáctica-moral. Las moralejas
(reencarnación de Visnú, dios están inspiradas en el libro
de la guerra), contra Ravana, NARRATIVA sagrado de los Vedas. Se han
príncipe de los demonios, quien hecho varias imitaciones, una de
ayudado por los monos había las cuales es el "Hipotadesa".
secuestrado a Sita, esposa muy
amada de Rama. La "Biblia" es un conjunto de
libros sagrados que constituyen
El eje principal de este poema la tradición religiosa, filosófica y
es la conquista de la isla de literaria del pueblo hebreo. Se
Lanka (Ceilán). divide en dos partes: Antiguo
Testamento, escrito en hebreo y
Su autor es el poeta Valmiki. algunos apartes en arameo y el
Nuevo Testamento, en griego.
El Mahabarata
Muchos de los libros bíblicos
Extenso poema de 100000 son históricos. Entre ellos
slokas distribuido en 18 libros. tenemos: el Pentateuco escrito
Logró su forma definitiva en el por Moisés, Josué, Jueces,
siglo IV de nuestra era. Narra Ruth, Samuel y Reyes. Otros
las luchas sostenidas entre los muchos son proféticos. También
Pandavas descendientes de son históricos los Cuatro
Bharata, por la posesión del Evangelios y los Hechos de los
ÈPICA reino de Hastinapur. Tiene HISTORIA Apóstoles en el Nuevo
menos unidad que el Testamento.
Ramayana. Contiene
numerosas leyendas y tratados Tres son los libros del Antiguo
filosóficos de los cuales se Testamento considerados como
toman citas para las literaturas joyas líricas de la literatura
didácticas. Ha llegado hasta hebrea:
HINDÚ nosotros gracias a la
compilación hecha por Vyasa en "Los Salmos" del rey David, 150
el siglo IV d. C. poemas sagrados de exaltación
a Dios que se cantaban
La producción lírica hindú es acompañados por música de
abundante y predomina el tema salterio.
erótico. Sobresale el cancionero
"Sattasai" o las setecientas "El Cantar de los Cantares" del
HEBREA rey Salomón canta el amor
estrofas atribuido al rey
Satavahana, quien más parece mutuo del rey y la pastora
ser colector. Cada estrofa tiene Sulamita que constituye una
LÌRICA alegoría de la unión de Cristo
unidad temática aun cuando
algunas aparecen enlazadas por con la Iglesia y con el alma.
su tema: amoroso, doméstico o
"El libro de Job", poema

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Estudiante: _______________________________________________________
elegiaco por excelencia. Ella se inclina entonces
Representa los sufrimientos sobre el cojín de seda
humanos por lograr la vida y va bordando en plata
eterna. sus lágrimas que ruedan
y esmaltan la frescura
El "Corán" o libro sagrado del de aquella flor sangrienta.
Islam fundado por Mahoma es Li- Tai –Po
considerado como la mayor obra
de literatura religiosa en prosa
2. Sobre la poesía anterior responde:
árabe.
a. ¿Cuál es el tema de la poesía? ________________
Greco Romana
"Calila y Dimma" es una ___________________________________________
Greco Romanacolección de cuentos en árabe, b. Consulta y lee el cuento El ruiseñor y la rosa del
pero de origen hindú. escritor irlandés Oscar Wilde y relaciona su contenido
con el de este poema. _________________________
ÁRABE "Las Mil y una noches", ___________________________________________
colección de cuentos de origen
árabe, bizantino, hindú y persa, 3. Lee atentamente el siguiente episodio del
PROSA
recopilados por escritores Ramayana.
arábigos en honor de Haroum-
Al-Raschid, quinto califa de la
dinastía de los Abbasydas, que
La muerte del niño Muni
reinó en Bagdad.
Escrita en el Ramayana el más hermoso
Del gran número de poetas libro de la literatura oriental, compuesto
chinos de la remota antigüedad por el sabio yasceta indio Valmiki. Libro
(500 a. C.) hasta los que sagrado que encierra toda la fastuosidad, la
constituyeron la edad de oro de
belleza y la sabiduría de la antigua
la lírica china en el siglo VIl d. C,
sólo tenemos en español el libro
civilización indostánica.
"Catay" del poeta payanes
Guillermo Valencia, en donde De él tomamos el presente episodio,
presenta la versión española creyendo que jamás encontró ninguna
basada en la edición francesa literatura palabras tan conmovedoras y tan
CHINA LÍRICA de Franz Toussaint que nos sencillas para llorar la muerte de un niño.
permite conocer los temas
líricos de poetas tan
importantes como Li-Tai-Po, Tu Rama, el héroe de la India en quien encarnó el
Fu y Wang-Wei, entre otros. espíritu de los dioses para vencer a Ravana, el
demonio-rey de Ceilán; Rama, el brillante y hermoso
hijo de reyes, ha sido desterrado al bosque de Dan-
daka por males artes de su madrastra. Su propio
padre, Dasaratha, ha dado la orden de destierro.
TALLER Nº 1
Y desde que Rama abandonó su patria, en el alma
EN EL CUADERNO del rey Dasaratha se hizo la oscuridad, y llora sin
tregua, recordando al noble hijo ausente.
1. Disfruta de la lectura del siguiente poema.
Cinco días lloró, en la luz y en la sombra. Al sexto día
"La Rosa Roja" hallándose el glorioso rey en medio de la noche,
lamentando el destierro cruel de Rama, recordó una
Está el guerrero ausente. acción inicua de su juventud y comprendió que por
Su amante compañera ella le castigaban los dioses, y que estaba condenado
- el corazón henchido a morir sin que sus ojos vieran nunca más al hijo
de lánguida tristeza- desterrado.
borda una rosa blanca
sobre un cojín de seda. Y en medio de la oscuridad habló así a su esposa,
Pínchase. De su mano la reina Kausalya:
fluye la sangre trémula —Escucha atenta mis palabras, ¡oh reina! De la
que al punto en encarnada acción, buena o mala, que el hombre ejecuta, él ha
la rosa blanca trueca.
de recoger necesariamente el fruto con el andar
del tiempo. Yo recojo ahora el fruto de una criminal
acción; por eso, cegado por el destino, he desterrado
Su alado pensamiento
va a él, se hunde en la guerra:
a Rama, nuestro hijo querido, al que nunca más verán
¡quién sabe si su sangre mis ojos. Escucha, ¡oh Kausalya!
las nieves enrojezca!
Aún el galope escucha En otro tiempo, siendo yo joven y experto en herir con
de algún corcel que llega. las flechas a larga distancia, cometí un gran crimen.
¿Será por fin su amado? Fue por ignorancia, como un niño que sin
¡No es él! Es que golpea conocimiento tragase un veneno. Entonces tú no
un ritmo presuroso estabas casada; yo era príncipe. Era a la sazón la
su corazón en pena. estación de las lluvias calientes, cuando, bebiendo el
rocío y calentando el mundo, el sol volvía de su viaje
2

Estudiante: _______________________________________________________
al Norte. Se alegraban las garzas y los pavos reales; Llena de llanto mi garganta, esforzándome para
los ríos, turbios, se desbordaban, y la tierra brillaba hablar, con las manos cruzadas, le respondí:
vestida de hierba verde. —Yo soy el guerrero Dasaratha; no soy tu hijo. He
cometido un horrendo crimen, y vengo a ti, ¡oh
Entonces yo, con dos aljabas de flechas a la espalda venerable Muni!, a pedir perdón. Con el arco en la
y el arco en la mano, me encaminé a la orilla del mano fui a la orilla del Sarayu, deseoso de cazar el
Sarayu, deseoso de matar al búfalo o al elefante que búfalo o el elefante que bajan de noche a beber agua.
durante la noche bajan al río a beber agua. Nada Entonces oí el rumor de un cántaro que se llenaba y,
veían mis ojos; pero mis oídos percibieron el rumor de pareciéndome el bramido del elefante, disparé a
un cántaro que se llenaba en la orilla opuesta, y que ciegas mi flecha contra aquel sonido. Así maté a tu
me pareció el bramido de un RomanaAsí, engañado
Greco elefante. hijo, clavándole mi saeta en el corazón. Por ignoran-
Greco Romana
y ciego por el destino, ajusté rápidamente una afilada cia cometí un crimen, ¡oh venerable! Aparta de mí tu
flecha a mi arco de bambú, y la disparé, sin ver, cólera, no me maldigas.
contra el sonido.
Habiendo escuchado el Muni esto, quedó un largo
Apenas cayó la flecha, he aquí que oí una voz espacio sin habla y sin sentido. Luego me dijo, entre
lastimera de niño, que decía: lágrimas, estas palabras, que escuché con las manos
—¡Oh dioses, soy muerto! ¿Qué hombre inicuo ha cruzadas:
disparado contra mí esta saeta? ¿Qué mal te hice, ¡oh
desconocido!, viniendo por agua durante la noche al —Si mataste con premeditación a un Muni, estalle
río solitario? A tres inocentes ha matado tu afilada siete veces tu cabeza y que se incendie la tierra
flecha, porque con el dolor de mi muerte morirá donde pises. Pero si ha sido sin pensarlo, tu pena
también mi padre, el ciego y mísero Muni, y mi madre, será menor. Condúceme, ¡oh príncipe!, al lugar donde
solos y abandonados en el bosque. yace mi hijo. Ya que no podemos verle, llévanos a
Al oír estas palabras, toda mi vida tembló y el arco se que palpemos su cuerpo y su sangre y sus cabellos
me cayó de las manos. Corrí precipitadamente, en desorden.
atravesando el río, hacia donde la voz sonaba, y
encontré al pobre niño, cubierto con una piel de Llegamos a la orilla del rio; él solitario tocó con sus
ciervo, herido en medio del corazón, con la cabeza manos al hijo tendido en tierra, y lanzando gritos de
revuelta y caído entre el fango del agua. El niño dolor, cayó sobre su cuerpo. La madre besaba su
herido clavó en mí sus ojos, como si quisiera rostro, ya frío, y lo lamía calladamente como une vaca
abrasarme con su esplendor, y me dijo estas a su nacido.
palabras:
—Abrázame ahora, hijo mío— le decía—. Espera, y
— ¿Qué mal te hice, ¡oh guerrero!, yo, pobre habi- luego partirás al reino de los muertos. Espera, y tu
tante del bosque? Vine por agua para mis padres, padre y yo iremos contigo.
que, ciegos y solos en la selva, me aguardan con
impaciencia. Tu malvada flecha nos quita la vida a los Y luego le hablaba el padre:
tres. Mi padre es sabio, pero ¿qué hará, impotente en
su ceguedad, como es impotente un árbol para salvar —Hijo mío, ¿no escucharé más tu voz en la noche del
a otro árbol herido? Ese sendero va a la ermita donde bosque, recitando la sagrada escritura de los Vedas?
viven mis padres; corre pronto a su lado, ¡oh ¿Quién me consolará después de orar y hecha la
guerrero!, cuéntale al Muni mi muerte y pídele perdón, ablución y purificado el fuego? ¿Quién, para mi
no sea que te maldiga y su maldición te abrase como hambre y la de tu madre, recogerá en el bosque
el fuego a una rama seca. Pero antes, por los dioses hierbas, y raíces, y frutas silvestres? Sin culpa has
te pido, sácame esta flecha que me quema las muerto, hijo mío. Tú alcanzarás los mundos de los
entrañas; que no muera yo con esta serpiente metida héroes que no vuelven; los lugares celestes donde
en mi carne. habitan los Munis que han leído desde el principio al
fin los Vedas, y los que no han sido avaros de sus
Entonces, de su pecho palpitante, arranqué con gran vacas, de su oro y de sus tierras, y los hospitalarios, y
esfuerzo la flecha. El niño clavó en mí sus ojos los que dicen verdad.
trémulos. Y murió dulcemente, entre su sangre.
Después de estos lamentos, el Muni y su mujer fueron
Al verle morir caí en tierra sin fuerzas, llorando mi por agua limpia para purificar el cadáver del niño.
destino. Después cogí su cántaro y me encaminé Lavaron su cuerpo; y hecha la ablución, el Muni,
hacia la ermita de sus padres. Allí los encontré a los volviéndose a mí, me dijo estas terribles palabras, que
dos, ciegos, ancianos y sin apoyo, como dos pájaros escuché con las manos cruzadas:
con las alas rotas. Hablaban de su hijo, temerosos por
su tardanza. Al oír el ruido de mis pasos, el Muni me —Involuntaria fue tu acción; pero todo crimen
habló así: llevará su castigo. Yo voy a morir de dolor por la
muerte de mi hijo, al que no ven mis ojos. Del mismo
— ¿Qué has hecho tanto tiempo, hijo mío? Teníamos modo, tampoco tú verás al tuyo a la hora de morir, y
miedo por ti, tan pequeño y solo en la noche. Tú eres ansiando verle dejarás la vida.
nuestro refugio; tus ojos son los nuestros; no nos
hagas sufrir más con tu tardanza. Tengo sed. ¿Qué Ya ves, ¡oh reina!, cómo la maldición del Muni se
haces que no me das agua, hijo mío? ¿Por qué no me cumple hoy en mí. El dolor de no ver a mi hijo Rama
respondes? me arranca la vida, como el empuje del agua arranca
los árboles del río. ¡Oh, si Rama volviera, si me
hablara su voz, si me tocaran sus manos!

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Estudiante: _______________________________________________________
Pero mis ojos ya no ven, mi memoria se oscurece... El personaje que refiere los hechos de una narración
¡Felices, oh reina, los que verán el rostro de mi hijo es el narrador y su posición determina la clase de
Rama, brillante y hermoso como la luna de otoño, a narración: si está dentro de ella como protagonista de
su regreso del bosque! los hechos, la narración es subjetiva; si está fuera,
como observador, es objetiva.
Así hablaba sin consuelo el gran rey Dasaratha,
agitado en su lecho y acercándose al término de su Es necesario lograr que los personajes tengan un
vida como las estrellas al rayar el alba. carácter definido y claro y que las descripciones
guarden armonía con los sentimientos de los mismos
Y así murió, en el sexto día del destierro de su hijo y las ideas, en general, con los objetivos de la
Greco Romana
Rama, pasada la medianoche. narración.
Greco Romana ALEJANDRO CASONA
Tomado de "Flor de Leyendas" (Adaptación en prosa)
Características

4. Con base en la lectura del texto anterior Son la unidad y el movimiento.
responde: La unidad se logra manteniendo la atención por medio
de un tema novedoso, evitando diluir al lector en
a. ¿A qué obra original pertenece esta leyenda y detalles inútiles que lo cansen. El movimiento,
quién es el autor? ___________________________ buscando desenlaces imprevistos o sorpresivos, que
b. Identifica los siguientes personajes: Rama, Ravana, permitan la participación del lector con su
Dasaratha y Kausaiya. imaginación.
Rama: _____________________________________
Ravana: ____________________________________ Las adaptaciones
Dasaratha: __________________________________ A pesar de la universalidad de sus temas, de sus
c. ¿Cuál es el tema? __________________________ personajes prototípicos y de la belleza y perfección
d. ¿Qué animales quería cazar Dasaratha? ________ del estilo, obras como el "Ramayana" y la "Iliada"
e. ¿Qué es un Muni? __________________________ pierden bastante de su sabor original por el transcurso
f. ¿De qué se alimentaban el Muni de la leyenda y su del tiempo, por las traducciones y la diferencia de
esposa? __________________________________ creencias y costumbres de los pueblos.
g. ¿Cuándo murió el rey Dasaratha? ____________
h. ¿Con qué confundió Dasaratha el rumor del agua Teniendo en cuenta estas consideraciones, he creído
en el cántaro? _______________________________ oportuno presentar textos de estas obras en la versión
i. ¿Qué hizo Dasaratha luego que murió el niño? ____ adaptada en prosa, por el escritor español Alejandro
j. Según esta leyenda, ¿qué se requiere para ganar la Casona, quien "conservando el significado y la gracia
vida eterna? ________________________________ primitiva de los poemas, los ha hecho más asequibles
k. ¿Qué maldición hizo el Muni a Dasaratha? _______ para todos", transcribiéndolos en lenguaje moderno.
l. ¿Qué acostumbraba hacer el niño en las noches? _
m. ¿Cómo concluye el relato? __________________ FORMAS NARRATIVAS BREVES
MEDIO DE NOMBRE DE CARACTERISTICA
n. ¿En qué lugar se desarrolla la acción de la obra? _ COMUNICACION COMPOSICION
Narración
5. Relaciona los postulados o principios de la religión generalmente en
indostánica con los de la religión cristiana. En verso Fábula verso, en la que
(consulta) _________________________________ intervienen seres
_________________________________________ irracionales o
inanimados con el fin
6. Elabora la ficha de lectura de los fragmentos leídos. de dar una enseñanza
moral o instructiva.
LITERATURA Es la representación
TÍTULO de acontecimientos
AUTOR reales o imaginarios;
ARGUMENTO suele ser menos denso
PERSONAJES Relato que el cuento y no
PRICIPALES requiere de un
OTROS PERSONAJES desenlace; debe
DESENLACE mantener unidad
OPINIÓN PERSONAL lógica, estar dividido en
secuencias y conservar
clara la temporalidad
TEORIA LITERARIA Es la narración de
peripecias en torno a
Narrativa un personaje en la que
La narrativa comprende todas aquellas obras que En prosa Cuento lo esencial es lo que
tienen por finalidad referir acontecimientos que se con ellas se nos
suceden a es del tiempo. muestra y la intensidad
con que se relatan.
Los elementos de la narración son los personajes, la
acción y el ambiente. Pequeña composición
en prosa en la que
Apólogo intervienen animales;
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Estudiante: _______________________________________________________
se presenta una más desagradables.
alegoría con sentido Realistas
El costumbrista que presenta las
didáctico. costumbres de un pueblo en una
Narración de un época determinada.
suceso maravilloso
El social que tiene como temática los
Leyenda que, por lo general, se problemas sociales, sobre todo de las
basa en algo real y con clases humildes.
el transcurrir del tiempo
se deforma por la El mágico cuando la narración verídica
está al mismo tiempo divorciada de la
fantasía popular. realidad.
Greco Romana
Greco Romana
EL CUENTO
Sus raíces se encuentran en los relatos orales de las
TALLER Nº 2
comunidades primitivas. Cuando éstas maduraron
EN EL CUADERNO
culturalmente, algunos se fijaron en la escritura en
forma de colecciones; los otros siguieron su tradición
1. Lee atentamente el siguiente relato tomado de
oral, recorriendo el mundo de oriente a occidente y
Panchatantra.
viceversa. Los pueblos los fueron haciendo suyos,
asimilando elementos a sus costumbres hasta
conformar versiones propias diferentes de las El chacal disfrazado
originales. Se reconoce a la India como cuna de la
cuentística. Un chacal, por nombre Chandaravo(el del feroz
rugido), habitaba en un lugar de cierto bosque; un día,
Entre las colecciones más conocidas tenemos: Calila atormentado por el hambre, entró en la ciudad
e Dimna, Las mil y una noches, El Decamerón, buscando comida; pero perseguido por unos perros y
Cuentos de Canterbury y los Cuentos de los temiendo perder la vida, se refugió en casa de un
hermanos Grimm, Andersen y Perrault. tintorero y fue a caer en una gran caldera de añil que
aquél tenía preparado, de la cual salió cambiado el
Las colecciones de cuentos color de su piel; huyendo entonces los perros, teme-
rosos de aquel animal desconocido para ellos.
-- Algunas veces los escritores reúnen en un mismo
libro varios cuentos. Chandaravovivió en adelante en el bosque, pues
-- En algunos casos los cuentos no tienen relación nunca le abandonó el tinte de añil, pues se ha dicho:
unos con otros. “El hormigón, el necio, las mujeres y el cangrejo
-- Pero, en otras, el autor crea una historia que sirve a se te pegan de modo tenaz, lo mismo que los
manera de hilo conductor para enlazar los cuentos peces, el añil y los borrachos.”
unos con otros.
-- Son ejemplo de los primeros "Las mil y una noches" El león, el tigre, la pantera, el lobo y los demás
y de los segundos, "El conde Lucanor" del infante Don habitantes de las selvas, viendo en
Juan Manuel. Chandaravocualidades extraordinarias y
desconocidas, se preparan a huir más lejos, pues se
Diversas clases de cuentos ha dicho: “El sabio que desea ser feliz, no debe
fiarse de aquél de quien desconoce el género de
De acuerdo con la temática y las relaciones que se vida, la familia y la fuerza.”
establezcan con los motivos, podemos clasificar los
cuentos en: El chacal, viendo esto, se dirige a ellos y les dice:
“¡Oh, animales!, no huyáis asustados, porque hoy el
Son narraciones infantiles en las que se mismo Brahma, llamándome, me dijo: "Puesto que no
combina lo real con lo imaginario deslum- existe rey de las fieras, tú hoy eres consagrado por mí
Maravillosos brante; buscan divertir a los niños y como rey de ellas, llamándote Kakudruma; marcha,
desarrollar su imaginación.
pues, por la superficie de la Tierra y protege a todas
ellas."

Son cuentos e historietas que muestran Oyendo esto, los animales todos, precedidos por el
cierto tipo de predicciones científicas con león, dijeron: ¡Oh, señor y dueño!, manda.
respecto al futuro del mundo. Son una
consecuencia del rápido desarrollo de la
De Ciencia- Chandaravo, por su autoridad de rey, repartió los más
ciencia y de la técnica. El suceso es
ficción imaginario y ubicado siempre en el futuro, importantes cargos de su palacio entre el león, el
pero concebido como algo pasado. El tigre, la pantera, el elefante y el mono, y distribuyó
espacio es generalmente el cosmos; entre los animales un ciervo, excluyendo de todo ello
mundos desconocidos. Los personajes
son sabios que dirigen aparatos a los chacales, que fueron expulsados.-
inexistentes pero que la ciencia y la
técnica construirán en el futuro. En estos Pasado cierto tiempo, estando Chandaravoen una
cuentos predomina la acción. reunión, oyó a lo lejos un fuerte ruido de chacales y
Son cuentos cuyo objeto es presentar los
problemas humanos. Variedades del experimentó un placer tan grande, que, llenándosele
cuento realista son: los ojos de lágrimas, se puso en pie y comenzó a
gritar fuertemente.
El naturalista que presenta todo lo que la
naturaleza nos muestra en sus formas

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Estudiante: _______________________________________________________
Entonces el león y los demás animales dijeron: ¡Oh!, de su hermana, ni el miedo al peligro cierto la
éste no es un animal desconocido, sino un miserable pudieron disuadir. Puesta de acuerdo con su
chacal; e irritados por el engaño, se apoderaron de él hermana, pasó la noche en el aposento del sultán; por
y lo despedazaron. la mañana, una hora antes de amanecer, Dinarzada
vino a despertarla y le suplicó que, por ser el último
Por esto digo yo: El que abandona a los suyos y día de su vida, le contara antes de morir alguno de
toma a los extraños como si fueran los suyos, aquellos hermosos cuentos que sabía, si el sultán se
encuentra en verdad la muerte, como el rey dignaba autorizarlo. Schariar accedió a oírlo, y cuando
Kakudruma el cuento estaba a su mitad, amaneció. Era la hora en
que el sultán debía levantarse y acudir a la oración del
Greco Romana
PANCHATANTRA alba; pero tan interesado estaba en oír el final del
Greco Romana Cuento X del libro I cuento, que decidió perdonar por un día la vida de
Scherazada para oírlo a la noche siguiente. Y cada
B. Lee cuidadosamente el siguiente relato de "Las mil mañana, Scherazada comenzaba un nuevo cuento, y
y una noches" para que te enteres de la explicación Schariar volvía a perdonarle la vida para oír la
que da acerca del origen de esa obra: terminación al otro día.

Las mil y una noches Así, el príncipe oyó los cuentos de Scherazada por
espacio de mil y una noches. Hasta que, olvidada su
Las crónicas de los antiguos reyes de Persia, que venganza, y enamorado tiernamente de la hija del
habían extendido su imperio por toda la India y más visir, perdonó por ella a todas las mujeres, la hizo
allá del Ganges, cuentan que hubo en otro tiempo un reina de su corazón y volvió a ser a su lado, un
sultán de aquella poderosa dinastía, llamado príncipe justo y benévolo, amado de su pueblo.
Schariar, amado por su sabiduría y por su prudencia,
y temido por su valor y el poder de sus ejércitos. "Flor de Leyendas" ALEJANDRO CASONA, (Adaptación).

Su pueblo le quería ciegamente, y su reinado fue
largos años feliz. Hasta que un día enloquecido por la 2. Consulta, piensa y responde
traición de su esposa y, creyendo en su furor, que
todas las mujeres eran lo mismo, concibió realizar una De Las mil y una noches.
terrible venganza contra todas las doncellas de su a. ¿Qué se encuentra el Sultán cuando regresa
reino. Llamó a su gran visir y le dio orden de decapitar precipitadamente a su palacio? __________________
a la sultana y a todas sus sirvientas. Y a partir de b. ¿Qué decide hacer con sus sucesivas esposas
entonces, cada noche se casaba con una nueva para que no lo engañen con otros? _______________
esposa, a la que mandaba degollar al día siguiente. Al c. ¿Cómo se llama la hija del visir? ______________
anochecer, una nueva doncella entraba todos los días d. ¿Qué estrategia utiliza para evitar que el sultán la
en el aposento del sultán, y al amanecer era hiciera lo mismo que a las otras mujeres anteriores? _
degollada por el alfanje del visir. e. ¿Cuánto tiempo estuvo contando cuentos? _____

El rumor de esta bárbara venganza causó una 3. En la historia de Las mil y una noches, se presenta
consternación general en toda la ciudad, en la que no clara violencia de género, Consulta:
se oían más que gritos y lamentos. Y todo eran
maldiciones y sangre en el reino que hasta entonces a. ¿En qué consiste la violencia de género? ______
había sido el más feliz de la tierra. b. ¿Qué estrategias integrales se desarrollan para la
Prevención, Atención y Erradicación de todas las
El buen visir sentía gran congoja y espanto ante las formas de Violencia de Género en Colombia?
órdenes crueles que se veía obligado a acatar cie- c. Cita algunos casos de violencia de géneros que
gamente todos los días. Y sus ojos derramaban conozcas, haz una breve descripción en el cuaderno.
lágrimas todas las mañanas al serle entregada la
nueva víctima. 4. Realiza un paralelo entre la fascinante historia
deScherazada y la historia de la bíblica Esther.
Tenía este visir dos hijas, la mayor llamada Consulta.
Scherazada,y la menor, Dinarzada. Una y otra eran
extremadamente hermosas; pero Scherazada unía a Scherazada Esther
su extraordinaria belleza una gran sabiduría y una - inteligente
profunda virtud. Nadie como ella supo jamás el arte
de contar hermosos cuentos, de los que guardaba
millares en su memoria; fábulas, encantamientos y 5. Consulta en la biblioteca los cuentos de Las mil y
maravillas, historias antiguas de reyes y princesas, una noches: Simbad el marino, Alí Babá y los 40
adivinanzas, cuentos de genios y dragones, de aven- ladrones, Aladino
turas, de batallas y de amor. Oyéndola, nadie sentía
el paso de las horas, y el alma se quedaba extasiada Elabora la ficha de lectura de los fragmentos leídos.
ante sus cuentos, como un peregrino hambriento ante
un jardín de frutas maravillosas. LITERATURA
TÍTULO
Y esta habilidad de Scherazada vino a salvar AUTOR
milagrosamente el reino de Schariar y la vida de ARGUMENTO
millares de doncellas. Porque un día la hija del visir PERSONAJES
concibió el atrevido proyecto de ofrecerse por esposa PRICIPALES
al vengativo sultán. Ni el llanto de su padre, ni el terror
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Estudiante: _______________________________________________________
OTROS PERSONAJES también Torah, esto es, ley o instrucción de los judíos.
DESENLACE Estos cinco libros comprenden las siguientes
OPINIÓN PERSONAL narraciones:

6. En la obra de Las mil y una noches, has leído la GENESIS: desde la creación hasta los antepasados
manera en que se comportaban los reyes. Sus de Israel.
decisiones eran incuestionables, tenían poder sobre EXODO: cautiverio en Egipto y liberación.
todos y sobre todo. LEVITICO: determinación del culto y de las leyes que
regían la vida del pueblo.
a. ¿Qué clase de gobierno es el que opera en las mil NÙMEROS: censo de las doce tribus al iniciar el viaje
Greco Romana
y una noches? Consulta y describe las características desde el Sinaí hasta la tierra prometida.
de esta clase de Romana Cita algunos ejemplos de
Greco gobierno. DEUTORONOMIO: esto es, segundas leyes,
este proceder en las historias que han leído. comprende los discursos de Moisés hasta su muerte.

b. ¿Hay algún punto bueno en este tipo de gobierno? La segunda época comprende libros históricos,
proféticos, filosóficos y poéticos. En ellos se consolida
c. ¿Cuál sería el problema de vivir allí? Recuerda aún más la prosa y la poesía alcanza un alto grado de
justificar tu respuesta con bases y bibliografía. perfección. Abarca desde la conquista de Canaán
hasta el cautiverio en Babilonia.
7. Completa los enunciados:
a. La finalidad de las obras narrativas es: __________ La tercera época, considerada como de decadencia,
b. Los elementos de la narración son Los personajes, abarca los libros de los profetas menores a partir de
tiempo acción, ambiente: _______________________ Ezequiel. Se caracteriza por las influencias
c. La clase de narración se determina por: _________ lingüísticas y estilísticas de caldeos, persas y griegos.
d. Son características de la narrativa: _____________
e. Las adaptaciones son: _______________________ El Nuevo Testamento, escrito originalmente en
f. El Cuento es: ______________________________ griego, data del S. I d. C. Comprende los cuatro
g. Los cuentos realistas se subdividen en: _________ evangelios de San Mateo, San Marcos, San Lucas y
h. “La bella durmiente del bosque" podría clasificarse San Juan; los Hechos de los Apóstoles de San Lucas
como cuento: y las cartas o epístolas de los Apóstoles dirigidas a
i. El "Panchatantra" es: ________________________ cristianos y a iglesias nacientes en diferentes sitios,
j. Los sucesos narrados en los cuentos de ciencia- así: catorce epístolas de San Pablo, una de Santiago,
ficción se desarrollan en: _____________________ dos de San Pedro, tres de San Juan, una de San
Judas, y finalmente, el Apocalipsis escrito por San
8. Determina la verdad o falsedad de los siguientes Juan en la isla griega de Patmos.
enunciados. Argumenta la respuesta.
a. Todos los libros de la Biblia son Traducciones de la Biblia
históricos………….…………………………………...( )
b. "Las mil y una noches" es una colección de cuentos Algunas de las más importantes son:
de origen exclusivamente árabe. ………………….( )
c. Podemos conocer parte de la lírica china por la 1. Biblia de los setenta intérpretes, patrocinada por
obra "Catay" del poeta Guillermo Valencia. …….( ) Tolomeo Filadelfo, rey de Alejandría.
d. El chacal se llamaba Chandaravo o sea el del feroz
rugido. ……….……………………………………..( ) 2. La Vulgata latina, hecha por San Jerónimo al latín.
e. Las fieras de la selva huyeron al oír los rugidos del
chacal. ……………………………………………….( ) 3. Versión al alemán, elaborada por Martín Lutero.
f. El chacal afirmaba ser rey de los animales,
designado por el mismo Kakudruma. ……………( ) 4. Versión al español de Casiodoro de Reina y
g. Schariar era un sultán de Persia, cruel y Cipriano Valera.
vengativo…………………………………………… ( )
h. El sultán mandaba decapitar una doncella cada 5. Versión al español de Eloíno Nácar y Alberto
semana………………………………………..……( ) Colunga.
i. Scherazada era la hija del visir quien con su
inteligencia y belleza logró la transformación dé los
sentimientos del sultán. …………………………...( ) Versificación
j. Dinarzada ayudó a su hermana en su propósito de La lírica hebrea no posee los elementos
transformar al sultán. …………………………….( ) característicos de la versificación greco-latina: rima,
ritmo, métrica, sino que usan las estrofas
paralelísticasque se basan en la asociación mental
LITERATURA HEBREA de dos ideas. Las tres formas básicas de paralelismo
son:
La Biblia 1. Paralelismo sinonímico, cuando dos ideas se
suman,se complementan yuxtaponiéndose una a la
La voz Biblia, plural del término griego biblion = libro, otra:
es un conjunto de libros escritos en diversas épocas.
La primera comprende desde el cautiverio del pueblo "La altivez del hombre será abatida, y la soberbia de
judío en Egipto hasta la conquista de Canaán. A ella los hombres será humillada."
pertenece el Pentateuco de Moisés denominado (Isaías 2, 17)

7

Estudiante: _______________________________________________________
Salmo 150
"Venid, aclamemos alegremente al Señor; cantemos
con júbilo a Dios Salvador nuestro." Aleluya
(Salmo 95, 1) ALABAD a Dios en su santuario: alabadle en la
extensión de su fortaleza.
2. Paralelismo antitético, cuando las dos ideas se 2 Alabadle por sus proezas: alabadle conforme a la
oponen: muchedumbre de su grandeza.
3 Alabadle á son de bocina: alabadle con salterio y
"El hijo sabio alegra al padre, pero el hijo necio es arpa.
tristeza de su madre." 4 Alabadle con adufe y flauta: alabadle con cuerdas y
(Proverbios 10, 1) Greco Romana órgano.
Greco Romana 5 Alabadle con címbalos resonantes: alabadle con
3. Paralelismo sintético, consiste en la expresión címbalos de júbilo.
de dosideas aparentemente distintas, pero que en el 6 Todo lo que respira alabe á JAH. Aleluya.
fondoposeen una analogía:
a. Según el Salmo, ¿en qué lugar se debe adorar a
"El principio de la sabiduría es el temor de Yavé, y son Dios? _____________________________________
necios los que desprecian la sabiduría y la disciplina." b. ¿Con qué instrumentos se le debe alabar? _______
(Proverbios 1, 7) c. ¿Quiénes lo deben alabar? __________________

TALLER Nº 3 4. Crucipilosobíblico. (Consulta)

EN EL CUADERNO

1. Consulta, lee, piensa y responde.
Argumenta tu respuesta.

a. ¿Cuántos libros posee la Biblia? ______________
b. ¿Cuántos libros pertenecen al antiguo testamento y
cuantos al nuevo testamento? ___________________
c. ¿Cómo están agrupados estos libros que
componen la Biblia? _________________________
d. ¿Es la Biblia un libro de historia, redención,
psicología, filosofía o ciencia? ___________________
e. ¿Qué libros están incluidos en la Ley, los Profetas,
y las Epístolas? _____________________________
f. ¿Cuántos idiomas predominan en la escritura
original de la Biblia? ¿Cuáles son? _______________
h. ¿Cuántos tipos de expresiones literarias posee la
Biblia?_____________________________________

2. Lee el texto y responde:

Salmo 23
Salmo de David
JEHOVÁ es mi pastor; nada me faltará.
2 ¡En lugares de delicados pastos me hará yacer:
junto a aguas de reposo me pastoreará.
3 Confortará mi alma; guiaráme por sendas de justicia
por amor de su nombre.
4 Aunque ande en valle de sombra de muerte, no
temeré mal alguno; porque tú estarás conmigo: tu
vara y tu cayado me infundirán aliento.
5 ''Aderezarás mesa delante de mí, en presencia de
mis angustiadores: ungiste mi cabeza con aceite: mi
copa está rebosando.
6 Ciertamente el bien y la misericordia me seguirán
todos los días de mi vida: y en la casa de Jehová
moraré por largos días.

a. ¿Con quién compara el rey David a
Dios?_____________________________________
b. Según este Salmo, ¿cómo cuida Dios de sus hijos?
___________________________________________
c. ¿Qué simboliza el báculo que porta el Papa? Si no
lo sabes, consúltalo. ________________________

3. Lee el Salmo siguiente y responde:
VERTICALES
8

Estudiante: _______________________________________________________

2. Gran río de Asia occidental. El copero y el panadero del rey de Egipto cometieron
3. Región montañosa donde se asentó el arca de algunas faltas contra su señor, el rey de Egipto. El
Noé. Faraón se enojó contra el copero y el panadero y los
4. Título o sobrenombre, Hechos 11:26 entregó en custodia al capitán de la guardia en la
7. Dándosela de vivos e inteligentes, algunos misma cárcel que estaba José. El capitán de la
estudiantes de 11-7 lo hacen cuando el profesor guardia le encargó a José que los atendiera, y
termina de llamar a lista. quedaron algún tiempo arrestados.
11. Libro del Nuevo Testamento que habla entre otras
cosas del fin del mundo. Pasaron varios días en la cárcel, y tuvieron los dos un
Greco Romana
14. Aquel que sin ser griego, habla este idioma y sueño la misma noche, cada sueño con su propio
Greco Romana
simpatizaba con sus creencias. sentido, el copero y el panadero del rey de Egipto,
17. Gigante de Gat derrotado por David. que estaban presos en la cárcel.

HORIZONTALES Por la mañana entró José donde ellos estaban, los
encontró deprimidos y les preguntó.
1. Quien nos divierte con estas fabulosas guías.
5. Idioma en el que fue escrito la mayor parte del — ¿Por qué tenéis hoy ese aspecto?
antiguo Testamento.
6. Lo que no se permite en las evaluaciones de Contestaron:
lengua castellana.
8. Hermano del apóstol Juan, discípulo de Jesùs. —Hemos tenido un sueño y no hay quien lo interprete.
9. Carta de Pablo a las iglesias de Galicia.
10. Hijo de Acaz, rey de Judá, bueno ante Dios. Replicó José:
12. Nombre de Dios —Dios interpreta los sueños, contádmelos.
13. Animal que es tomado como símbolo de sumisión.
15. Hijo de David que quiso quitarle el reino. El copero contó su sueño a José:
16. Libro que relata la creación del mundo.
18. Conjunto de descendientes de Jacob. —En mi sueño yo tenía una parra frente a mí. En la
19. Capital del reino de David y Salomón del reino de parra había tres racimos. Apenas brotó, apareció la
Judá. flor r y maduraron las uvas en los racimos. Yo tenía
en la mano la copa del Faraón, y exprimía las uvas en
5. Identifica qué clase de paralelismo se presenta en ella, y luego ponía la copa en sus manos.
los siguientes casos. Justifica tu respuesta.
a. “Oh Dios, ven a librarme, José le dijo:
Yahvé corre en mi ayuda!” ___________________
—Esta es la interpretación: los racimos significan tres
b. “Como jadea la cierva días. Dentro de tres días el Faraón se acordará de ti,
Tras las corrientes de agua, te restablecerá tu cargo y pondrás la copa en la mano
Así jadea mi alma, del Faraón como antes. Pero acuérdate de mí cuando
En pos de Ti, mi Dios.” ________________________ te vayabien y hazme este favor: menciónale mi
nombre al Faraón para que me saque de esta prisión,
c. “Mujer valiosa, corona del marido, pues me trajeron secuestrado del país de los hebreos,
mujer desvergonzada, caries en los huesos”________ y aquí no he cometido nada malo para que me
__________________________________________ echasen al calabozo.

d. “Líbrame de los enemigos, oh Dios mío, Viendo el panadero que había interpretado bien, le
de mis agresores protégeme” ___________________ contó a José.

6. Busca en la Biblia los siguientes textos y determina —Pues yo soñé que llevaba tres cestas de mimbre en
la clase de paralelismo que se da en cada uno. la cabeza; en la cesta superior había toda clase de
a. Proverbios 3,1. reposteríapara el Faraón, pero los pájaros picoteaban
b. proverbios 10,12. la cesta.
c. Salomón 95,1.
d. Proverbios 5,6. José respondió:

7. Lee el siguiente texto. —Esta es la interpretación: las tres cestas son tres
La Biblia es un conjunto de libros que tanto los judíos días. Dentro de tres días el Faraón se fijará en ti y te
comolos musulmanes y los cristianos consideran colgará deun palo, y las aves picotearán la carne de
sagrados. tu cuerpo.

Los textos que integran este libro pertenecen a Al tercer día, el Faraón celebraba su cumpleaños y
géneros muy diversos. Algunos de ellos son relatos dio un banquete a todos sus servidores. Y cuando
de tipo legendario, que forman parte de la cultura estuvo conellos, se acordó del copero y del panadero.
nacional hebrea. La historia de José es uno de esos Repuso en su puesto al copero, quien de nuevo puso
relatos. la copa en manos del Faraón, mientras que al
panadero lo hizo colgar, tal como José lo había
interpretado. Pero el copero se olvidó de él.
José, intérprete de sueños

9

Estudiante: _______________________________________________________
Pasaron dos años y el Faraón tuvo un sueño: estaba los siete años de hambre que vendrán después en
en pie junto al Nilo cuando vio salir del río siete vacas Egipto, y así no perecerá de hambre el país.
hermosas y bien cebadas que se pusieron a pastar.
Detrás de ellas salieron otras siete vacas flacas y mal El Faraón y sus ministros aprobaron la propuesta, y el
alimentadas, y se pusieron junto a las otras a orillas Faraón dijo a sus ministros:
del Nilo. Las vacas flacas y mal alimentadas se
comieron a las siete vacas hermosas y bien cebadas. —¿Podemos encontrar a un hombre como este,
El Faraón despertó. Tuvo un segundo sueño: siete dotado de espíritu sobrehumano?
espigas brotaban de un tallo, hermosas y granadas, y
siete espigas secas devoraban a las siete espigas Y el Faraón dijo a José:
granadas y llenas. El Faraón Romana había sido un
Greco despertó,
sueño. AGreco Romana
la mañana siguiente, agitado, mandó llamar —Ya que Dios te ha enseñado todo eso, nadie será
a todos los magos y sabios de Egipto. Les contó el más sabio y prudente que tú. Estarás al frente de mi
sueño, pero ninguno sabía interpretárselo. Entonces casa y todoel pueblo obedecerá tus órdenes; solo en
el copero dijo al Faraón el trono te precederé.

—Me estoy acordando de una falta mía. El Faraón se Y añadió:
irritó contra sus siervos y me dejó en la cárcel
custodiado porel capitán de la guardia, junto con el —Mira, te pongo al frente de todo el país.
panadero del palacio. Él y yo tuvimos un sueño la
misma noche; cada sueño con su propio sentido. Y el Faraón se quitó el anillo de sello de la mano y se
Había allí con nosotros un joven hebreo, siervo del lo puso a José; lo vistió de traje de lino y le puso un
capitán de la guardia; le contamos el sueño y él le dio collar deoro al cuello. Lo hizo sentarse en el carruaje
a cada uno su interpretación. Y tal como él lo de sus lugartenientes e iban gritando delante de él:
interpretó, así sucedió: a mí me restablecieron en mi “¡Abran camino!”.
cargo, a él lo colgaron.
Así lo puso al frente de Egipto.
El Faraón mandó llamar a José. Lo sacaron aprisa del
calabozo; se afeitó, se cambió de traje y se presentó Antología Literaria 1, Santillana, Madrid, 1996. (Adaptación).
al Faraón.
8. Marca con una x El texto José, intérprete de
El rey de Egipto le dijo a José: sueños trata sobre cómo:
a. ___ José interpretó los sueños del Faraón.
—He tenido un sueño y nadie sabe interpretarlo. He b. ___ José previno siete años de hambre en Egipto
oído decir de ti que oyes un sueño y lo interpretas. gracias a la interpretación de sueños.
c. ___ La interpretación de sueños servía para tomar
Respondió José al Faraón: decisiones en la Antigüedad.
d.___ José, un hebreo con el don de interpretar
—Sin mérito mío, Dios dará al Faraón repuesta sueños, fue puesto al frente de Egipto por el Faraón.
propicia.
9. Responde.
El Faraón contó sus sueños a José.
a. ¿En qué circunstancias se conocieron José, el
José dijo al Faraón: copero y el panadero? _________________________
b. ¿De qué manera este suceso ayudó al copero, al
—Se trata de un único sueño: Dios anuncia al Faraón Faraón y a José con sus problemas?
lo que va a hacer. Las siete vacas gordas, al igual que __________________________________________
las siete espigas hermosas y granadas, son siete
años de abundancia. Las siete vacas feas y 10. Subraya la afirmación correcta.
raquíticas, al igual que las siete espigas vacías, son
siete años de hambre. Como dije al Faraón, Dios le a._____ Solo el pueblo hebreo creía en la
está manifestando lo que va a suceder. Vendrán siete interpretación de los sueños y en el valor metafórico
años de abundancia en todo Egipto; pero luego de las palabras.
vendrán siete años de hambre que harán olvidar la b. ____ El ajusticiamiento de personas en Egipto
abundancia anterior, y el país quedará extenuado por incluía la pena de muerte como condena.
el hambre. Tan terrible será la escasez, que nadie c. ____ El Faraón debía de proveerse de muchas
volverá arecordar los tiempos de abundancia. vacas para evitar la hambruna pronosticada por José.

Si el sueño se presentó dos veces, esto quiere decir 11. Marca con una x
que Dios confirma su palabra y que se apresura a
cumplirla. Por tanto, aconsejo que el Faraón busque a. En el texto hay un narrador:
un hombre sabio y prudente y lo ponga al frente de ____ Testigo.
Egipto; además, es necesario que nombre inspectores ____ Protagonista.
en todo el país, para que recauden la quinta parte de ____ Omnisciente.
la cosecha durante estos siete años de abundancia. Justifca tu selección. _________________________
Que reúnan toda clase de alimentos durante los siete
años buenos que van a venir, metan grano en los 12. El relato de José tiene elementos legendarios e
graneros por orden del Faraón y los guarden en las históricos.
ciudades. Los alimentos servirán de provisiones para
a. Explica por qué José es un personaje legendario. _
10

Estudiante: _______________________________________________________
___________________________________________ quienes no me conocen preguntan qué estoy
b. Averigua sobre el aspecto histórico: en qué épocas buscando.
de su historia el pueblo hebreo vivió sometido a la
esclavitud. __________________________________ ¡Oh, cielo gris e infinito!
___________________________________________ ¿Quién me hizo esto a mí?

13. En muchos fragmentos del texto se repiten las El mijo es frondoso y alto,
ideas. Observa el siguiente ejemplo. el sorgo está en grano.
Camino sin prisa,
Pasaron varios días en la cárcel, y tuvieron los dos un con el corazón sofocado.
Greco Romana
sueño la misma noche, cada sueño con su propio
sentido, elcoperoRomana
Greco y el panadero del rey de Egipto, que Quienes me conocen saben que mi corazón está
estaban presos en la cárcel. triste,
quienes me conocen preguntan qué estoy buscando.
a. Ahora, responde. ¿Qué finalidad tiene la repetición ¡Oh, cielo gris e infinito!
de ideas en el relato? ________________________ ¿Quién me hizo esto a mí?

14. Lee los siguientes textos. Guillermo Sañino, Esculpiendo dragones.
Tomado de Antología de la Literatura China, Fondo Editorial de
la Pontifica Universidad Católica del Perú, Lima, 1996.
Texto 1
15. En el Texto 1, el cuerpo de Pangu se transforma
El Shu Ying en diferentes cosas. Por ejemplo, su aliento en
El Shu Ying o Libro de la Historia es una colección de vientos y lluvias. Responde:
documentos históricos que consta de 58 capítulos, 33
de los cuales se consideran obras auténticas del siglo a. ¿Qué otras asociaciones se establecen en el texto?
IV a.C. o anteriores. Forma parte de los llamados ___________________________________________
Clásicos de la Antigüedad China junto con el Yiying b. ¿Por qué crees que se emplea este recurso? ____
(Libro de los Cambios), el Shi Ying (Libro de las ___________________________________________
Canciones), el Liji (Libro de los ritos) y el Chunqiu c. ¿Qué relación tendrá con el propósito del texto?___
(Los Anales de la Primavera y el Otoño). Los Clásicos ___________________________________________
constituyen la base de enseñanza del gran pensador
chino Confucio. 16. El texto 1 es un mito. Estos relatos tratan de
explicar el origen del mundo y los primeros seres y
Pengu se transforma en una mirada de seresPengu, ponen de manifiesto las creencias religiosas y vitales
quien nació antes que cualquier otro ser, sufrió de un pueblo; por eso, sus personajes suelen ser
grandes cambios en su cuerpo mientras agonizaba. dioses. Responde:

Su aliento se transformó en vientos y lluvias, su voz a. ¿Por qué en épocas remotas era necesario explicar
en trueno, su ojo izquierdo fue el sol y el derecho la a través de los mitos el origen de las cosas? _______
luna, sus brazos y piernas los cuatro polos del mundo __________________________________________
y las cinco partes de su cuerpo en las cinco b. ¿A qué textos recurrimos hoy en día para adquirir
montañas, su sangre formó los ríos y sus venas los conocimientos sobre este tipo de fenómenos? ______
caminos, su carne y su piel se convirtieron en césped ___________________________________________
y árboles, sus dientes y huesos en metales y rocas, c. ¿Consideras que es importante que un pueblo
su médula se cambió en jade y perlas; y su sudor conozca sus mitos y leyendas? ¿Por qué? _________
cayó como lluvia que alimenta todas las cosas; los ___________________________________________
insectos de su cuerpo, acariciados por los vientos,
tomaron la forma de hombres y mujeres.
17. Responde.
Las cinco montañas (shan): hai en el este, Hua en el a. ¿Cómo se siente el poeta en la primera estrofa del
oeste, Hena en el norte, Heng en el sur y Song en el Texto 2? ___________________________________
centro.
b. ¿Qué sentimientos expresa en la cuarta estrofa? _
Texto 2 __________________________________________

El Shi Ying c. ¿Qué cambia entre estos dos momentos? _______
El Shi Ying, Che King o Libro de las Canciones es la ___________________________________________
primera antología poética china. Esta colección de
poemas, que datan de los siglos IX a V a.C., registra
la literatura popular china cantada.
VALÓRATE, NO COPIES NI REGALES TU
El mijo es frondoso y alto, TRABAJO
el sorgo acaba de brotar.
Camino sin prisa,
con el corazón agitado.
¡ TRABAJA Y PERMITE TRABAJAR ¡
Quienes me conocen saben que mi corazón está
triste,

11

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