2. ¿CUÁL ES EL OBJETIVO
PRIMORDIAL DE LA
ENSEÑANZA D LA LEN U EN LA
E GA
ESC ELA
U ?
El objetivo primordial es mejorar la
expresión oral de los alumnos y la
comprensión en los mensajes orales.
3. EL LEN U JE O A
GA RL
El lenguaje oral de los alumnos
se constituye gracias al entorno
social en que viven, de forma
espontánea.
Al llegar a la escuela, el niño ya
sabe:
- C uni car se
om
- Expr esar se
4. R L D LA ESC ELA
O E U
1) Super ar l a desi gual dad com cat i va.
uni
2) Enseñar géneros f or m es.al
3) Ampliar vocabularios y enseñar a
enf r ent ar se en l a vi da soci al .
4) R i zar t r abaj os or al es en gr upos de
eal
t r abaj o e i ndi vi dual es.
5) Desarrollar la personalidad y reflexión.
5. ¿CÓMO “ENSEÑAR” A
H B R EN LA ESC ELA
A LA U ?
C ayuda de ci enci as del l enguaj e: Sociolingüística,
on
pragmática y etnografía del habl a.
B i ndar opor t uni dades de audi enci a, basado en
r
est r at egi as de abor daj es de l a l engua or al (posee 3
pi l ar es):
- Observación de usos or al es de l a com dad que l os
uni
r odea.
- Pr oduci r e i nt er pr et ar t ext os or al es.
- R l exi onar r ecur sos que of r ece l a l engua.
ef
6. D FER C A EN E LA LEN U O A Y
I EN I S TR GA RL
ESC I TA
R
7. PLANIFICACIÓN D AC VI D ES
E TI AD
EN TO N D LA LEN U
RO E GA
O et i vo: For m i ndi vi duos com ent es en el uso del
bj ar pet
l enguaj e.
Posee 3 N vel es del Lenguaj e:
i
- For ma
- Función
- Si gni f i cado Soci ocul t ur al
8. ESTR TEG A I N A TI VA EN EL
A I S TER C S
A LA
U
1) Fomento de la comunicación a
través de di f er ent es
est r uct ur as de habl a.
2) Negociación de l os cont eni dos
com cat i vos.
uni
3) Creación de r ut i nas
i nt er act i vas.
4) Apr endi zaj e cooper at i vo.
9. EL AULA COMO ESCENARIO DE
LA COMUNICACIÓN ORAL
Este escenario posee los siguientes
componentes:
Marco
Secuencia de actos que
Participantes conforman cada acontecimiento
Propósitos comunicativo.
Estructura de interacción
Tono de interacción
Instrumentos
Normas
Géneros
10. “La palabra humana es más
que simple vocabulario. Es
palabra … y acción…”