Mediante este proyecto lograr el fomento el los estudiantes de la sede por el amor Asia la naturaleza , el territorio, las costumbres y formar en ellos el espíritu de conservacionista y para lograr impartir una educación integral contemplada desde la perspectiva humanista y social, para que los estudiantes sean capaces de lograr grandes cambios con los hábitos y educación impartida, además El proyecto se enfoca en Mejoramiento LA CALIDAD DE AGUA EN LA VEREDA DE AGUA CLARA se realiza con el propósito de tener una fuente hídrica donde se pueda recurrir cuando el acueducto principal de la vereda no está en condiciones de abastecer a la comunidad. Se busca alternativas para mitigar el problema de escases de agua en época de verano con la siembra de árboles de nacedero, ortiga y las herramientas adecuadas y otros recursos y con la ayuda del recurso Humanos, representado en los estudiantes de la sede, para lograr la realización de una exitosa labor, que nos compete a todos del proyecto, todo ello lo realizaremos empleando las nuevas tecnologías de la información y comunicación, con el énfasis de logra nuestros objetivos, para la solución del problema planteado utilizaremos las herramientas para él logra de grandes resultados en la formación de los estudiante.

1. MEJORANDO LA CALIDAD DE AGUA EN LA VEREDA DE AGUA CLARA-SUAREZ-
CAUCA,COMO ESTATEGIA PEDAGÓGICA DE CONCIENTIZACION PARA EL
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EMPLEANDO LAS TICS Y LA AYUDA DE LOS
ESTUDIANTES EN LOS GRADOS CUARTO Y QUINTO DE BÁSICA PRIMARIA DE
INSTITUCION EDUCATIVA AGRO AMBIENTAL AGUA CLARA
Autores
OSCAR IVAN PAZOS AGREDO
CARMEN ELISA MUELAS PECHENE
OMAIRA BECOCHE ZAMBRANO
JHON FREDY PILLIMUE GUEJIA
Sedes
INSTITUCION EDUCATIVA AGRO AMBIENTAL AGUA CLARA
SEDE CENTRO DOCENTE AGUA CLARA
CENTRO DOCENTE AGUA BLANCA
PROYECTO A MBIENTAL
SUAREZ-CAUCA
AGUA CLARA
2014

2. EL ÁREA Y COMPETENCIAS DEL PROYECTO
El área de trabajo de nuestro proyecto de aula denominado mejorando la calidad de agua en
la vereda de agua clara-Suarez-cauca, como estrategia pedagógica de concientización para
el cuidado del medio ambiente empleando las tics y la ayuda de los estudiantes en los
grados cuarto y quinto de básica primaria de institución educativa agro ambiental agua
clara, es en la materia de ciencias naturales, ya que es el área sobre la cual estamos
realizando nuestro estudio, porque pretendemos subsanar los problemas relacionados con el
medio ambiente, porque se ha abrevado la falta de concientización los estudiante por los
graves problemas como es la es la falta de una fuente hídrica que de abastecimiento de agua
a la comunidad cuando ya que el acueducto principal no está funcionando adecuadamente.
Este problema tiene origen cultural ya que por falta de orientación de los estudiante y de sus
habitantes se ha venido realizado una continua deforestación de la zona influyendo de forma
directa sobre los nacimientos de agua que abastecen la comunidad. Y por ende la escases
de vital líquido. Que afecta a la comunidad , educativa , para ayudar en la solución de este
problema ,hicimos uso de las tecnologías de la comunicación con el libro digital desarrollado
en cuadernia , el cual tiene una serie de actividades encaminadas al logro de nuestro
objetivos , actividades tales como; videos informativos sobre los problemas de la
deforestación, reforestación. Lectura, ensayos, juegos, pasatiempos. Acuidades de evaluación
entre otras. Igualmente buscamos el desarrollo de los estudiantes de la competencias
ciencias naturales: entorno físico, porque atreves ella, pretendemos concientizar sobre
nuestro entorno de vida, orientado a la conservación del medio ambiente para tener un
habitad apropiado, donde el hombre tome conciencia y deje de contaminar el medio ambiente
para que todos podamos vivir en armonía con salud y bienestar sustentándonos de la
naturaleza, quien nos provee el agua como esencia de la vida

3. PRESENTACION DOCENTES
Relacionamos los Autores del proyecto :
MEJORANDO LA CALIDAD DE AGUA EN LA
VEREDA DE AGUA CLARA-SUAREZ-
CAUCA,COMO ESTATEGIA PEDAGÓGICA DE
CONCIENTIZACION PARA EL CUIDADO
DEL MEDIO AMBIENTE EMPLEANDO LAS
TICS Y LA AYUDA DE LOS ESTUDIANTES
EN LOS GRADOS CUARTO Y QUINTO DE
BÁSICA PRIMARIA DE INSTITUCION
EDUCATIVA AGRO AMBIENTAL AGUA
CLARA, Autores: OSCAR IVAN PAZOS
AGREDO, Lic. En Sociales de la Universidad
de Cauca, CARMEN ELISA MUELAS
PECHENE, estudiante de Sociales de la
Universidad de Unad, OMAIRA BECOCHE
ZAMBRANO, Lic. En español y Literatura de
la Universidad de Cauca, JHON FREDY
PILLIMUE GUEJIA, Estudiante de Comercio
en la Universidad de Cauca, pertenecientes a
las sedes: INSTITUCION EDUCATIVA AGRO
AMBIENTAL AGUA CLARA, CENTRO
DOCENTE AGUA BLANCA.

4. Destacamos la participación en el
proyecto” MEJORANDO LA CALIDAD
DE AGUA EN LA VEREDA DE AGUA
CLARA-SUAREZ-CAUCA,COMO
ESTATEGIA PEDAGÓGICA DE
CONCIENTIZACION PARA EL
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
EMPLEANDO LAS TICS Y LA AYUDA DE
LOS ESTUDIANTES EN LOS GRADOS
CUARTO Y QUINTO DE BÁSICA
PRIMARIA “ DE INSTITUCION
EDUCATIVA AGRO AMBIENTAL AGUA
CLARA de los Alumnos de Quinto de
Básica Primaria: Doris María Yotengo
Ascuntar, Dalia Inés Ascuntar, Pillimu,
Clemencia María Osnas Menza,
Florencia Idalide Guejia.
Presentación Estudiantes

5. PROBLEMA

 El problema es la falta de una fuente hídrica que de
abastecimiento de agua a la comunidad cuando ya
que el acueducto principal no está funcionando
adecuadamente. Este problema tiene origen cultural
ya que por falta de orientación de sus habitantes se
ha venido realizado una continua deforestación de
la zona influyendo de forma directa sobre los
nacimientos de agua que abastecen la comunidad. Y
por ende la escases de vital líquido. Que afecta a la
comunidad y por ende a nuestra sede, ello sucede
cuando el acueducto principal no funciona
adecuadamente. Este problema tiene orígenes
culturales ya que por falta de orientación de sus
habitantes se ha venido realizado una continua
deforestación de la zona de influencia que
afectando directamente la sede

6. OBJETIVO GENERAL
Concientizar sobre el proceso de reforestación para Acondicionar la fuente
hídrica para que pueda aumentar su cauce, haya una mejor calidad de agua,
mejorar la presentación visual de la fuente y pueda abastecer a la comunidad
adecuadamente.
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE
Mediante el uso del producto desarrollado en cuadernia como
parte de la estrategia de dar solución para hallar Mejorar las fuentes
hídricas y lograr Aumentar el cauce de las fuentes hídricas y un
ambiente más sano en la comunidad. logramos concientizar a los
alumnos de la importancia de una buena conservación del medio
ambiente que busquemos soluciones que en nuestro caso es la
implantación del estrategia dela dentro de la campaña para dar a
conocer los perjuicios de la tala de árboles y sus causas sobre la
escasez del vital líquido, campaña integral con la siembra de
semilleros de árboles activos a los nacimientos de ríos

7. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
Para el desarrollo del proyecto de Aula
empleamos los siguientes: recursos educativos
digitales : Wiki escuela tic2.0, blog Educativo:
educ@contic Videos y tutoriales de
Youtobe.com, sobre conservación del medio
ambiente, portal Educativo: Colombia Aprende,
programas de Micsoft office como Word, Excel,
power point, Paint, programa de autor:
cuadernia, software para edición de videos
como Movi Maker.

9. FUENTES DE APOYO BIBLIOGRÁFICO
Alcaldía municipal Suarez Cuaca.
http://www.biocab.org/ecologia.html
http://es.slideshare.net/guesteb206f/qu-es-la-ecologa
https://www.youtube.com/watch?v=wyf-eJBnmtc
https://www.youtube.com/watch?v=cSEM8DYyF7Q
https://www.youtube.com/watch?v=AhE0uKfnf-c
https://www.youtube.com/watch?v=Z87mszH4ld4
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ciencias/2000024/lecciones/cap04/04_01_02.htm
https://www.youtube.com/watch?v=JammpyMHalY
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/biologia/biolo
Libro de Consulta para Evaluación Ambiental (Volumen I; II y III). Trabajos Técnicos del
Departamento de Medio Ambiente del Banco Mundial.
Varios autores. “Reforestación participativa”, Guías prácticas voluntariado
medioambiental, Ed. Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía, Dep.
Legal SE-5718-05, ISBN 84-96329-71-2.
http://www.accionverde.org.co/reforestacion/reforestacion_protectora.php
http://www.epm.com.co/site/Home/Fomentoforestal.aspx
http://www.jmarcano.com/bosques/threat/overcut.html
http://www.accionverde.org.co/reforestacion/mapa_siembras.php
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-814485
http://lareforestacion03.blogspot.com/2011/04/arboles-para-reforestar.html

10. PRODUCTOS / EVALUACIONES
Los productos logrados después de aplicar los pasos para solucionar el problema es
la creación de una herramienta a manera de un Cuaderno Digital diseñada en el
Software de Autor Cuardernia para lograr la concientización sobre los problemas de
la contaminación ambiental y la Protección a del medio ambiente y cuidado de los
nacimientos de agua para ello realizamos actividades informativas , de
concientización y de reforestación sobre una parte del área afectada. Logramos
captar la atención para que comprendan que los problemas de la sobre explotación
de los recurso vegetales como es la tala de árboles. Es muy perjudicial para los
nacimientos de agua.
Después de implementar el software desarrollado en cuadernia como es su libro
digital, se logra fomentar y concientización sobre el cuidado del mediante ambiente,
usando las tecnologías para concientizar

11. Nuestras Experiencias
Nuestro proyecto de aula se constituye como una
herramienta para concientizar a los estudiantes y
también a la comunidad del perjuicio de la tala
indiscriminada de árboles, la cual nos ha traído escasez
de agua en la vereda y por ende a la sede educativa

12. ANEXOS

13.  Debido a la falta de agua los cultivos corren el riesgo de
secarse y hay pérdidas económicas en las entradas de las
familias de la comunidad.
 Los animales son afectados por la escases del líquido y
pueden llegar hasta el punto de morir.