Este documento describe 7 herramientas básicas de la Web 2.0 que pueden mejorar el aprendizaje: 1) herramientas colaborativas como Google Drive y Dropbox que permiten trabajar en documentos de forma simultánea, 2) redes sociales como Facebook, Twitter y YouTube que comparten contenido e involucran a los estudiantes, 3) mapas conceptuales y mentales como Mindmeister y Coggle que organizan gráficamente conceptos e ideas, 4) presentaciones como Prezi y Slideshare que comparten contenido facilitando comentarios, 5) podcast como Audacity y
Concepto,funciones y Características de la web.2.0
La aparición de herramientas web 2.0, para muchos identificada por la aparición de las redes sociales y surgimiento de blogs, que volvieron al Internet más dinámico e interactivo, por el hecho de permitir a los usuarios crear, compartir y comentar información, ha sido nombrada la generación de la participación y la colaboración.
Al aplicar herramientas web 2.0 en la enseñanza, se pone al estudiante en un escenario donde su aprendizaje se dinamiza ya que no debe esperar que la información llegue a él, sino ir por ella, buscarla, crearla y compartirla para obtener retroalimentación, la cual puede no ser solo del catedrático sino de sus compañeros o de la comunidad virtual; cambiando de esta manera la experiencia de aprendizaje.
Como podemos constatar, herramientas para mejorar la experiencia de aprendizaje hay muchas, en la Internet las hay gratuitas, flexibles y fáciles de utilizar.
Herramientas propias de la Web 2.0
Por. GABRIEL OMAR PERDOMO
Concepto,funciones y Características de la web.2.0
La aparición de herramientas web 2.0, para muchos identificada por la aparición de las redes sociales y surgimiento de blogs, que volvieron al Internet más dinámico e interactivo, por el hecho de permitir a los usuarios crear, compartir y comentar información, ha sido nombrada la generación de la participación y la colaboración.
Al aplicar herramientas web 2.0 en la enseñanza, se pone al estudiante en un escenario donde su aprendizaje se dinamiza ya que no debe esperar que la información llegue a él, sino ir por ella, buscarla, crearla y compartirla para obtener retroalimentación, la cual puede no ser solo del catedrático sino de sus compañeros o de la comunidad virtual; cambiando de esta manera la experiencia de aprendizaje.
Como podemos constatar, herramientas para mejorar la experiencia de aprendizaje hay muchas, en la Internet las hay gratuitas, flexibles y fáciles de utilizar.
Herramientas propias de la Web 2.0
Por. GABRIEL OMAR PERDOMO
Son muchas y de todo tipo los recursos que forman parte de las herramientas web 2.0 y aunque estas no fueron diseñadas pensando en ser utilizadas para la educación o aprendizaje virtual, pronto se identificaron los beneficios que su aplicación tenía en la enseñanza, transformando el proceso formativo al centrarse en el estudiante y su aprendizaje activo, volviéndolo creador y crítico.
Al aplicar herramientas web 2.0 en la enseñanza, se pone al estudiante en un escenario donde su aprendizaje se dinamiza ya que no debe esperar que la información llegue a él, sino ir por ella, buscarla, crearla y compartirla para obtener retroalimentación, la cual puede no ser solo del catedrático sino de sus compañeros o de la comunidad virtual; cambiando de esta manera la experiencia de aprendizaje.
Constantemente surgen nuevas aplicaciones web 2.0, en esta ocasión agruparemos algunas de las más utilizadas en la formación virtual, por los resultados que han ofrecido en relación a su usabilidad, comunicación y colaboración.
Dar a conocer las herramientas de web 2.0 dirigido a todo el publico principalmente a estudiantes de basica secundaria con interes de aprender con las nuevas tecnologias
2. 1. Herramientas colaborativas.
permiten trabajar documentos con los aportes de más de una persona, incluso de
manera simultánea.
Entre esta clasificación, las más utilizadas son Google Drive y Dropbox.
3. 2. Redes sociales.
Estas tienen amplia aceptación e incorporación a la rutina diaria de sus millones de
usuarios.
Estas están siendo utilizadas en la educación para compartir contenido de interés y
promover la participación y comentarios de los estudiantes a las diferentes
publicaciones.
Entre las redes sociales más utilizadas son:
Facebook
Twitter
YouTube
Vimeo
4.
5. 3. Mapas conceptuales y mentales.
Organiza y representa gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas.
Puede realizarse y compartirse virtualmente, con herramientas como: Mindmeinster
Coggle.it
Min domo
Bubbl.us
6. 4. Presentaciones.
Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la enseñanza; sin embargo
herramientas web 2.0 como: Prezi
Slideshare
Issuu
Scribd
permiten publicar y compartir el contenido de las presentaciones,
facilitando la revisión y aporte de comentarios del público al que van dirigidas.
7.
8. 5. Podcast.
Se utilizan para transmitir audio en internet.
Inicialmente fueron empleadas por programas radiales.
En el área educativa son utilizadas para transmitir explicaciones breves y tienen
gran demanda en la enseñanza de idiomas.
Entre las aplicaciones para crear y transmitir podcast están: Audacity
Podomatic
Soundcloud
9.
10. 6. Blog.
Sitio web de actualización constante.
Donde se publican cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores.
Los usuarios pueden leer los aportes o entradas y dejar su comentario.
Al crear un blog para un curso, los estudiantes pueden publicar sus artículos,
resultado investigaciones asignadas, también se pueden utilizar como portafolio de
actividades.
Entre las herramientas para crear blogs están: WordPress y Blogger.
11.
12. 7. Wiki.
Donde el contenido se va creando con las intervenciones o aportes de varios
usuarios.
los participantes pueden leer, crear, comentar o modificar los aportes de
información.
Su uso en las aulas permite que los estudiantes sean parte de su aprendizaje al
crear su propio material, a la vez que fortalecen el trabajo colaborativo.
Entre las herramientas que se pueden utilizar para crear wikis están: Wikispaces y
Pbwiki.
