Herramientas colaborativas y web 2 meche
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Las herramientas colaborativas y la web 2.0 permiten la participación activa entre profesores y compañeros, ofrecen software como servicio, y facilitan encontrar información relevante para las materias de una manera en la que el profesor coordina a los alumnos.
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Tfredessocialesnadia 131201120818-phpapp01
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Economia educar
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Tecnologías de información y comunicación en la educación
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Rol del tutor en el proceso de enseñanza en línea
Este documento resume los retos que enfrentan los docentes en la preparación de cursos virtuales, los roles y responsabilidades del docente virtual, y las habilidades necesarias. Los docentes deben familiarizarse con nuevas plataformas digitales, organizar la materia de manera autónoma, y monitorear foros. El docente virtual debe guiar a los estudiantes de manera autónoma, preparar materiales didácticos, y estar disponible para responder preguntas. Se requiere conocimiento de la materia, habilidades organizativas, y manejo de pl
Presentación Moodle
Moodle no es una herramienta para realizar tareas personales o que las haga por uno, ni es una página web para almacenar documentos para su descarga, sino que es un entorno de comunicación e intercambio que utiliza herramientas de comunicación para promover la interacción social y la construcción de conocimiento compartido. Moodle permite crear espacios virtuales con recursos de información y formación, y facilita el diseño y entrega de conocimiento a través de materiales y actividades de evaluación para estudiantes y tutores. Distingue tres tip
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Carruthers proyecto redes
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Síntesis de la propuesta
Este documento describe un curso sobre innovación didáctica y proyectos colaborativos apoyados por herramientas web 2.0. El curso cubrirá modelos de aprendizaje, proyectos colaborativos y servicios web 2.0 para compartir contenido multimedia. Contará con 8 encuentros presenciales y 20 horas no presenciales en un aula virtual. La evaluación consistirá en un proyecto colaborativo implementado en un aula virtual y un examen final escrito y presencial.
Politicas+De+Curso+Primera+Clase
Este documento presenta la información sobre un curso de Herramientas de Colaboración Digital. Incluye detalles sobre la profesora, las políticas del curso, el calendario académico, los objetivos generales y específicos, y el programa del curso. También brinda información sobre el sistema SIDWeb que se utilizará para el trabajo colaborativo en línea.
Daily routines around the world
Este documento presenta un proyecto educativo que utilizará la red social Facebook para enseñar vocabulario en inglés relacionado con rutinas diarias a estudiantes de primer año. Se creará un grupo privado en Facebook para compartir recursos como videos e interactuar. El objetivo es promover el aprendizaje colaborativo y el uso responsable de las redes sociales. Los estudiantes trabajarán en parejas para investigar costumbres de otros países y crear un documento colaborativo.
moodle
Moodle es un software gratuito y de código abierto para crear y gestionar cursos online o en intranet. Permite añadir diferentes actividades formativas, de comunicación y evaluación de forma flexible y personalizable. Moodle es una herramienta versátil apta para cursos formales en educación primaria, secundaria y universitaria, así como formación continua para profesionales.
Actividad Módulo I. Tarea. Herramientas colaborativas
El documento describe las herramientas colaborativas que se utilizarán en un curso en línea para facilitar la comunicación entre estudiantes y profesores, incluyendo un foro en Moodle, videoconferencias de Hangouts de Google, intercambio de archivos en Google Drive y videos tutoriales en YouTube.
Politicas del Curso
Deberes y Derechos a los que los estudiantes tienen para este nuevo semestre en Herramientas de Colaboracion Digital.
Aprendizaje 2
Este documento describe la evolución del aprendizaje desde el modelo 1.0 al modelo 2.0. El aprendizaje 1.0 se centraba en el experto como proveedor de conocimiento, mientras que el estudiante era un receptor pasivo. El aprendizaje 2.0 promueve una mayor interacción y colaboración entre estudiantes y el uso de herramientas como RSS, asignaciones y discusiones. El documento también destaca factores como el acceso, compromiso y experiencia de los participantes y la selección de herramientas en el aprendiz
Prottipo proyecto
Este documento presenta una propuesta formativa que consta de tres módulos desarrollados a lo largo de tres meses. Cada módulo incluye encuentros presenciales y actividades no presenciales centradas en el programa Conectar Igualdad, el uso de netbooks, aplicaciones web 2.0 como YouTube y Google Docs, y la formación de docentes para el modelo 1 a 1.
Clase 1 Fio 2008
Este documento presenta un curso introductorio al uso de aulas virtuales impartido por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Misiones. El curso se llevará a cabo a través de la plataforma Moodle y consistirá en 4 clases presenciales y trabajo en línea durante 9 semanas. El objetivo es desarrollar habilidades básicas en el uso de recursos de aulas virtuales desde la perspectiva del docente.
yiyi
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trabajo final: Web 2.0 y educación
El documento describe un proyecto para incorporar estudiantes de primer año de secundaria a un grupo de Facebook para investigar las diferencias entre software y hardware. Los docentes y encargados de laboratorio son responsables del proyecto. El objetivo es que los estudiantes desarrollen una comprensión crítica de software frente a hardware, promuevan el uso responsable de la tecnología y reconozcan el trabajo en grupo como una forma de construir conocimiento. Las actividades incluyen que los estudiantes completen tareas en documentos de Word después de ver videos en YouTube, y que luego suban
Acompañamiento tutorial en ava
El acompañamiento tutorial en AVA utilizando los PLE permite a l docente utilizar herramientas web 2.o, interactuar enforma pertinente, oportuna y asertiva con sus estudiantes, generando un aprendizaje significativo.
Identidad gráfica del plep
Este documento presenta las herramientas y técnicas que se utilizarán para abordar temas relacionados con el aprendizaje autónomo, colaborativo y significativo en el Curso de Metodología del Trabajo Académico. Se utilizarán herramientas web como Skype, Slideshare, YouTube y Dropbox para compartir información y trabajar de manera colaborativa. También se comunicará a través de redes sociales para fomentar el aprendizaje colaborativo. Las técnicas que se abordarán son de compre
Patrones fundamentales es el grasp (patrones de
Este documento describe algunas ventajas de usar patrones de diseño como permitir reusar soluciones probadas y facilitar la comunicación. Luego describe el patrón GRASP (Patrones de Principios Generales para Asignar Responsabilidades), incluyendo principios como asignar responsabilidades al experto en información, al creador, para mantener alta cohesión y bajo acoplamiento, y usar un controlador.
Solucion industrial empresarial
Este documento describe los servicios de asesoría que ofrece Soluciones Industriales y Empresariales. La compañía brinda soluciones integrales a varias industrias mediante un equipo de asesores con experiencia en campos como química, ingeniería, administración, y más. Los asesores pueden ayudar con tareas como el diseño de procesos, equipos, e instalaciones industriales, y asegurar el cumplimiento de normas de seguridad y medio ambiente.
Presentaciones digitales
Este documento habla sobre las presentaciones digitales y cómo se pueden crear con PowerPoint. Explica que las presentaciones digitales son documentos multimedia que pueden contener texto, imágenes, sonido y video. También menciona que PowerPoint permite crear presentaciones automáticas que se pueden reproducir con solo hacer doble clic, y presentaciones interactivas usando enlaces y botones. Finalmente, da consejos sobre el uso de plantillas prediseñadas y patrones de diapositivas para facilitar la creación de presentaciones en PowerPoint.
Bancos de informaciòn arenas
El documento describe tres recursos digitales principales para obtener información: fuentes de información, bancos de información y bibliotecas virtuales. Las fuentes de información incluyen enlaces, videos y enciclopedias que proporcionan datos en formatos analógicos y digitales. Los bancos de información almacenan grandes cantidades de datos de forma segura para empresas y escuelas. Las bibliotecas virtuales son colecciones digitales organizadas que sirven a una comunidad de usuarios con derechos de autor gestionados y mecanismos de preservación
Moda Actual PUCESA
El documento resume las principales tendencias de moda para la primavera y el verano de 2013, incluyendo los colores de moda como el rosa en todos sus tonos, el azul tinta y el blanco. También destaca los estilos marinero, étnico y floral, así como los colores vibrantes como el amarillo limón, naranja y turquesa. Finalmente, menciona brevemente las tendencias de peinados y zapatos para la temporada.
Jabones de limon
El documento describe cómo se elabora jabón de limón en casa. Explica que el jabón generalmente se produce por reacción química entre óxido de sodio o potasio y ácido graso vegetal u animal. Luego detalla los materiales necesarios para hacer jabón de limón, incluidos jabón, moldes, cuchara, olla y limón. Explica los pasos de rallar la cáscara de limón y mezclarla con jabón derretido antes de enmoldear y enfriar el jabón de limón final
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yiyi
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