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Gerencia y ciclo de vida de los proyectos
(mapa conceptual)
César Augusto Beltrán Grajales
Gerencia de proyectos de tecnología educativa
profesor: Carlos Alberto Acevedo Rey
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Universidad de Santander
Tuluá, Valle del Cauca
2016
Introducción
A partir del siguiente mapa conceptual se pretende establecer de manera generalizada la concepción sobre la gerencia de
proyectos tecnológicos. Esto, teniendo en cuenta la lectura de los capítulos 1 y 2 del módulo: Gerencia de proyectos de tecnología
educativa y del texto: Herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC.
El mapa conceptual a su vez, responde a los siguientes interrogantes : ¿cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo
de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?, ¿qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo
de vida de un proyecto completamente?, ¿quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de
un proyecto? Las respuestas que se aprecian en el esquema van determinadas por un color diferente para ser más fácilmente
diferenciadas.
GESTIÓN DE
PROYECTOS
Gerencia
de
proyectos
Estructura
organizacional
Proyecto
Elementos para
garantizar el
ciclo de vida
Inicial
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Recursos
humanos
El rol del
Profesional
requiere de:
Objetivos
Riesgos
Cronograma
Organiza y
administra
recursos
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Referencias - Webgrafía
 Módulo Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa, cap. 1 y 2, CVUDES,2016http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html
 Integra. Herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC,UNESCO.http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001580/158068s.pdf

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Mapaconceptualgerenciadeproyectos

  • 1. Gerencia y ciclo de vida de los proyectos (mapa conceptual) César Augusto Beltrán Grajales Gerencia de proyectos de tecnología educativa profesor: Carlos Alberto Acevedo Rey Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa Universidad de Santander Tuluá, Valle del Cauca 2016
  • 2. Introducción A partir del siguiente mapa conceptual se pretende establecer de manera generalizada la concepción sobre la gerencia de proyectos tecnológicos. Esto, teniendo en cuenta la lectura de los capítulos 1 y 2 del módulo: Gerencia de proyectos de tecnología educativa y del texto: Herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC. El mapa conceptual a su vez, responde a los siguientes interrogantes : ¿cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?, ¿qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?, ¿quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto? Las respuestas que se aprecian en el esquema van determinadas por un color diferente para ser más fácilmente diferenciadas.
  • 3. GESTIÓN DE PROYECTOS Gerencia de proyectos Estructura organizacional Proyecto Elementos para garantizar el ciclo de vida Inicial Intermedia Final Recursos humanos El rol del Profesional requiere de: Objetivos Riesgos Cronograma Organiza y administra recursos cumpliendo unos lineamientos y tiempos Motivación Influencia Liderazgo Comunicación Planea, organiza, dirige y ejecuta estratégicamente Debecontarcon El cual a su vez plantea tres fases Acta Avance Producto finalDirector proyecto Equipo del proyecto PMO Cliente Patrocinadores Otros Que conforman Teniendo en cuenta Responsables de Y que tendrá éxito si se cuenta con Proyección a la comunidad Empoderamiento De acuerdo al entorno
  • 5. Referencias - Webgrafía  Módulo Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa, cap. 1 y 2, CVUDES,2016http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html  Integra. Herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC,UNESCO.http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001580/158068s.pdf