Este documento describe un proyecto educativo que utiliza redes sociales como Facebook y Google+ para enseñar alfabetización informática a estudiantes de cuarto año. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes desarrollen habilidades con nuevas tecnologías, trabajen en grupos usando información de múltiples fuentes, y realicen prácticas sobre tratamiento de información y comunicación a través de la web. El proyecto se implementará durante un trimestre con actividades semanales en las redes sociales y evaluación de participación

1. REDES SOCIALES COMO
ENTORNOS EDUCATIVOS
TRABAJO PRACTICO FINAL
ALUMNA: TURSA, SILVIA
Especialización docente de nivel superior en educación y
TIC (2do. Cuatrimestre 2013)

2. Alfabetización Informática
Computacional
Área: NTICx 4to. Año E.S.S.
De acuerdo a uno de los módulos
correspondientes al diseño curricular del área:
Nuevas Tecnologías de la Información y la
Conectividad, tomamos el primer modulo que se
refiere a la Alfabetización Informática
Computacional para que los alumnos trabajen a
través de las redes en la apropiación de conceptos
(Hardware, Software, Informática y Tecnología), las
diversas miradas sobre un mismo tema y el espíritu
crítico sobre la unidad.

3. Alfabetización Informática
Computacional
 Responsable del Proyecto: Silvia Tursa
 Destinatarios del Proyecto: Cursos de 4to. Año
E.E.S. Nro. 9 de Lanús Provincia de Buenos Aires
 Objetivos:
 Conocer herramientas básicas de las nuevas tecnologías
 Desarrollar habilidades propias para el uso de estas nuevas
tecnologías
 Trabajar en grupos con información proveniente de diferentes
fuentes y tomar decisiones de manera fundamentada
 Realizar prácticas relacionadas con el tratamiento de la
información y la comunicación a través de la Web.

4. Alfabetización Informática
Computacional
 Redes Sociales que se Utilizarán:
 Facebook (ya que la mayoría de los alumnos
intuitivamente la conocen y manejan en su vida
cotidiana)
 Google+ (es una de las herramientas mas
poderosas y fáciles de utilizar en la realización de
trabajo colaborativo)

5. Alfabetización Informática
Computacional
 Aplicaciones que se Utilizarán:
 Facebook_Grupos (permite un seguimiento de los
alumnos, focaliza el trabajo en un solo lugar, trabaja con el
nuevo concepto de “ubicuidad” del aula_ trabajo donde estoy)
URL: https://www.facebook.com/groups/179724652216991/
 Google+_ Google Docs (ayuda en el concepto de trabajo
en grupo, fomenta el respeto de diferentes opiniones y el
espíritu crítico; términos pertenecientes a la currículo de la
materia)
URL: https://plus.google.com/

6. Alfabetización Informática
Computacional
 Administradores de la red: Silvia Tursa (docente a
cargo de los cursos)
 Invitaciones: Se armará un grupo de trabajo por cada
división que tiene la docente, cursando invitaciones a
todos los miembros de la misma
 Actividades de los Miembros:
 Participar en el grupo de Facebook: presentación (1 semana)
 Comentar las opiniones de la docente y los compañeros (1
semana)
 Responder preguntas (2 semanas)
 Respetar las opiniones y opinar con criterio (durante toda la
duración del proyecto)
 De acuerdo a las consignas armar, junto con los compañeros de
grupo de no mas de 5 alumnos, un documento colaborativo en
Google Docs sobre la unidad correspondiente (2 semanas)

7. Alfabetización Informática
Computacional
 Tiempos y Etapas del Proyecto: El proyecto esta pensado para
ser trabajado durante un trimestre con participaciones
semanales (6 semanas por cada una de las unidades ).
Siempre a través de un documento o video (del tipo disparador
de tema)se le pedirá a los integrantes de los grupos que
emitan sus opiniones, discutan en Facebook y luego que
generen un documento colaborativo. Esto se repetirá para
cada uno de los temas de las unidades tratadas: “Conceptos
Generales. de las NTICx”, “Arquitectura y Componentes de
una Computadora” (un trimestre, ambas unidades),
“Componentes Lógicos de una Computadora” y “Herramientas
de Ofimática”(un trimestre, ambas unidades)

8. Alfabetización Informática
Computacional
 Criterios de Evaluación: Se evaluarán las
participaciones semanales, la pronta respuesta a las
consignas, el trabajo en los documentos colaborativos
y el respeto por las opiniones de los compañeros y las
correcciones de la docente
 Instrumentos de Evaluación:
 Encuestas enviadas por Google+
 Número mínimo de participaciones en Facebook
 Pertinencia y criterio a la hora de emitir opiniones
 Respeto de las normas de convivencia y Netiquette
dentro de las redes

9. Alfabetización Informática
Computacional
Las estrategias para favorecer la seguridad
y privacidad de los integrantes de la red se
trabaja por medio de una construcción
“saludable” de los perfiles en la red, y luego en
la revisión punto por punto de la privacidad de
la/s cuenta/s utilizadas.
En Google+ utilizaremos un círculo de
contacto para tener un control de visibilidad
mayor.
El enlace es entre las redes Google+ y
Facebook

10. Alfabetización Informática
Computacional
Reflexión Final:
Este trabajo implica un alto grado de compromiso y
preparación de la docente con los grupos que trabaja.
Además del trabajo extra clase que debe realizar. Por otro
lado el grupo de alumnos presenta un compromiso e interés
mucho mayor con respecto a la materia que se observaba
con otras formas de trabajo.
Este tipo de estrategias favorecen las trayectorias
discontinuas, por ejemplo: ausencias por embarazo,
enfermedad, trabajo, etc. Y genera un vínculo en algunos
casos mas interpersonal, ya que muchos adolescentes se
expresan mejor a través de las redes que en vínculos reales
con el docente.

11. Alfabetización Informática
Computacional