Este documento describe las principales herramientas de la plataforma educativa Dokeos, incluyendo la creación de cursos y gestión de usuarios, informes de progreso, calendario, anuncios, presentaciones, ejercicios, videos, glosario, videoconferencias, juegos serios, comunicación e interacción, tareas, encuestas y mapas mentales.
En esta presentación se habla un poco sobre lo que es Sakai, sus requerimientos técnicos, características generales, sus ventajas y desventajas...
Creado por:
Priscila Gómez
Abigail Bolívar
Juan Caro
David Ortiz
Fernando Sánchez
En esta presentación se habla un poco sobre lo que es Sakai, sus requerimientos técnicos, características generales, sus ventajas y desventajas...
Creado por:
Priscila Gómez
Abigail Bolívar
Juan Caro
David Ortiz
Fernando Sánchez
Esta es la descripción utilizada para Moodle en el tutorial que abrió Edutic en Cartagena 2.007.
Puede ser reutilizada por la comunidad educativa tanto en su información como en su aspecto gráfico.
Las imágenes oficiales de moodle fueron tomadas bajo la misma licencia creative commons, otras fueron creadas por mí.
Esta es la descripción utilizada para Moodle en el tutorial que abrió Edutic en Cartagena 2.007.
Puede ser reutilizada por la comunidad educativa tanto en su información como en su aspecto gráfico.
Las imágenes oficiales de moodle fueron tomadas bajo la misma licencia creative commons, otras fueron creadas por mí.
Seminario impartido por María García-Puente y Paula Traver con el título “Alumno o profesor ¿qué te apetece ser hoy?”, realizado el día 17 de octubre de 2013, en las “2es Jornades Valencianes de Documentació: innovació i ocupabilitat”.
Más información en http://cobdcv.es/jornades
Sos para la biblioteca escolar: optimizando con herramientas y apps de la webAngélica Carrillo Toste
En muchas ocasiones, la biblioteca escolar necesita un auxilio urgente (SOS) para contribuir en la transformación de la tarea educativa. Las nuevas tecnologías de información y comunicación (TiCS) proveen la alternativa eficaz, acertada y necesaria en la sociedad contemporánea.
Existe una gran cantidad de recursos tecnológicos que facilitan nuestras funciones como bibliotecarios, a la vez que permiten ofrecer un servicio de excelencia a nuestros usuarios. Muchas de estas herramientas y recursos están disponibles en la web de forma gratuita...Probablemente no tengamos conocimiento de que existen, quizás no sabemos cómo utilizarlas o aplicarlas en el trabajo diario en la biblioteca.
Pensando en estas dificultades, que pasamos a diario, y con el objetivo de presentar algunos de estos recursos, hemos diseñado este webinar, SOS para la biblioteca escolar: Optimizando con herramientas y apps de la web.
Similar a 02 Herramientas de dokeos e interacción (20)
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Herramientas principales
Permite la
creación de
nuevos
cursos
siempre que
se haya
registrado
como tutor
Muestra una
lista de los
cursos
creados así
como de
aquellos en
los que esta
participando
Muestra la
información
personal del
usuario y sus
amigos (las
personas en
sus curso y
otras que se
pueden
añadir)
Muestra
informes de
avance en
aquellos
cursos en los
que el
usuario se
encuentra
como tutor
Da
acceso
al perfil
de
usuario
para su
edición
Es de gran
utilidad para
realizar
planificación. El
calendario
permite
organizar las
actividades
propias, para
usuarios
seleccionados y
se ven las tareas
pendientes
desde otras
aulas
3. Descripción del curso
• Como parte básica del encuadre general del aula
virtual, es necesario realizar una descripción que puede
contener:
• Objetivos - Recursos
• Evaluación - Descripción general
• Agenda
4. Anuncios
• Los anuncios son de gran utilidad para enviar
información, indicaciones o requerimientos a
los usuarios del aula, ya sea en general o
filtrando los destinatarios
5. Oogie
• Permite convertir el contenido de una
presentación de Power Point como hojas de una
lección (es editable desde la vista de escenario)
6. Ejercicios
• Los ejercicio se hacen para insertarlos en cada lección y pueden contener
una o varias preguntas.
• Entre los tipos de pregunta disponibles tenemos:
• Respuesta única - Respuesta múltiple
• Razonamiento - Rellenar espacios
• Respuesta abierta - Relacionar
• Zonas de imagen - Delineación
• (Se puede ingresar en base a plantillas de excel)
7. Escenario
• Al editar el ejercicio, desde su vista de escenario,
es posible cambiar el test de modo
autoaprendizaje a modo examen y la puntuación
mínima requerida para su aprobación, así mismo,
el tiempo de duración del test y su fecha de inicio
y finalización
9. Glosario
• Permite definir el significado de la terminología usada
en el aula con el sentido que deseamos que sean
entendida, una vez realizado el glosario, toda palabra
del aula relacionada se resaltará en azul y al navegar
sobre ella se desplegará su acepción.
• (Se puede ingresar en base a plantillas de excel)
10. Aula de Video Conferencia
• Permite reuniones entre los miembros del grupo,
usando un microfono, una webcam o compartiendo el
escritorio. Contiene:
Área de
usuarios
Área de
video
Área
compartida
Área de
chat
11. Serious Games
• Es una nueva herramienta que permite crear juegos
educativos con personajes y escenarios 3D, para ello se
necesitan conocimientos tanto de programación, cuanto de
diseño.
12. Interacción
• La zona de interacción permite la comunicación entre los
integrantes del aula usando variedad de herramientas.
• Agenda permite organizar las actividades del aula
• Usuarios permite matricular a los miembros de la plataforma al aula
• Tareas permite la construcción de autoevaluaciones y exámenes
• Mapa mental permite gestionar los mapas generados en la aplicación Dokeos Mind
• Chat permite el ingreso al entorno chat
• Foros permite crear foros para las lecciones o temas en específico
• Wiki permite la creación de páginas para compartir y editar información
• Compartir documentos permite enviar archivos entre los participantes del aula
• Notas personales permite archivar anotaciones tanto al tutor como al estudiante
• Grupos permite gestionar grupos en el caso de tareas y evaluaciones
• Encuestas permite obtener información de primera mano de entre los miembros del aula
• Reunión por videoconferencia permite incorporar a participantes como tutores en modo videoconferencia.
13. Tareas
• Al crear una tarea se notifica a los integrantes del
aula para su cumplimiento, una vez receptadas
las tareas es momento de evaluarlas en la misma
plataforma.
15. Mapa mental
• Para la construcción de mapas mentales, la plataforma cuenta con
la herramienta Dokeos mind (descargable gratuitamente) que
cuenta con herramientas suficientes para crear mapas que le den
claridad al tema de la lección, estos deben ser construidos en su
ordenador y subidos a la plataforma para su uso.