El documento habla sobre las herramientas digitales para la educación en línea. Menciona que la educación en línea utiliza herramientas como correo electrónico, páginas web, foros de discusión y mensajería instantánea. Explica que la educación en línea permite la comunicación a distancia a través de las tecnologías de la información. Algunas ventajas son que brinda más flexibilidad en términos de tiempo y desplazamientos, y respeta el ritmo individual de aprendizaje.

1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Dirección General de Operación de Servicios de Educación
Media Superior y Superior
Subdirección de Formación Docente
ISO 9001:2008
Departamento de apoyo Académico Centenaria Escuela Normal del Estado “Ignacio Manuel Altamirano”
ISO 9001:2008
TECNOLOGIA INFORMATICA PLICADA
A LOS CENTROS ESCOLARES
Tema: EVALUACION DE LAS HERRAMIENTAS
DIGITALES EDUCATIVAS
Profesor:
Xavier Peralta Santos
Por:
Zeltzin Briseida Balbuena Bailón

2. “Herramientas
digitales para
la educación
en línea”

3. utiliza herramientas informáticas como:

correo electrónico
 páginas
 foros

web
de discusión
mensajería instantánea
 gestores
de cursos en línea

4. La educación en línea, es:
 un

tipo de educación a distancia
un sistema o modalidad educativa que
habilita un entorno de comunicación
para los procesos de
enseñanza/aprendizaje a través de las
(TIC), pudiendo formar parte de la
educación presencial, semi-presencial o
a distancia.

5.  La
educación en línea, on-line u online es
una modalidad de aprendizaje
electrónico que utiliza una red de
comunicaciones en canal para realizar el
proceso de enseñanza.

6. El beneficio más evidente de la educación
en línea es:

brinda a estudiantes y profesores mucho
más tiempo y flexibilidad en términos de
plazos, y desplazamientos.

7. Algunas de las ventajas de la formación a distancia
desde el aspecto de educación virtual son:

Apertura: Eliminación o reducción de las barreras
de acceso a los cursos o nivel de estudio.

Flexibilidad: Combinación eficaz de estudio y
trabajo para muchos alumnos (en especial
alumnos universitarios).

Eficacia: El alumno, centro del proceso de
aprendizaje y sujeto activo de su formación ve
respetado su propio ritmo de aprendizaje.

8.  Eficacia:
El alumno, centro del proceso
de aprendizaje y sujeto activo de su
formación ve respetado su propio ritmo
de aprendizaje.
 Formación
y atención permanente y
personal: Se favorece el desarrollo de la
iniciativa, de actitudes, de intereses, de
hábitos educativos en el alumno.
 Economía:
Reducción de costos en
relación con el sistema de enseñanza
presencial.

9. 
El aprendizaje virtual incrementa la
capacidad de pensamiento crítico y las
habilidades para resolver problemas
prácticos de los estudiantes.

Se cuentan con variados y diversos
recursos tecnológicos para enriquecer los
temas académicos (no sólo el
conocimiento del profesor).