Este documento presenta un modelo pedagógico para la educación a distancia con el objetivo de mejorar los resultados del aprendizaje de manera gradual. El modelo propone cuatro etapas: diseño, desarrollo, implementación y evaluación. En la etapa de diseño, los programas son revisados y los contenidos son definidos considerando un enfoque interdisciplinario. En la etapa de desarrollo, un equipo diseña e implementa los recursos multimedia del curso. Finalmente, la evaluación se concibe como un proceso formativo que incluye autoevalu

3. La implementación de la modalidad a distancia implica cambios sustanciales para las instituciones educativas que la imparten. Cambios tanto en los procesos Académicos como en los Administrativos.