Unitec campus marina
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El documento analiza las herramientas tecnológicas educativas y su uso en la enseñanza. Discutió factores como el análisis del estudiante, recursos tecnológicos como contenido en línea y aulas virtuales, y enfoques de aprendizaje electrónico como aprendizaje autodirigido y facilitado. También cubrió tendencias en educación superior como el acceso a redes de información y la necesidad de adaptar los planes de estudio a las demandas del mundo laboral.
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Presentación a4
Este documento describe las ventajas y usos de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en el aprendizaje en línea. Explica que el e-learning permite la enseñanza a distancia a través de internet y herramientas tecnológicas. También destaca que las TIC pueden personalizar el aprendizaje, facilitar el acceso a la información y fomentar la comunicación entre estudiantes y profesores sin importar la ubicación. No obstante, señala algunos inconvenientes como la distracción y la ad
Beneficios de la educación a distacia
El documento describe los beneficios de la educación a distancia en 3 oraciones:
1) La educación a distancia permite flexibilidad en los ritmos de aprendizaje y uso de tecnologías como la radio, televisión e internet para extender las capacidades humanas.
2) Los profesores pueden acceder mejor a recursos, evaluaciones de estudiantes, cursos de formación y comunicarse con otros profesores usando tecnologías de la información.
3) La educación a distancia fomenta la responsabilidad y autonomía de los estudiantes, les da
Herramientas digitales para la educación en línea.
Este documento describe las herramientas digitales utilizadas para la educación en línea, incluyendo correo electrónico, páginas web, foros de discusión y mensajería instantánea. También menciona los gestores de cursos en línea que contienen herramientas para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Explica que la educación en línea permite la comunicación a distancia a través de las tecnologías de la información. Finalmente, destaca algunas ventajas de la educación en línea como la flexibilidad,
Herramientas digitales para la educación en línea
El documento habla sobre las herramientas digitales para la educación en línea. Menciona que la educación en línea utiliza herramientas como correo electrónico, páginas web, foros de discusión y mensajería instantánea. Explica que la educación en línea permite la comunicación a distancia a través de las tecnologías de la información. Algunas ventajas son que brinda más flexibilidad en términos de tiempo y desplazamientos, y respeta el ritmo individual de aprendizaje.
Presentación power point_valencia_angulo.doc
Los tutores dirigen la enseñanza a distancia y proveen material académico interactivo. Los estudiantes acceden a Internet, correo electrónico y aulas virtuales para comunicarse con los tutores y recibir retroalimentación. La universidad también usa medios de comunicación modernos como Internet y multimedia interactiva para mantenerse en contacto con los estudiantes.
Educación a distancia
en la presentacion se describe las caracteristicas principales de la educaion a distancia en la actualidad
Presentación2
Este documento resume las tendencias de la educación superior a nivel mundial y en América Latina y el Caribe. También describe el e-learning, incluyendo sus características, ventajas y desventajas. Finalmente, detalla los componentes y pasos necesarios para desarrollar un curso de e-learning exitoso.
Educ en linea presentacion
Este documento describe los aspectos fundamentales de la educación en línea. Explica que la educación en línea utiliza sistemas tecnológicos de comunicación multidireccional para facilitar el aprendizaje independiente. También describe los escenarios fundamentales como la educación a distancia y la telepresencia, así como las ventajas, características de los docentes y alumnos, y tareas de los docentes en la educación en línea. Concluye que la enseñanza a distancia se está expandiendo debido a las ventajas que ofrece a profes
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E learning naudy
e-learning Es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitación a distancia
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El documento describe cómo las universidades están adoptando un modelo 2.0 mediante el uso de tecnologías de la información y comunicación para impartir cursos de forma presencial, en línea o híbrida. También analiza las dificultades para aceptar este enfoque debido a la falta de apoyo institucional, el desconocimiento de las herramientas por parte de los docentes e infraestructura inadecuada. Además, presenta las etapas por las que pasan las universidades para incluir progresivamente las tecnologías en el aula y las pl
Presentacion adrianagtz
Este documento presenta un curso sobre aprendizaje mediado por la tecnología impartido por la Mtra. Adriana Gutiérrez Cervantes. El curso pretende dar a conocer el panorama de la educación basada en medios electrónicos y su aplicación en el ámbito laboral. El objetivo es que los estudiantes diseñen actividades de aprendizaje para una unidad temática usando apoyos electrónicos o en versión en línea. Los contenidos incluyen conceptos básicos de medios electrónicos, procesamiento de textos, presentaciones
Retos de la UnADM en el contexto sociodigital
¿Cuáles son los principales retos de la UnADM en el contexto sociodigital? ¿Cómo se relacionan estos con mi práctica docente? ¿Cómo argumentar correctamente?
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Elementos en el_ sistema_ de_ educación_ a_ distancia_londoño_londoño
La educación a distancia utiliza tecnologías de comunicación e información para permitir el autoaprendizaje. Los elementos clave de este sistema incluyen docentes, tutores, materiales académicos, líneas telefónicas, acceso a Internet, sistemas de información, evaluación y bibliotecas. El material de apoyo es fundamental para que los estudiantes accedan a la información, y el acceso a materiales académicos e Internet es esencial para el aprendizaje virtual.
T 7 internet, sfp
Este documento describe las posibilidades educativas de Internet para la formación y el conocimiento. Internet puede usarse como una herramienta para proporcionar información y facilitar la comunicación entre estudiantes y profesores. El documento también discute el uso de materiales didácticos digitales y comunidades virtuales para apoyar el aprendizaje, y reconoce las dimensiones tecnológica, didáctica y crítica del uso educativo de Internet.
Nudo Critico Del Proceso De Ensenanza Francisco Cisternas
El documento describe un nudo crítico en la enseñanza relacionado con el uso ineficiente de Internet por parte de los estudiantes para buscar y presentar información. Específicamente, los estudiantes a menudo copian y pegan grandes cantidades de información no relevante sin comprender realmente el tema o la tarea. El documento luego identifica el nivel educativo, sector, unidad y objetivo de aprendizaje relacionado con este nudo crítico.
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La educación en línea utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para habilitar un entorno de comunicación para la enseñanza y el aprendizaje a distancia o semi-presencial. Algunas ventajas de la educación en línea incluyen la eliminación de barreras de acceso, la flexibilidad para combinar el estudio y el trabajo, y centrarse en el ritmo de aprendizaje individual del estudiante. También ofrece formación y atención personalizadas, reduce los costos en comparación con la educación presencial,
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La educación en línea utiliza herramientas digitales como correo electrónico, páginas web y foros de discusión para proporcionar educación a distancia, permitiendo que los estudiantes aprendan desde su casa u oficina. Ofrece flexibilidad en términos de horarios y desplazamientos, y tiene ventajas como la apertura al eliminar barreras de acceso y favorecer diferentes ritmos de aprendizaje.
Informatica y Educacion
El documento habla sobre informática educativa. Define informática educativa como el uso de tecnología en el proceso educativo. Explica las ventajas de la informática educativa como la interacción personalizada y el control del aprendizaje. También describe proyectos de informática educativa en el Perú como Proyecto Amauta y Plan Puyhuan.
Mapa conceptual educación a distancia
El documento presenta un mapa conceptual sobre la educación a distancia. Explica que involucra planificar el tiempo de estudio, estudiar en un ambiente adecuado, saber manejar tecnologías e información, tener disciplina y motivación. Define la educación a distancia como aquella donde el estudiante se apoya en tecnologías e información de la universidad para cumplir objetivos. El rol del tutor es acompañar y transmitir empatía. Ofrece ventajas como elegir cómo y cuándo estudiar y menor costo. Factores que inciden en el abandono son
Collage sobre las bases de la educación a distancia
El documento resume los fundamentos de la educación a distancia. Explica que permite el acceso a la educación a poblaciones alejadas o con restricciones de horario. También ayuda a aliviar la sobrepoblación en escuelas y mantiene la comunicación entre estudiantes y profesores mediante tecnología. Finalmente, describe tres modelos de educación a distancia en México: educación por correspondencia, telesecundaria y educación universitaria en línea.
Tutoriales Web De Las Bibliotecas Universitarias
El documento describe los elementos que deberían incluir los tutoriales web creados por bibliotecas universitarias, como objetivos formativos, ejercicios y evaluación. Explica que muchos tutoriales españoles carecen de estos elementos o son adaptaciones de otros. También analiza las razones, como la falta de formación específica del personal que los crea y la escasa colaboración con otros servicios. Finalmente, propone mejoras como incorporar ejercicios y objetivos, y cambios más profundos como nuevos formatos y metodologías docentes.
La portada, variables críticas para una formación
El documento describe las variables críticas para una formación de calidad en nuevos entornos de comunicación. Estas variables incluyen el papel del profesor y estudiante, el entorno tecnológico, los contenidos del programa, las herramientas de comunicación, el sentido de comunidad, la metodología y estrategias didácticas, y las competencias tecnológicas.
Unidad 1
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Actividad 4: Resumen Creativo
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Materia: Recursos y métodos de comunicación en linea
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Jimenez02
Los recursos educativos y medios didácticos facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al crear un mejor ambiente y hacer las actividades en clase más interesantes para los alumnos. Se deben integrar las nuevas tecnologías como los medios didácticos informáticos y de la información y la comunicación en la labor docente para innovar la metodología de enseñanza. Los profesores deben enseñar a los alumnos a evaluar críticamente la información en internet y facilitarles herramientas para usarla
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Estado del e-Learning
El documento describe los conceptos clave del e-learning, incluyendo su definición, formas de implementación, elementos y ventajas comparadas con la enseñanza tradicional presencial. Explica que el e-learning utiliza tecnologías de la información y comunicación para crear un ambiente de aprendizaje flexible que promueve la participación activa y el aprendizaje colaborativo. Los componentes clave del e-learning son los contenidos educativos, las actividades de aprendizaje, la interacción y la gestión de usuarios a través de una
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- 3. Análisis del estudiante Edad Desarrollo, madurez, nivel escolar Conocimientos previos Estilos de aprendizaje Nivel socioeconómico Cultura Acceso a la tecnología
- 4. Recursos Tecnológicos Facilitar contenidos de áreas curriculares Desarrollo de competencias Adquisición de experiencias Motivar, ilustrar, informar, transmitir Mejorar proceso formativo
- 5. Componentes: Contenidos e-learning E-tutoriales Aprendizaje colaborativo Aula virtual Adquirir competencias básicas para el uso de TIC Enfoques del e-learning : Aprendizaje dirigido: Es un aprendizaje basado en la web Y los alumnos aprenden a su propio ritmo Aprendizaje dirigido/facilitador: Es mediante e-mail, foros de discusión, chats, aplicaciones, videoconferencias
- 6. Análisis de la tecnología Flexibilidad en el tiempo Control por el estudiante Comunicación profesor, estudiante Representación de conceptos y hechos
- 7. Tendencias en educación superior Las universidades de los países desarrollados y su sistema de educación superior están en situación ventajosa por sus recursos financieros y su fácil acceso a las redes de información.
- 8. Tendencias en educación superior Los sistemas de educación superior han de fortalecer la identidad cultural propia ante la homogeneidad cultural que pudieran imponer en cierto tipo la globalización
- 9. Las redes están desempeñando un papel importante. Las universidades deben fomentar políticas de asociación con organizaciones nacionales e internacionales de redes.
- 10. Tendencias en educación superior Debemos garantizar una adecuada relación con el mundo de trabajo , lo que implica adaptar sus planes y programas de estudio a los requerimientos de la universidad Ya que prevalecen las carreras tradicionales en lugar de las nuevas necesarias con currículo innovador