El documento describe los conceptos clave del e-learning, incluyendo su definición, formas de implementación, elementos y ventajas comparadas con la enseñanza tradicional presencial. Explica que el e-learning utiliza tecnologías de la información y comunicación para crear un ambiente de aprendizaje flexible que promueve la participación activa y el aprendizaje colaborativo. Los componentes clave del e-learning son los contenidos educativos, las actividades de aprendizaje, la interacción y la gestión de usuarios a través de una

1. ESTADO DEL ARTE DEL E-LEARNING Ramiro Aduviri Velasco La Paz - Bolivia

2. E-Learning Significado del e-learning, sus características, beneficios y su aporte al proceso de enseñanza-aprendizaje. Concepto de Educación a Distancia y sus características. Elementos, variables y recomendaciones al momento de implementar un proyecto e-learning.

3. Contenido ¿Qué es e-Learning? Formas de llevar a cabo el e-Learning. De la Educación a Distancia al e-Learning. Aporte del e-Learning en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje. 5. Elementos o componentes del e-Learning

4. 1. ¿Qué es e-Learning? e-Learning también es una forma de hacer educación con el apoyo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación ( NTIC ) “ e-Learning es aquella actividad que utiliza de manera integrada recursos informáticos de comunicación y de producción para la formación de un ambiente y una metodología de desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, la cual tendrá como medio de transmisión la Internet, o redes privadas (Intranet/Extranet)” ¿Qué es, con qué propósito y con qué medio opera?

5. 2. Formas de llevar cabo el e-Learning 1. Modalidad Asíncrona: E-mail (correo electrónico) Listas de correo (uso exclusivo del grupo) Web-Forum (foro) News (Tablones de anuncios) CBT (formación basada en el computador) WBT (formación basada en la red) 2. Modalidad Sincrona: Chat (conversacion escrita) Pizarras electrónicas compartidas (espacios gráficos) Audioconferencias (envió de audio) Videoconferencias (envío de audio-video)

6. 3. De la educación a distancia al e-Learning 3.1 La Educación a Distancia Existe una separacion fisica entre profesor y el alumno. Se utilizan medios didácticos Existe comunicación en la interacción alumno-profesor en dos direcciones Existe una institución educativa que regula la formación o educación

7. 3. De la educación a distancia al e-Learning 3.1 La Educacion a Distancia Medios utilizados en la Educacion a Distancia Voz: interactivas y pasivas Video: fijas y dinámicas Datos: información vía computadora Educación Asistida por Computadora (CAI) Educación Administrada por Computadora (CMI) Educación con Multimedia a través de Computadora (CBM) Educación por Medio de Computadoras (CME) Impresos

8. 3. De la educación a distancia al e-Learning 3.2 Evolución de la ED al e-Learning Primera generación: etapa del documento escrito Segunda generación: etapa analógica Tercera generación: etapa digital Cuarta generación: etapa de las NTIC Por lo tanto, la evolución entre 1960 y 2000 tiene las siguientes características: Del foco en la enseñanza al foco en el aprendizaje De la formación profesional a la Educación Superior De los proyectos a pequeña y mediana escala a los de gran escala De los países desarrollados a los paises en vías de desarrollo Del medio impreso a los sistemas multimedia autónomos De la educación a distancia al e-Learning

9. 3. De la educación a distancia al e-Learning 3.3 El e-Learning como ED en la actualidad Del océano virtual de Internet se nutre el e-Learning, explotando las facilidades creadas por el desarrollo de las NTIC. El e-Learning es mucho más que educación a distancia no solo por: Evitar los desplazamientos de los usuarios. Flexibilizar los horarios educativos. Promover la formación de hábitos. Individualizar el ritmo del aprendizaje. Sino también por: Promover la participación activa y el trabajo colaborativo. Retroalimentar al maestro y le permitirle reorientar el curso oportunamente Permitir la simulación de actividades. Facilitar el acceso y aumentar las referencias bibliográficas. Facilitar la actualización de contenidos. Permitir instancias de sociabilización.

10. 4. Aporte del e-Learning en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje. 1. Beneficios del e-Learning Bajos costos Lo mejor de dos “mundos” Mejora la rápida respuesta frente a los cambios Los mensajes son consistentes o adaptados según necesidades El contenido es más oportuno y útil E-Learning 24/7 (24 horas al día, 7 días a la semana) Universalidad Construye una comunidad de aprendizaje Economías de escala

11. 4. Aporte del e-Learning en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje. 2. El e-Learning frente a la Enseñanza Tradicional Presencial Características de la educación presencial Alta Interacción personal Tiempo y localización definida Costo de Oportunidad por tiempo perdido No está hecha a la medida Alumnos pasivos Orientada al alumno promedio

12. 4. Aporte del e-Learning en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje. 2. El e-Learning frente a la Enseñanza Tradicional Presencial Ventajas comparativas del e-Learning con respecto a la Educación Presencial Espacio y tiempo Calidad de los contenidos Diseño de los cursos Número de alumnos Tipo de estudiantes Tipo de Interacción Uso de nuevas tecnologías Acceso a la información Presentación de la Información Factores emocionales y motivacionales

13. 4. Aporte del e-Learning en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje. 2. Escenarios Formativos

14. 4. Aporte del E-learning en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje. 3. La instrumentalidad del e-Learning para el aprendizaje De la instrucción a la construcción Del refuerzo al interés De la obediencia a la autonomía De la coerción a la cooperación Instrucción Evaluación Teoría constructivista

15. 4. Aporte del e-Learning en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje. 3. La instrumentalidad del e-Learning para el aprendizaje En cada individuo se identifican una zona de desarrollo próximo (lo que él hace por sí solo) y una zona de desarrollo potencial (lo que es capaz de hacer con ayuda de otros). Teoria de la conversacion

16. 4. Aporte del e-Learning en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje. 3. La instrumentalidad del e-Learning para el aprendizaje Interactivos , Multimedia , Abiertos , Sincrónico y Asincrónico , Accesibles , Con recursos on-line , Distribuidos, Con un alto seguimiento del trabajo de los alumnos , Comunicación horizontal. Teoria del conocimiento situado

17. 5. E lementos o componentes del e-Learning Para que e-Learning sea definido como tal tiene que poseer los siguientes componentes: el contenido , la metodología y la tecnología . A partir de estos 3 componentes, aparecen los 4 elementos básicos e indispensables del e-Learning: Contenidos Actividades Interacción Gestión de usuarios

18. 5. E lementos o componentes del e-Learning El Contenido de la formación e-learning La función de los contenidos en un sistema e-learning es doble: son meros transmisores de información al alumno y dependiendo de su estructuración y calidad, ayudan a transferir esa información a conocimiento . Para que un contenido sea de calidad debe estar diseñado conforme al medio en que se imparta el curso.

19. 5. E lementos o componentes del e-Learning La Metodología de la Formación e-Learning La Metodología para crear el proceso de enseñanza-aprendizaje incluye: Diseño Instruccional de contenidos. Opciones de aprendizaje o Arquitectura Metodológica del Curso. Evaluación. Para desarrollar competencias en las personas, se requiere transmitir, enseñar, aprender e internalizar conocimientos, habilidades, destrezas y valores.

20. 5. E lementos o componentes del e-Learning La Tecnología Las herramientas tecnológicas que incluye un proyecto e-learning son: La Plataforma LMS (Learning Managment System) Contiene: Una estructura de soporte Una serie de recursos e instrumentos interactivos Un sistema integral de gestión pedagógica Una estructura de gestión administrativa de la educación Herramientas de creación de contenidos Con estas herramientas los expertos en cada materia pueden producir con facilidad y rapidez cualquier tipo de curso, para luego ser cargados en la plataforma. Estas herramientas pueden o no venir incorporadas con la plataforma LMS. (muchas plataformas permiten la incorporación de cursos en Word, Excel, Power Point y Adobe Acrobat, entre otros.)