Este documento presenta un taller para migrar de la educación presencial a la educación virtual. El objetivo del taller es capacitar a los docentes para que puedan adaptar su material de enseñanza a la modalidad virtual, utilizar aplicaciones que refuercen el aprendizaje de los estudiantes, y diseñar exámenes y encuestas en línea. Adicionalmente, explica conceptos como aula virtual, sus ventajas como la evaluación en línea y el aprendizaje colaborativo, y los elementos básicos a considerar en el taller como el manejo

1. Aulas virtuales
Curso Taller para migrar de la educación
presencial a la educación virtual

2. Objetivo del
curso taller
•Al término del taller, el
docente podrá adaptar
su material de enseñanza
que utiliza en el salón de
clases a la modalidad
virtual

3. Objetivo del
curso taller
•Será capaz de utilizar
aplicaciones para
reforzar el aprendizaje
de sus estudiantes

4. Objetivo del
curso taller
•Podrá diseñar sin
dificultad exámenes y
encuestas en línea de
acuerdo a sus
necesidades educativas.

5. ¿Qué es el
aula virtual?
Es un entorno digital
que posibilita el
desarrollo del
proceso de
aprendizaje aplicando
las tecnologías de la
información y
comunicación (TIC’S)

6. ¿Qué es el
aula virtual?
El estudiante,
puede acceder al
aula en cualquier
momento y desde
cualquier lugar para
“tomar sus clases”
(Perez, Porto: 2016)

7. Las ventajas del
aula virtual

8. Evaluación
•Reduce al
mínimo el uso
del material
impreso en la
aplicación de
exámenes

9. Competitividad
•La oferta de la modalidad
virtual, beneficia a la
institución educativa, al
incrementar su ingreso
económico.

10. Cultura en uso de
las TIC’S
•Genera una cultura
educativa en torno a la
utilización de las TIC’S
desarrollando modelos
educativos de
vanguardia

11. Seguimiento
•Brindar
alternativas de
seguimiento
para que el
docente pueda
tener un mayor
control sobre el
avance de sus
alumnos.

12. Información
Académica
•Presentar en forma
permanente al
estudiante su estado
académico, en cuanto
a evaluaciones, tareas,
actividades, etc.

13. Actualización
•Facilitar la actualización
permanente en la
formación de los
docentes y alumnos

14. Aprendizaje
colaborativo
•Promover el aprendizaje
colaborativo mediante
foros, discusiones y
debates en línea

15. Competencias
docentes
•Estimular el desarrollo
de competencias en el
uso de tecnologías de
la información y la
comunicación tanto a
docentes como a
estudiantes.

16. Planeación
•Permite
planear las
actividades de
enseñanza
aprendizaje

17. Evitar la
deserción escolar
•Sin descuidar su
trabajo y otras
actividades, la
modalidad virtual
permite a los
estudiantes
avanzar a su
propio ritmo

18. El perfil del asesor virtual
•“La introducción de las
nuevas tecnologías en la
educación, no supone la
desaparición del
profesor del aula,
aunque obliga a
establecer un nuevo
equilibrio de sus
funciones” (Bricall, 2006)

19. Elementos
básicos para
considerar en el
taller
•1. Manejo y
dominio de
la plataforma
virtual

20. 2. Manejo de
aplicaciones para
fomentar el aprendizaje
autónomo

21. 3. Elaboración
de recursos
didácticos:
•Videos
•Power Point
•Prezi
•Pow toon
•Manejo de links
•Biblioteca Virtual
•PDF

22. Recursos de evaluación
y diagnóstico
•Manejo y elaboración de
exámenes en línea
•Encuestas
•Tareas
•Kardex
•Mochila Virtual
•Vinculación con padres de familia
•Vinculación con otros docentes

23. Adaptación de recursos didácticos
electrónicos para Whatsapp