El documento habla sobre informática educativa. Define informática educativa como el uso de tecnología en el proceso educativo. Explica las ventajas de la informática educativa como la interacción personalizada y el control del aprendizaje. También describe proyectos de informática educativa en el Perú como Proyecto Amauta y Plan Puyhuan.

1. Seminario de Informática Educativa Información y educación, definición de informática educativa, ventajas, IE en el Perú 1ra Semana Mg. Robert Aldo Velásquez Huerta [email_address] UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán Y Valle

2. Aprender

3. Introducción Era Agrícola (10,000 años) Era Industrial (300 años) Era de la Información (40 años) Información ¿Cómo respondemos?

4. Informática y Educación Conjunto de conocimientos científicos y técnicos para el procesamiento de la información por medio del computador Proceso bidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Información (Conocimientos) Informática Educación

5. La Informática Educativa en el Perú 1985-1990 1990-2001 2000- …. Proyecto Amauta Proyecto Infoescuela Plan Puyhuan Aplicación de las TIC para el mejoramiento de la calidad de vida de comunidades rurales y menos favorecidas (Modelo Integral de Desarrollo Sostenible) Proyecto de implementación de materiales tecnológicos y medios informáticos en educación primaria, poniendo a su alcance materiales tecnológicos y medios informáticos Proyecto de informatización de la sociedad peruana mediante módulos educativos de computo 2001-2006 Programa Huascarán Promueve y desarrolla investigaciones e innovaciones para la integración de las TIC en la educación

6. Definiciones de Informática Educativa “… es una disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencias de las tecnologías de la información en el proceso educativo.” (Sánchez, 1995) “ La rama de las ciencias de la educación que se encarga del estudio y desarrollo de las aplicaciones de la informática en el proceso docente-educativo” (Coloma, 2005)

7. Ventajas de la IE Interacción entre el computador y el alumno Atención individualizada al estudiante Ampliar las experiencias Herramienta intelectual Control del aprendizaje por el alumno Control del tiempo y la secuencia del aprendizaje Utilizar la evaluación como medio de aprendizaje

8. La IE y las teorías del aprendizaje Ambientes de aprendizaje Teorías de aprendizaje Algorítmicos Heurísticos Transmisión de conocimientos, habilidades y destrezas Descubrimiento y apropiación de conocimientos, habilidades y destrezas Conductismo Constructivismo

9. Entornos de aprendizaje Ambientes de aprendizaje Estrategia didáctica Espacio Contenidos Medios Alumno Profesor

10. Modalidad de Educación Educación escolarizada, presencia del docente y el alumno en una ambiente físico Educación que libera las limitaciones de tiempo y espacio, separación entre alumno y profesor. “ A Distancia” “ Semipresencial” Educación Presencial Educación a Distancia (EaD)

11. Educación a Distancia “ Educación mediada por las tecnologías, a través de un sistema pedagógico para soslayar las limitaciones de espacio y tiempo, potenciando el autoaprendizaje, la interacción y la flexibilidad, permitiendo el acceso a la formación continua ” (Romero, 2002) Características: Basada en una comunicación no directiva, aplicando mecanismos de comunicación a distancia Posibilita personalizar el PEA y adecuarse al ritmo Requiere especialistas en elaboración de materiales instructivos. Promueve habilidades de trabajo independiente y responsable Amplia la cobertura de la educación, permitiendo la permanencia del alumno en su medio socio-cultural

12. Educación a distancia Características de la población estudiantil Dispersión geográfica Edad y estado Intereses profesionales Formación continua Falta de tiempo

13. Educación a distancia Medios y Técnología Tecnologías Clásicas Material impreso, el libro como material impreso es versátil y portable, son de carácter auto instructivo Guías didácticas, orientan el autoaprendizaje Medios complementarios, reforzar y ampliar el aprendizaje (tv, radio, video, audio,) Nuevas Tecnologías Sincrónicas: Aulas virtuales, videoconferencia, chat Asincrónicas: Web, correo electrónico, foros

14. Educación Virtual “ Modalidad de educación a distancia empleando las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) de manera asidua como medio educativo” (Romero, 2002) Características: Atención individualizada al estudiante Ampliar las experiencias Herramienta intelectual

15. e-learning Es el conjunto de actividades de teleformación desde una perspectiva de los procesos de aprendizaje humano. Asume como ámbito de desarrollo y competencia propia de todos los procesos de preparación, comunicación y transmisión de una información con el fin de que sea convertida de manera eficaz en conocimiento humano a través de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación)

16. Plataformas de AVA Comerciales: Web CT Blackboard Libres (Open source): Moodle Dokeos Claroline Atutor Propias: PUCP IPAE

17. Experiencias Nacional Educación secundaria a distancia (Proyecto Huascarán) http://www.educadis.huascaran.edu.pe Educación superior a distancia: - Universidad Alas Peruanas http://dued.uap.edu.pe - Universidad Los Andes http://upla.edu.pe - Universidad Virtual http://www.ucjm.edu.pe Proyectos libres: Open Class http://www.open-class.edu.pe Moodle Perú http://www.moodleperu.org

18. Experiencias Internacional Educación superior a distancia: - Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) http://www.uned.es - Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador) http://www.utpl.eduec - Instituto Tecnologico de Monterrey (México) http://www.utpl.eduec

19. Educación a Distancia MED Características: Atiende a los adolescentes y jóvenes de áreas rurales y zonas de frontera y urbano marginales Es supletoria con todas las características de la educación formal (matrícula, currículo, evaluación, promoción y certificación) Es semipresencial (Centro Piloto de Educación a Distancia) Permite la interactividad entre los sujetos y los medios y materiales Desarrolla una tutoría estratégica por un docente-tutor

20. Estructura equipamiento Satélite Panamsat Hub Satelital Huascarán MED CEPED Red de computadoras, TV, VHS

21. Educación a Distancia MED Metodología: Sesiones de autoaprendizaje Docente es un tutor que apoya y orienta el aprendizaje Cada bimestre se entrega material para las 9n áreas: Libro Telesaber Cuaderno de actividades, cuadriculado Libro Construyendo Material complementario: video, actividades, trabajo en el PC, auto evaluación, refuerzo.

23. “… no existe instrumento que permita acortar la distancia entre disponer de información idónea y asimilarla como conocimiento…” Gracias