HERRAMIENTAS ( RAD)
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El documento define varios conceptos relacionados con la resolución de conflictos. Explica que la negociación es un proceso para resolver conflictos buscando ventajas mutuas. Define el arbitraje como someter una controversia a un árbitro cuya decisión es obligatoria. Describe la mediación como resolver conflictos con ayuda de un mediador imparcial. Además, menciona que la toma de decisiones implica elegir entre alternativas para resolver diferentes situaciones.
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Mediación escolar (School Conflict Resolution)
La mediación es un proceso voluntario para resolver conflictos de forma pacífica con la ayuda de un mediador imparcial. El documento describe las características, objetivos, ventajas y modelos de la mediación. La mediación escolar puede mejorar la comunicación y el clima entre estudiantes, profesores y padres.
Educar en y para el conflicto en la escuela
Este documento propone que la educación debe enfocarse en enseñar sobre el conflicto de una manera positiva, enseñando habilidades para analizar y negociar conflictos de manera pacífica. Describe estrategias para la prevención, análisis y mediación de conflictos en la escuela a través de una propuesta educativa que promueva la convivencia pacífica entre todos los miembros de la comunidad escolar.
2011 gula para implementar la mediacion de conflictos
El documento proporciona una guía para implementar la mediación de conflictos entre estudiantes en las escuelas. Describe la mediación como un proceso de resolución de conflictos no judicial que busca soluciones pacíficas a través del diálogo. Detalla los pasos del proceso de mediación y recomienda capacitar a los estudiantes, formar equipos de mediadores compuestos por pares, y realizar sesiones de mediación supervisadas para resolver disputas entre estudiantes.
Rad (desarrollo rápido de aplicaciones)
El documento describe el Desarrollo Rápido de Aplicaciones (RAD), un proceso de desarrollo de software que permite construir sistemas en poco tiempo, normalmente entre 60 y 90 días. El RAD se caracteriza por el uso de equipos híbridos, herramientas especializadas, "timeboxing" y prototipos iterativos y evolucionarios. El proceso implica modelado de gestión, datos, procesos y generación de aplicaciones con pruebas de entrega.
Cuadro comparativo
Este documento compara la negociación y la mediación como medios alternativos para resolver conflictos. La negociación implica que las partes interesadas resuelven conflictos buscando ventajas mutuas. Un negociador experto representa los intereses de una parte. La mediación involucra a un tercero imparcial para ayudar a las partes a alcanzar un acuerdo satisfaciendo sus necesidades y mejorando la comunicación entre ellos. Siguen modelos como el de Harvard o el transformativo que se centran en los intereses de las partes y en mejorar la rel
La mediación escolar
La mediación escolar es una técnica para resolver conflictos entre estudiantes, profesores y padres de manera pacífica. El proceso involucra a un mediador que ayuda a las partes involucradas a dialogar y encontrar una solución mutuamente satisfactoria. La mediación escolar enseña habilidades de comunicación y resolución de conflictos de manera no violenta.
Métodos Alternativos de Solución de Conflictos
En el presente trabajo se desarrollara un cuadro comparativo de 4 métodos alternativos de solución de conflictos:
Negociación
Mediación
Conciliación
Arbitraje
Mo4 tarea4 gaale
El documento describe una situación de aprendizaje diseñada para estudiantes de derecho sobre los Medios Alternativos de Solución de Controversias (MASC). La situación de aprendizaje consta de tres partes: 1) la apertura, donde se introduce el tema; 2) el desarrollo, con actividades de investigación para que los estudiantes aprendan sobre los diferentes tipos de MASC; y 3) el cierre, donde los estudiantes reconstruyen el conocimiento adquirido y exponen sobre los MASC.
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La mediación escolar
La mediación escolar es una técnica para resolver conflictos entre estudiantes, profesores y padres de manera pacífica. El proceso involucra a un mediador que ayuda a las partes involucradas a dialogar y encontrar una solución mutuamente satisfactoria. La mediación escolar enseña habilidades de comunicación y resolución de conflictos de manera no violenta.
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El documento describe una situación de aprendizaje diseñada para que estudiantes comprendan los Medios Alternativos de Solución de Controversias (MASC). La situación consta de tres partes: 1) Apertura donde se introduce el tema, 2) Desarrollo con actividades de investigación para elaborar el conocimiento, y 3) Cierre donde los estudiantes reconstruyen el conocimiento y exponen sobre los MASC. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimiento sobre los diferentes tipos de MASC y cómo aplicarlos.
Glosario demediacion
Este documento presenta definiciones clave relacionadas con la mediación educativa y la resolución de conflictos. Define términos como conflicto, docente mediador, mediación, mediación educativa, mediador, resolución de conflictos y solución de conflictos. Explica que la mediación educativa utiliza técnicas para que estudiantes desarrollen habilidades para manejar conflictos de manera positiva.
Mediación
La mediación es un método alternativo de resolución de conflictos que busca llegar a un acuerdo consensuado entre las partes sin imposiciones externas. La mediación escolar utiliza este método para resolver conflictos entre estudiantes, maestros o padres, siguiendo un proceso de 7 fases. En Argentina, la ley establece la mediación previa a procesos judiciales y la Dirección Nacional de Mediación regula el registro de mediadores y centros de mediación.
Que es la mediacion educativa_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
La mediacion
Este documento describe la mediación como un proceso para resolver conflictos entre dos o más partes con la ayuda de un mediador imparcial. La mediación es un método pacífico y cooperativo que puede mejorar las relaciones a largo plazo. Un mediador guía a las partes en conflicto para que se comprendan mutuamente y lleguen a un acuerdo satisfactorio por sí mismas, sin imponer una solución.
Medios alternos de resolución de conflictos
Este documento describe varios métodos alternativos de resolución de conflictos como la mediación, la conciliación y el arbitraje. Define cada método y explica sus características, principios, fases y tipos. La conciliación involucra a un tercero neutral que ayuda a las partes a dialogar y llegar a un acuerdo. La mediación también involucra un tercero que intenta comunicar a las partes y proponer soluciones. La negociación es el proceso por el cual las partes tratan de resolver sus diferencias de forma directa. El arbit
Cuadro comparativo MASC
Este documento presenta un cuadro comparativo de los principales Métodos Alternos de Solución de Conflictos (MASC), incluyendo la negociación, mediación, conciliación y arbitraje. Explica las características y diferencias clave de cada método. Concluye que estos métodos son herramientas eficaces para involucrar el diálogo y transformar conflictos en oportunidades de una manera pacífica. El arbitraje es el método más adecuado para lograr cambios legales que protejan los derechos de grupos vulnerables.
RESOLCONFLICTOS ESCOLARES
Este documento describe estrategias para la resolución de conflictos en el aula, incluyendo la mediación. Explica que los conflictos son inherentes a los seres humanos y surgen de la diversidad en las escuelas. Recomienda prevenirlos, reconocerlos y encauzarlos de manera positiva mediante la mediación u otras técnicas.
Conflictos Escolares
Este documento describe estrategias para la resolución de conflictos en el aula, incluyendo la mediación. Explica que los conflictos son inherentes a los seres humanos y surgen de la diversidad en las escuelas. Recomienda prevenirlos, reconocerlos y encauzarlos de manera positiva mediante la mediación u otras técnicas.
Powerpoint mediacion
La mediación escolar ofrece una alternativa para resolver conflictos entre estudiantes de manera voluntaria y colaborativa, en lugar de recurrir a castigos. Los estudiantes pueden ser buenos mediadores porque entienden el idioma y las preocupaciones de otros estudiantes. El proceso de mediación escolar implica seis pasos: presentación, relatos de cada parte, búsqueda de soluciones, selección de una solución, planes para el futuro y conclusión. La mediación ayuda a desarrollar habilidades de resolución de conflictos y crea un ambiente escol
Mediacionescolar
La mediación escolar es un proceso educativo que promueve el diálogo y la convivencia positiva entre estudiantes. La mediación busca soluciones satisfactorias a los conflictos a través de acuerdos mutuos entre las partes involucradas con la ayuda de un mediador imparcial. La mediación ayuda a mejorar las relaciones interpersonales y transformar dinámicas de conflicto de manera pacífica en la escuela.
Resolucion de conflictos nuevo sep18
El documento describe un taller sobre mecanismos alternativos de resolución de conflictos. El objetivo es capacitar a los participantes en conocimientos teóricos e instrumentales para promover conciliaciones y mediaciones ajustadas al ordenamiento jurídico. El taller cubrirá temas como el perfil del conciliador o mediador, la identificación y características de conflictos, y las etapas del proceso de conciliación y mediación."
Modelo de resolución de conflictos
Este documento presenta una introducción al tema de la resolución de conflictos. Explica que el conflicto es parte de las relaciones humanas y debe verse como una oportunidad para el cambio y el desarrollo social. Luego describe diferentes mecanismos para resolver conflictos de manera pacífica, como la mediación, la conciliación, el arbitraje y la amigable composición. Finalmente, resalta la importancia de resolver los conflictos de forma constructiva.
Mediación
Este Power Point explica lo que es en sí la mediación entre personas, y va dedicado a la asignatura de Filosofía y Ciudadanía.
Mediación
Este Power Point explica lo que es la mediación en sí y está dedicado a la asignatura de Filosofía y Ciudadanía de 1º de Bachillerato.
previolen
El documento analiza las causas de la violencia escolar desde diferentes perspectivas. Señala que factores como la pérdida de la autoridad familiar, una sociedad centrada en el consumo y la frustración de los jóvenes por no poder acceder a los ideales sociales propagados por los medios contribuyen al problema. También examina la mediación como una herramienta para prevenir la violencia en las escuelas y propone varias acciones que pueden tomar los estudiantes para promover una convivencia pacífica.
GIOVANN ANTONIO MOLINARO GUEVARA.- Guion descriptivo
Este documento describe los conceptos de tolerancia, resolución conjunta de problemas y el tercer lado en la mediación de conflictos. Explica que la tolerancia y la resolución cooperativa de problemas facilitan la solución de conflictos organizacionales. También describe cómo el tercer lado puede reemplazar conflictos destructivos con soluciones mutuamente beneficiosas y promover la justicia transformando conflictos de manera pacífica.
Mediacion escolar jj 2019
El documento describe el papel de los directores, departamentos de orientación, alumnos y padres en la mediación escolar. Define la mediación como un proceso de comunicación con la ayuda de una persona imparcial para que las partes en conflicto lleguen a un acuerdo. Explica los pasos para la resolución de conflictos como la identificación del problema, clarificación de intereses, generación de soluciones y seguimiento de los acuerdos.
La Mediación como medio alterno para resolver conflictos
la mediación como medio alterno para resolver conflictos
Su importancia en el ámbito jurídico
Características
Identificar y detallar las habilidades del mediador
Desarrollar el proceso de mediación como herramienta para la resolución de conflictos
Mediacion . CURSO FUNCIÓN DIRECTIVA-INTEF
La mediación es una herramienta para resolver conflictos de forma pacífica con la ayuda de un mediador imparcial. El mediador guía el proceso de comunicación entre las partes en conflicto para promover una solución mutuamente satisfactoria. La mediación educativa implica un cambio en la gestión de conflictos escolares, dando protagonismo a los estudiantes y fomentando nuevas estructuras de convivencia basadas en el consenso, el respeto a la diversidad y la resolución no violenta de disputas.
Dios lo ha prometido y te curara
Este documento presenta varios versículos bíblicos que describen cómo Dios sana a los enfermos. Algunos versículos muestran a Dios prometiendo sanar a su pueblo de enfermedades. Otros describen a Jesús sanando a grandes multitudes y personas individuales. El documento también señala que a veces Dios sana a través de los dones y oraciones de otros, como los discípulos y apóstoles. En general, el documento enfatiza que Dios es el sanador soberano y que la cruz de Cristo proporcion
Pensamiento
El documento presenta una cita de Jean Piaget sobre los objetivos de la educación, que son crear personas capaces de hacer cosas nuevas e inventar, y formar mentes críticas que puedan verificar la información en lugar de aceptarla sin cuestionar. Luego presenta varias definiciones de tecnología educativa que enfatizan su aplicación para solucionar problemas educativos mediante el uso de procesos, recursos y estrategias fundamentados en una concepción teórica de la educación.
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Mediación
La mediación es un método alternativo de resolución de conflictos que busca llegar a un acuerdo consensuado entre las partes sin imposiciones externas. La mediación escolar utiliza este método para resolver conflictos entre estudiantes, maestros o padres, siguiendo un proceso de 7 fases. En Argentina, la ley establece la mediación previa a procesos judiciales y la Dirección Nacional de Mediación regula el registro de mediadores y centros de mediación.
Que es la mediacion educativa_IAFJSR
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EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
La mediacion
Este documento describe la mediación como un proceso para resolver conflictos entre dos o más partes con la ayuda de un mediador imparcial. La mediación es un método pacífico y cooperativo que puede mejorar las relaciones a largo plazo. Un mediador guía a las partes en conflicto para que se comprendan mutuamente y lleguen a un acuerdo satisfactorio por sí mismas, sin imponer una solución.
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Este documento describe varios métodos alternativos de resolución de conflictos como la mediación, la conciliación y el arbitraje. Define cada método y explica sus características, principios, fases y tipos. La conciliación involucra a un tercero neutral que ayuda a las partes a dialogar y llegar a un acuerdo. La mediación también involucra un tercero que intenta comunicar a las partes y proponer soluciones. La negociación es el proceso por el cual las partes tratan de resolver sus diferencias de forma directa. El arbit
Cuadro comparativo MASC
Este documento presenta un cuadro comparativo de los principales Métodos Alternos de Solución de Conflictos (MASC), incluyendo la negociación, mediación, conciliación y arbitraje. Explica las características y diferencias clave de cada método. Concluye que estos métodos son herramientas eficaces para involucrar el diálogo y transformar conflictos en oportunidades de una manera pacífica. El arbitraje es el método más adecuado para lograr cambios legales que protejan los derechos de grupos vulnerables.
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La mediación escolar es un proceso educativo que promueve el diálogo y la convivencia positiva entre estudiantes. La mediación busca soluciones satisfactorias a los conflictos a través de acuerdos mutuos entre las partes involucradas con la ayuda de un mediador imparcial. La mediación ayuda a mejorar las relaciones interpersonales y transformar dinámicas de conflicto de manera pacífica en la escuela.
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Este documento presenta una introducción al tema de la resolución de conflictos. Explica que el conflicto es parte de las relaciones humanas y debe verse como una oportunidad para el cambio y el desarrollo social. Luego describe diferentes mecanismos para resolver conflictos de manera pacífica, como la mediación, la conciliación, el arbitraje y la amigable composición. Finalmente, resalta la importancia de resolver los conflictos de forma constructiva.
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Este Power Point explica lo que es en sí la mediación entre personas, y va dedicado a la asignatura de Filosofía y Ciudadanía.
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CONFLICTOS/HERRAMIENTAS
Este documento define escenarios y tipos de escenarios que se pueden presentar al tomar decisiones. Los escenarios identifican incertidumbres y fuerzas de cambio relevantes para las organizaciones. Existen escenarios exploratorios, anticipatorios, clásicos, de políticas alternativas, cualitativos y cuantitativos. Los escenarios se describen como historias breves con finales inciertos que presentan múltiples visiones de futuro y cambios cualitativos.
NUEVAS DEMANDAS EDUCATIVAS
El documento habla sobre las demandas educativas del presente siglo a los docentes de todos los niveles educativos. Menciona que los docentes deben promover las capacidades y competencias de los alumnos, enseñarles a aprender, y adaptarse a los cambios en la cultura del aprendizaje e información. También cubre los diferentes niveles educativos como preescolar, básica, media y superior, así como modalidades especiales.
PRESENTACIÓN SÁBADO 12/03/2011
Este documento resume las herramientas para la toma de decisiones, las dificultades en la toma de decisiones grupales, y cómo lograr que funcione la toma de decisiones en grupo. Describe las herramientas para la toma de decisiones como medios para desarrollar habilidades para tomar decisiones más conscientes y acertadas. También menciona que la toma de decisiones en grupos tiene ventajas y desventajas que afectan la gerencia de organizaciones.
Portafolio/ Herramientas
Este documento presenta varias herramientas y estrategias para la resolución de conflictos. Describe actitudes que no funcionan como acusar o amenazar, y actitudes que sí funcionan como describir el problema y ofrecer opciones. También habla sobre comunicación asertiva y escucha activa. Explica el proceso de mediación consensuada y solución consensuada. Finalmente, discute factores como cooperación, afirmación y comunicación que son fundamentales para resolver conflictos de manera constructiva.
BIOGRAFÍA
Este documento presenta una breve biografía de Ruth Yuleimy Dumónt Urbina. Resume los eventos clave de su vida, incluyendo su nacimiento en Caracas en 1976, su educación primaria y secundaria, su matrimonio en 1996 a los 20 años y el nacimiento de sus dos hijos, Ángel Gabriel y Katiuska Sarai. Actualmente estudia Educación Preescolar en la UPEL Extensión Paraguanà y celebra próximamente 15 años de matrimonio.
BIOGRAFÍA
Este documento presenta una breve biografía de Ruth Yuleimy Dumónt Urbina. Resume su infancia, educación y matrimonio a los 20 años con Gustavo Sánchez, con quien tuvo dos hijos, Ángel Gabriel y Katiuska Sarai. Actualmente tiene casi 15 años de matrimonio, sus hijos tienen 12 y 11 años respectivamente, y estudia Educación Preescolar en la UPEL Extensión Paraguanà.
Resolucion de Conflictos en el Aula
1. El documento discute la importancia de enseñar habilidades de resolución de conflictos como una forma efectiva de promover una cultura de paz en las escuelas. Esto incluye mejorar la comunicación, negociación y mediación.
2. Ve el conflicto como una oportunidad de crecimiento personal y de los grupos, en lugar de solo como un problema de disciplina.
3. Argumenta que la educación para la paz debe centrarse en resolver conflictos a pequeña escala de manera activa a través de soluciones constructivas generadas por los
Herramientas/ Decisiones
Este documento presenta los factores que intervienen en la toma de decisiones como los límites de obstáculos, la convivencia social, los límites naturales y del entorno, la percepción, intuiciones, conocimientos previos e inferencias. También incluye dos referencias bibliográficas relacionadas con herramientas para la toma de decisiones y la necesidad de aventurarse más allá de los límites de lo posible.
Toma de Decisiones
Este documento presenta las herramientas para la toma de solución de problemas y toma de decisiones en el ambiente educativo. Incluye una introducción, índice y secciones sobre autobiografías de las autoras, recursos alternativos para la resolución de conflictos como la mediación y la negociación, y herramientas para la toma de decisiones como la técnica de grupo nominal, lluvia de ideas, interacción didáctica y técnica de Delphi. Finaliza con una bibliografía de fuentes consultadas.
Trabajo grupal
Este documento presenta las biografías de 4 estudiantes de educación preescolar y describe algunas herramientas para la solución de problemas como la recolección de datos, lluvia de ideas y el diagrama de Pareto. Explica brevemente cómo usar cada herramienta y qué información contiene un portafolio electrónico.
Trabajo grupal
Este documento presenta las biografías de 4 estudiantes de educación preescolar y describe diversas herramientas para la solución de problemas o conflictos, incluyendo diagramas de Ishikawa, lluvia de ideas, Pareto y Gantt. También explica técnicas como recolección de datos, entrevistas y listas checables.
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muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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HERRAMIENTAS ( RAD)
- 1. República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental “Libertador” Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Extensión Paraguaná República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental “Libertador” Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Extensión Paraguaná INTEGRANTES: CESPEDES D, MARIA L. RODRIGUEZ D., BARBARA
- 2. LA NEGOCIACIÓN Es un proceso por el cual las partes interesadas resuelven conflictos, acuerdan líneas de conducta, buscan ventajas individuales y/o colectivas, procuran obtener resultados que sirvan a sus intereses mutuos. Se contempla generalmente como una forma de resolución alternativa de conflictos o situaciones.
- 6. República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental “Libertador” Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Extensión Paraguaná