El documento explica la evolución de la web desde sus inicios hasta la actualidad. Define la Web 1.0 como la versión más básica con solo texto, la Web 2.0 como la que permite interacción y contenido generado por usuarios, y debate la existencia de la Web 3.0 con tecnologías semánticas a pequeña escala. También describe herramientas comunes de la Web 2.0 en el aula como blogs, foros y aulas virtuales donde profesores comparten contenido y estudiantes interactúan.

3. PARA EMPEZAR
 ¿Qué es la web?
Es un sistema de distribución
de documentos de hipertexto
o
hipermedios
interconectados y accesibles
vía
Internet.
Con
un
navegador web, un usuario
visualiza
sitios
web
compuestos de páginas web
que
pueden
contener
texto, imágenes, vídeos u
otros
contenidos
multimedia, y navega a través
de esas páginas usando
hiperenlaces.

5. WEB 1.0
 Es la forma más básica que existe, con navegadores de
sólo texto bastante rápidos El usuario no puede
interactuar con el contenido de la página, estando
totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a ésta.

7. WEB 2.0
 El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que
facilitan
el
compartir
información,
la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la
colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0
permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí
como creadores de contenido generado por usuarios en
una comunidad virtual.

9. WEB 3.0: ¿EXISTE?
 Las tecnologías de la Web 3.0, como programas
inteligentes, que utilizan datos semánticos, se han
implementado y usado a pequeña escala en compañías
para conseguir una manipulación de datos más
eficiente.

10.  Sin embargo, existe un debate considerable
en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál es
la definición más adecuada.

11. ¿QUÉ SE UTILIZA EN UN AULA
DE CLASES?
 En
la actualidad existen varias
herramientas que la web 2.0 ha dejado a
nuestra disposición para su uso en
distintos ámbitos, en esta ocasión nos
centraremos en el ámbito académico.

13. El estudiante
puede
interactuar
en él
comentando
sobre los
temas
publicados
por el
creador del
blog, en este
caso el
profesor.
B
L
O
G
S

14. F
O
R
O
S
Aquí, tanto el profesor como el estudiante pueden crear temas de
discusión, ayuda, recomendación, etc.

15. AULAS
VIRTUALES
El estudiante debe estar pendiente ellas puesto que el profesor
puede mandar deberes, trabajos, entre otros, para que el
estudiante los realice en la computadora de su casa y poder subir
dicho trabajo a la misma aula virtual bajo una calificación y
tiempo determinados.

16. Existen muchas otras
herramientas que se
pueden utilizar en el aula,
pero estas suelen ser las más
utilizadas.

17. Bibliografía
 Tesis Maestría Cesar Morales sobre Plataformas de
Aulas Virtuales y Herramientas web 2.0.
 Google Images.
 http://es.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web
 http://es.wikipedia.org/wiki/Web_1.0