Este documento presenta una introducción a las herramientas y características de la Web 2.0. Explica conceptos como blogs, wikis, redes sociales y cómo estas herramientas pueden aplicarse en educación para promover un aprendizaje colaborativo y centrado en el estudiante. También describe plataformas como Moodle y Edmodo, y herramientas de Google como Docs, Calendar y Grupos que pueden usarse con fines educativos.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
DIRECCION DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
EXTENCIÓN OCUMARE DEL TUY
Herramientas WEB 2.0
MSC. IVIS GUERRA
Ocumare del Tuy, Mayo de 2013

2. Web 2.0
Fenómeno
Tecno-social
Wordpress
Facebook
Origen en 2004
Myspace
Un sitio Web 2.0 permite
a los usuarios interactuar
y colaborar entre sí como
creadores de contenido
generado por usuarios en
una comunidad virtual
Blogger
Wikipedia
Flickr

4. Web 1.0 vs Web 2.0
La web que
sólo se lee
La web
extensible que
se lee y escribe
• Lectura-Escritura
• Lectura
• Página,
documento
• Estático
• Navegador
• Expertos (geeks)
Adaptado de Aníbal de la Torre (artículo) y Tyson Williams (foto)
• Usuario, enlace,
foto, lugar…
• Dinámico
• Navegador, lector
RSS, móvil
• Todos

5. Características de una Web 2.0
• Los datos se insertan y extraen fácilmente
• Gratuita (generalmente)
• Los usuarios son los principales generadores de
contenido
• Todo (usuarios y contenidos) se puede
interconectar entre si: red
• “Arquitectura de participación” Tim O`Reilly
• Basada exclusivamente en la web
• Diseño sencillo y práctico

6. Web 2.0 educativa
• Espacio abierto y comunicativo
• El estudiante toma parte activa y gestiona
su proceso de educación
• El profesor es coordinador de los alumnos
• Juntos forman la red de aprendizaje
• Los medios se adaptan a las materias
• Las herramientas están en red y son de
bajo costo

7. Web 2.0
Social Networking (Redes sociales) compuesta por un
conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones)
que están conectados por díadas denominadas lazos
interpersonales, que se pueden interpretar como relaciones
de amistad, parentesco, entre otros .
Contenido: se refiere a aquella información producida por
cualquier usuario de Internet en espacios virtuales de alta
visibilidad sin requerir conocimientos tecnológicos avanzados,
weblog, wikis, webquest , youtube, otros.
Organización
Social e
Inteligente
de la
Información: herramientas y recursos para etiquetar,
sindicar e indexar, que facilitan el orden y almacenamiento de
la información así como de otros recursos disponibles en la
Red.
Aplicaciones y servicios (mashup5):dentro de esta
clasificación se incluye un sinnúmero de herramientas,
softwares, plataformas en línea y un híbrido de recursos
creados para ofrecer servicios de valor añadido al usuario
final.

8. Redes Sociales
1.www.facebook.com
2.www.43things.com
3. http://myspace.com
http://360.yahoo.com
http://alpha.qunu.com
http://www.blinklife.com
http://blogoforum.com
http://es.facebox.com
http://fo.rtuito.us
http://imvu.com
http://www.naymz.com
http://mugshot.org
http://mymediaroom.com
http://otavo.com

9. Contenido
Blogs
1.http://wordpress.org
2.www.vox.com
3.www.blogger.com
Procesador de texto
1. http://thinkfree.com
2. http://docs.google.com
3.www.ajaxwrite.com
Foto
1.www.flickr.com
2.www.riya.com
3.http://picasa.google.com/
Wikis
1. ttp://wikispaces.com
2.www.mediawiki.org
3.www.tiddlywiki.com
Video
1.www.blinkx.com
2. http://jumpcut.com
3.www.youtube.com
Calendario
1.www.30boxes.com
2. http://upcoming.org
3.www.kiko.com
http://calendar.google.com
http://calendar.msn.com

10. Organización
Buscadores
1.www.google.com
2.www.yahoo.com
3.www.mnemo.org
Almacenamiento web
1.www.omnidrive.com.au
2.www.streamload.com
3.www.xdrive.com
http://allmydata.com
www.dropbox.com

11. Aplicaciones y Servicios
(mashups).
Almacenamiento web
1.www.omnidrive.com.au
2.www.streamload.com
3.www.xdrive.com
http://allmydata.com
ww.dropbox.com
Organizador de proyecto
1.www.rememberthemilk.com
2. http://planner.zoho.com
3. http://basecamphq.com

12. Web 2.0 En la educación

13. Aprendizaje Basado en el
Intercambio Abierto (Johnson, 1992)
Aprender haciendo [learningby- doing]: Para este tipo de
aprendizaje resultan de especial
utilidad aquellas herramientas
que permiten al estudiante y/o
docente la lectura y la escritura
en la Web, bajo el principio de
“ensayo-error”.
Aprender
interactuando
[learning-by-interacting]: Una de
las principales cualidades
de las plataformas de gestión de
contenidos es que además de
estar escritas con hipervínculos,
ofrecen
la
posibilidad
de
intercambiar ideas con el resto de
los usuarios de Internet.
Aprender buscando [learningby-searching]: Uno de los
ejercicios previos a la escritura
de un paper, trabajo, ensayo o
ejercicio, es la búsqueda de
fuentes
que
ofrezcan
información sobre el tema que
se abordará

14. Lundvall (2002), agrega a esta taxonomía
un cuarto tipo de aprendizaje
Aprender
compartiendo
[learning-bysharing]: El proceso de intercambio de
conocimientos y experiencias permite a los
educandos participar activamente de un
aprendizaje colaborativo. Tener acceso a la
información, no significa aprender: por esto, la
creación de instancias que promuevan
compartir objetos de aprendizaje contribuyen
a enriquecer significativamente el proceso
educativo.

15. Herramientas Aplicadas a la Educación
Blog
Librerías
virtuales
Wikis
Editor de
diagramas y
representaciones
graficas
Audio
Buscadores
Repositorios
Traductores

16. BLOG
¿ Qué es ?
• Sitio web / bitácora de artículos
dispuestos en orden
cronológico
• Los visitantes pueden
participar, pero NO modificar
¿ Para qué sirve ?
• Diario personal
• Portafolio electrónico
• Blog de clase (definido por
el profesor): temas,
recursos, apuntes, tareas,
actividades…
• Edublog: el blog de clase
unido a los blogs de los
alumnos

18. WIKIs
¿ Qué son ?
• Sitio web colaborativo
donde múltiples personas
desarrollan el contenido
• TODOS pueden editar el
contenido
¿ Para qué sirven ?
• Colaborar dinámicamente
• Compartir ideas o líneas
de trabajo
• Hacer glosarios,
manuales, libros de texto
• Calificar a través del
historial de
modificaciones

20. PODCASTING
¿ Qué es ?
• Creación de archivos de
sonido y video para
distribuirlos mediante
RSS y escucharlos en
dispositivos portátiles
¿ Para qué sirve ?
• Memorizar (mientras
duermo o paseo)
• Clases de idiomas / Ed.
Musical
• Grabaciones históricas
(discursos, entrevistas,
debate…)
• Refuerzo en caso de
necesidades educativas
especiales

21. WEBQUEST
Es una herramienta que
forma parte de un proceso
de aprendizaje guiado, con
recursos
principalmente
procedentes de Internet, que
promueve la utilización de
habilidades
cognitivas
superiores,
el
trabajo
cooperativo, la autonomía de
los estudiantes e incluye una
evaluación auténtica

22. Plataformas curso en Linea
MOODLE
CAROLINE
DOKEOS
EDMODO

23. Herramienta para mapas
mentales
MINDMEISTER
DROPMIND
MINDOMO
SPIDERSCRIBE
BUBBL.US

24. SlideShare
• Es un sitio web que ofrece a los usuarios
la posibilidad de subir y compartir en
público o en privado presentaciones de
diapositivas en PowerPoint, documentos
de Word, OpenOffice, PDF, Portafolios

26. PREZI
• Es una aplicación multimedia para la
creación de presentaciones similar a
Microsoft Office PowerPoint o a Impress
de LibreOffice pero de manera dinámica y
original. La versión gratuita funciona solo
desde internet y con una limitante de
almacenamiento.

28. SCRIBD
• s un sitio web para compartir documentos
que permite a los usuarios publicar
documentos de diversos formatos y
embeberlos en una página web utilizando
su formato iPaper. Scribd fue fundada por
Trip Adler en 2006.2 Los competidores
más notorios de Scribd son Docstoc,
WePapers e Issuu.

30. ISSUU
• Es un servicio en línea que permite la
visualización de material digitalizado
electrónicamente, como libros, portafolios,
números de revistas, periódicos, y otros
medios impresos de forma realística y
personalizable.

32. YOUBLISHER
• Herramienta web para la creación de
revistas o catálogos digitales
http://www.youblisher.com/p/390919-REVISTAESPECIALIZADA-EN-CIENCIA-Y-COMPUTACION/

33. http://www.youblisher.com/p/390919-REVISTAESPECIALIZADA-EN-CIENCIA-Y-COMPUTACION/

34. MAMBO FREE

35. GOOGLE
• Es un buscador avanzado que contiene
diferentes herramientas de comunicación
e interacción con el usuario.

36. HERRAMIENTAS GOOGLE

37. •
•
•
•
•
• Buscador
Google
• Google
Académico
• Google Libros
Blogger
Picasa
Slideshare
Isuu
Youtube
Compartir y
Publicar la
Información
Colaboración
Y Creación
de la
Información
•
•
•
•
Picasa
Wikis
Drive
Grupos
Obtención de
la
Información
Organización
de la
Información
•
•
•
•
Gmail
Google Drive
Picasa
Calendario

38. Google Académico
• Permite una búsqueda rápida y avanzada
de documentos educativos.

39. GMAIL
• Cuenta de correo electrónico. Organiza
los mansaje y se configura a gusto del
usuario.

40. Picasa
• El
programa
Picasa
permite
el
inventariado de todos los archivos
gráficos del ordenador, su clasificación y
orden, e incluye además herramientas
de edición y retoque fotográfico

41. Google Docs
Es una sencilla pero potente suite
ofimática, todo en línea.
Nos permite crear nuevos documentos,
editar los que ya teníamos o compartirlos
en la red.

42. CALENDARIO
• Es una herramienta desarrollada por
GOOGLE que permite tener una agenda o
calendario electrónico y sincronizarlo con
los contactos de Gmail.

43. Ventajas del Calendario
• Está disponible desde cualquier lugar.
• Te proporciona un lugar donde anotar los
eventos más importantes de tu agenda.
• Elección de los días que deseas visualizar.
• Visualización por día, semana o mes.
• Inclusión de eventos con un formulario.
• Envío de invitaciones.
• Respuestas de los invitados.
• Recordatorio de eventos.
• Creación y suscripción a calendarios
adicionales.

44. GRUPOS
• Crea y gestiona grupos de diferentes
categorías

45. GOOGLE VIDEOS
• Permite
compartir
videos
desde
aplicaciones como VIMEO y YOUTUBE

46. APORTES de la Web 2.0:
– Técnicos: fácil acceso a
sofisticadas herramientas para la publicación y
gestión de contenidos.
– Sociales: inteligencia colectiva a partir de la
agregación de aportes individuales no sistematizados
ni guiados explícitamente.
• La web evoluciona hacia una mayor integración social y
técnica que apunta hacia una mejora continua del
contenido a través de una mayor participación
comunitaria.

47. Web 2.0 y educación
• OPORTUNIDADES para el docente:
– Reducir la brecha entre inmigrantes y nativos
digitales
– Crear contenido más atractivo, pertinente y
participativo
• VENTAJAS para el docente:
– Incrementar la comunicación y motivación
– Optimizar la búsqueda y recopilación de información
así como el trabajo colaborativo.
• CLAVE de la adopción e integración:
– Hallar el interés personal

48. Web Semántica 3.0
• Es un neologismo que se utiliza para describir la
evolución del uso y la interacción en la red a través de
diferentes caminos. Ello incluye, la transformación de la
red en una base de datos, un movimiento hacia hacer
los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones
non-browser, el empuje de las tecnologías de
inteligencia artificial, la web semántica, la Web
Geoespacial, o la Web 3D.

49. Inteligencia Artificial
• Web 3.0 también ha sido utilizada para describir el
camino evolutivo de la red que conduce a la inteligencia
artificial. Algunos escépticos lo ven como una visión
inalcanzable. Sin embargo, compañías como IBM y
Google están implementando nuevas tecnologías que
cosechan información sorprendente,

50. Evolución al 3 D
• Otro posible camino para la Web 3.0 es la dirección
hacia la visión 3D, liderada por el Web 3D Consortium.
Esto implicaría la transformación de la Web en una serie
de espacios 3D, llevando más lejos el concepto
propuesto por Second Life. Esto podría abrir nuevas
formas de conectar y colaborar, utilizando espacios
tridimensionales

51. Conceptos de la web 2.0 (I)
• Blog (o weblog o bitácora): sitio web que
recopila cronológicamente artículos de uno o
varios autores, apareciendo primero el más
reciente. Los lectores pueden añadir
comentarios en cada artículo y el autor
responder (=conversación).
• Podcast (iPod + broadcast): blog donde los
artículos son archivos sonoros grabados por el
autor (www.comunicandopodcast.com)
• Videoblog (Vlog): como el anterior, pero en
formato video (www.hombrelobotv.com)

52. Conceptos de la web 2.0 (II)
• Blogosfera (blogocosa, blogsphere):
engloba todo lo relacionado con los blogs
(webs, autores, sentimiento social…)
• Blogfesor: Blog realizado por un profesor
(www.boulesis.com/boule)
• Edublog: Blog dedicado al mundo de la
educación (www.aula21.net/aulablog21)
• Fotoblog (photoblog): blog con fotografías
publicadas periódicamente (www.cazurro.com)

53. Conceptos de la web 2.0 (III)
• Conversación distribuida: artículos y
comentarios sobre un mismo tema en
varios blogs, enlazados entre ellos
• Trackback (retroenlace): tipo de enlace
asociado a un sistema que permite
conocer cuándo una determinada página
web es enlazada desde otro sitio
• Pingback: como el anterior, pero
generalmente automático

54. Conceptos de la web 2.0 (IV)
• Canal (feed): archivo RSS con los últimos
contenidos publicados en un sitio web
• RSS (Really Simple Syndication): archivo estandarizado
en XML que permite la sindicación de un sitio
web. También Atom o RDF
• Sindicación: Suscribirse a través de un
agregador de noticias a los contenidos y
actualizaciones de una página web
• Agregador: Software (web o escritorio) para
leer archivos RSS (www.feedness.com)

55. Conceptos de la web 2.0 (V)
• Etiqueta (tag): palabra/s clave/s asociadas
a un elemento de contenido (foto, web…)
• Folcsonomía: taxonomía (sistema de
clasificación) de información construida
entre varios sin jerarquía entre términos
• Redes sociales (social network):
comunidades participativas donde se
establecen relaciones entre usuarios en
base a sus intereses comunes

56. Conceptos de la web 2.0 (VI)
• Wiki: sitio web sin jerarquía marcada donde las
páginas se pueden editar de forma directa con
una sintaxis sencilla
• Spam (basura): contenido no solicitado, masivo
y fuera de lugar, publicado generalmente por
medios automáticos
• Licencia Creative Commons: contrato legal
para definir los derechos de autor sobre el uso,
modificación y reproducción del contenido
(es.creativecommons.org)