clases luis

1. ErnestinaPérez(1868-1951)
Luegode la promulgacióndel "DecretoAmunátegui",lasmujeresenChilepudieronaccedera
rendirexámenesparaobtenertítulosuniversitarios.Enladécadade 1880, se graduaron las
primerasprofesionalesuniversitarias,entre ellas,ErnestinaPérezBarahona,quienfue lasegunda
mujerenobtenerel títulode doctora enChile.
ErnestinaPérezBarahonanacióel 8 de agostode 1868 enValparaíso.Hizosusestudiosenel Liceo
Le Brun de Pinochetyloscontinuóconprofesoresen sucasa. En 1883, recibiósutítulode
BachillerenHumanidadesenlaUniversidadde Chileyrindióel examendel primerañode
Medicina.Mientrasfue alumnade estacarrera, obtuvovariospremiosenloscursosque tomó.Se
graduó de BachillerenMedicina en1885 y el 10 de enerode 1887 recibiósutítulode médico-
cirujano-siete díasdespuésque EloísaDíaz(1866-1950)-, año en que tambiénaprobóel examen
de Ginecologíadel profesorVíctorKörner(1856-1946), única mujerque consiguióaprobarlo
(Zanelli López,Mujereschilenasde letras.Santiago:Impr.Universitaria,1917,p. 61).
La tesisconque se graduó,Elementosde higiene popular,"ofrecíaunasíntesisde lasprincipales
nocionesde higiene,incluíarecomendacionesrelativasalaalimentaciónde losniñosdesde la
lactanciahasta el destete,respectode losperjuiciosdel tabacoydel cuidadode lasembarazadasy
de losenfermos,especialmente lostísicos,yfinalmentepromovíalavacunacontra la viruela"
(Zárate Campos,María Soledad."Al cuidadofemenino.Mujeresyprofesionessanitarias,Chile,
1889-1950". Stuven,AnaMaría y Fermandois,Joaquín.Historiade lasmujeresenChile.TomoII.
Santiagode Chile:AguilarChilenade Ediciones,2013, p. 126). Este trabajofue publicadoenlos
Analesde laUniversidadde Chile (1843-).
En 1887, ayudóa combatir laepidemiade cóleraque se produjoenValparaíso,porloque fue
nombrada"Ciudadanailustre"de estaciudad.Eneste año,obtuvojuntoa otrosdos candidatos
una becapara perfeccionarseenel extranjerofinanciadaporel Estado.En Berlín,se encontrócon
dificultadespararealizarsusestudios,puesexistíaundecretoimperialque prohibíalosestudios
científicosde lasmujeres.A pesarde ello,le permitieroncontinuarconsuscursos,y se convirtió
enla primeramujeramericanaenestudiarenlaUniversidadFedericoGuillermo,actualmente,
Universidadde Berlín.Posteriormente,siguióestudiosenParís,donde permaneciópormásde dos
años (ZanelliLópez,p.63).
ErnestinaPérezmanifestó, tempranamente,unapreocupaciónporlosproblemasde lallamada
"higiene social",liderandolaluchacontra el alcoholismo,latuberculosisyel cólera,entre otros.
No obstante,sumayorinterésprofesionalse concentróentemasrelacionadosconlasalud
femenina-se especializóenginecología,materiaenlacual destaca suobra Leccionesde
ginecología- ylapuericultura,atravésde conferenciasyelaboraciónde manuales.

2. ElenaCaffarenanacióenIquique el 23 de marzo de 1903. Cursóla EducaciónSecundariaenel
LiceoN° 4 de Santiago.Ingresóala Escuelade Derechode la Universidadde Chile yen1926 se
titulóde abogadacon distinciónmáxima,convirtiéndoseenunade lasprimeras15 profesionales
del derechode laRepública.En1929 se casó con el abogadoJorge Jiles,conquientuvotreshijos.
Fue fundadoradel MovimientoproEmancipaciónde laMujerChilena(Memch),de laFederación
Chilenade InstitucionesFemeninas(Fechif)yde laFundaciónde Protecciónde laInfanciaDañada
por losEstadosde Emergencia(Pidee).Además,escribiósobre lasituaciónde lamujerbajoel
régimenmatrimonial,ysuderechoapensiónalimenticiaal abandonarel hogar,entre otrostemas.
Murió el 19 de juliode 2003, a loscienañosde edad.
En su actuar público,Caffarenase convirtióenunaabogadadestacada,líderfeministaydefensora
de losderechoshumanos.Hoyesrecordadacomo una de las figurasmásrelevantesenlalucha
por el votofemeninoenChile.A iniciosdel sigloXX,lasituaciónde lasmujereserasumamente
desventajosaenlavidapolítica,económicaycultural del país,con respectoa lapoblación
masculina.Noobstante,desde 1877 el DecretoAmunátegui permitióalasmujeresel ingresoala
universidad.Estolespermitióaccederanivelesde formaciónmásaltos,loque favorecióuna
intensificaciónde laluchafeministaporlaigualdadde derechoslegalesentre hombresymujeres.
Fue enla universidaddondeCaffarenatomóconcienciade lainferioridadde lamujerfrenteala
ley,razónpor la cual decidiócomprometerse conel movimientofeministaque comenzabaa
gestarse.
En 1935, ElenaCaffarenaformóparte del movimientofundadordel MovimientoproEmancipación
de la Mujer Chilena(Memch),yasumiólasecretaríageneral de estaorganización,cargo enel que
se mantuvohasta el año 1941. El Memch se constituyó,durante lasdécadasdel 30 y 40, como el
principal referente enlaluchaporel votofemenino.Así,llevóadelante unaimportantelaborde
difusiónmediante concentracionesmasivas,actospúblicosylaediciónde larevistaLaMujer
Nueva,que denuncióladiscriminaciónpermanenteque enfrentabanlasmujeresenel espacio
público.El Memchdesarrollóprincipalmente unalaborreivindicativa,desmarcándose del
movimientofemeninoacostumbradoasolicitar“concesiones”.El año1944, laorganizaciónse hizo
parte en lafundaciónde laFederaciónChilenade InstitucionesFemeninas(Fechif),que estableció
la Comisiónde Defensade laMujer,dedicadaaatenderdenunciasde mujeresque fueran
vulneradasensusderechoslaborales.
AmandaLabarca
AmandaLabarca nacióel 5 de diciembre de 1886, de origenhumildeyfamiliatradicionalista,fue
bautizadacomoAmandaPintoSepúlveda.
Sus primerosestudioslosrealizóenunaescuelade lacalle SanIsidroyluegoenel colegio
Americanode Isabel PinochetLe Brun.Se graduó tempranamentede BachillerenHumanidadesa
la edadde 15 años.

3. Trabajó comoprofesoraprimariaenel SantiagoCollege,donde ademásse desempeñócomo
secretariaasistente de ladirección. Durante estaépocaconocióal escritorGuillermoLabarca
Huberston,sufuturomarido.Juntosingresaronal InstitutoPedagógico,siguiendoellaCastellanoy
él Historiay Geografía.Productode losrumoresde unromance con GuillermoLabarca,su madre
le exige matrimoniobajoamenazade desheredarla.Motivadaporlasprofundasdiferenciasconsu
madre,luegode contraermatrimonioconel escritor,adoptaambosapellidosyrompe
definitivamenteconsufamilia.
A los18 años de edadobtuvoel títulode profesorade Estado enCastellano,endiciembrede
1905. Al año siguientefue nombradasubdirectorade laescuelaNormal Nº3,hasta 1909, año en
que publicasuprimeraobra Impresionesde Juventud.
Estudióenla Universidadde ColumbiayLa Sorbona,donde se impregnóde lasideasfeministas
vigentesenEuropa,rescatandolaresponsabilidadylaconcienciaque lamujerdebe tenerde su
propiahistoria.Convencidade loque creía correcto,participóactivamente atravésde la
educacióncomoherramientainsustituible,impulsandotertuliasfemeninasenel Palacio
Urmeneta.De ahí surgióel CírculoFemeninode Estudios,en1919.
Su segundaobraaparece en1915, tituladaTierrasextrañas.Tuvoque enfrentarlosherméticosy
recalcitrantescírculosmasculinos,aunquepocoapoco fue generandounespacioenel que ganó
respetoyreconocimiento.El propioPresidentede laRepública,JuanLuisSanfuentes,lanombró
directoradel LiceoNº 5, enméritode lo anterior.
En 1919 publicaLa educaciónSecundariaytomala cátedra de SicologíaPedagógicaenel Instituto
Pedagógicode laUniversidadde Chile.Debiósuspendersusactividadesdurante laprimera
administraciónde Ibáñez,lacual retomaríatiempomástarde.Durante 1927 y 1931 fue lajefade
la DirecciónGeneral de EducaciónSecundariadel Ministeriode Educación.
Creólas famosasEscuelasde Temporadade laUniversidadde Chile,lascualescumplenaúnhoy
con su vigencia.En1939 publicóLaHistoriade la EducaciónenChile yLa evoluciónde laSegunda
Enseñanza.En"Basespara unaPolíticaEducacional",promueve lafunciónsocial de laeducación,
que esté al serviciode poblaciónysusrealidades.Dictócursosy seminariosenpaísesde toda
América.
En 1940 publicóLa EducaciónDecadente yen1945 Desvelosdel Alma.Unañodespuésfue
nombradarepresentante de Chile ante lasNacionesUnidas,yfue jefade lasecciónStatusde la
Mujer,entre 1947 y 1949. Ya viuda,regresaa Chile yretomasusactividadesacadémicasy
activistas.1975.