La educación en el mundo de manera sistemático, surge de los monasterios. La tradición monástica pretendía formar a sus monjes desde el siglo VI en el trivium y quatridium; un estudio estructurado y formal. Los reyes y duques envíaban a sus hijos a formarse de esta manera, aunque no sean tomados como monjes. Más tarde, las universidades toman este sistema de enseñanza de manera pública creándose así el surgimiento de la tradición académica occidental.

1. características
Siglo XIII
ÓRDENES MENDICANTES UNIVERSIDADES
Son centros de educación, con su debida
aprobación papal, que resultan del a fusión
entre las escuelas monásticas y
catedralicias
RELIGIÓN
Empiezan en la Iglesia los “Jubileos”
gracias a Bonifacio VIII
Comunidades religiosas que viven de la
limosna. A diferencia de los monasterio,
la vida mendicante era itinerante (sin
clausura) y con fuerte testimonio de
pobreza y algunas con gran énfasis
académico
Entre otros…
Franciscanos
Dominicos
Carmelitas
Agustinos
Inicialmente era para la formación de
sacerdotes, luego empieza la educación
laica
Oxford y París tienen gran cantidad de
estudiantes
Etim. Universitas (Conjunto de algo)
Sus materias principales
FILOSOFÍA
TRIVIUM QUADRIVIUM
Gramática
Retórica
Dialéctica
Música
Aritmética
Geometría
Astronomía
TEOLOGÍA Y
DERECHO
CANÓNICO
MEDICINA
Era materia solamente de
algunas universidades
como la de Montpellier en
Francia
QUE DESARROLLÓ LA
ESCOLÁSTICA
Muere Bonifacio VIII después de una
disputa con el Rey Felipe IV. Fue la
primera vez en la historia que un papa
recibe una afrenta pública. Significó
esto que la sensibilidad europea con
respecto al papa estaba cambiando.
Surge el tribunal de la Inquisición
Hay apogeo del estudio de la teología,
particularmente por la Summa
Theológica que S. Tomás de Aquino
Gregorio IX, busca la unidad con los
griegos