2. PORTOCARRERO ROJAS, ANA MARIA

3. SALAZAR ESPINO, BARBARA LISETH

4. SARMIENTO ORTIZ, JULISSA MILAGROS

6. El impulso a la creación de la universidad viene dado por las particulares circunstancias económicas, políticas y sociales que se daban en ciertas ciudades europeas. Las disciplinas que se impartían eran las relacionadas con "el bien público" (artes, medicina, leyes y teología).

7. EVOLUCIÓN DE LAS UNIVERSIDADES EUROPEAS Entre el siglo IV d.C. y el comienzo del XII la educación en Europa se vería reducida a las actividades de algunas congregaciones monásticas, que ofrecían un nivel de educación básica fundamentado en el currículo tradicional romano‑cristiano. En el siglo XI los historiadores dicen que se iniciaría en Europa un “renacimiento medioeval” resultante de la estabilización política y económica del continente bajo el sistema de explotación feudal. Algunos monasterios comenzaron a distinguirse más por sus actividades educativas que por su vida religiosa. Por esta época se consolida el currículo medioeval.

8. Para comienzos del siglo XII estas escuelas competían las unas con las otras en base a áreas distintivas de especialización. Las más prestigiosas eran las que ofrecían los mejores estudios en filosofía y lógica. A finales del siglo XIII las competencias ya eran conflictivas entre estas escuelas. En 1158, para proteger a los estudiantes que iban de un sitio a otro en Europa en pos de tales estudios, el Sacro Emperador Romano Federico Barbaroja otorgó un número de privilegios e inmunidades a estos estudiantes.

9. En el nivel de los estudios superiores se los llamaba: Determinatioa los estudios a nivel de bachillerato. Licencia docendi a los estudios siguientes. Doctoratus a los estudios máximos. La expresión universitas se utilizaba para designar al cuerpo de profesores y estudiantes, no a nivel de la educación. Las comunidades eran regidas por un Rector llamado, Scholasticum.

10. Universidad de Bolonia Fue establecida a finales del siglo XI, con una facultad en la que se estudiaba derecho civil y canónico. En el siglo XIII se establecieron las facultades de medicina y filosofía (o artes liberales). En el siglo XVII se organizó la facultad de ciencia. Surge por la necesidad de los estudiantes que buscaban profesores. Los estudiantes participaban en el gobierno y administración. Se especializaba en Leyes, aunque también se dictaba Filosofía, Medicina, Farmacia y Matemática. Llegó a tener 10000 alumnos en sus aulas.

11. Universidad de París Fue organizada alrededor de 1170 a partir de las escuelas catedráticas de Notre Dame. Gracias al apoyo papal se convirtió en el gran centro de enseñanza de la teología ortodoxa cristiana. Surge para prestar servicios a las necesidades de la iglesia católica. Gobernada por los profesores bajo estricto control de la iglesia. Fue llamada “La gran universidad Teológica”

12. Universidad de Oxford Se desconoce la fecha de fundación de la universidad, sin embargo hay evidencia de actividades de enseñanza desde el año 1096, cuando Enrique II de Inglaterra prohibió a los estudiantes ingleses la asistencia a la universidad de París.

13. Universidad de Cambridge Fue fundada en 1209 por académicos que huyeron de Oxford tras una reyerta con agentes de dicha ciudad.

14. Universidad de Salamanca Es la universidad mas antigua de España que existe en la actualidad y una de las 4 mas antiguas del mundo, se fundó en el año 1218 y fue la primera institución educativa española y europea que obtuvo el título de universidad a través de la bula papal de Alejandro IV.

16. Las primeras Universidades Europeas poseían una organización compuesta por cuatro facultades: la de Artes o Filosofía, que era en realidad una escuela preparatoria, y las de Derecho, Medicina y, fundamentalmente Teología. La Universidad que había comenzado en el estudio de la filosofía y luego de la teología, emprendería el estudio formal de la ciencia. No seria sino tiempo después cuando admitiría como área de estudios las que hoy asociamos con el saber técnico de las ingenieras.

19. GRACIAS