Este documento resume brevemente la historia de la informática, comenzando con Charles Babbage, quien en el siglo XIX diseñó la máquina diferencial para cálculos matemáticos. Joseph Jacquard luego utilizó tarjetas perforadas para controlar telares, una técnica que luego se usaría en pianolas. El documento también define hardware como las partes físicas de una computadora y software como los componentes lógicos como sistemas operativos y aplicaciones.
This contiene presentacion Toda La Informacion Sobre la:
Historia de los computadores
Que es sin computador
Su Estructura
Diferencias del hardware y softward
AUTOR:
ANDREA XIMENA PINEDA
This contiene presentacion Toda La Informacion Sobre la:
Historia de los computadores
Que es sin computador
Su Estructura
Diferencias del hardware y softward
AUTOR:
ANDREA XIMENA PINEDA
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
![HISTORIA DE LA INFORMÁTICA ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/historiadelainformtica-100830211233-phpapp01/85/Historia-de-la-informatica-1-320.jpg)
![[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)