Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Historia del Comercio para el alumno Gustavo Aparicio Mendiola en el salón 20 del grupo MRP0315. El plan de estudios incluye siete secciones que cubren temas como la dinámica social, el desarrollo de las formas sociales, las organizaciones sociales presentes y su interacción con los contextos ecológico, económico, cultural e internacional. El objetivo del curso es que los alumnos comprendan la evolución de las formas y organizaciones social
Cuadro comparativo sociologia del doctora do unipueblasarai321
En la materia de Sociología cursada en el Doctorado de investigación educativa, se analizaron las siguientes corrientes; el funcionalismo, la sociología critica, el estructuralismo, el materialismo histórico, el capitalismo, el neoliberalismo y se establecieron las conclusiones.
Desarrollado por estudiantes de Administración de Empresas para el curso de Antropología- UCP. IQUITOS.
Autor: Favio Mauricio Gomez Fachin.
Twitter: @faviogomez_ FOLLOW ME ;)
Cuadro comparativo sociologia del doctora do unipueblasarai321
En la materia de Sociología cursada en el Doctorado de investigación educativa, se analizaron las siguientes corrientes; el funcionalismo, la sociología critica, el estructuralismo, el materialismo histórico, el capitalismo, el neoliberalismo y se establecieron las conclusiones.
Desarrollado por estudiantes de Administración de Empresas para el curso de Antropología- UCP. IQUITOS.
Autor: Favio Mauricio Gomez Fachin.
Twitter: @faviogomez_ FOLLOW ME ;)
Origen y evolución, procesos y características de las clases sociales en el m...katherineMotaTorreal
Uba. Valle de la pascua Edo, Guarido.
Estructura social y comportamiento humano.
Tarea 2 : Origen y evolución, procesos y características de las clases sociales en el mundo contemporáneo.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Al finalizar el curso el alumno sera capaz de identificar
la evolucion y desarrollo que presentan las formas y
organizaciones sociales, a las que debera trasladar sus
conocimientos en negocios, logrando canales de
comunicacion eficientes entre la empresa y la sociedad
para satisfacer las necesidades que presenten los
demanadantes pertenencientes a una organizacion
especifica.
3.
1. DINAMICA SOCIAL
1.1 La evolucion de la sociedad como instrumento para el desarrollo integral del hombre.
1.2 Los cimientos de la dinamica social: el trabajo, la organizacion y el lenguaje.
1.3 La necesidad del conocimiento de la dinamica social para el profesionista como agente de cambio
2. EL DESARROLLO DE LAS FORMAS SOCIALES
2.1 La prehistoria: la comunidad primitiva
2.2 Edad antigua: el esclavismo
2.3 Edad media: el feudalismo
2.4 Epoca moderna: el capitalismo
2.5 Epoca contemporanea: el socialismo
2.6 Mexico: pasado y presente
3. LAS ORGANIZACIONES SOCIALES PRESENTES
3.1 La estructura social: los grupos, las instituciones sociales, los niveles de las organizaciones
3.2 Las organizaciones sociales formales e informales
3.3 Estratificacion y movilidad social a traves de la organizacion social
3.4 Las organizaciones sociales en Mexico
4. LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINAMICA EN EL CONTEXTO ECOLOGICO
4.1 El ambiente y las organizaciones sociales
4.2 Aspectos fundamentales de la ecologia
4.3 El hombre y el ambiente: responsabilidad personal y social
4.4 El bienestar ecologico.
4.5 Legislacion ecologica
4.6 Preservacion del medio y combate a la contaminacion
4.7 Las organizaciones sociales y la ecologia en Mexico
4.
5. LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINAMICA EN EL CONTEXTO ECONOMICO
5.1 El sistema economico:sectores, ramas y actividades economicas
5.2 Las actividades economicas: produccion, cambio y consumo
5.3 Sectores sociales: publico, privado, social y externo
5.4 la dinamica del sistema economico
5.5Las organizaciones sociales y la economia mexicana
6. LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINAMICA EN EL PROCESO CULTURAL
6.1 El hombre: valores y fines
6.2 La sociedad y el proceso cultural
6.3 Identidad y culturas nacionales
6.4 Las organizaciones culturales publicas y privadas
6.5 Las organizaciones sociales y la cultura en Mexico
7. LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SU DINAMICA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL
7.1 Conceptos basicos
7.2 Dinamica y transformacion del Estado
7.3 Partidos e instituciones politicas
7.4 Grupos de opinion y de presion
7.5 Participacion de las organizaciones sociales en la politica nacional e internacional
7.6 La actividad politica en Mexico
5. SIGNIFICADO DE LA DINAMICA SOCIAL
La palabra sociología fue creada por Augusto Comte en 1839, al unir dos palabras: socius (sociedad en
latín) y logía (ciencia o estudio profundo o serio, en griego). Es decir, etimológicamente sociología quiere
decir estudio de la sociedad en un nivel elevado.
1.1 LA EVOLUCION DE LA SOCIEDAD COMO INSTRUMENTO PARA EL DESARROLLO INTEGRAL
DEL HOMBRE
Cada etapa del desarrollo histórico se caracteriza por la aparición de nuevos métodos de producción y sus
correspondientes instituciones sociales, a partir de este criterio existe la división de las etapas de desarrollo
histórico en periodos caracterizados cada uno por los instrumentos de producción y las relaciones ahí
existentes.
El hombre es un ser social y biológicamente es imposible un ser humano fuera de la sociedad.
Aprendizaje, costumbres, comportamientos o relaciones llevan al hombre a la vida que entendemos como
humana, importancia que contrasta con la poca atención que se ha prestado a la realidad de este análisis.
En principio se produce cuando sociedad civil y Estado son contemplados de diferente manera, aunque
durante algo más del siglo su existencia todavía no se ha clarificado suficientemente lo social con variadas
explicaciones sobre sus cambios.
6. Los grupos primarios constituyen la red fundamental del entramado social y lo social constituye la verdadera
sustancia medular de nuestra ciencia, así los problemas de la sociología se refieren a la naturaleza del vínculo social. El
misterio que afrontan los sociólogos es la naturaleza de lo social. Las diferentes maneras de abordar esta solución es con
el desarrollo de dos grandes campos:
a. Estática social.
b. Dinámica social.
Y se puede profundizar en el vínculo de lo social a través de los vínculos que lo componen.
La vida humana es vida social y la evolución supone un paso de lo simple a lo complejo, de lo único a lo plural, una
tendencia a la agregación inscrita en la lógica de la vida. Esta agregación cumple un papel adaptador que aumenta las
posibilidades de sobrevivir y multiplicarse.
Algunas especies que han sobrevivido lo han conseguido mediante su sociabilidad lo cual aumenta al acercarnos al
hombre el cual necesita del aprendizaje o socialización para un despliegue ideológico normal.
En el parentesco se ve la principal fuerza generadora de la sociedad y el fenómeno del altruismo, así cuanto mayor es
el coeficiente de parentesco mayor es la disposición al altruismo. Esta cultura puede llevar incluso a la transformación
de ciertos rasgos físicos.
El hombre se ha ido remodelando como especie social uno los aspectos básicos es el de la comunicación entre los
seres humanos. La conformación social de los hombres acaba influyendo en su propia evolución como especie, lo social
es parte de la naturaleza humana.
La cultura es la que conforma la personalidad humana permitiendo al hombre sobrevivir y desarrollarse.
7. 1.2 LOS CIMIENTOS DE LA DINAMICA SOCIAL: EL TRABAJO, LA ORGANIZACION Y EL
LENGUAJE
La Sociedad humana es el conjunto de individuos que viven agrupados en diversos tipos de
asociaciones, colectividades e instituciones. La Sociedad y sus fenómenos son estudiados por la
Sociología, entre otras Ciencias Sociales, como la Economía.
Un Grupo social es la agrupación de un número de individuos unidos por relaciones sociales,
generando mutua integración y que mantiene unas expectativas más o menos duraderas. Lo que
distingue a un grupo social es el hecho de que los que forman parte de éste, tienen conciencia de ello.
Además, es necesaria cierta identidad o semejanza de intereses entre los individuos y es lo que hace
que sean diferentes a los que no pertenecen al grupo.
El número de componentes de un grupo social puede variar desde un grupo primario (la familia),
hasta un grupo extenso (los miembros de una secta religiosa). Entre ambos ejemplos extremos hay una
multitud de grupos intermedios: los socios de un club recreativo o deportivo, una asociación de ex
alumnos, los miembros de una determinada profesión agrupados en torno a su colegio profesional, un
club de negocios e incluso un grupo de amigos muy unidos.
A lo largo de su vida, cualquier persona, especialmente en las sociedades urbanas, ha pertenecido a
numerosos grupos sociales. De hecho, fuera del grupo no existe vida social. El hombre desarrolla su
actividad a través de los grupos sociales.
8. La dinámica social abarca diferentes áreas en las que se desenvuelve la sociedad. Algunas de ellas son:
Trabajo: Energía humana gastada en la consecución de algún fin conscientemente reconocido. De manera
especifica, uno de los factores básicos de la unida o empresa que produce riqueza. Elemento de la población
que contribuye al propio mantenimiento de la sociedad administrando una combinación de energía física e
inteligencia humana al proceso de la producción.
Lenguaje: El lenguaje es un fenómeno que se acostumbra presentar exteriormente como un simple
instrumento de comunicación entre las personas y que surge en cualquier lugar en el que esas personas viven
en sociedad. Pero esa comunicación es muy compleja en sí misma y externamente puede hacerse de formas
muy variadas. El lenguaje es el medio por el cual el hombre transmite sus pensamientos y así establece
organizaciones. La Lingüística es la Ciencia del Lenguaje y busca estudiar todas las lenguas posibles,
investigar las fuerzas que intervienen de manera universal en todas las lenguas.
Código: Son una serie de sonidos con un significado ligado a cada sonido. Muchas veces limitamos el
término a la comunicación simbólica y excluimos el intercambio de significados mediante gritos y sonidos
instintivos como un lenguaje no verdadero. Con la comunicación simbólica, las personas pueden dar
instrucciones detalladas compartir conocimientos, organizar actividades.
Religión: En cuanto a la religión la sociología tiene por objeto el estudio de las leyes de la evolución del
pensamiento religioso y las causas determinantes de esa evolución.
Arte: Como una de las instituciones primarias que trata de responder simbólicamente al enigma de la vida,
del mismo modo que lo hace la religión en lo espiritual. Su importancia reside en que son manifestaciones de
una psique colectiva, que mediante la obra de arte, une al artista creador con su publico.
9. Se piensa que la educación debiera ser el motor de desarrollo económico tanto empresarial como
para los países y de igual manera fungir como agente de cambio para el crecimiento personal de los
individuos, pero, para lograrlo, se necesita identificar diferentes aspectos éticos que permitan dar sentido
a la educación superior como una respuesta de servicio a la sociedad.
El ser humano tiene aptitudes que le permiten desarrollar una determinada actividad o capacitarse para
ejercer una profesión y será su decisión ejercitarlas o no, ya que en ocasiones las circunstancias
particulares de cada uno determinan su orientación.
Éstas aptitudes son consideradas como una predisposición orientada a la realización de una
determinada actividad que todos los individuos poseen, y que cuando ésta se descubre potencializa la
realización de tareas o acciones específicas, así como el orientarse a una actividad ocupacional o
profesión.
Se considera que para ejercer una profesión, se requiere una capacitación que se da mediante una
preparación específica para la realización de la actividad ocupacional, la cual deberá resolver problemas
que demanda la sociedad, y estar encaminada a favorecer a la colectividad, esto es, participar en el
bienestar individual o colectivo a través de ésta.
Existen diferentes tipos de profesiones, pero éstas tienen una denominación convencional
dependiendo de la razón u orientación de la actividad que se realiza las cuales son:
a. Actividades manuales o mecánicas (donde predomina el trabajo físico), o también denominadas
“oficios”.
b. Actividades liberales (asociadas con la inteligencia), a éstas se les asocia con el nombre de
profesión.
10. DEFINICION DE PROFESIONISTA:
“El profesional es ya el hombre puesto al servicio de los demás, dentro del engranaje
social, actuando con carácter público y comprometiéndose con suma
responsabilidad de sus actos ante aquellos a quienes sirve y de quienes se beneficia
por ley de reciprocidad”.
Un profesionista suele tener una identidad y un fuerte sentido de pertenencia con
el gremio al cual pertenece, lo que le permite asumir un estatus, el que será
defendido ante esta sociedad, así como el desempeñarse con un ética profesional, la
cual le proporcionará valores morales que le servirán de guía para desarrollarse
profesionalmente.. Por lo tanto, ya que cualquier profesión es una actividad social,
cuya meta es el propiciar a la sociedad un bien específico e indispensable para su
supervivencia, se considera que todas las profesiones, al proporcionan a la sociedad
un bien o que le generen seguridad en cualquier ámbito requieren tener una fuerte
conciencia moral, pero de una manera muy particular cuando se trata de aspectos
relacionados con lo social, personal, patrimonial y de salud física y psicológica, ya
que estas profesiones requieren responder éticamente en el ejercicio de su
profesión; esto es, asumir una conducta responsable en el cuidado y construcción
de la comunidad, así como a buscar el bienestar y la realización del ser humano.