La Doctrina Social de la Iglesia es una institución de la iglesia que busca solucionar problemas actuales interviniendo en defensa de los trabajadores y ciudadanos. Los sacramentos son signos sensibles y eficaces de la gracia divina. La Doctrina Social de la Iglesia enseña principios como la dignidad de la persona humana y la justicia social.
UTPL Doctrina social de la iglesia [(CIENCIAS HUMANAS Y RELIGIOSAS)( DOCTRINA...UTPL UTPL
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
CIENCIAS HUMANAS Y RELIGIOSAS
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
Correa Jaramillo Carlos Enrique, MSc.
cecorrea@utpl.edu.ec
Este documento resume la doctrina social de la Iglesia sobre la paz. Explica que la paz es un atributo de Dios y que se basa en la relación entre los seres creados y Dios. También describe que la paz genera bienestar, prosperidad y alegría, y que Jesús trajo la paz como el bien mesiánico por excelencia. Finalmente, señala que la Iglesia promueve activamente la paz a través de la oración, la reconciliación y la justicia social.
INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIAUTPL UTPL
El documento presenta una introducción a la Doctrina Social de la Iglesia (DSI). Define la DSI como orientaciones doctrinales y criterios de acción que tienen su fuente en las Sagradas Escrituras, enseñanzas de los Padres de la Iglesia, teólogos y el Magisterio de la Iglesia, especialmente de los últimos papas. Explica que la DSI no tiene un contenido estático y que todo católico debe conocerla. Finalmente, señala que el origen y fundamento de la DSI se basa en la semejanza con
El documento presenta una introducción al Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia. Explica que el documento tiene como objetivo servir a la verdad integral del hombre bajo el signo de la solidaridad, el respeto y el amor. Luego presenta un índice general con 10 capítulos que cubren temas como la dignidad de la persona humana, la familia, el trabajo, la economía, la política y la comunidad internacional.
Compendio doctrinal social de la iglesia capítulo 2Diffusor Fidei
Este documento resume el Capítulo II del Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia. Explica que la doctrina social de la Iglesia forma parte integral de su misión evangelizadora y ayuda a la Iglesia a renovar la sociedad y sus estructuras. También describe la naturaleza de la doctrina social como un conocimiento iluminado por la fe que dialoga con otras disciplinas, y resume brevemente los orígenes y desarrollo histórico de la doctrina social a partir de la encíclica Rerum Novarum de León XIII.
Este documento presenta una introducción a la doctrina social de la Iglesia. Explica que el ser humano es un ser social y que la doctrina social de la Iglesia aplica las enseñanzas de Jesús a la vida social. También resume algunos de los principios clave de la doctrina social como la dignidad de la persona, los derechos fundamentales, la familia, el bien común y la subsidiariedad. Finalmente, analiza algunos temas contemporáneos importantes como la pobreza, la justicia social y el trabajo.
Este documento resume la Doctrina Social de la Iglesia Católica. Explica que la cuestión social surgió debido a las desigualdades causadas por la revolución industrial. Luego describe cómo la Iglesia desarrolló esta doctrina para abordar este problema, incluyendo sus principios fundamentales como la dignidad humana y el bien común. Finalmente, menciona algunas de las encíclicas sociales más importantes y sus contribuciones a la doctrina.
Principios y valores de la doctrina social de la Iglesia Julia Muñiz Sánchez
Este documento resume los principios y valores fundamentales de la doctrina social de la Iglesia, incluyendo la dignidad de la persona humana, el bien común, el destino universal de los bienes, la subsidiariedad, la participación, la solidaridad, la verdad, la libertad y la justicia. Estos principios se basan en la naturaleza humana y en la visión cristiana del hombre y la sociedad, y buscan promover un orden social que respete la dignidad de todas las personas.
UTPL Doctrina social de la iglesia [(CIENCIAS HUMANAS Y RELIGIOSAS)( DOCTRINA...UTPL UTPL
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
CIENCIAS HUMANAS Y RELIGIOSAS
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
Correa Jaramillo Carlos Enrique, MSc.
cecorrea@utpl.edu.ec
Este documento resume la doctrina social de la Iglesia sobre la paz. Explica que la paz es un atributo de Dios y que se basa en la relación entre los seres creados y Dios. También describe que la paz genera bienestar, prosperidad y alegría, y que Jesús trajo la paz como el bien mesiánico por excelencia. Finalmente, señala que la Iglesia promueve activamente la paz a través de la oración, la reconciliación y la justicia social.
INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIAUTPL UTPL
El documento presenta una introducción a la Doctrina Social de la Iglesia (DSI). Define la DSI como orientaciones doctrinales y criterios de acción que tienen su fuente en las Sagradas Escrituras, enseñanzas de los Padres de la Iglesia, teólogos y el Magisterio de la Iglesia, especialmente de los últimos papas. Explica que la DSI no tiene un contenido estático y que todo católico debe conocerla. Finalmente, señala que el origen y fundamento de la DSI se basa en la semejanza con
El documento presenta una introducción al Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia. Explica que el documento tiene como objetivo servir a la verdad integral del hombre bajo el signo de la solidaridad, el respeto y el amor. Luego presenta un índice general con 10 capítulos que cubren temas como la dignidad de la persona humana, la familia, el trabajo, la economía, la política y la comunidad internacional.
Compendio doctrinal social de la iglesia capítulo 2Diffusor Fidei
Este documento resume el Capítulo II del Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia. Explica que la doctrina social de la Iglesia forma parte integral de su misión evangelizadora y ayuda a la Iglesia a renovar la sociedad y sus estructuras. También describe la naturaleza de la doctrina social como un conocimiento iluminado por la fe que dialoga con otras disciplinas, y resume brevemente los orígenes y desarrollo histórico de la doctrina social a partir de la encíclica Rerum Novarum de León XIII.
Este documento presenta una introducción a la doctrina social de la Iglesia. Explica que el ser humano es un ser social y que la doctrina social de la Iglesia aplica las enseñanzas de Jesús a la vida social. También resume algunos de los principios clave de la doctrina social como la dignidad de la persona, los derechos fundamentales, la familia, el bien común y la subsidiariedad. Finalmente, analiza algunos temas contemporáneos importantes como la pobreza, la justicia social y el trabajo.
Este documento resume la Doctrina Social de la Iglesia Católica. Explica que la cuestión social surgió debido a las desigualdades causadas por la revolución industrial. Luego describe cómo la Iglesia desarrolló esta doctrina para abordar este problema, incluyendo sus principios fundamentales como la dignidad humana y el bien común. Finalmente, menciona algunas de las encíclicas sociales más importantes y sus contribuciones a la doctrina.
Principios y valores de la doctrina social de la Iglesia Julia Muñiz Sánchez
Este documento resume los principios y valores fundamentales de la doctrina social de la Iglesia, incluyendo la dignidad de la persona humana, el bien común, el destino universal de los bienes, la subsidiariedad, la participación, la solidaridad, la verdad, la libertad y la justicia. Estos principios se basan en la naturaleza humana y en la visión cristiana del hombre y la sociedad, y buscan promover un orden social que respete la dignidad de todas las personas.
La Formación Cívica y Ética contribuye al desarrollo personal y social mejorando el autoconocimiento, fortaleciendo la autoestima y fomentando el compromiso con la comunidad y la humanidad. Enseña a establecer límites personales, cuidarse a uno mismo, prevenir riesgos y a considerar valores y necesidades propias y ajenas antes de actuar. Promueve la participación social, política y el respeto a las normas para lograr una buena convivencia en sociedad.
Preguntas de formación ciudadana y cívicaVeronica Cruz
El primer documento presenta una autoevaluación sobre formación ciudadana y cívica para estudiantes de primer grado. Contiene 10 preguntas sobre conceptos como cultura, pluriculturalidad, peruanidad y derechos humanos. El segundo documento es una autoevaluación similar pero para estudiantes de cuarto grado, con preguntas sobre elementos del estado peruano, partidos políticos, democracia y poderes del estado. El tercer documento incluye otra autoevaluación para primer grado, con preguntas sobre derechos humanos, niñez y caracter
Este documento presenta un examen de Formación Cívica y Ética para estudiantes de secundaria. El examen contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre temas como los beneficios de la asignatura, las etapas del desarrollo humano, la toma de decisiones considerando valores y derechos, la libertad y sus límites, el compromiso personal y la ley de protección a niños y adolescentes.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica sobre la religión para el grado noveno que cubre temas como los valores personales y sociales, la familia, y los sacramentos. Algunas de las preguntas tratan sobre los valores de la inteligencia, la fraternidad, y la conciencia y sus definiciones. Otras preguntas cubren el significado de la familia y sus responsabilidades en la transmisión de valores. Por último, las preguntas abordan el significado y propósito de los sacramentos como signos de la iglesia que sirven
Banco de preguntas constitución política civica y urbanidadDaniel01ramirez
Este documento contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos relacionados con la constitución política, la democracia, el gobierno y la participación ciudadana. Las preguntas abarcan temas como los requisitos para votar, las formas de gobierno, las funciones del estado, las responsabilidades de quienes elaboran las leyes y los requisitos para ser miembro del consejo estudiantil. El documento también incluye preguntas sobre normas de comportamiento en el templo y ceremonias.
Este documento contiene 10 exámenes de Formación Cívica y Ciudadana para estudiantes de 1ro a 5to grado. Cada examen consta de 10 preguntas de opción múltiple relacionadas con temas como la ética, la moral, la ciudadanía, los derechos y deberes, las relaciones interpersonales y la salud. El objetivo del examen es evaluar los conocimientos y habilidades que los estudiantes han adquirido en esta asignatura a lo largo del año escolar.
Examen etica para ing.01 2020 valores eticos sin respuestasjaimegomezmuleth
Este documento presenta un examen sobre ética para ingenieros. El examen contiene preguntas sobre conceptos éticos como la dignidad humana, los valores, los derechos humanos y la responsabilidad profesional. También incluye preguntas sobre habilidades para el trabajo en equipo y el compañerismo. Al final, proporciona instrucciones para responder preguntas adicionales sobre valores y diferencias entre conceptos como trabajo y empleo.
La situación nacional y las elecciones. 6 de enero de 1988Episcopalpy
Las elecciones de febrero de 1988 en Paraguay se llevarán a cabo en un contexto nacional complicado caracterizado por la pérdida de valores morales, la falta de respeto por la persona humana y la deteriorada convivencia social. Los obispos instan a los ciudadanos a participar en las elecciones como un deber cívico, pero expresan preocupación por las limitaciones a la libertad política y la falta de alternativas democráticas creíbles, lo que podría restar legitimidad al proceso electoral.
Este documento presenta un examen de diagnóstico de Formación Cívica y Ética para estudiantes de segundo grado de la Escuela Secundaria Técnica No. 101 en San Juan Guichicovi, Oaxaca. El examen contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre temas como derechos, deberes, género, moral, ética y civismo. Al final se incluye la clave de respuestas correctas.
Este documento presenta un manual de capacitación para fortalecer las competencias ciudadanas de agentes de pastoral. Consta de una inducción, tres módulos temáticos y una evaluación. El objetivo general es transformar el entorno social a través del ejercicio de la ciudadanía. El primer módulo analiza la influencia de las comunidades religiosas en la promoción de una cultura de legalidad. El segundo valora los derechos humanos como fuente del compromiso social. El tercero genera estrategias de intervención social. Cada módulo conti
Transformemos nuestro entorno. Manual de Construcción de Ciudadanía Caritas Mexicana IAP
El Manual de Construcción de Ciudadanía titulado: “Transformemos nuestro entorno”, se trata de un
esfuerzo conjunto de la Comisión Episcopal para la Pastoral Social-Caritas Mexicana y del Instituto Mexicano de Doctrina Social, quienes interpelados por la realidad que vive nuestro país, estamos convencidos que la apuesta
debe ser por construir ciudadanía responsable y participativa, no sólo en los procesos electorales, sino en todas las formas de participación que incidan en la construcción de un orden social más justo
Mensaje de la 177a asamblea plenaria.10 de noviembre de 2006Episcopalpy
Los obispos de Paraguay se reunieron para su 177a Asamblea Plenaria donde discutieron tres problemas principales que afectan al país: 1) la migración forzosa que separa a familias y causa sufrimiento, 2) la necesidad de elecciones justas y transparentes que elijan líderes comprometidos con el bien común, y 3) la importancia de una nueva constitución resultado de un amplio consenso para guiar al país hacia un futuro más próspero y democrático.
Este documento presenta un examen departamental de Formación Cívica y Ética que contiene 15 preguntas de selección múltiple. Las preguntas cubren temas como la toma de decisiones, la identidad personal, los valores sociales y los símbolos patrios. El examen evalúa la comprensión de los estudiantes sobre conceptos como la autonomía moral, la influencia social, la resiliencia y la identidad nacional.
Este documento es una evaluación trimestral de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de 6to año básico. Contiene 31 preguntas de selección múltiple sobre temas como derechos, deberes, democracia, poderes del estado, y símbolos patrios de Chile. También incluye 2 preguntas de desarrollo sobre cómo la constitución fortalece la democracia y el significado de independencia.
El saneamiento moral de la nación. 12 de junio de 1979Episcopalpy
Este documento es una carta pastoral de los obispos de una nación sobre la necesidad de sanear la moralidad de la nación. Expresan su preocupación por la corrupción generalizada, la impunidad de los delincuentes, y la quiebra de los valores morales que ponen en peligro la estabilidad de la sociedad. Señalan que la adoración del dinero y las ganancias rápidas a cualquier costo ha llevado a fraudes, sobornos y explotación, mientras que los pobres se empobrecen más. Llaman a la conversión personal y
El documento presenta las actividades formativas de la unidad 1 sobre la doctrina social de la iglesia. La primera actividad pide identificar eventos en los medios relacionados a la dignidad humana y el pecado. La segunda actividad presenta un hecho de la comunidad local y su relación con la ley de Dios. La tercera actividad explora cómo el amor a Dios y al prójimo son inseparables. La cuarta actividad invita a participar en una jornada espiritual. La quinta actividad analiza encíclicas sociales en grupo. El documento con
Los obispos del Paraguay discuten tres problemas principales en el país: 1) la migración forzosa que separa a las familias y daña la sociedad, 2) la necesidad de elecciones justas y transparentes a nivel municipal que pongan las necesidades de la gente primero, y 3) la importancia de un amplio consenso y debate racional para cualquier cambio a la constitución nacional.
El documento habla sobre la convivencia humana y la gestión ambiental. Presenta temas como las virtudes que motivan una buena convivencia, los problemas de convivencia en el lugar de trabajo, los 10 mandamientos para ejecutivos, el contraste entre un cenáculo y la vida religiosa, y un modelo antropológico sobre convertirse en un hombre nuevo a través de la sociedad y valores espirituales.
doctrina social de la iglesia II - portafolio de la carrera de contabilidadAguero Hualcas Kenyi
El documento presenta el portafolio de actividades formativas de la unidad 1 de doctrina social de la Iglesia. Incluye 5 actividades desarrolladas por el autor sobre temas como la dignidad humana, el amor al prójimo, la comunidad humana y la ley de Dios. También incluye una participación del autor en una jornada espiritual donde compartió conocimientos sobre la relación con Dios y el prójimo. Finalmente, analiza colaborativamente la encíclica Sollicitudo rei socialis sobre la preocupación social de la Iglesia.
Relaciones juridicas entre personas y familia aplusMaestros Online
Este documento proporciona instrucciones para completar un proyecto sobre relaciones jurídicas entre personas y familias. El proyecto incluye investigar el matrimonio, la adopción, la patria potestad y la tutela en diferentes culturas y países, y compararlos con México. También incluye analizar casos relacionados con el patrimonio, divorcio y defunción aplicando los artículos correspondientes del Código Civil.
La Formación Cívica y Ética contribuye al desarrollo personal y social mejorando el autoconocimiento, fortaleciendo la autoestima y fomentando el compromiso con la comunidad y la humanidad. Enseña a establecer límites personales, cuidarse a uno mismo, prevenir riesgos y a considerar valores y necesidades propias y ajenas antes de actuar. Promueve la participación social, política y el respeto a las normas para lograr una buena convivencia en sociedad.
Preguntas de formación ciudadana y cívicaVeronica Cruz
El primer documento presenta una autoevaluación sobre formación ciudadana y cívica para estudiantes de primer grado. Contiene 10 preguntas sobre conceptos como cultura, pluriculturalidad, peruanidad y derechos humanos. El segundo documento es una autoevaluación similar pero para estudiantes de cuarto grado, con preguntas sobre elementos del estado peruano, partidos políticos, democracia y poderes del estado. El tercer documento incluye otra autoevaluación para primer grado, con preguntas sobre derechos humanos, niñez y caracter
Este documento presenta un examen de Formación Cívica y Ética para estudiantes de secundaria. El examen contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre temas como los beneficios de la asignatura, las etapas del desarrollo humano, la toma de decisiones considerando valores y derechos, la libertad y sus límites, el compromiso personal y la ley de protección a niños y adolescentes.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica sobre la religión para el grado noveno que cubre temas como los valores personales y sociales, la familia, y los sacramentos. Algunas de las preguntas tratan sobre los valores de la inteligencia, la fraternidad, y la conciencia y sus definiciones. Otras preguntas cubren el significado de la familia y sus responsabilidades en la transmisión de valores. Por último, las preguntas abordan el significado y propósito de los sacramentos como signos de la iglesia que sirven
Banco de preguntas constitución política civica y urbanidadDaniel01ramirez
Este documento contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos relacionados con la constitución política, la democracia, el gobierno y la participación ciudadana. Las preguntas abarcan temas como los requisitos para votar, las formas de gobierno, las funciones del estado, las responsabilidades de quienes elaboran las leyes y los requisitos para ser miembro del consejo estudiantil. El documento también incluye preguntas sobre normas de comportamiento en el templo y ceremonias.
Este documento contiene 10 exámenes de Formación Cívica y Ciudadana para estudiantes de 1ro a 5to grado. Cada examen consta de 10 preguntas de opción múltiple relacionadas con temas como la ética, la moral, la ciudadanía, los derechos y deberes, las relaciones interpersonales y la salud. El objetivo del examen es evaluar los conocimientos y habilidades que los estudiantes han adquirido en esta asignatura a lo largo del año escolar.
Examen etica para ing.01 2020 valores eticos sin respuestasjaimegomezmuleth
Este documento presenta un examen sobre ética para ingenieros. El examen contiene preguntas sobre conceptos éticos como la dignidad humana, los valores, los derechos humanos y la responsabilidad profesional. También incluye preguntas sobre habilidades para el trabajo en equipo y el compañerismo. Al final, proporciona instrucciones para responder preguntas adicionales sobre valores y diferencias entre conceptos como trabajo y empleo.
La situación nacional y las elecciones. 6 de enero de 1988Episcopalpy
Las elecciones de febrero de 1988 en Paraguay se llevarán a cabo en un contexto nacional complicado caracterizado por la pérdida de valores morales, la falta de respeto por la persona humana y la deteriorada convivencia social. Los obispos instan a los ciudadanos a participar en las elecciones como un deber cívico, pero expresan preocupación por las limitaciones a la libertad política y la falta de alternativas democráticas creíbles, lo que podría restar legitimidad al proceso electoral.
Este documento presenta un examen de diagnóstico de Formación Cívica y Ética para estudiantes de segundo grado de la Escuela Secundaria Técnica No. 101 en San Juan Guichicovi, Oaxaca. El examen contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre temas como derechos, deberes, género, moral, ética y civismo. Al final se incluye la clave de respuestas correctas.
Este documento presenta un manual de capacitación para fortalecer las competencias ciudadanas de agentes de pastoral. Consta de una inducción, tres módulos temáticos y una evaluación. El objetivo general es transformar el entorno social a través del ejercicio de la ciudadanía. El primer módulo analiza la influencia de las comunidades religiosas en la promoción de una cultura de legalidad. El segundo valora los derechos humanos como fuente del compromiso social. El tercero genera estrategias de intervención social. Cada módulo conti
Transformemos nuestro entorno. Manual de Construcción de Ciudadanía Caritas Mexicana IAP
El Manual de Construcción de Ciudadanía titulado: “Transformemos nuestro entorno”, se trata de un
esfuerzo conjunto de la Comisión Episcopal para la Pastoral Social-Caritas Mexicana y del Instituto Mexicano de Doctrina Social, quienes interpelados por la realidad que vive nuestro país, estamos convencidos que la apuesta
debe ser por construir ciudadanía responsable y participativa, no sólo en los procesos electorales, sino en todas las formas de participación que incidan en la construcción de un orden social más justo
Mensaje de la 177a asamblea plenaria.10 de noviembre de 2006Episcopalpy
Los obispos de Paraguay se reunieron para su 177a Asamblea Plenaria donde discutieron tres problemas principales que afectan al país: 1) la migración forzosa que separa a familias y causa sufrimiento, 2) la necesidad de elecciones justas y transparentes que elijan líderes comprometidos con el bien común, y 3) la importancia de una nueva constitución resultado de un amplio consenso para guiar al país hacia un futuro más próspero y democrático.
Este documento presenta un examen departamental de Formación Cívica y Ética que contiene 15 preguntas de selección múltiple. Las preguntas cubren temas como la toma de decisiones, la identidad personal, los valores sociales y los símbolos patrios. El examen evalúa la comprensión de los estudiantes sobre conceptos como la autonomía moral, la influencia social, la resiliencia y la identidad nacional.
Este documento es una evaluación trimestral de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de 6to año básico. Contiene 31 preguntas de selección múltiple sobre temas como derechos, deberes, democracia, poderes del estado, y símbolos patrios de Chile. También incluye 2 preguntas de desarrollo sobre cómo la constitución fortalece la democracia y el significado de independencia.
El saneamiento moral de la nación. 12 de junio de 1979Episcopalpy
Este documento es una carta pastoral de los obispos de una nación sobre la necesidad de sanear la moralidad de la nación. Expresan su preocupación por la corrupción generalizada, la impunidad de los delincuentes, y la quiebra de los valores morales que ponen en peligro la estabilidad de la sociedad. Señalan que la adoración del dinero y las ganancias rápidas a cualquier costo ha llevado a fraudes, sobornos y explotación, mientras que los pobres se empobrecen más. Llaman a la conversión personal y
El documento presenta las actividades formativas de la unidad 1 sobre la doctrina social de la iglesia. La primera actividad pide identificar eventos en los medios relacionados a la dignidad humana y el pecado. La segunda actividad presenta un hecho de la comunidad local y su relación con la ley de Dios. La tercera actividad explora cómo el amor a Dios y al prójimo son inseparables. La cuarta actividad invita a participar en una jornada espiritual. La quinta actividad analiza encíclicas sociales en grupo. El documento con
Los obispos del Paraguay discuten tres problemas principales en el país: 1) la migración forzosa que separa a las familias y daña la sociedad, 2) la necesidad de elecciones justas y transparentes a nivel municipal que pongan las necesidades de la gente primero, y 3) la importancia de un amplio consenso y debate racional para cualquier cambio a la constitución nacional.
El documento habla sobre la convivencia humana y la gestión ambiental. Presenta temas como las virtudes que motivan una buena convivencia, los problemas de convivencia en el lugar de trabajo, los 10 mandamientos para ejecutivos, el contraste entre un cenáculo y la vida religiosa, y un modelo antropológico sobre convertirse en un hombre nuevo a través de la sociedad y valores espirituales.
doctrina social de la iglesia II - portafolio de la carrera de contabilidadAguero Hualcas Kenyi
El documento presenta el portafolio de actividades formativas de la unidad 1 de doctrina social de la Iglesia. Incluye 5 actividades desarrolladas por el autor sobre temas como la dignidad humana, el amor al prójimo, la comunidad humana y la ley de Dios. También incluye una participación del autor en una jornada espiritual donde compartió conocimientos sobre la relación con Dios y el prójimo. Finalmente, analiza colaborativamente la encíclica Sollicitudo rei socialis sobre la preocupación social de la Iglesia.
Relaciones juridicas entre personas y familia aplusMaestros Online
Este documento proporciona instrucciones para completar un proyecto sobre relaciones jurídicas entre personas y familias. El proyecto incluye investigar el matrimonio, la adopción, la patria potestad y la tutela en diferentes culturas y países, y compararlos con México. También incluye analizar casos relacionados con el patrimonio, divorcio y defunción aplicando los artículos correspondientes del Código Civil.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. Parcial final
Cultura religiosa 2013-2
a. La Doctrina Social de la Iglesia es esa
conexión entre nuestra FE y el mundo que
nos rodea.
b. Es una institución de la iglesia que buscas
solucionar problemas actuales.
c. La Doctrina Social de la Iglesia es el
movimiento que interviene en defensa de
los trabajadores y ciudadanos.
d. La Doctrina Social de la Iglesia es la
institución que tiene la iglesia de la
sociedad, para dar unas directrices a la
misma.
Temas: Sacramentos
1. Que son los sacramentos:
a. Signos sensibles y eficaces de la gracia
b. Signos sensibles y eficientes de la vida
c. Símbolos temporales sensibles y eficientes
de la gracia
d. Signos sensoriales y eficientes de la vida para
poder lograr el paraíso
2. Cuál de los siguientes efectos no es un efecto de
los sacramentos:
a. La gracia santificante
b. La gracia sacramental
c. La gracia eficaz y sobrenatural
d. El carácter
3. Que sacramento otorga “la gracia de la madurez
cristiana y nos hace testigos de Cristo ” al que lo
recibe:
a. Bautismo
b. Primera comunión
c. Confirmación
d. Orden sacerdotal
4. Que sacramento no tiene materia ni forma:
a. La unción de los enfermos
b. El matrimonio
c. Ninguno tiene materia ni forma
d. Todos tienen materia y forma
5. El ministro del matrimonio es:
a. El sacerdote
b. Los esposos
c. Los testigos
d. El sacerdote y los esposos
6. Quien es el que principalmente puede dar el
sacramento de la confirmación.
a. El sacerdote
b. El obispo
c. El obispo y el sacerdote
d. El sacerdote y el que se confirma
7. Quien instituyo los sacramentos:
a. Dios en las sagradas escrituras
b. Jesús y sus apóstoles
c. Jesús
d. Jesús, María y José
Doctrina social
8. Que es Doctrina social de la Iglesia:
9. La iglesia tiene la obligación de enseñar los principios
10.
que deben regir la vida en sociedad:
a. Si, puesto que su doctrina no solo tiene un
carácter de fe, sino también social. Tiene la
función el señalar los métodos eficaces y justos
para dirigir la sociedad.
b. No, puesto que la iglesia no tiene que meterse en
política.
c. No, puesto que no es una obligación moral, solo
son directrices que da la iglesia para que sean
tomadas en cuenta.
d. Si, puesto que el hombre es más social que
religioso, y la iglesia tiene la función el señalar los
métodos eficaces y justos para dirigir a las masas.
De la siguiente lista cuales no son principios de la
Doctrina social de la Iglesia:
a. La solidaridad, el derecho al trabajo y la
participación.
b. Honradez, igualdad social y fortalecimiento moral
en las empresas.
c. La transparencia, el bien común y la propiedad
privada.
d. La liberta, la justicia social, la dignidad de la
persona humana y subsidiaridad.
11. Cuál de las siguientes no es una encíclica
a. Rerum Novarum
b. Populorum progresio
c. Laboren exercens
d. Concilio Vaticano II
12. Que es una encíclica sociales :
a. Las
Encíclicas
Sociales
son
los
pronunciamientos oficiales del Papa sobre
temas sociales dirigidos a los obispos,
creyentes y a toda la humanidad.
b. Las
Encíclicas
Sociales
son
los
pronunciamientos oficiales de la Iglesia sobre
temas sociales dirigidos a los obispos,
creyentes y a toda la humanidad.
c. Las
Encíclicas
Sociales
son
los
pronunciamientos oficiales del Papa sobre
temas sociales dirigidos políticos y dirigentes.
2. d. Las
Encíclicas
Sociales
son
los
pronunciamientos Iglesia sobre temas
sociales dirigidos a los políticos y dirigentes.
13. Que es un laico
a. es aquel fiel que no es miembro del clero
b. es aquel ciudadano que no toma parte en
temas eclesiales
c. es aquel fiel que celebra esporádicamente los
sacramentos
d. es aquel fiel que celebra los sacramentos con
frecuencia
14. La iglesia puede tomar partido en la política:
a. Sí, porque así es un deber moral defender la
dignidad del ser humano en la sociedad.
b. No, la fe y la política son distintas, puede dar
aconsejar pero no mandar.
c. Sí, pero de forma superficial, pues la iglesia
es una institución distinta al poder político.
d. Sí, puesto que la sociedad necesita que
alguien la defienda de los abusos del
gobierno.
Bienaventuranzas
15. Que son las Bienaventuranzas:
a. Son normas de conducta dictadas por Jesús
b. Son las esperanzas de Jesús dada a su pueblo
c. Son declaraciones de bendición dichas por
Jesús.
d. Son órdenes de Jesús para lograr el paraíso.
16. Una de estas no es una bienaventuranza:
a. Bienaventurados los pobres, porque de ellos
es el reino de Dios.
b. Bienaventurados los mansos porque ellos
poseerán la tierra
c. Bienaventurados los que lloran, porque ellos
serán consolados
d. Bienaventurados los no que tienen hambre
porque Dios los ha saciado.
17. La palabra misericordiosos en la bienaventuranza:
“BIENAVENTURADOS LOS MISERICORDIOSOS,
PORQUE ELLOS ALCANZARAN MISERICORDIA” se
identifica mejor con:
a. Perdonar
b. Dar al necesitado.
c. Humildad
d. Ninguna de las anteriores.
18. La frase Limpios de Corazón en la
bienaventuranza “BIENAVENTURADOS LOS
LIMPIOS DE CORAZÓN PORQUE ELLOS VERÁN A
DIOS” compromete a la persona a:
a. No cometer tantos pecador
b. Reconciliarse con frecuencia con Dios
c. Ser cristiano
d. Ninguna de las anteriores
Preguntas de complementación:
19. Toda ley es moral
a. Si, pues las leyes jurídicas buscan siempre
velar por la dignidad humana.
b. Si, pues las leyes jurídicas son una derivación
de la ley natural.
c. No, pues las leyes jurídicas muchas veces no
velan por la dignidad humana.
d. No, pues las leyes jurídicas se basan en la ley
natural y no en la dignidad humana.
20. Cuando un aborto no atenta contra la moral:
a. Cuando la madre decide por si misma
renunciar a tener a su hijo.
b. Por malformación del feto.
c. Por un aborto no provocado.
d. Por que el feto pone en riesgo la vida de la
madre.
21. Quienes son los primeros educadores:
a. Los maestros
b. Los padres
c. El estado
d. Todos los anteriores
22. Los derechos emana de :
a. La ley natural
b. El fin último del hombre
c. La dignidad del ser humano
d. La constitución nacional
Virtudes sociales
23. Que son las virtudes sociales:
a. Las virtudes sociales son las relativas a las
relaciones sociales entre los hombres.
b. Son complemento de las virtudes morales.
c. Son hábitos que le ayudan al hombre a vivir
en paz dentro de la sociedad.
d. Todas las anteriores.
24. Cuáles de la siguiente no es una virtud social
a. La solidaridad
b. La justicia
c. Generosidad
d. Fortaleza
25. Cuáles de las siguientes es una virtud social
a. Fortaleza
b. Prudencia
c. Caridad
d. Templanza
3. 1
2
3
4
5
6
7
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9
10
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Nombre __________________________________________________________________________
1
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a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d
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