ANALISIS DE LOS CAMBIOS SOCIALES QUE NOS MUESTRA LA HISTORIA

1. Historia y Cambio Social

2. IDEA DE PROGRESO FUNDAMENTAL EN UNA CIVILIZACIÓN
•Es la tensión permanente
entre Realidad y Aspiraciones,
la cual se ve aliviada por ideas
de progreso

3. GRECIA ANTIGUA
• El mundo en proceso de
crecimiento, desenvolvimiento
gradual de las potencialidades.

4. TRADICIÓN RELIGIOSA JUDÍA
• Énfasis bíblico en profecías implica
imagen sagrada de historia, guiada
por divina voluntad. culminación final
es paraíso

5. TRADICIÓN JUDEOCRISTIANA
• Suma de tradición griega y judía
idea de progreso representa una
versión secularizada de la creencia
cristiana en la providencia

6. • Primeras utopías sociales
conocimiento humano sufre un
incremento y crecimiento
acumulativo a través épocas

7. ERA DE LOS DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS
• Sociedades y culturas no son un
bloque homogéneo diversidad
debida a diferentes estadios de
desarrollo o de progreso,
trayectoria común por la que
discurren todas las sociedades

8. ÉPOCA DE LA ILUSTRACIÓN
ReligiónMito
Ciencia
Positiva

9. SIGLO XIX
• La “era del progreso”, triunfo de
esta idea. optimismo romántico,
creencia en la razón y el poder
humano. tecnología, nace la
sociología

10. PROGRESO SIEMPRE ES RELATIVO. UNOS VS OTROS
• Salud, transportes, industrialización,
urbanización.
• progreso espiritual y moral,
conocimiento, solidaridad, libertad,
dominio sobre la naturaleza, etc.

11. NOCIÓN DE PROGRESO
AUTOMÁTICO
NECESIDAD
ADAPTACIÓN
ACTITUD
PASIVA

14. Distintas estructuras de
población
Transición demográfica:
• Costa Rica con un nivel más
avanzado.
• Guatemala con una transición
tardía.
• Resto de países en transición
media, en orden: Panamá, El
Salvador, Nicaragua y Honduras.

15. La situación de los jóvenes (15 a 24 años)
Obligaciones Falta de recursos Desinteres
Razonesparanotrabajar
Inserciónlaboral
Solo estudia
Solo trabaja Estudia y trabaja
DesocupadosObligaciones
Inclusión educativa
Razones para no estudiar

16. 5,2 millones de jóvenes excluídos
2000 2012 2000 2012 2000 2012 2000 2012
CR 248.372 206.914 32,2 23,9 CR 94.223,0 120.077,8 12,2 13,8
ELS 466.497 422.714 36,4 32,4 ELS 92.247,9 117.661,3 7,2 9,0
GUA 1.028.320 1.246.826 48,7 41,4 GUA 230.165,7 422.788,3 10,9 14,0
HON 561.732 694.124 43,7 37,4 HON 84.056,0 145.151,2 6,5 7,8
NIC 266.163 516.600 23,9 40,4 NIC 95.667,6 234.533,7 8,6 18,4
PAN 156.351 167.122 27,3 28,8 PAN 39.529,1 57.242,6 6,9 9,9
CA 2.727.435 3.254.300 38,2 36,6 CA 635.889 1.097.455 8,9 12,3
2000 2012 2000 2012 2000 2012 2000 2012
CR 168.257 154.540 21,8 17,8 CR 261.356 385.869 33,8 44,5
ELS 338.402 311.847 26,4 23,9 ELS 382.744 452.113 29,9 34,7
GUA 552.751 679.531 26,2 22,6 GUA 302.422 663.144 14,3 22,0
HON 383.312 520.779 29,8 28,0 HON 257.053 497.084 20,0 26,8
NIC 282.379 240.545 25,4 18,8 NIC 468.141 285.680 42,1 22,4
PAN 154.535 121.808 26,9 21,0 PAN 223.033 233.885 38,9 40,3
CA 1.879.635 2.029.050 26,3 22,8 CA 1.894.750 2.517.776 26,5 28,3
Solo trabaja Estudia y trabaja
Solo estudiaNi estudian ni trabajan
Total de jóvenes % del total de jóvenes Total de jóvenes % del total de jóvenes
Total de jóvenes % del total de jóvenesTotal de jóvenes % del total de jóvenes

17. Centroamérica. Porcentaje de empleo según tipo de sector fomal/informal. 2010
Mercados de trabajo altamente informales